Aplikasi RPP 1 Lembar Daring Luring PRE

IDENTITAS
Satuan Pendidikan SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto

Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika Industri
Perawatan dan Perbaikan Peralatan
Mata Pelajaran Elektronika
pilih
Kelas/Semester XI / Ganjil /Genap
Alokasi Waktu @JTM 4
Nama Guru Hendri Gunawan
Nip. -
Tempat,Tgl Bln Thn
Pembuatan Purwokerto, Juni 2021 KD
Nama KepSek Wing Sigit, S.Pd RPP1

Nip. - RPP2
B
KD
SILABUS
PROMES
IDENTITAS
D
a
s
a Perawatan dan Perbaikan Peralatan Elektronika
r
T
JTM
K
e
e
k
r
n
j
i
a
k
B
L
e
i
n
s
g
t
k
r
e
i
l
k
d NO. NO.
d waktu 3 waktu 4 KD 3
a KD 3 KD 4
a
n
n
G
E
a
l
m
e
b
k
a
t
r
r
o
T
n
e
i
k
k
n
a
ikkii no urt
k
T 2 5 1 3.1 Menerapkan komponen FET 4.1
e34 dan MOSFET sebagai
penguat daya
k ..
n11
i
k ..
11
P
eM M
mee
r nn
ojg
gau
r bj
a
Pai 2 5 2 3.2 Menganalisis kerja sensor 4.2
m
er34 rangkaian elektronika
a.k.
m
n
ra 2r2
ona
M..n
g
ir 1g 1
kakk
rM
m oMa
o
aeie m
p
np nan
r yog n
o
Miu n
si e m d
k
e
k pe
P n u 2 5 3 3.3 Menganalsis komponen 4.3
srr u 3nr4 transduser pada rangkaian
solF
o .g .
elektronika
o
pE
d ka
3 3
rruT an k
o
k .o n .
d
sd 1m m
1
a
Ke
e a p
sn
rM n
k n
o
M
se
e eg n
e
M
ang
o M
r e
n
rit jO yn u
g
ki S ianu
rd
fm F a
sk
osE
a pe ku
kn
De T
ua n
r
o
aln n s
n
Mkso
n s
ti e aF
o rk
krKrb nE o
o
r aT
e r
m
lo
wa g
r p
ke
ia a
kn d
o
rroio na g
n
n
am g n
ke
tukppa n
eM
P 2 5 4 3.4 Menganalisis karakteristik, 4.4
e34 parameter & kegunaan
penguat operasional
n..
e44
r
a..
p11
a
nM M
ee
nn
I yg
niu
sm k
tPpu 2 5 5 3.5 Merencanakan rangkaian 4.5
a
eu 3r4 filter
rl .l.
a
ak55
swak
i .n.a
a
t 1r1
d
aa
aM
n kM k
na ete
drne n
Syag
a r
inkiiu
s tm sk
tP
Pe ptu 2 5 6 3.6 Menerapkan rangkaian 4.6
e
eru
e 3ir4 pengatur nada
rm
nli.k.
bs6
e k,6
A
r tar
a
iu
an i.a p
.
d
k 1a
p k n
1
ia
a rg ,
o
n
nrM ka
m
p
am
e a
e
V
Rne
P a
n im
iag
e rga tb
d
ra
n a
ke n
u
e
gnrk
a m
a
lo
k ie aft
ata
a lp ii
ti e ie
n lk
asn
a r t
a
nig
n f e
n
i&
sru
Ala
E
l ktt
u
d
ee e
rp
ki g ro
a e
t np
o u m
rn ge a
ar
P 2 5 7 3.7 Merencanakan penguat 4.7
e34 operasional pada rangkaian
elektronika aritmatik dan
n.. kegunaan khusus
e77
r
a..
p11
a
nM M
ee
Snn
i gg
s au
t nj
eai 2 5 8 3.8 Merencanakan rangkaian 4.8
ml34 pembangkit gelombang
.i.
Rs8p 8
aie
d.s.n
i 1g 1
ou
pm
M a
de ete
an nn
ng gg o
u
ap u
Ta ne k
etaru 2 5 9 3.9 Merencanakan rangkaian 4.9
l l3a r4 pembangkit gelombang non
eio .s.
sinus
vp si9
9
ie io r
s sr.a n
.
ia 1a n
1
slg
riM km
o
ap
e a
e
n
na
n im
a
g
ga d
b
la
ka n
u
a
nk
ip
ap rt
a
la
a e
i
d
in
n m
k
a
sg b
a
ika
p n
rsn
e a
a
m ig
n
ba kp
g
rin
a e
ka
nm t
a
ne
g a
kigg lk
ae
2 5 10 3.10 Menerapkan macam-macam 4.10
34 rangkaian elektronika digital
..
11
00
..
11
M M
ee
nm
jb
au
bk 2 5 11 3.11 Menerapkan rangkaian 4.11
a
3t4 digital kombinasi
.r.i
k1k1
a
1a 1
nn
..
11
m m
a
M a
M
cece
an
n a
m
ym g
-i-u
m
m m
j 2 5 12 3.12 Menerapkan macam-macam 4.12
a
3a
p i4 rangkaian shift register
c.c.
u
a
la
1 1
m
k2m r2
aa
r.nr.n
a
1a g
1
nkn
g
rg
M a
M
ka
ekie
a
n
na a
m
iygib n
a
kia u
n
a
m n
d
k
ipit
e
ue
a g
i
llnlki
e
ke ta
kaa
d kn
tn
itl
rgr
ioko m
n
tn
m o
a
ia
aim c
lkcb ka
aa
2 5 13 3.13 Menerapkan rangkaian 4.13
34 penghitung (counter)
..
11
33
..
11
M m
ee
nm
eb
nu
tk 2 5 14 3.14 Menerapkan konsep 4.14
u
3t4 teknologi Programmable
Logic Devive (PLD)
.k.i
a
1k1
n
4a 4
n
..
r11
ar
n
M a
M
g
en e
km
n g
a
gkb
iga u
a
uik 2 5 15 3.15 Menganalisis Rangkaian 4.15
n
3a
n t4 Elektronika Daya dengan
.in
a menggunakan Thyristor
.
p
k1
1 k
e
5p
a a
5
nn
n e
g
.n .
h
1g 1
kikh
tM
oim o
u
etn
n e
sn
nsu n
g
yen e
g
ig
p p
u
(m k
ctp(tu
o
uce
e r
u
lko k
n
ku
n n
tao
o n
R
e
lta
n l
roe o
n
)g
g rg
i)ki
R
aa
P
nP i
2 5 16 3.16 Menerapkan rangkaian 4.16
34 pengatur intensitas cahaya
(Dymmer)
..
11
66
..
11
m M
ee
nn
gg
gu
uk 2 5 17 3.17 Menerapkan Rangkaian 4.17
n
3u 4 Inverter DC to AC
.a.r
k11
a
77
nr
.a .
1n 1
rg
a
m kM
n
ea e
gn
n i
kya g
a
in u
im k 2 5 18 3.18 Menerapkan Rangkaian 4.18
a
3p
p u
4 Inverter DC to DC Simetris
n
.re
u .
ln
1 1
p
k8g 8
eR
a a
n
.nt.a
g
1u n
1
ag r
tM
R k
M
u
eia
a e
rnin
n n
ygtg a
ikie n
u
n
a
m n
k
tipsIu
e
uin
a r
n
lntv
ska e
IiarsR
tn
na t
a
vce n
sra
e g
rh
R k
ctaaD
a
a
e
nCyi
ha
2 5 19 3.19 Menerapkan Rangkaian 4.19
34 Konverter Buck dan Boost .
..
11
99
..
11
M M
ee
yn
ig
m u
pk 2 5 20 3.20 Merencanakan rangkaian 4.20
u
3u 4 sumber tegangan dan arus
konstan (catu daya) mode
.l.r linier
k22
a
00
nR
.a .
1n 1
R g
a
M kM
n
ea e
gn
n i
kga g
a
an u
ink 2 5 21 3.21 Merencanakan rangkaian 4.21
a
3K
a u
4 catu daya mode non-linier
ln
.ro .
(Switched Mode Power
Supplies-SMPS)
in
2 2
K
s1v1
iore
n
.sr.a
v1tn 1
eg e
rM
rrm k
ta
ea e
e
niB
n n
rg
gu a
g
kacn u
B
nkk
a
u
iasu
ca
ld u
r
kina m
sn b
sd
ie r
a
suB r
a
n
m o
n
bto g
B
reske
o
ratga
o
na i
s
2 5 22 3.22 Merencanakan rangkaian 4.22
34 Uninterruptible Power
Supplies (UPS)
..
22
22
..
11
M m
ee
nm
gb
au
nk 2 5 23 3.23 Menerapkan rangkaian 4.23
a
3t4 elektronik untuk mengelola
penggunaan daya sistem
.l.i pembangkit listrik tenaga
i2k2 surya (PLTS) rumah mandiri
s3a 3
in
s..
11
p
rM rM
a
eie
nn
n n
g
gsg
kgiu
a
up k 2 5 24 3.24 Menganalisis kerja rangkaian 4.24
in
3u 4 konversi D/A & A/D
a
.rk.
a
n
ke
2 2
4r4
a
U
n rj
n
.a .a
i1n 1
rng r
tM
aa k
m
e
en
n a
e
rnig
g m
rg
kkb a
u
aa
a n
u
ip
nik
ta
aa e
t
in
ln li
b
ike
le
sU ka
le
itn n
seir
P
kn o
ton tc
w
kre i
a
e
erkr
o
rrra
n
u
2 5 25 3.25 Menganalisis rangkaian 4.25
34 PWM-(Pulse Width
Modulation)
..
22
55
..
11
M M
ee
nn
yg
iu
m j 2 5 26 3.26 Menerapkan sistem 4.26
p
3i4 keamanan rumah dan
kendaraan dengan
.u. menggunakan rangkaian
l22 kontrol elektronik
k6r6
aa
n
.n .
1g 1
k
rm a
M
a
eie
nn
n a
g
en g
knu
a
tP j 2 5 26 3.32 0 4.32
iu
3W i4
ka
.M .
n
a-3
3
n
2r2
Pa (
W P
n 2 5 26 3.33 0 4.33
M
su
3 4
g
.i-.kl
(s3
3 sa
P
te
3 3
i
ua
e
lm W
n
si
kekd
eto
W
ah n
im t
d
aM r
to
n o
h
ad l
nu
M l
e
o
ra l
d
ute
uki
m
lo
#VALUE!
n Peralatan Elektronika
KD 4 IPK 3 IPK 4
Membuat rangkaian 3.1 .1 Menjabarkan 4.1 .1 Menguji rangkaian
dengan menggunakan FET komponen FET dan dengan menggunakan
dan MOSFET sebagai
penguat daya MOSFET sebagai penguat FET dan MOSFET sebagai
daya penguat daya
Menguji komponen sensor 3.2 .1 Menyimpulkan 4.2 .1 Mengukur

rangkaian elektronika kerja sensor rangkaian komponen sensor
elektronika rangkaian elektronika
Menguji komponen 3.3 .1 Menyimpulkan 4.3 .1 Mengukur

transduser rangkaian komponen transduser komponen transduser
elektronika
pada rangkaian elektronika rangkaian elektronika
Menguji karakteristik, 3.4 .1 Menyimpulkan 4.4 .1 Mengukur
parameter penguat karakteristik, parameter & karakteristik, parameter
operasional
kegunaan penguat penguat operasional
operasional
Menguji rangkaian filter 3.5 .1 Menyimpulkan 4.5 .1 Mengukur

rangkaian filter rangkaian filter
Mendemonstrasikan 3.6 .1 Menganalisis 4.6 .1 membuktikan

pemakaian rangkaian rangkaian pengatur nada pemakaian rangkaian
pengatur nada
pengatur nada
Menguji penguat 3.7 .1 Menganalisis 4.7 .1 Menguji penguat
operasional pada penguat operasional pada operasional pada
rangkaian elektronika
aritmatik dan kegunaan rangkaian elektronika rangkaian elektronika
khusus aritmatik dan kegunaan aritmatik dan kegunaan
khusus khusus
Menguji rangkaian 3.8 .1 Menganalisis 4.8 .1 mengukur

pembangkit gelombang rangkaian pembangkit rangkaian pembangkit
sinus
gelombang gelombang sinus
Mendemonstrasikan 3.9 .1 Menganalisis 4.9 .1 membuktikan

pemakaian pembangkit rangkaian pembangkit pemakaian pembangkit
gelombang non sinus
gelombang non sinus gelombang non sinus
Menguji macam-macam 3.10 .1 Menjabarkan 4.10 .1 Membuktikan
rangkaian elektronika macam-macam rangkaian macam-macam rangkaian
digital
elektronika digital elektronika digital
Membuat rangkaian digital 3.11 .1 Menyimpulkan 4.11 .1 Menguji rangkaian

kombinasi rangkaian digital kombinasi digital kombinasi
Membuat macam-macam 3.12 .1 Menyimpulkan 4.12 .1 Membuktikan

rangkaian shift register macam-macam rangkaian macam-macam rangkaian
shift register shift register
Mengoperasikan rangkaian 3.13 .1 Menentukan 4.13 .1 membuktikan
penghitung (counter) rangkaian penghitung rangkaian penghitung
(counter) (counter)
Mendemonstarsikan 3.14 .1 Menggunakan 4.14 .1 Membuktikan

konsep teknologi konsep teknologi konsep teknologi
Programmable Logic
Devive (PLD) Programmable Logic Programmable Logic
Devive (PLD) Devive (PLD)
Menguji Rangkaian 3.15 .1 Menyimpulkan 4.15 .1 mengukur

Elektronika Daya dengan Rangkaian Elektronika Rangkaian Elektronika
menggunakan Thyristor
Daya dengan Daya dengan
menggunakan Thyristor menggunakan Thyristor
Menguji rangkaian 3.16 .1 menggunakan 4.16 .1 Mengukur
pengatur intensitas cahaya rangkaian pengatur rangkaian pengatur
(Dymmer)
intensitas cahaya intensitas cahaya
(Dymmer) (Dymmer)
Menguji Rangkaian 3.17 .1 menyimpulkan 4.17 .1 Mengukur

Inverter DC to AC Rangkaian Inverter DC to Rangkaian Inverter DC to
AC AC
Menguji Rangkaian 3.18 .1 Menyimpulkan 4.18 .1 Mengukur

Inverter DC to DC Simetris Rangkaian Inverter DC to Rangkaian Inverter DC to
DC Simetris DC Simetris
Menguji Rangkaian 3.19 .1 Meyimpulkan 4.19 .1 Mengukur
Konverter Buck dan Boost Rangkaian Konverter Buck Rangkaian Konverter Buck
dan Boost . dan Boost
Menguji rangkaian sumber 3.20 .1 Menganalisis 4.20 .1 Mengukur

tegangan dan arus konstan rangkaian sumber rangkaian sumber
(catu daya) mode linier
tegangan dan arus tegangan dan arus
konstan (catu daya) mode konstan (catu daya) mode
linier linier
Menguji rangkaian catu 3.21 .1 Menganalisis 4.21 .1 mengukur

daya mode non-linier rangkaian catu daya mode rangkaian catu daya mode
Supplies-SMPS) non-linier (Switched Mode non-linier (Switched Mode
Power Supplies-SMPS) Power Supplies-SMPS)
Menguji prinsip kerja 3.22 .1 Menganalisis 4.22 .1 membuktikan
rangkaian Uninterruptible rangkaian Uninterruptible prinsip kerja rangkaian
Power Supplies (UPS)
Power Supplies (UPS) Uninterruptible Power
Supplies (UPS)
Menguji rangkaian 3.23 .1 Menggunakan 4.23 .1 Mengukur

elektronik untuk rangkaian elektronik untuk rangkaian elektronik untuk
mengelola penggunaan
daya sistem pembangkit mengelola penggunaan mengelola penggunaan
listrik tenaga surya (PLTS) daya sistem pembangkit daya sistem pembangkit
rumah mandiri listrik tenaga surya (PLTS) listrik tenaga surya (PLTS)
rumah mandiri rumah mandiri
Mendemonstrasikan cara 3.24 .1 Menganalisis 4.24 .1 membuktikan cara

kerja rangkaian konversi D kerja rangkaian konversi kerja rangkaian konversi D
to A dan A to D
D/A & A/D to A dan A to D
Merancang rangkaian 3.25 .1 Menyimpulkan 4.25 .1 Menguji rangkaian
PWM- (Pulse Width rangkaian PWM-(Pulse PWM- (Pulse Width
Modulation) untuk
pemancar dan penerima Width Modulation) Modulation) untuk
remote control pemancar dan penerima
remote control
Membuat rangkaian 3.26 .1 menentukan 4.26 .1 Menguji rangkaian

kontrol elektronik untuk sistem keamanan rumah kontrol elektronik untuk
sistem keamanan rumah
dan kendaraan dan kendaraan dengan sistem keamanan rumah
menggunakan rangkaian dan kendaraan
kontrol elektronik
0
Melalui pembelajaran Jigsaw siswa mampu menganalisis Pemilu 1955 hingga munculnya Dekrit Presiden dengan m
TUJUAN 3 TUJUAN 4 MATERI 3

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran komponen FET dan
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base MOSFET sebagai penguat
siswa mampu Learning siswa mampu daya
menganalisis komponen menganalisis rangkaian
FET dan MOSFET sebagai dengan menggunakan
penguat daya dengan FET dan MOSFET sebagai
mengembangkan penguat daya dengan
kemampuan berpikir kritis, mengembangkan
berkomunikasi, kemampuan berpikir kritis,
berkolaborasi, berkreasi berkomunikasi,
(4C) serta memiliki sikap berkolaborasi, berkreasi
jujur, disiplin dan (4C) serta memiliki sikap
kerjasama jujur, disiplin dan
kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran kerja sensor rangkaian
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base elektronika
siswa mampu Learning siswa mampu
menganalisis kerja menganalisis komponen
sensor rangkaian sensor rangkaian
elektronika dengan elektronika dengan
mengembangkan mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi berkolaborasi, berkreasi
(4C) serta memiliki sikap (4C) serta memiliki sikap
jujur, disiplin dan jujur, disiplin dan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran komponen transduser

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base pada rangkaian elektronika
menganalisis komponen menganalisis komponen
transduser pada rangkaian transduser rangkaian
elektronika dengan elektronika dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran karakteristik, parameter &
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base kegunaan penguat
siswa mampu Learning siswa mampu operasional
menganalisis menganalisis
karakteristik, parameter & karakteristik, parameter
kegunaan penguat penguat operasional
operasional dengan dengan mengembangkan
mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi
berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap
(4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan
jujur, disiplin dan kerjasama
kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian filter
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base
menganalisis rangkaian menganalisis rangkaian
filter dengan filter dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian pengatur nada

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base
menganalisis rangkaian menganalisis pemakaian
pengatur nada dengan rangkaian pengatur nada
mengembangkan dengan mengembangkan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran penguat operasional pada
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base rangkaian elektronika
siswa mampu Learning siswa mampu aritmatik dan kegunaan
menganalisis penguat menganalisis penguat khusus
operasional pada operasional pada
rangkaian elektronika rangkaian elektronika
aritmatik dan kegunaan aritmatik dan kegunaan
khusus dengan khusus dengan
kerjasama
Melalui pembelajaran kerjasama
Melalui pembelajaran rangkaian pembangkit
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base gelombang
pembangkit gelombang pembangkit gelombang
dengan mengembangkan sinus dengan
kemampuan berpikir kritis, mengembangkan
berkomunikasi, kemampuan berpikir kritis,
berkolaborasi, berkreasi berkomunikasi,
(4C) serta memiliki sikap berkolaborasi, berkreasi
jujur, disiplin dan (4C) serta memiliki sikap
kerjasama jujur, disiplin dan
kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian pembangkit

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base gelombang non sinus
menganalisis rangkaian menganalisis pemakaian
pembangkit gelombang pembangkit gelombang
non sinus dengan non sinus dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran macam-macam rangkaian
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base elektronika digital
menganalisis macam- menganalisis macam-
macam rangkaian macam rangkaian
elektronika digital dengan elektronika digital dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian digital

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base kombinasi
digital kombinasi dengan digital kombinasi dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran macam-macam rangkaian

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base shift register
menganalisis macam- menganalisis macam-
macam rangkaian shift macam rangkaian shift
register dengan register dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian penghitung
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base (counter)
penghitung (counter) penghitung (counter)
dengan mengembangkan dengan mengembangkan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran konsep teknologi

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base Programmable Logic
siswa mampu Learning siswa mampu Devive (PLD)
menganalisis konsep menganalisis konsep
teknologi Programmable teknologi Programmable
Logic Devive (PLD) Logic Devive (PLD)
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran Rangkaian Elektronika

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base Daya dengan
siswa mampu Learning siswa mampu menggunakan Thyristor
menganalisis Rangkaian menganalisis Rangkaian
Elektronika Daya dengan Elektronika Daya dengan
menggunakan Thyristor menggunakan Thyristor
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian pengatur
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base intensitas cahaya
siswa mampu Learning siswa mampu (Dymmer)
pengatur intensitas cahaya pengatur intensitas cahaya
(Dymmer) dengan (Dymmer) dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran Rangkaian Inverter DC to

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base AC
Inverter DC to AC dengan Inverter DC to AC dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran Rangkaian Inverter DC to

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base DC Simetris
Inverter DC to DC Simetris Inverter DC to DC Simetris
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran Rangkaian Konverter
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base Buck dan Boost .
Konverter Buck dan Konverter Buck dan Boost
Boost . dengan dengan mengembangkan
kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian sumber

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base tegangan dan arus
siswa mampu Learning siswa mampu konstan (catu daya) mode
menganalisis rangkaian menganalisis rangkaian linier
sumber tegangan dan arus sumber tegangan dan arus
konstan (catu daya) mode konstan (catu daya) mode
linier dengan linier dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian catu daya mode
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base non-linier (Switched Mode
siswa mampu Learning siswa mampu Power Supplies-SMPS)
catu daya mode non-linier catu daya mode non-linier
(Switched Mode Power (Switched Mode Power
Supplies-SMPS) dengan Supplies-SMPS) dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian Uninterruptible
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base Power Supplies (UPS)
menganalisis rangkaian menganalisis prinsip kerja
Uninterruptible Power rangkaian Uninterruptible
Supplies (UPS) dengan Power Supplies (UPS)
mengembangkan dengan mengembangkan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian elektronik untuk

Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base mengelola penggunaan
siswa mampu Learning siswa mampu daya sistem pembangkit
menganalisis rangkaian menganalisis rangkaian listrik tenaga surya (PLTS)
elektronik untuk mengelola elektronik untuk mengelola rumah mandiri
penggunaan daya sistem penggunaan daya sistem
pembangkit listrik tenaga pembangkit listrik tenaga
surya (PLTS) rumah surya (PLTS) rumah
mandiri dengan mandiri dengan
jujur, disiplin
Melalui dan
pembelajaran jujur, disiplin
Melalui dan
pembelajaran kerja rangkaian konversi
kerjasama kerjasama
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base D/A & A/D
menganalisis kerja menganalisis cara kerja
rangkaian konversi D/A & rangkaian konversi D to A
A/D dengan dan A to D dengan
kerjasama kerjasama
Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian PWM-(Pulse
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base Width Modulation)
PWM-(Pulse Width PWM- (Pulse Width
Modulation) dengan Modulation) untuk
mengembangkan pemancar dan penerima
kemampuan berpikir kritis, remote control dengan
berkomunikasi, mengembangkan
berkolaborasi, berkreasi kemampuan berpikir kritis,
(4C) serta memiliki sikap berkomunikasi,
jujur, disiplin dan berkolaborasi, berkreasi
kerjasama (4C) serta memiliki sikap
jujur, disiplin dan
Melalui pembelajaran kerjasama
Melalui pembelajaran sistem keamanan rumah
Inkuiri / Discovery Learning Inkuiri /Project Base dan kendaraan dengan
siswa mampu Learning siswa mampu menggunakan rangkaian
menganalisis sistem menganalisis rangkaian kontrol elektronik
keamanan rumah dan kontrol elektronik untuk
kendaraan dengan sistem keamanan rumah
menggunakan rangkaian dan kendaraan dengan
kontrol elektronik dengan mengembangkan
kerjasama
Melalui pembelajaran Jigsaw

siswa mampu menganalisis Pemilu 1955 hingga munculnya Dekrit Presiden
dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta m
munculnya Dekrit Presiden dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi
Model Pembelajaran Model Pembelajaran

MATERI 4 KAREAKTER
(Kd3 teori) (Kd4 teori)
rangkaian dengan Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Jujur
menggunakan FET dan
MOSFET sebagai penguat
daya
komponen sensor Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Displin

komponen transduser Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerjasama

karakteristik, parameter Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Percaya Diri
penguat operasional
rangkaian filter Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Tekun
pemakaian rangkaian Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerja keras

pengatur nada
penguat operasional pada Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Berbagi
aritmatik dan kegunaan
khusus
rangkaian pembangkit Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Gotong royong

gelombang sinus
pemakaian pembangkit Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Mandiri

gelombang non sinus
macam-macam rangkaian Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L tanggung jawab
elektronika digital
rangkaian digital Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Menghargai prestas

kombinasi
macam-macam rangkaian Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L memiliki jiwa kewi
shift register
rangkaian penghitung Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Menghargai prestas
(counter)
konsep teknologi Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L tanggung jawab

Programmable Logic
Devive (PLD)
Rangkaian Elektronika Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Jujur

Daya dengan
menggunakan Thyristor
rangkaian pengatur Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Displin
intensitas cahaya
(Dymmer)
Rangkaian Inverter DC to Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerjasama

AC
Rangkaian Inverter DC to Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Percaya Diri

DC Simetris
Rangkaian Konverter Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Tekun
Buck dan Boost
rangkaian sumber Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerja keras

tegangan dan arus
konstan (catu daya) mode
linier
rangkaian catu daya mode Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Berbagi
non-linier (Switched Mode
Power Supplies-SMPS)
prinsip kerja rangkaian Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Jujur
Uninterruptible Power
Supplies (UPS)
rangkaian elektronik untuk Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Jujur

mengelola penggunaan
daya sistem pembangkit
listrik tenaga surya (PLTS)
rumah mandiri
cara kerja rangkaian Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Displin

konversi D to A dan A to D
rangkaian PWM- (Pulse Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerjasama
Width Modulation) untuk
pemancar dan penerima
remote control
rangkaian kontrol Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Percaya Diri

elektronik untuk sistem
keamanan rumah dan
kendaraan
olaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat
menanyangkan mempelajari dalam daring sketsa/skema penerapan
video/slide/yout tayangan melakukan tanya
ube dalam dalam daring jawab tentang
daring tentang tentang
1. Mengamati 2. Menanya 3. Mengumpulkan Informasi

video/slide/yout tayangan melakukan komponen FET dan
ube dalam dalam daring tanya jawab MOSFET sebagai penguat
daring tentang tentang tentang daya
komponen FET komponen komponen FET
dan MOSFET FET dan dan MOSFET
sebagai MOSFET sebagai
penguat daya sebagai penguat daya
penguat daya

video/slide/yout tayangan melakukan kerja sensor rangkaian
ube dalam dalam daring tanya jawab elektronika
daring tentang tentang kerja tentang kerja
kerja sensor sensor sensor
rangkaian rangkaian rangkaian
elektronika elektronika elektronika

video/slide/yout tayangan melakukan komponen transduser pada
ube dalam dalam daring tanya jawab rangkaian elektronika
daring tentang tentang tentang
komponen komponen komponen
transduser transduser transduser
pada rangkaian pada pada rangkaian
elektronika
video/slide/yout tayangan melakukan karakteristik, parameter &
ube dalam dalam daring tanya jawab kegunaan penguat
daring tentang tentang tentang operasional
karakteristik, karakteristik, karakteristik,
parameter & parameter & parameter &
kegunaan kegunaan kegunaan
penguat penguat penguat
operasional operasional operasional

video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian filter
ube dalam dalam daring tanya jawab
rangkaian filter rangkaian rangkaian filter
filter

video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian pengatur nada
pengatur nada pengatur pengatur nada
nada
video/slide/yout tayangan melakukan penguat operasional pada
ube dalam dalam daring tanya jawab rangkaian elektronika
daring tentang tentang tentang aritmatik dan kegunaan
penguat penguat penguat khusus
operasional operasional operasional
pada rangkaian pada pada rangkaian
aritmatik dan elektronika aritmatik dan
kegunaan aritmatik dan kegunaan
khusus kegunaan khusus
khusus

video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian pembangkit
ube dalam dalam daring tanya jawab gelombang
pembangkit pembangkit pembangkit
gelombang gelombang gelombang

video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian pembangkit
ube dalam dalam daring tanya jawab gelombang non sinus
gelombang non gelombang gelombang non
sinus non sinus sinus
video/slide/yout tayangan melakukan macam-macam rangkaian
ube dalam dalam daring tanya jawab elektronika digital
macam-macam macam- macam-macam
rangkaian macam rangkaian
digital elektronika digital
digital

video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian digital kombinasi
digital digital digital
kombinasi kombinasi kombinasi

video/slide/yout tayangan melakukan macam-macam rangkaian
ube dalam dalam daring tanya jawab shift register
macam-macam macam- macam-macam
rangkaian shift macam rangkaian shift
register rangkaian register
shift register
video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian penghitung
ube dalam dalam daring tanya jawab (counter)
penghitung penghitung penghitung
(counter) (counter) (counter)

video/slide/yout tayangan melakukan konsep teknologi
ube dalam dalam daring tanya jawab Programmable Logic Devive
daring tentang tentang tentang (PLD)
konsep konsep konsep
teknologi teknologi teknologi
Programmable Programmabl Programmable
Logic Devive e Logic Logic Devive
(PLD) Devive (PLD) (PLD)

video/slide/yout tayangan melakukan Rangkaian Elektronika
ube dalam dalam daring tanya jawab Daya dengan menggunakan
daring tentang tentang tentang Thyristor
Rangkaian Rangkaian Rangkaian
Elektronika Elektronika Elektronika
Daya dengan Daya dengan Daya dengan
menggunakan menggunakan menggunakan
Thyristor Thyristor Thyristor
video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian pengatur
ube dalam dalam daring tanya jawab intensitas cahaya (Dymmer)
pengatur pengatur pengatur
intensitas intensitas intensitas
cahaya cahaya cahaya
(Dymmer) (Dymmer) (Dymmer)

video/slide/yout tayangan melakukan Rangkaian Inverter DC to
ube dalam dalam daring tanya jawab AC
Inverter DC to Inverter DC to Inverter DC to
AC AC AC

video/slide/yout tayangan melakukan Rangkaian Inverter DC to
ube dalam dalam daring tanya jawab DC Simetris
Inverter DC to Inverter DC to Inverter DC to
DC Simetris DC Simetris DC Simetris
video/slide/yout tayangan melakukan Rangkaian Konverter Buck
ube dalam dalam daring tanya jawab dan Boost .
Konverter Buck Konverter Konverter Buck
dan Boost . Buck dan dan Boost .
Boost .

video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian sumber tegangan
ube dalam dalam daring tanya jawab dan arus konstan (catu
daring tentang tentang tentang daya) mode linier
sumber sumber sumber
tegangan dan tegangan dan tegangan dan
arus konstan arus konstan arus konstan
(catu daya) (catu daya) (catu daya)
mode linier mode linier mode linier

video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian catu daya mode
ube dalam dalam daring tanya jawab non-linier (Switched Mode
daring tentang tentang tentang Power Supplies-SMPS)
rangkaian catu rangkaian rangkaian catu
daya mode catu daya daya mode
non-linier mode non- non-linier
(Switched linier (Switched
Mode Power (Switched Mode Power
Supplies- Mode Power Supplies-
SMPS) Supplies- SMPS)
SMPS)
video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian Uninterruptible
ube dalam dalam daring tanya jawab Power Supplies (UPS)
Uninterruptible Uninterruptibl Uninterruptible
Power Supplies e Power Power Supplies
(UPS) Supplies (UPS)
(UPS)

video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian elektronik untuk
ube dalam dalam daring tanya jawab mengelola penggunaan
daring tentang tentang tentang daya sistem pembangkit
rangkaian rangkaian rangkaian listrik tenaga surya (PLTS)
elektronik elektronik elektronik rumah mandiri
untuk untuk untuk
mengelola mengelola mengelola
penggunaan penggunaan penggunaan
daya sistem daya sistem daya sistem
listrik tenaga listrik tenaga listrik tenaga
surya (PLTS) surya (PLTS) surya (PLTS)
rumah mandiri
Guru rumah mandiri
Peserta didik rumah mandiri
Peserta didik Peserta didik membuat
video/slide/yout tayangan melakukan kerja rangkaian konversi
ube dalam dalam daring tanya jawab D/A & A/D
daring tentang tentang kerja tentang kerja
kerja rangkaian rangkaian rangkaian
konversi D/A & konversi D/A konversi D/A &
A/D & A/D A/D
video/slide/yout tayangan melakukan rangkaian PWM-(Pulse
ube dalam dalam daring tanya jawab Width Modulation)
PWM-(Pulse PWM-(Pulse PWM-(Pulse
Width Width Width
Modulation) Modulation) Modulation)

video/slide/yout tayangan melakukan sistem keamanan rumah
ube dalam dalam daring tanya jawab dan kendaraan dengan
daring tentang tentang tentang menggunakan rangkaian
sistem sistem sistem kontrol elektronik
keamanan keamanan keamanan
rumah dan rumah dan rumah dan
kendaraan kendaraan kendaraan
dengan dengan dengan
menggunakan menggunakan menggunakan
kontrol kontrol kontrol
elektronik elektronik elektronik
Peserta didik melakukan Peserta didik Peserta didik
kegiatan mandiri atau mempresentasik dengan
berkelompok praktik an/mengirimkan bimbingan guru
hasil praktik mereview proses
kegiatan daring
4. Menalar/Mengasosiasi 5. Mengominikasikan Buku

Peserta didik melakukan Peserta didik Peserta didik Buku Paket
kegiatan mandiri atau mempresentasi dengan depdikbud thn
berkelompok praktik kan/mengirimk bimbingan guru 2017
komponen FET dan an hasil praktik mereview
MOSFET sebagai komponen FET proses
penguat daya dan MOSFET kegiatan daring
sebagai komponen
penguat daya FET dan
MOSFET
sebagai
penguat daya

kerja sensor rangkaian an hasil praktik mereview
elektronika kerja sensor proses
rangkaian kegiatan daring
elektronika kerja sensor
rangkaian
elektronika

komponen transduser an hasil praktik mereview
pada rangkaian komponen proses
elektronika transduser kegiatan daring
pada rangkaian komponen
elektronika transduser
pada rangkaian
elektronika
karakteristik, parameter & an hasil praktik mereview
kegunaan penguat karakteristik, proses
operasional parameter & kegiatan daring
kegunaan karakteristik,
penguat parameter &
operasional kegunaan
penguat
operasional

rangkaian filter an hasil praktik mereview
rangkaian filter proses
kegiatan daring
rangkaian filter

rangkaian pengatur nada an hasil praktik mereview
rangkaian proses
pengatur nada kegiatan daring
rangkaian
pengatur nada
penguat operasional pada an hasil praktik mereview
rangkaian elektronika penguat proses
aritmatik dan kegunaan operasional kegiatan daring
khusus pada rangkaian penguat
elektronika operasional
aritmatik dan pada rangkaian
kegunaan elektronika
khusus aritmatik dan
kegunaan
khusus

rangkaian pembangkit an hasil praktik mereview
gelombang rangkaian proses
pembangkit kegiatan daring
gelombang rangkaian
pembangkit
gelombang

rangkaian pembangkit an hasil praktik mereview
gelombang non sinus rangkaian proses
pembangkit kegiatan daring
gelombang non rangkaian
sinus pembangkit
gelombang non
sinus
macam-macam rangkaian an hasil praktik mereview
elektronika digital macam-macam proses
rangkaian kegiatan daring
elektronika macam-
digital macam
rangkaian
elektronika
digital

rangkaian digital an hasil praktik mereview
kombinasi rangkaian proses
digital kegiatan daring
kombinasi rangkaian
digital
kombinasi

macam-macam rangkaian an hasil praktik mereview
shift register macam-macam proses
rangkaian shift kegiatan daring
register macam-
macam
rangkaian shift
register
rangkaian penghitung an hasil praktik mereview
(counter) rangkaian proses
penghitung kegiatan daring
(counter) rangkaian
penghitung
(counter)

konsep teknologi an hasil praktik mereview
Programmable Logic konsep proses
Devive (PLD) teknologi kegiatan daring
Programmable konsep
Logic Devive teknologi
(PLD) Programmable
Logic Devive
(PLD)

Rangkaian Elektronika an hasil praktik mereview
Daya dengan Rangkaian proses
menggunakan Thyristor Elektronika kegiatan daring
Daya dengan Rangkaian
menggunakan Elektronika
Thyristor Daya dengan
menggunakan
Thyristor
rangkaian pengatur an hasil praktik mereview
intensitas cahaya rangkaian proses
(Dymmer) pengatur kegiatan daring
intensitas rangkaian
cahaya pengatur
(Dymmer) intensitas
cahaya
(Dymmer)

Rangkaian Inverter DC to an hasil praktik mereview
AC Rangkaian proses
Inverter DC to kegiatan daring
AC Rangkaian
Inverter DC to
AC

Rangkaian Inverter DC to an hasil praktik mereview
DC Simetris Rangkaian proses
Inverter DC to kegiatan daring
DC Simetris Rangkaian
Inverter DC to
DC Simetris
Rangkaian Konverter an hasil praktik mereview
Buck dan Boost . Rangkaian proses
Konverter Buck kegiatan daring
dan Boost . Rangkaian
Konverter Buck
dan Boost .

rangkaian sumber an hasil praktik mereview
tegangan dan arus rangkaian proses
konstan (catu daya) mode sumber kegiatan daring
linier tegangan dan rangkaian
arus konstan sumber
(catu daya) tegangan dan
mode linier arus konstan
(catu daya)
mode linier

rangkaian catu daya an hasil praktik mereview
mode non-linier (Switched rangkaian catu proses
Mode Power Supplies- daya mode kegiatan daring
SMPS) non-linier rangkaian catu
(Switched daya mode
Mode Power non-linier
Supplies- (Switched
SMPS) Mode Power
Supplies-
SMPS)
rangkaian Uninterruptible an hasil praktik mereview
Power Supplies (UPS) rangkaian proses
Uninterruptible kegiatan daring
Power Supplies rangkaian
(UPS) Uninterruptible
Power Supplies
(UPS)

rangkaian elektronik an hasil praktik mereview
untuk mengelola rangkaian proses
penggunaan daya sistem elektronik kegiatan daring
pembangkit listrik tenaga untuk rangkaian
surya (PLTS) rumah mengelola elektronik
mandiri penggunaan untuk
daya sistem mengelola
pembangkit penggunaan
listrik tenaga daya sistem
surya (PLTS) pembangkit
rumah mandiri listrik tenaga
Peserta didik melakukan Peserta didik surya (PLTS)
Peserta didik Buku Paket
kegiatan mandiri atau mempresentasi rumah
dengan mandiri depdikbud thn
kerja rangkaian konversi an hasil praktik mereview
D/A & A/D kerja rangkaian proses
konversi D/A & kegiatan daring
A/D kerja
rangkaian
konversi D/A &
A/D
rangkaian PWM-(Pulse an hasil praktik mereview
Width Modulation) rangkaian proses
PWM-(Pulse kegiatan daring
Width rangkaian
Modulation) PWM-(Pulse
Width
Modulation)

sistem keamanan rumah an hasil praktik mereview
dan kendaraan dengan sistem proses
menggunakan rangkaian keamanan kegiatan daring
kontrol elektronik rumah dan sistem
kendaraan keamanan
dengan rumah dan
menggunakan kendaraan
rangkaian dengan
kontrol menggunakan
elektronik rangkaian
kontrol
elektronik
Alokasi Waktu KKO IPK3 KKO IPK4
7 .1 .1 Menjabarkan Menguji
7 .1 .1 Menyimpulkan Mengukur
7 .1 .1 Menganalisis membuktikan
7 .1 .1 Menganalisis Menguji
7 .1 .1 Menganalisis mengukur
7 .1 .1 Menjabarkan Membuktikan
7 .1 .1 Menyimpulkan Menguji
7 .1 .1 Menyimpulkan Membuktikan
7 .1 .1 Menentukan membuktikan
7 .1 .1 Menggunakan Membuktikan
7 .1 .1 Menyimpulkan mengukur
7 .1 .1 menggunakan Mengukur
7 .1 .1 menyimpulkan Mengukur
7 .1 .1 Meyimpulkan Mengukur
7 .1 .1 Menganalisis Mengukur
7 .1 .1 Menganalisis mengukur
7 .1 .1 Menggunakan Mengukur
7 .1 .1 Menyimpulkan Menguji
7 .1 .1 menentukan Menguji
Guru menany
Peserta didi Peserta didi Peserta did Pesrta didik Peserta did Peserta didik dengan bimbingan guru men
1. Mengamati 2. 3. 4. 5. Mengominikasikan

Menanya Mengump Menalar/
ulkan Mengasosi
Informasi asi
Guru Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta
menanyan didik didik didik didik didik didik
gkan mempelaj dalam membuat melakuka memprese dengan
video/slide ari daring sketsa/ske n kegiatan ntasikan/ bimbingan
/youtube tayangan melakuka ma mandiri mengirimk guru
dalam dalam n tanya penerapa atau an hasil mereview
daring daring jawab n berkelomp praktik proses
tentang tentang tentang rangkaian ok praktik rangkaian kegiatan
rangkaian rangkaian rangkaian dengan rangkaian dengan daring
dengan dengan dengan mengguna dengan mengguna rangkaian
mengguna mengguna mengguna kan FET mengguna kan FET dengan
kan FET kan FET kan FET dan kan FET dan mengguna
dan dan dan MOSFET dan MOSFET kan FET
MOSFET MOSFET MOSFET sebagai MOSFET sebagai dan
sebagai
Guru sebagai
Peserta sebagai
Peserta penguat
Peserta sebagai
Peserta penguat
Peserta MOSFET
Peserta
penguat penguat
menanyan didik penguat
didik daya
didik penguat
didik daya
didik sebagai
didik
daya
gkan daya
mempelaj daya
dalam daya
membuat melakuka penguat
memprese dengan
video/slide ari daring sketsa/ske n kegiatan ntasikan/ daya
bimbingan
tentang tentang tentang komponen ok praktik komponen kegiatan
komponen komponen komponen sensor komponen sensor daring
sensor sensor sensor rangkaian sensor rangkaian komponen
rangkaian rangkaian rangkaian elektronik rangkaian elektronik sensor
elektronik elektronik elektronik a elektronik a rangkaian
a a a a elektronik
a
tentang tentang tentang komponen ok praktik komponen kegiatan
komponen komponen komponen transduser komponen transduser daring
transduser transduser transduser rangkaian transduser rangkaian komponen
rangkaian rangkaian rangkaian elektronik rangkaian elektronik transduser
elektronik elektronik elektronik a elektronik a rangkaian
a a a a elektronik
a
tentang tentang tentang karakterist ok praktik karakterist kegiatan
karakterist karakterist karakterist ik, karakterist ik, daring
ik, ik, ik, parameter ik, parameter karakterist
parameter parameter parameter penguat parameter penguat ik,
penguat penguat penguat operasion penguat operasion parameter
operasion operasion operasion al operasion al penguat
al al al al operasion
Guru Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta al Peserta
rangkaian rangkaian rangkaian filter rangkaian filter daring
filter filter filter filter rangkaian
filter

tentang tentang tentang pemakaia ok praktik pemakaia kegiatan
pemakaia pemakaia pemakaia n n daring
n n n rangkaian pemakaia rangkaian pemakaia
rangkaian rangkaian rangkaian pengatur n pengatur n
pengatur pengatur pengatur nada rangkaian nada rangkaian
nada nada nada pengatur pengatur
nada nada
tentang tentang tentang penguat ok praktik penguat kegiatan
penguat penguat penguat operasion penguat operasion daring
operasion operasion operasion al pada operasion al pada penguat
al pada al pada al pada rangkaian al pada rangkaian operasion
rangkaian rangkaian rangkaian elektronik rangkaian elektronik al pada
elektronik elektronik elektronik a aritmatik elektronik a aritmatik rangkaian
a aritmatik a aritmatik a aritmatik dan a aritmatik dan elektronik
dan
Guru dan
Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta a
dan kegunaan dan kegunaan aritmatik
Peserta
kegunaan kegunaan
menanyan didik kegunaan
didik khusus
didik kegunaan
didik khusus
didik dan
didik
khusus
gkan khusus
mempelaj khusus
dalam khusus
membuat melakuka kegunaan
memprese dengan
video/slide ari daring sketsa/ske n kegiatan ntasikan/ khusus
bimbingan
rangkaian rangkaian rangkaian pembangk rangkaian pembangk daring
pembangk pembangk pembangk it pembangk it rangkaian
it it it gelomban it gelomban pembangk
gelomban gelomban gelomban g sinus gelomban g sinus it
g sinus g sinus g sinus g sinus gelomban
g sinus
tentang tentang tentang pemakaia ok praktik pemakaia kegiatan
pemakaia pemakaia pemakaia n pemakaia n daring
n n n pembangk n pembangk pemakaia
pembangk pembangk pembangk it pembangk it n
it it it gelomban it gelomban pembangk
gelomban gelomban gelomban g non gelomban g non it
g non g non g non sinus g non sinus gelomban
sinus sinus sinus sinus g non
sinus
Guru Peserta Peserta
Peserta Peserta Peserta Peserta
video/slide ari daringsketsa/ske n kegiatan ntasikan/ bimbingan
/youtube tayangan melakuka
ma mandiri mengirimk guru
dalam dalam n tanya
penerapa atau an hasil mereview
tentang tentang tentang
macam- ok praktik macam- kegiatan
macam- macam- macam-macam macam- macam daring
macam macam macam rangkaian macam rangkaian macam-
elektronik rangkaian elektronik macam
elektronik elektronik elektronik
a digital elektronik a digital rangkaian
a digital a digital a digital a digital elektronik
a digital
rangkaian rangkaian rangkaian digital rangkaian digital daring
digital digital digital kombinasi digital kombinasi rangkaian
kombinasi kombinasi kombinasi kombinasi digital
kombinasi

tentang tentang tentang macam- ok praktik macam- kegiatan
macam- macam- macam- macam macam- macam daring
macam macam macam rangkaian macam rangkaian macam-
rangkaian rangkaian rangkaian shift rangkaian shift macam
shift shift shift register shift register rangkaian
register register register register shift
register
rangkaian rangkaian rangkaian penghitun rangkaian penghitun daring
penghitun penghitun penghitun g penghitun g rangkaian
g g g (counter) g (counter) penghitun
(counter) (counter) (counter) (counter) g
(counter)

daring daring jawab n konsep berkelomp praktik proses
tentang tentang tentang teknologi ok praktik konsep kegiatan
konsep konsep konsep Programm konsep teknologi daring
teknologi teknologi teknologi able Logic teknologi Programm konsep
Programm Programm Programm Devive Programm able Logic teknologi
able Logic able Logic able Logic (PLD) able Logic Devive Programm
Devive Devive Devive Devive (PLD) able Logic
(PLD) (PLD) (PLD) (PLD) Devive
Guru Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta (PLD)
tentang tentang tentang Rangkaia ok praktik Rangkaia kegiatan
Rangkaia Rangkaia Rangkaia n Rangkaia n daring
n n n Elektronik n Elektronik Rangkaia
Elektronik Elektronik Elektronik a Daya Elektronik a Daya n
a Daya a Daya a Daya dengan a Daya dengan Elektronik
dengan dengan dengan mengguna dengan mengguna a Daya
mengguna mengguna mengguna kan mengguna kan dengan
kan kan kan Thyristor kan Thyristor mengguna
Thyristor Thyristor Thyristor Thyristor kan
Thyristor
rangkaian rangkaian rangkaian pengatur rangkaian pengatur daring
pengatur pengatur pengatur intensitas pengatur intensitas rangkaian
intensitas intensitas intensitas cahaya intensitas cahaya pengatur
cahaya cahaya cahaya (Dymmer) cahaya (Dymmer) intensitas
(Dymmer) (Dymmer) (Dymmer) (Dymmer) cahaya
(Dymmer)
Rangkaia Rangkaia Rangkaia n Inverter Rangkaia n Inverter daring
n Inverter n Inverter n Inverter DC to AC n Inverter DC to AC Rangkaia
DC to AC DC to AC DC to AC DC to AC n Inverter
DC to AC

Rangkaia Rangkaia Rangkaia n Inverter Rangkaia n Inverter daring
n Inverter n Inverter n Inverter DC to DC n Inverter DC to DC Rangkaia
DC to DC DC to DC DC to DC Simetris DC to DC Simetris n Inverter
Simetris Simetris Simetris Simetris DC to DC
Simetris
Rangkaia Rangkaia Rangkaia n Rangkaia n daring
n n n Konverter n Konverter Rangkaia
Konverter Konverter Konverter Buck dan Konverter Buck dan n
Buck dan Buck dan Buck dan Boost Buck dan Boost Konverter
Boost Boost Boost Boost Buck dan
Boost
rangkaian rangkaian rangkaian sumber rangkaian sumber daring
sumber sumber sumber tegangan sumber tegangan rangkaian
tegangan tegangan tegangan dan arus tegangan dan arus sumber
dan arus dan arus dan arus konstan dan arus konstan tegangan
konstan konstan konstan (catu konstan (catu dan arus
(catu (catu (catu daya) (catu daya) konstan
daya)
Guru daya)
Peserta daya)
Peserta mode
Peserta daya)
Peserta mode
Peserta (catu
Peserta
mode
menanyan mode
didik mode
didik linier
didik mode
didik linier
didik daya)
didik
linier
gkan linier
mempelaj linier
dalam membuat melakuka memprese mode
linier dengan
video/slide ari daring linier
sketsa/ske n kegiatan ntasikan/ bimbingan
rangkaian rangkaian rangkaian catu daya rangkaian catu daya daring
catu daya catu daya catu daya mode catu daya mode rangkaian
mode mode mode non-linier mode non-linier catu daya
non-linier non-linier non-linier (Switched non-linier (Switched mode
(Switched (Switched (Switched Mode (Switched Mode non-linier
Mode Mode Mode Power Mode Power (Switched
Power Power Power Supplies- Power Supplies- Mode
Supplies- Supplies- Supplies- SMPS) Supplies- SMPS) Power
SMPS) SMPS) SMPS) SMPS) Supplies-
SMPS)
daring daring jawab n prinsip berkelomp praktik proses
tentang tentang tentang kerja ok praktik prinsip kegiatan
prinsip prinsip prinsip rangkaian prinsip kerja daring
kerja kerja kerja Uninterrup kerja rangkaian prinsip
rangkaian rangkaian rangkaian tible rangkaian Uninterrup kerja
Uninterrup Uninterrup Uninterrup Power Uninterrup tible rangkaian
tible tible tible Supplies tible Power Uninterrup
Power Power Power (UPS) Power Supplies tible
Supplies
Guru Supplies
Peserta Peserta Peserta Peserta (UPS)
Supplies Supplies Peserta Power
Peserta
(UPS) (UPS)
menanyan didik (UPS)
didik didik (UPS)
didik didik Supplies
didik
gkan mempelaj dalam membuat melakuka memprese dengan (UPS)
rangkaian rangkaian rangkaian elektronik rangkaian elektronik daring
elektronik elektronik elektronik untuk elektronik untuk rangkaian
untuk untuk untuk mengelola untuk mengelola elektronik
mengelola mengelola mengelola pengguna mengelola pengguna untuk
pengguna pengguna pengguna an daya pengguna an daya mengelola
an daya an daya an daya sistem an daya sistem pengguna
sistem
Guru sistem
Peserta sistem
Peserta pembangk Peserta
Peserta sistem pembangk Peserta
Peserta an daya
pembangk pembangk
menanyan didik pembangk
didik it listrik
didik pembangk
didik it listrik
didik sistem
didik
it listrik
gkan it listrik it
mempelaj dalamlistrik tenaga
membuat melakuka memprese pembangk
it listrik tenaga dengan
tenaga
video/slide tenaga
ari tenaga
daring surya
sketsa/ske tenaga
n surya
kegiatan ntasikan/ it listrik
bimbingan
surya surya surya
/youtube tayangan melakuka ma (PLTS) surya
mandiri (PLTS)
mengirimk tenaga
guru
(PLTS)
dalam (PLTS)
dalam (PLTS)
n tanya rumah (PLTS)
penerapa atau rumah
an hasil surya
mereview
rumah
daring rumah
daring rumah
jawab mandiri
n cara rumah
berkelomp mandiri
praktik (PLTS)
proses
mandiri
tentang mandiri
tentang mandiri
tentang kerja mandiri
ok praktik cara kerja rumah
kegiatan
cara kerja cara kerja cara kerja rangkaian cara kerja rangkaian mandiri
daring
rangkaian rangkaian rangkaian konversi D rangkaian konversi D cara kerja
konversi D konversi D konversi D to A dan A konversi D to A dan A rangkaian
to A dan A to A dan A to A dan A to D to A dan A to D konversi D
to D to D to D to D to A dan A
to D
rangkaian rangkaian rangkaian PWM- rangkaian PWM- daring
PWM- PWM- PWM- (Pulse PWM- (Pulse rangkaian
(Pulse (Pulse (Pulse Width (Pulse Width PWM-
Width Width Width Modulatio Width Modulatio (Pulse
Modulatio Modulatio Modulatio n) untuk Modulatio n) untuk Width
n) untuk n) untuk n) untuk pemancar n) untuk pemancar Modulatio
pemancar
Guru pemancar
Peserta pemancar
Peserta danPeserta pemancar
Peserta danPeserta n) untuk
Peserta
dan dan
menanyan didik dan
didik penerima
didik dan
didik penerima
didik pemancar
didik
penerima mempelaj
gkan penerima dalam
penerima membuat
remote penerima memprese
melakuka remote dan
dengan
remote remote
video/slide ari remote
daring control
sketsa/ske n kegiatan ntasikan/ penerima
remote control bimbingan
control control control
/youtube tayangan melakuka ma control
mandiri mengirimk remote
guru
dalam dalam n tanya penerapa atau control
an hasil mereview
rangkaian rangkaian rangkaian kontrol rangkaian kontrol daring
kontrol kontrol kontrol elektronik kontrol elektronik rangkaian
elektronik elektronik elektronik untuk elektronik untuk kontrol
untuk untuk untuk sistem untuk sistem elektronik
sistem sistem sistem keamanan sistem keamanan untuk
keamanan keamanan keamanan rumah keamanan rumah sistem
rumah rumah rumah dan rumah dan keamanan
dan dan dan kendaraan dan kendaraan rumah
kendaraan kendaraan kendaraan kendaraan dan
kendaraan
dengan bimbingan guru menyimpulkan proses kegiatan dengan
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto
Kelas/Semester : XI / Ganjil /Genap
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri
Mata Pelajaran : Perawatan dan Perbaikan Peralatan Elektronika
Durasi Pembelajaran : JP
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian Matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi
Indikator Pencapaian Materi Sumber Penguatan
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Kompetensi Pembelajaran Belajar karakter
(JP)
3.1 Menerapkan 3.1 .1 Menjabarkan komponen 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Jujur
komponen FET dan komponen FET dan FET dan Guru menanyangkan penugasan Paket
MOSFET sebagai MOSFET sebagai MOSFET video/slide/youtube dalam depdikb
penguat daya penguat daya sebagai daring tentang komponen ud thn
penguat FET dan MOSFET sebagai 2017
daya penguat daya
MOSFET sebagai MOSFET sebagai MOSFET depdikb
penguat daya penguat daya sebagai ud thn
penguat 2017
daya
2. Menanya
Peserta didik dalam daring
melakukan tanya jawab
tentang komponen FET
dan MOSFET sebagai
penguat daya
4.1 Membuat rangkaian 4.1 .1 Menguji rangkaian 3. Mengumpulkan

dengan rangkaian dengan dengan Informasi
menggunakan FET menggunakan FET menggunaka Peserta didik membuat
dan MOSFET dan MOSFET n FET dan sketsa/skema penerapan
sebagai penguat sebagai penguat MOSFET komponen FET dan
daya daya sebagai MOSFET sebagai penguat
penguat daya
daya
4. Menalar/Mengasosiasi
Peserta didik melakukan
kegiatan mandiri atau
berkelompok praktik
komponen FET dan
daya
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengiri
mkan hasil praktik
komponen FET dan
daya
3.2 Menganalisis kerja 3.2 .1 kerja sensor 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Menghar
sensor rangkaian Menyimpulkan kerja rangkaian Guru menanyangkan penugasan Paket gai
elektronika sensor rangkaian elektronika video/slide/youtube dalam depdikb prestasi
elektronika daring tentang kerja sensor ud thn
rangkaian elektronika 2017
2. Menanya
elektronika ud thn
2017

tentang kerja sensor
4.2 Menguji komponen 4.2 .1 Mengukur komponen 3. Mengumpulkan

sensor rangkaian komponen sensor sensor Informasi
elektronika rangkaian rangkaian Peserta didik membuat
elektronika elektronika sketsa/skema penerapan
kerja sensor rangkaian
elektronika
berkelompok praktik kerja
sensor rangkaian
elektronika
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
komponen FET dan
daya
3.3 Menganalsis 3.3 .1 komponen 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Berbagi
komponen Menyimpulkan transduser Guru menanyangkan penugasan Paket
transduser pada komponen pada video/slide/youtube dalam depdikb
rangkaian transduser pada rangkaian daring tentang komponen ud thn
elektronika rangkaian elektronika transduser pada rangkaian 2017
elektronika elektronika
2. Menanya
elektronika

tentang komponen
transduser pada rangkaian
elektronika
4.3 Menguji komponen 4.3 .1 Mengukur komponen 3. Mengumpulkan

transduser komponen transduser Informasi
rangkaian transduser rangkaian rangkaian Peserta didik membuat
elektronika elektronika elektronika sketsa/skema penerapan
komponen transduser pada
berkelompok praktik
komponen transduser pada
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
komponen FET dan
daya
3.4 Menganalisis 3.4 .1 karakteristik, 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Percaya
karakteristik, Menyimpulkan parameter & Guru menanyangkan penugasan Paket Diri
parameter & karakteristik, kegunaan video/slide/youtube dalam depdikb
kegunaan penguat parameter & penguat daring tentang ud thn
operasional kegunaan penguat operasional karakteristik, parameter & 2017
operasional kegunaan penguat
2. Menanya
parameter & karakteristik, kegunaan depdikb
kegunaan penguat parameter & penguat ud thn
operasional kegunaan penguat operasional 2017
operasional

tentang karakteristik,
parameter & kegunaan
penguat operasional
4.4 Menguji 4.4 .1 Mengukur karakteristik, 3. Mengumpulkan
karakteristik, karakteristik, parameter Informasi
parameter penguat parameter penguat penguat Peserta didik membuat
operasional operasional operasional sketsa/skema penerapan
karakteristik, parameter &
kegunaan penguat
operasional
berkelompok praktik
kegunaan penguat
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
kegunaan penguat
3.5 Merencanakan 3.5 .1 rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Tekun
rangkaian filter Menyimpulkan filter Guru menanyangkan penugasan Paket
rangkaian filter video/slide/youtube dalam depdikb
daring tentang rangkaian ud thn
filter 2017
2. Menanya
tentang rangkaian filter
4.5 Menguji rangkaian 4.5 .1 Mengukur rangkaian 3. Mengumpulkan
filter rangkaian filter filter Informasi
Peserta didik membuat
sketsa/skema penerapan
rangkaian filter
berkelompok praktik
rangkaian filter
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
rangkaian filter
3.6 Menerapkan 3.6 .1 Menganalisis rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Kerja
rangkaian pengatur rangkaian pengatur pengatur Guru menanyangkan penugasan Paket keras
nada nada nada video/slide/youtube dalam depdikb
daring tentang rangkaian ud thn
pengatur nada 2017
2. Menanya
tentang rangkaian
pengatur nada
4.6 Mendemonstrasikan 4.6 .1 membuktikan pemakaian 3. Mengumpulkan
pemakaian pemakaian rangkaian Informasi
rangkaian pengatur rangkaian pengatur pengatur Peserta didik membuat
nada nada nada sketsa/skema penerapan
rangkaian pengatur nada
berkelompok praktik
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
3.7 Merencanakan 3.7 .1 Menganalisis penguat 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Berbagi
penguat operasional penguat operasional operasional Guru menanyangkan penugasan Paket
pada rangkaian pada rangkaian pada video/slide/youtube dalam depdikb
elektronika aritmatik elektronika aritmatik rangkaian daring tentang penguat ud thn
dan kegunaan dan kegunaan elektronika operasional pada rangkaian 2017
khusus khusus aritmatik dan elektronika aritmatik dan
kegunaan 2. Menanya
khusus Peserta didik dalam daring
tentang penguat
operasional pada rangkaian
elektronika aritmatik dan
4.7 Menguji penguat 4.7 .1 Menguji penguat 3. Mengumpulkan
operasional pada penguat operasional operasional Informasi
rangkaian pada rangkaian pada
elektronika aritmatik elektronika aritmatik rangkaian
dan kegunaan dan kegunaan elektronika
khusus khusus aritmatik dan
kegunaan
4.7 Menguji penguat 4.7 .1 Menguji penguat
operasional pada penguat operasional operasional
rangkaian pada rangkaian pada Peserta didik membuat
elektronika aritmatik elektronika aritmatik rangkaian sketsa/skema penerapan
dan kegunaan dan kegunaan elektronika penguat operasional pada
khusus khusus aritmatik dan rangkaian elektronika
kegunaan 4. Menalar/Mengasosiasi
khusus Peserta didik melakukan
berkelompok praktik
penguat operasional pada
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
komponen FET dan
daya
3.8 Merencanakan 3.8 .1 Menganalisis rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Gotong
rangkaian rangkaian pembangkit Guru menanyangkan penugasan Paket royong
pembangkit pembangkit gelombang video/slide/youtube dalam depdikb
gelombang gelombang daring tentang rangkaian ud thn
pembangkit gelombang 2017
2. Menanya
tentang rangkaian
pembangkit gelombang
4.8 Menguji rangkaian 4.8 .1 mengukur rangkaian 3. Mengumpulkan
pembangkit rangkaian pembangkit Informasi
gelombang sinus pembangkit gelombang Peserta didik membuat
gelombang sinus sinus sketsa/skema penerapan
rangkaian pembangkit
gelombang
gelombang sinus sinus

berkelompok praktik
komponen FET dan
daya
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
gelombang
3.9 Merencanakan 3.9 .1 Menganalisis rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Mandiri
rangkaian rangkaian pembangkit Guru menanyangkan penugasan Paket
pembangkit pembangkit gelombang video/slide/youtube dalam depdikb
gelombang non gelombang non non sinus daring tentang rangkaian ud thn
sinus sinus pembangkit gelombang non 2017
sinus
2. Menanya
tentang rangkaian
pembangkit gelombang non
sinus
4.9 Mendemonstrasikan 4.9 .1 membuktikan pemakaian 3. Mengumpulkan

pemakaian pemakaian pembangkit Informasi
pembangkit pembangkit gelombang Peserta didik membuat
gelombang non gelombang non non sinus sketsa/skema penerapan
sinus sinus rangkaian pembangkit
gelombang non sinus
berkelompok praktik
gelombang non sinus
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
gelombang non sinus
3.10 Menerapkan 3.10 .1 Menjabarkan macam- 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku tanggun
macam-macam macam-macam macam Guru menanyangkan penugasan Paket g jawab
rangkaian rangkaian rangkaian video/slide/youtube dalam depdikb
elektronika digital elektronika digital elektronika daring tentang macam- ud thn
digital macam rangkaian 2017
elektronika digital
2. Menanya
tentang macam-macam
rangkaian elektronika digital
4.10 Menguji macam- 4.10 .1 macam- 3. Mengumpulkan

macam rangkaian Membuktikan macam Informasi
elektronika digital macam-macam rangkaian Peserta didik membuat
rangkaian elektronika sketsa/skema penerapan
elektronika digital digital macam-macam rangkaian
elektronika digital
elektronika digital digital

berkelompok praktik
macam-macam rangkaian
elektronika digital
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik macam-
macam rangkaian
elektronika digital
3.11 Menerapkan 3.11 .1 rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Menghar
rangkaian digital Menyimpulkan digital Guru menanyangkan penugasan Paket gai
kombinasi rangkaian digital kombinasi video/slide/youtube dalam depdikb prestasi
kombinasi daring tentang rangkaian ud thn
digital kombinasi 2017
2. Menanya
tentang rangkaian digital
kombinasi
4.11 Membuat rangkaian 4.11 .1 Menguji rangkaian 3. Mengumpulkan

digital kombinasi rangkaian digital digital Informasi
kombinasi kombinasi Peserta didik membuat
sketsa/skema penerapan
rangkaian digital kombinasi
berkelompok praktik
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
3.12 Menerapkan 3.12 .1 macam- 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku memiliki
macam-macam Menyimpulkan macam Guru menanyangkan penugasan Paket jiwa
rangkaian shift macam-macam rangkaian video/slide/youtube dalam depdikb kewiraus
register rangkaian shift shift register daring tentang macam- ud thn ahaan
register macam rangkaian shift 2017
register
2. Menanya
tentang macam-macam
rangkaian shift register
4.12 Membuat macam- 4.12 .1 macam- 3. Mengumpulkan

macam rangkaian Membuktikan macam Informasi
shift register macam-macam rangkaian Peserta didik membuat
rangkaian shift shift register sketsa/skema penerapan
register macam-macam rangkaian
shift register
berkelompok praktik
macam-macam rangkaian
shift register
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik macam-
macam rangkaian shift
register
3.13 Menerapkan 3.13 .1 Menentukan rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Menghar
rangkaian rangkaian penghitung Guru menanyangkan penugasan Paket gai
penghitung penghitung (counter) (counter) video/slide/youtube dalam depdikb prestasi
(counter) daring tentang rangkaian ud thn
penghitung (counter) 2017
2. Menanya
tentang rangkaian
penghitung (counter)
4.13 Mengoperasikan 4.13 .1 rangkaian 3. Mengumpulkan

rangkaian membuktikan penghitung Informasi
penghitung rangkaian (counter) Peserta didik membuat
(counter) penghitung (counter) sketsa/skema penerapan
rangkaian penghitung
(counter)
berkelompok praktik
(counter)
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
(counter)
3.14 Menerapkan konsep 3.14 .1 konsep 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku tanggun
teknologi Menggunakan teknologi Guru menanyangkan penugasan Paket g jawab
Programmable konsep teknologi Programmab video/slide/youtube dalam depdikb
Logic Devive (PLD) Programmable Logic le Logic daring tentang konsep ud thn
Devive (PLD) Devive (PLD) teknologi Programmable 2017
Logic Devive (PLD)
2. Menanya
tentang konsep teknologi
Programmable Logic Devive
(PLD)
4.14 Mendemonstarsikan 4.14 .1 konsep 3. Mengumpulkan

konsep teknologi Membuktikan teknologi Informasi
Programmable konsep teknologi Programmab Peserta didik membuat
Logic Devive (PLD) Programmable Logic le Logic sketsa/skema penerapan
Devive (PLD) Devive (PLD) konsep teknologi
(PLD)
Logic Devive (PLD) Programmable Logic le Logic
Devive (PLD) Devive (PLD)

berkelompok praktik konsep
teknologi Programmable
Logic Devive (PLD)
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik konsep
Logic Devive (PLD)
3.15 Menganalisis 3.15 .1 Rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Jujur
Rangkaian Menyimpulkan Elektronika Guru menanyangkan penugasan Paket
Elektronika Daya Rangkaian Daya dengan video/slide/youtube dalam depdikb
dengan Elektronika Daya menggunaka daring tentang konsep ud thn
menggunakan dengan n Thyristor teknologi Programmable 2017
Thyristor menggunakan Logic Devive (PLD)
Thyristor
2. Menanya
tentang konsep teknologi
(PLD)
4.15 Menguji Rangkaian 4.15 .1 mengukur Rangkaian 3. Mengumpulkan

Elektronika Daya Rangkaian Elektronika Informasi
dengan Elektronika Daya Daya dengan Peserta didik membuat
menggunakan dengan menggunaka sketsa/skema penerapan
Thyristor menggunakan n Thyristor konsep teknologi
Thyristor Programmable Logic Devive
(PLD)
berkelompok praktik konsep
Logic Devive (PLD)
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik konsep
Logic Devive (PLD)
3.16 Menerapkan 3.16 .1 rangkaian 1. Mengamati Tes tulis 7 Buku 0

rangkaian pengatur menggunakan pengatur dan Paket
intensitas cahaya rangkaian pengatur intensitas Guru menanyangkan penugasan depdikb
(Dymmer) intensitas cahaya cahaya video/slide/youtube dalam ud thn
(Dymmer) (Dymmer) daring tentang rangkaian 2017
pengatur intensitas cahaya
(Dymmer)
2. Menanya
tentang rangkaian
pengatur intensitas cahaya
(Dymmer)
4.16 Menguji rangkaian 4.16 .1 Mengukur rangkaian 3. Mengumpulkan

pengatur intensitas rangkaian pengatur pengatur Informasi
cahaya (Dymmer) intensitas cahaya intensitas Peserta didik membuat
(Dymmer) cahaya sketsa/skema penerapan
(Dymmer) rangkaian pengatur
intensitas cahaya (Dymmer)
berkelompok praktik
rangkaian pengatur
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mkan hasil praktik
rangkaian pengatur
3.17 Menerapkan Rangkaian 3.17 .1 menyimpulkan Rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Kerjasama
Inverter DC to AC Rangkaian Inverter DC Inverter DC to penugasan depdikbud
to AC AC Guru menanyangkan thn 2017
video/slide/youtube dalam
daring tentang Rangkaian
Inverter DC to AC
2. Menanya
melakukan tanya jawab tentang
Rangkaian Inverter DC to AC
4.17 Menguji Rangkaian 4.18 .1 Mengukur Rangkaian 3. Mengumpulkan Informasi

Inverter DC to AC Rangkaian Inverter DC Inverter DC to Peserta didik membuat
to DC Simetris AC sketsa/skema penerapan
Rangkaian Inverter DC to AC
berkelompok praktik Rangkaian
Inverter DC to AC
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan/mengirimka
n hasil praktik Rangkaian
Inverter DC to AC
3.18 Menerapkan Rangkaian 3.18 .1 Menyimpulkan Rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Percaya Diri
Inverter DC to DC Rangkaian Inverter DC Inverter DC to penugasan depdikbud
Simetris to DC Simetris DC Simetris Guru menanyangkan thn 2017
Inverter DC to DC Simetris
2. Menanya
Rangkaian Inverter DC to DC
Simetris
Inverter DC to DC Rangkaian Konverter Inverter DC to Peserta didik membuat
Simetris Buck dan Boost DC Simetris sketsa/skema penerapan
Rangkaian Inverter DC to DC
Simetris
5. Mengominikasikan
Peserta didik
3.19 Menerapkan Rangkaian 3.19 .1 Meyimpulkan Rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Tekun
Konverter Buck dan Rangkaian Konverter Konverter Buck penugasan depdikbud
Boost . Buck dan Boost . dan Boost . Guru menanyangkan thn 2017
Konverter Buck dan Boost .
2. Menanya
Rangkaian Konverter Buck dan
Boost .
Konverter Buck dan rangkaian sumber Konverter Buck Peserta didik membuat
Boost tegangan dan arus dan Boost sketsa/skema penerapan
konstan (catu daya) Rangkaian Konverter Buck dan
mode linier Boost .
5. Mengominikasikan
Peserta didik
3.20 Merencanakan 3.20 .1 Menganalisis rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Kerja keras
rangkaian sumber rangkaian sumber sumber penugasan depdikbud
tegangan dan arus tegangan dan arus tegangan dan Guru menanyangkan thn 2017
konstan (catu daya) konstan (catu daya) arus konstan video/slide/youtube dalam
mode linier mode linier (catu daya) daring tentang rangkaian
mode linier sumber tegangan dan arus
konstan (catu daya) mode linier
2. Menanya
rangkaian sumber tegangan
dan arus konstan (catu daya)
4.20 Menguji rangkaian 4.21 .1 mengukur rangkaian 3. Mengumpulkan Informasi
sumber tegangan dan rangkaian catu daya sumber Peserta didik membuat
arus konstan (catu mode non-linier tegangan dan sketsa/skema penerapan
daya) mode linier (Switched Mode Power arus konstan rangkaian sumber tegangan
Supplies-SMPS) (catu daya) dan arus konstan (catu daya)
mode linier 4. Menalar/Mengasosiasi
sumber tegangan dan rangkaian catu daya sumber
arus konstan (catu mode non-linier tegangan dan
daya) mode linier (Switched Mode Power arus konstan
Supplies-SMPS) (catu daya)
mode linier
berkelompok praktik rangkaian
sumber tegangan dan arus
5. Mengominikasikan
Peserta didik
n hasil praktik rangkaian
sumber tegangan dan arus
3.21 Merencanakan 3.21 .1 Menganalisis rangkaian catu 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Berbagi
rangkaian catu daya rangkaian catu daya daya mode non- penugasan depdikbud
mode non-linier mode non-linier linier (Switched Guru menanyangkan thn 2017
(Switched Mode Power (Switched Mode Power Mode Power video/slide/youtube dalam
Supplies-SMPS) Supplies-SMPS) Supplies-SMPS) daring tentang rangkaian catu
daya mode non-linier (Switched
Mode Power Supplies-SMPS)
2. Menanya
rangkaian catu daya mode non-
linier (Switched Mode Power
Supplies-SMPS)
4.21 Menguji rangkaian catu 4.21 .1 mengukur rangkaian catu 3. Mengumpulkan Informasi
daya mode non-linier rangkaian catu daya daya mode non- Peserta didik membuat
(Switched Mode Power mode non-linier linier (Switched sketsa/skema penerapan
Supplies-SMPS) (Switched Mode Power Mode Power rangkaian catu daya mode non-
Supplies-SMPS) Supplies-SMPS) linier (Switched Mode Power
Supplies-SMPS)
catu daya mode non-linier
Supplies-SMPS)
5. Mengominikasikan
Peserta didik
n hasil praktik rangkaian catu
daya mode non-linier (Switched
Mode Power Supplies-SMPS)
3.22 Merencanakan 3.22 .1 Menganalisis rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Jujur
rangkaian rangkaian Uninterruptible penugasan depdikbud
Uninterruptible Power Uninterruptible Power Power Supplies Guru menanyangkan thn 2017
Supplies (UPS) Supplies (UPS) (UPS) video/slide/youtube dalam
daring tentang rangkaian
Uninterruptible Power Supplies
(UPS)
2. Menanya
rangkaian Uninterruptible
4.22 Menguji prinsip kerja 4.22 .1 membuktikan prinsip kerja 3. Mengumpulkan Informasi
rangkaian prinsip kerja rangkaian rangkaian Peserta didik membuat
Uninterruptible Power Uninterruptible Power Uninterruptible sketsa/skema penerapan
Supplies (UPS) Supplies (UPS) Power Supplies rangkaian Uninterruptible Power
(UPS) Supplies (UPS)
(UPS)
5. Mengominikasikan
Peserta didik
(UPS)
3.23 Menerapkan rangkaian 3.23 .1 Menggunakan rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Jujur
elektronik untuk rangkaian elektronik elektronik untuk penugasan depdikbud
mengelola penggunaan untuk mengelola mengelola Guru menanyangkan thn 2017
daya sistem penggunaan daya penggunaan video/slide/youtube dalam
pembangkit listrik sistem pembangkit listrik daya sistem daring tentang rangkaian
tenaga surya (PLTS) tenaga surya (PLTS) pembangkit elektronik untuk mengelola
rumah mandiri rumah mandiri listrik tenaga penggunaan daya sistem
surya (PLTS) 2. Menanya
rumah mandiri Peserta didik dalam daring
rangkaian elektronik untuk
mengelola penggunaan daya
sistem pembangkit listrik tenaga
4.23 Menguji rangkaian 4.23 .1 Mengukur rangkaian 3. Mengumpulkan Informasi
elektronik untuk rangkaian elektronik elektronik untuk Peserta didik membuat
mengelola penggunaan untuk mengelola mengelola sketsa/skema penerapan
daya sistem penggunaan daya penggunaan rangkaian elektronik untuk
pembangkit listrik sistem pembangkit listrik daya sistem mengelola penggunaan daya
tenaga surya (PLTS) tenaga surya (PLTS) pembangkit sistem pembangkit listrik tenaga
rumah mandiri rumah mandiri listrik tenaga 4. Menalar/Mengasosiasi
surya (PLTS) Peserta didik melakukan
rumah mandiri kegiatan mandiri atau
elektronik untuk mengelola
5. Mengominikasikan
Peserta didik
elektronik untuk mengelola
pembangkit listrik tenaga surya
(PLTS) rumah mandiri
3.24 Menganalisis kerja 3.24 .1 Menganalisis kerja rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Displin
rangkaian konversi D/A kerja rangkaian konversi konversi D/A & penugasan depdikbud
& A/D D/A & A/D A/D thn 2017
3.24 Menganalisis kerja 3.24 .1 Menganalisis kerja rangkaian 7 Buku Paket Displin
rangkaian konversi D/A kerja rangkaian konversi konversi D/A & depdikbud
& A/D D/A & A/D A/D Guru menanyangkan thn 2017
daring tentang kerja rangkaian
konversi D/A & A/D
2. Menanya
kerja rangkaian konversi D/A &
A/D
4.24 Mendemonstrasikan 4.24 .1 membuktikan cara kerja 3. Mengumpulkan Informasi
cara kerja rangkaian cara kerja rangkaian rangkaian Peserta didik membuat
konversi D to A dan A konversi D to A dan A to konversi D to A sketsa/skema penerapan
to D D dan A to D kerja rangkaian konversi D/A &
A/D
berkelompok praktik kerja
rangkaian konversi D/A & A/D
5. Mengominikasikan
Peserta didik
n hasil praktik kerja rangkaian
konversi D/A & A/D
3.25 Menganalisis rangkaian 3.25 .1 Menyimpulkan rangkaian 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Kerjasama
PWM-(Pulse Width rangkaian PWM-(Pulse PWM-(Pulse penugasan depdikbud
Modulation) Width Modulation) Width Guru menanyangkan thn 2017
Modulation) video/slide/youtube dalam
daring tentang rangkaian
PWM-(Pulse Width Modulation)
2. Menanya
rangkaian PWM-(Pulse Width
Modulation)
4.25 Merancang rangkaian 4.25 .1 Menguji rangkaian 3. Mengumpulkan Informasi
PWM- (Pulse Width rangkaian PWM- (Pulse PWM- (Pulse Peserta didik membuat
Modulation) untuk Width Modulation) untuk Width sketsa/skema penerapan
pemancar dan pemancar dan penerima Modulation) rangkaian PWM-(Pulse Width
penerima remote remote control untuk pemancar Modulation)
control dan penerima
remote control 4. Menalar/Mengasosiasi
PWM-(Pulse Width Modulation)
5. Mengominikasikan
Peserta didik
n hasil praktik rangkaian PWM-
(Pulse Width Modulation)
3.26 Menerapkan sistem 3.26 .1 menentukan sistem 1. Mengamati Tes tulis dan 7 Buku Paket Percaya Diri
keamanan rumah dan sistem keamanan rumah keamanan penugasan depdikbud
kendaraan dengan dan kendaraan dengan rumah dan Guru menanyangkan thn 2017
menggunakan menggunakan rangkaian kendaraan video/slide/youtube dalam
rangkaian kontrol kontrol elektronik dengan daring tentang sistem
elektronik menggunakan keamanan rumah dan
rangkaian kendaraan dengan
kontrol menggunakan rangkaian kontrol
elektronik 2. Menanya
sistem keamanan rumah dan
kendaraan dengan
menggunakan rangkaian kontrol
4.26 Membuat rangkaian 4.26 .1 Menguji rangkaian 3. Mengumpulkan Informasi
kontrol elektronik untuk rangkaian kontrol kontrol
sistem keamanan elektronik untuk sistem elektronik untuk
rumah dan kendaraan keamanan rumah dan sistem
kendaraan keamanan
rumah dan
4.26 Membuat rangkaian 4.26 .1 Menguji rangkaian
kontrol elektronik untuk rangkaian kontrol kontrol Peserta didik membuat
sistem keamanan elektronik untuk sistem elektronik untuk sketsa/skema penerapan
rumah dan kendaraan keamanan rumah dan sistem sistem keamanan rumah dan
kendaraan keamanan kendaraan dengan
rumah dan menggunakan rangkaian kontrol
kendaraan 4. Menalar/Mengasosiasi
berkelompok praktik sistem
keamanan rumah dan
kendaraan dengan
elektronik
5. Mengominikasikan
Peserta didik
n hasil praktik sistem
keamanan rumah dan
kendaraan dengan
elektronik
Kepala Sekolah Purwokerto, Juni 2021

Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Hendri Gunawan

- -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
3.1No. RPP Pada KD dan IPK : 3.1.1

Satuan Pendidikan : SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto Assesment As Learning
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri Penilaian Diri
Mata Pelajaran : Perawatan dan Perbaikan Peralatan Penilaian Teman Sejawat

Penilaian Kelompok
Kelas/Semester : Elektronika
XI / Ganjil /Genap
Alokasi Waktu /JTM : Err:514
Tujuan Pembelajaran KD 3 KD 4
Err:514
Err:514 Err:514
IPK 3 IPK 4
Assesment For Learning

Err:514 Err:514
Observasi
Wawancara
Penugasan Terstruktur
Materi Pelajaran Err:514 Penugasan Tidak
Terstruktur
Model: Pendahuluan
Err:514 1. Menyiapkan psikis siswa dan memberi motivasi belajar dalam pembelajaran Daring.
2. Melakukan Presensi keikutsesrtaan dalam pembelajaran daring.
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
Krakter: 5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Err:514
Inti Assesment Of Learning

Tes Harian
Alat, Bahan dan Media : 1. Mengamati Ujian (UTS, UAS)
Unjuk Kerja
1. LCD,Laptop * Err:514 Proyek
Produk
2. Model Produk (Contoh) * Err:514 Portofolio
3. Bahan Praktek (Job Sheet) 2. Menanya

4. Buku paket : buku teks Err:514
pembelajaran, buku referensi lain
3. Mengumpulkan Informasi
Err:514
Penilaian:
1. Sikap : Observasi Err:514
2. Tes tertulis : Soal tes tertulis
3. Penugasan : Portofolio; 5. Mengomunikasikan Link Jobsheet dan modul
* Err:514
a) sketsa, Pembelajaran dibawah ini
b) Penerapan,
c) finishing * Err:514
4. Tes praktik/ unjuk kerja
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
*Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap.
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

- -
No. RPP Pada KD dan IPK 3.1.1
Satuan Pendidikan SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto
Mata Pelajaran Perawatan dan Perbaikan Peralatan Elektronika
Kelas / Semester XI / Ganjil /Genap
Alokasi Waktu /JTM 4
Tujuan Pembelajaran KD 3 KD 4
Melalui pembelajaran Inkuiri / 3.1 Menerapkan komponen FET dan MOSFET 4.1 Membuat rangkaian dengan menggunakan FET dan
Discovery Learning siswa sebagai penguat daya MOSFET sebagai penguat daya
mampu menganalisis
komponen FET dan MOSFET
sebagai penguat daya dengan
mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) IPK 3 IPK 4
serta memiliki sikap jujur,
disiplin dan kerjasama 3.1 .1 Menjabarkan komponen FET dan 4.1 .1 Menguji rangkaian dengan menggunakan FET dan
MOSFET sebagai penguat daya MOSFET sebagai penguat daya
Materi Pembelajaran komponen FET dan MOSFET sebagai penguat daya
Model : Langkah Pembelajaran

Inkuiri / Discovery
Pendahuluan
Learning 1. Menyiapkan psikis siswa dan memberi motivasi belajar dalam pembelajaran Daring.
2. Melakukan Presensi keikutsertaan dalam pembelajaran daring.
Diskripsi : 3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
Melalui pembelajaran Inkuiri
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
/ Discovery Learning siswa
mampu menganalisis
komponen FET dan MOSFET Inti
sebagai penguat daya dengan
mengembangkan kemampuan 1. Mengamati
berpikir kritis, * Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang komponen FET dan MOSFET sebagai
berkomunikasi, berkolaborasi, penguat daya
berkreasi (4C) serta memiliki
sikap jujur, disiplin dan * Peserta didik mempelajari tayangan dalam daring tentang komponen FET dan MOSFET sebagai penguat
kerjasama daya
2. Menanya
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang komponen FET dan MOSFET sebagai
penguat daya
Alat, Bahan, Sumber
Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan komponen FET dan MOSFET sebagai penguat daya
Belajar
Alat/bahan: 4. Menalar / Megasosiasi

Zoom, Clasroom, WA,
youtube dan
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik komponen FET dan MOSFET
sebagai penguat daya
jaringan internet
Sumber belajar: Digital 5. Mengomunikasikan

book , Digital * Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik komponen FET dan MOSFET sebagai
modul,Digital Jobsheet penguat daya
Digital buku referensi lain
* Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring komponen FET dan MOSFET
Penutup
Buku 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Materi 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Asesmen : 1. Sikap : Observasi dalam daring

Job 2. Tes tertulis : Soal tes tertulis daring
3. Penugasan : Portofolio; a) sketsa, b) Penerapan, c) finishing
Sheet 4. Tes praktik/ unjuk kerja
*Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap.

Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

- -
Perawatan dan Perbaikan Peralat 3.1.1

SMK TUJUH LIMA 2 TUJUAN PEMBELAJARAN
PURWOKERTO Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis komponen FET
dan MOSFET sebagai penguat daya dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan komponen
FET dan MOSFET sebagai
penguat daya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.1 Membuat rangkaian Pendahuluan
dengan menggunakan FET 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
dan MOSFET sebagai 2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
penguat daya sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang komponen FET dan MOSFET
Peserta didik mempelajari tayangan dalam daring tentang komponen FET dan MOSFET sebagai
penguat daya
MATERI 2. Menanya
komponen FET dan MOSFET Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang komponen FET dan MOSFET sebagai
sebagai penguat daya penguat daya
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan komponen FET dan MOSFET sebagai penguat
4 X 45 Menit (1 pertemuan) 4. Menalar /
daya
Megasosiasi
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik komponen FET dan MOSFET
5.
PENILAIAN SIKAP
Mengomunikasikan
1.Bersyukur terhadap apa yang Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik komponen FET dan MOSFET sebagai
ada di lingkungan sekitar. penguat daya
2.Kerja sama dalam mengamati Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring komponen FET dan
objek. MOSFET sebagai penguat daya
Penutup
3.Jujur dalam membuat 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
kesimpulan 2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4.Tanggung jawab dalam menulis 4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.

PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek

PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaiaan MEDIA PEMBELAJARAN
proses pembelajaran 1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet


PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto
Kelas/Semester : XI / Ganjil /Genap
Kompetensi Keah:Teknik Elektronika Industri
Mata Pelajaran : Perawatan dan Perbaikan Peralatan Elektronika
No. Komp
etensi Januari/juli Februari/agustus Maret/september April/oktober Mei/nopember Juni/desember
Dasar Alokasi
Keterangan
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 3.1 Menerapkan komponen FET dan MOSFET
4.1 Membuat rangkaian dengan menggunakan

FET dan MOSFET sebagai penguat daya
2. 3.2 Menganalisis kerja sensor rangkaian

elektronika
4.2 Menguji komponen sensor rangkaian
elektronika
3. 3.3 Menganalsis komponen transduser pada
4.3 Menguji komponen transduser rangkaian

elektronika
4. 3.4 Menganalisis karakteristik, parameter &

kegunaan penguat operasional
4.4 Menguji karakteristik, parameter penguat
operasional
5. 3.5 Merencanakan rangkaian filter
4.5 Menguji rangkaian filter
6. 3.6 Menerapkan rangkaian pengatur nada
4.6 Mendemonstrasikan pemakaian rangkaian

pengatur nada
7. 3.7 Merencanakan penguat operasional pada

rangkaian elektronika aritmatik dan
kegunaan khusus
4.7 Menguji penguat operasional pada
rangkaian elektronika aritmatik dan
kegunaan khusus
8. 3.8 Merencanakan rangkaian pembangkit
gelombang
4.8 Menguji rangkaian pembangkit gelombang
sinus
9. 3.9 Merencanakan rangkaian pembangkit
gelombang non sinus
4.9 Mendemonstrasikan pemakaian pembangkit

gelombang non sinus
10 3.10 Menerapkan macam-macam rangkaian
elektronika digital
4.10 Menguji macam-macam rangkaian
elektronika digital
11 3.11 Menerapkan rangkaian digital kombinasi
4.11 Membuat rangkaian digital kombinasi
12 3.12 Menerapkan macam-macam rangkaian shift

register
4.12 Membuat macam-macam rangkaian shift

register
13 3.13 Menerapkan rangkaian penghitung (counter)
4.13 Mengoperasikan rangkaian penghitung

(counter)
14 3.14 Menerapkan konsep teknologi
Programmable Logic Devive (PLD)
4.14 Mendemonstarsikan konsep teknologi
Programmable Logic Devive (PLD)
15 3.15 Menganalisis Rangkaian Elektronika Daya
dengan menggunakan Thyristor
4.15 Menguji Rangkaian Elektronika Daya
dengan menggunakan Thyristor
16 3.16 Menerapkan rangkaian pengatur intensitas
cahaya (Dymmer)
4.16 Menguji rangkaian pengatur intensitas

cahaya (Dymmer)
1 3.17 Menerapkan Rangkaian Inverter DC to AC
4.17 Menguji Rangkaian Inverter DC to AC
2 3.18 Menerapkan Rangkaian Inverter DC to DC

Simetris
4.18 Menguji Rangkaian Inverter DC to DC

Simetris
3 3.19 Menerapkan Rangkaian Konverter Buck dan

Boost .
4.19 Menguji Rangkaian Konverter Buck dan

Boost
4 3.20 Merencanakan rangkaian sumber tegangan

dan arus konstan (catu daya) mode linier
4.20 Menguji rangkaian sumber tegangan dan

arus konstan (catu daya) mode linier
5 3.21 Merencanakan rangkaian catu daya mode

non-linier (Switched Mode Power Supplies-
SMPS)
4.21 Menguji rangkaian catu daya mode non-linier

(Switched Mode Power Supplies-SMPS)
6 3.22 Merencanakan rangkaian Uninterruptible

4.22 Menguji prinsip kerja rangkaian

Uninterruptible Power Supplies (UPS)
7 3.23 Menerapkan rangkaian elektronik untuk
mengelola penggunaan daya sistem
pembangkit listrik tenaga surya (PLTS)
rumah mandiri
4.23 Menguji rangkaian elektronik untuk
mengelola penggunaan daya sistem
pembangkit listrik tenaga surya (PLTS)
rumah mandiri
8 3.24 Menganalisis kerja rangkaian konversi D/A &
A/D
4.24 Mendemonstrasikan cara kerja rangkaian

konversi D to A dan A to D
9 3.25 Menganalisis rangkaian PWM-(Pulse Width

Modulation)
4.25 Merancang rangkaian PWM- (Pulse Width

Modulation) untuk pemancar dan penerima
remote control
10 3.26 Menerapkan sistem keamanan rumah dan

kendaraan dengan menggunakan rangkaian
kontrol elektronik
4.26 Membuat rangkaian kontrol elektronik untuk

sistem keamanan rumah dan kendaraan
31 Ulangan Harian
32 Ujian Tengah Semester
33 Ujian Akhir Semester
JUMLAH


- -
IDENTITAS
Alokasi waktu : 180 Jml KD 35
no urt KD 3 KD 4
1 3.1 Memahami besaran dari “SI 4.1 Mengukur peralatan kelistrikan
units” pada kelistrikan dengan besaran dari “SI units”
pada kelistrikan
2 3.2 Membedakan spesifikasi data 4.2 Memasang komponen
komponen listrik listriksesuai dengan spesifikasi
data
3 3.3 Memahami hukum–hukum 4.3 Menerapkan hukum–hukum
kelistrikan dan elektronika kelistrikan dan elektronika
4 3.4 Menjelaskan pemakaian alat- 4.4 Menggunakan alat-alat ukur
alat ukur listrik dan elektronika listrik dan elektronika
5 3.5 Memahami komponen 4.5 Menggunakan peralatan
pengaman listrik dan pengaman pada instalasi listrik
elektronika dan elektronika
6 3.6 Mengevaluasi peralatan 4.6 Melakukan perbaikan dari hasil
pengaman instalasi listrik dan evaluasi terhadap peralatan
elektronika pengaman instalasi listrik dan
elektronika
7 3.7 Menganalisis sifat dan aturan 4.7 Mengukur rangkaian seri,
rangkaian seri, parallel dan parallel dan campuran dari
campuran dari tahanan dan tahanan dan tegangan
tegangan
8 3.8 Memahami prinsip 4.8 Mengelompokkan sistem
kemagnetan pada rangkaian kemagnetan berdasarkanprinsip
DCdan rangkaian AC rangkaian DC dan rangkaian
9 3.9 Menunjukkan jenis-jenis 4.9 AC
Menggunakan sumber
sumber tegangan listrik tegangan listrik (baterai, aki, sel
(baterai, aki, sel surya, surya, genset)
10 3.10 genset)
Memahami komponen pasif 4.10 Mengukur komponen pasif
RLC
11 3.11 Memahami komponen aktif 4.11 Mengukur komponen aktif
12 3.12 Menjelaskan karakteristik 4.12 Mengukur parameter
gelombang arus bolak balik gelombang arus bolak balik
13 3.13 Menganalisis karakteristik 4.13 Melakukan praktek pengukuran
komponen pada rangkaian parameter komponen rangkaian
arus bolak balik pada arus bolak balik
14 3.14 Menganalisis filter frekuensi 4.14 Mendemonstrasikan rangkaian
filter frekuensi
15 3.15 Menganalisis komponen 4.15 Mengukur karakteristik
semikonduktor diode komponen diode
16 3.16 Menjelaskan aplikasi diode 4.16 Mendemonstrasikan aplikasi
diode
17 3.17 Menganalisis kerja bias 4.17 Mengukur penguatan arus dan
rangkaian transistor tegangan pada transistor
18 3.18 Menganalisis kerja rangkaian 4.18 Menguji kerja rangkaian
dasar elektronika digital elektronika digital
19 3.19 Memahami macam-macam 4.19 Menerapkan macam-macam
sensor dan transducer sensor dan transducer
20 3.20 Menjelaskan prinsip kerja alat 4.20 Mendemonstrasikan kerja alat
ukur listrik dan elektronik ukur listrik dan elektronik
21 3.21 Mengevaluasi hasil 4.21 Melakukan perbaikan dari hasil
pengukuran alat ukur listrik evaluasi pengukuran alat ukur
dan elektronik listrik dan elektronik
IDENTITAS
no urt KD 3 KD 4
1 3.1 Menerapkan Keselamatan 4.1 Mendemonstrasikan
dan Kesehatan Kerja (K3) Keselamatan dan Kesehatan
berdasarkan OSHA Kerja (K3) berdasarkan OSHA,
dalam bentuk poster dan
kondisi riil di bengkel
2 3.2 Menerapkan Kesehatan Kerja 4.2 Melakukan pencegahan
penyakit akibat kerja
3 3.3 Memahami jenis-jenis 4.3 Menggunakan beberapa jenis
peralatan kerja bengkel peralatan kerja bengkel
4 3.4 Membedakan macam macam 4.4 Membuat macam macam
sambungan kabel sambungan kabel
5 3.5 Menerapkan dasar instalasi 4.5 Membangun instalasi listrik
listrik sederhana sederhana
6 3.6 Mengklasifikasi jenis jenis 4.6 Melaksanakan aturan dalam
bahaya listrik dan cara pencegahan bahaya listrik
pencegahannya
7 3.7 Menerapkan teknik soldering 4.7 Melakukan soldering komponen
dan desoldering pada PCB dan desoldering
8 3.8 Menerapkan teknik 4.8 Membuat boks peralatan
pembuatan boks peralatan elektronika sesuai pesanan
9 3.9 elektronika
Menerapkan teknik 4.9 Membuat layout PCB dengan
pembuatan lay out PCB methoda langsung (direct
10 3.10 secara manual diagram
Mendiagramkan 4.10 etching)
Mendemontrasikan diagram
papan rangkaian tercetak rangkaian (reverse engineering)
(PCB) menjadi gambar skema dari papan rangkaian tercetak
rangkaian (reverse (PCB)
engineering)
11 3.11 Menerapkan teknik wiring and 4.11 Mempratikkan sistem
cabeling (pengawatan dan pengawatan dan pengkabelan
pengkabelan) untuk rangkaian elektronika
12 3.12 Menerapkan diagram lay out 4.12 Membuat lay out (tata letak)
(tata letak) peralatan bengkel peralatan bengkel elektronika
elektronika
13 3.13 Menerapkan ukuran kertas 4.13 Menggunakan ukuran kertas
dan peralatan gambar teknik gambar, dan peralatan gambar
teknik
14 3.14 Menerapkan standard garis 4.14 Membuat Kepala Gambar
dan huruf gambar teknik sesuai ukuran kertas gambar
yang dibutuhkan.
15 3.15 Menerapkan gambar 4.15 Menggambar kontruksi
konstruksi geometris geometris : isometrik, dimetrik,
perspektif, proyeksi miring
16 3.16 Menerapkan gambar 4.16 Menggambar proyeksi dan
proyeksi, dan gambar gambar potongan boks pesawat
potongan elektronika
17 3.17 Menerapkan simbol simbol 4.17 Menggambar simbol simbol
komponen listrik dan komponen listrik dan elektronika
elektronika
18 3.18 Menentukan teknik 4.18 Menggambar instalasi listrik dan
penggambaran rangkaian rangkaian elektronika dengan
listrik dan elektronika methoda : point to point, line
less, high way, base line, logika,
blok diagram
19 3.19 Menerapkan teknik gambar 4.19 Menggambar papan rangkaian
papan rangkaian tercetak tercetak (PRT) lapis tunggal
(PRT) lapis tunggal (single (single layer) secara manual
layer) secara manual berdasarkan diagram rangkaian
berdasarkan diagram pada kertas kalkir
rangkaian
20 3.20 Menerapkan teknik gambar 4.20 Menggambar papan rangkaian
papan rangkaaian tercetak tercetak (PRT) lapis tunggal
(PRT) single layer, double (single layer) dan double layer
layer, dengan program menggunakan program aplikasi
aplikasi penggambaraan PRT (Eagle,
Live wire, Multisims atau
sejenisnya) berdasarkan
gambar rangkaian
21 3.21 Mengedit gambar rangkaian 4.21 Mengimplementasikan software

dan tataletak dengan aplikasi pada editing gambar
menggunakan software rangkaian
22 3.22 Menerapkan pembuatan 4.22 Membuat gambar instalasi listrik
instalasi listrik dengan dengan menggunakan software
menggunakan software aplikasi Fluidsims (atau
aplikasi sejenisnya)
23 3.23 Mengevaluasi gambar papan 4.23 Memperbaiki hasil evaluasi
rangkaian tercetak (PRT/PCB) editing gambar papan
lapis tunggal (single layer), rangkaian tercetak (PRT/PCB)
ganda (double layer) dengan lapis tunggal (single layer),
menggunakan software ganda (double layer)
berdasarkan diagram
rangkaian
IDENTITAS
no urt KD 3 KD 4
1 3.1 Memahami teknik pemecahan 4.1 Membuat urutan pemecahan
masalah matematis masalah dengan menggunakan
diagram alir
2 3.2 Menerapkan penggunaan 4.2 Membuat program dalam
bahasa pemrograman dalam menyelesaikan masalah
menyelesaikan masalah dengan Menggunakan bahasa
3 3.3 Membedakan program 4.3 C
Membuat program aplikasi
aplikasi sederhana dengan sederhana dengan
menggunakan konstanta, menggunakan konstanta,
variable, operator dan variable, operator dan perintah
perintah input/output di input/output
komputer
4 3.4 Menerapkan program aplikasi 4.4 Mendemonstrasikan program
sederhana dengan aplikasi sederhana dengan
menggunakan control menggunakan control statemen,
statemen, dan perintah dan perintah input/output di
input/output di layar monitor layar monitor (open loop)
(open loop)
5 3.5 Menerapkan program aplikasi 4.5 Mendemonstrasikan program
sederhana yang aplikasi sederhana yang
menggunakan proses menggunakan proses
pengulangan (close loop) pengulangan (close loop)
6 3.6 Menentukan program aplikasi 4.6 Mendemonstrasikan program
yang menggunakan aplikasi yang menggunakan
penempatan kursor di layar penempatan kursor di layar
monitor dan perintah monitor dan perintah
input/output input/output, dan perintah
input/output di layar
7 3.7 Menjelaskan penggunaan sub 4.7 Merancang program yang
program dalam program menggunakan sub program
aplikasi dalam program aplikasi
8 3.8 Menenerapkan program 4.8 Membuat program dengan
dengan teknik penggunaan teknik penggunaan variable
variable array array dan file data
9 3.9 Memahami prinsip membuat 4.9 Mendemonstrasikan membuat
program berbasis grafik program berbasis grafik
10 3.10 Memahami Arsitektur 4.10 Membuat blok diagram
Mikroprosesor dan Arsitektur Mikroprosesor dan
Mikrokontroller Mikrokontroller
11 3.11 Memahami organisasi memori 4.11 Memilah organisasi memori
Mikroprosesor dan Mikroprosesor dan
mikrokontroler mikrokontroler
12 3.12 Mengaplikasikan software 4.12 Melakukan pemrograman
untuk memprogram Mikroprosesor dan
Mikroprosesor dan mikrokontroler
13 3.13 mikrokontroler
Menerapkan perintah untuk 4.13 Mengontrol input dan output
mengakses input dan output port untuk Menyalakan LED,
port digital Seven Segment dan LCD
14 3.14 Menerapkan Perintah untuk 4.14 Matrik
Mengambil dan mengolah data
mengolah data analog analog dari sensor tegangan
dan suhu
15 3.15 Menganalisis letak kesalahan 4.15 Menyempurnakan program
pada program input output pada input/output port
16 3.16 Mengevaluasi letak kesalahan 4.16 Memodifikasi letak kesalahan
pada program input output pada program input output
IDENTITAS
Alokasi waktu : 144 Jml KD
no urt KD 3 KD 4
1 3.1 Menerapkan gambar 4.1
arsitektur (rancang bangun)
2 3.2 mikroprosesor
Menerapkan prinsip kerja 4.2
sitem minimum
3 3.3 mikroprosesor
Menerapkan komponen 4.3
pendukung sitem minimum
4 3.4 mikroprosesor
Menerapkan instruksi- 4.4
instruksi (instructions set)
5 3.5 mikroprosesor
Menerapkan bahasa 4.5
Pemrograman Mikroprosesor
6 3.6 Menerapkan proses debugging 4.6
pemrograman mikroprosesor
7 3.7 Menerapkan program aplikasi 4.7
sederhana sistem minimum
mikroprosesor
8 3.8 Menerapkan program aplikasi 4.8
sederhana sistem pengendali
dengan mikroprosesor)
9 3.9 Menerapkan arsitektur 4.9
(rancang bangun)
mikrokontroler
Menerapkan prinsip kerja 4.10
sitem minimum
mikrokontroler
Menerapkan komponen 4.11
mikrokontroler
Menerapkan instruksi- 4.12
instruksi (instructions set)
mikrokontroler
Menerapkan bahasa 4.13
Pemrograman Mikrokontroler.
Menerapkan proses debugging 4.14
pemrograman mikrokontroler
Menerapkan program aplikasi 4.15
mikrokontroler
9
Membuat blok diagram

arsitekur mikroprosesor
Menjelaskan prinsip kerja sitem
minimum mikroprosesor
Menjelaskan komponen
mikroprosesor
Menggunakan instruki-
instruksi (instruction set)
mikroprosesor
Menggunakan Bahasa
pemrograman mikroprosesor
Melaksanakan proses
debugging pemrograman
mikroprosesor
mikroprosesor
sederhana sistem pengendali
dengan mikroprosesor
Menjelaskan arsitectur
(rancang bangun)
mikrokontroler
Menjelaskan prinsip kerja sitem
minimum mikrokontroler
Menjelaskan komponen
mikrokontroler
Menggunakan instruksi-
instruksi (instruction set)
mikrokontroler
Menggunakan Bahasa
pemrograman mikrokontroler
Melaksanakan proses
debugging pemrograman
mikrokontroler
mikrokontroler
IDENTITAS
no urt KD 3 KD 4
1 3.1 Memahami sikap dan perilaku 4.1
wirausahawan
2 3.2 Menganalisis peluang usaha 4.2
produk barang/jasa
3 3.3 Memahami hak atas 4.3
kekayaan intelektual
4 3.4 Menganalisis konsep 4.4
desain/prototype dan kemasan
produk barang/ jasa
5 3.5 Menganalisis proses kerja 4.5
pembuatan prototype produk
barang/jasa
6 3.6 Menganalisis lembar 4.6
kerja/gambar kerja untuk
barang/jasa
7 3.7 Menganalisis biaya produksi 4.7

prototype produk barang/jasa
8 3.8 Menerapkan proses kerja 4.8
barang/jasa
9 3.9 Menentukan pengujian 4.9
kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
10 3.10 Menganalisis perencanaan 4.10
produksi massal
11 3.11 Menentukan indikator 4.11
keberhasilan tahapan
produksi missal
12 3.12 Menerapkan proses produksi 4.12
massal
13 3.13 Menerapkan metoda 4.13
perakitan produk barang/jasa
14 3.14 Menganalisis prosedur 4.14
pengujian kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
15 3.15 Mengevaluasi kesesuaian 4.15
hasil produk dengan
rancangan
16 3.16 Memahami paparan deskriptif, 4.16
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
17 3.17 Menentukan media promosi 4.17
18 3.18 Menyeleksi strategi 4.18

19 3.19 pemasaran
Menilai perkembangan usaha 4.19
20 3.20 Menentukan standard laporan 4.20

keuangan
20
Memresentasikan sikap dan

perilaku wirausahawan
Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa
Memresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
Membuat desain/prototype dan
kemasan produk barang/jasa
Membuat alur dan proses kerja

barang/jasa
Membuat lembar kerja/gambar
kerja untuk pembuatan prototype
produk barang/jasa
Menghitung biaya produksi

prototype produk barang/jasa
Membuat prototype produk
barang/jasa
Menguji prototype produk

barang/jasa
Membuat perencanaan
produksi massal
Membuat indikator keberhasilan
tahapan produksi massal
Melakukan produksi massal
Melakukan perakitan produk

barang/jasa
Melakukan pengujian produk
barang/jasa
Melakukan pemeriksaan produk

sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar
operasional
Menyusun paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi pasar
Melakukan pemasaran
Membuat bagan perkembangan
usaha
Membuat laporan keuangan
IDENTITAS
no urt KD 3 KD 4
1 3.1 Memahami konsep fisika 4.1 Memahami konsep fisika
dasar yang berkaitan dasar yang berkaitan dengan
2 3.2 dengan udara
Memahami bertekanan
proses 4.2 udara bertekanan
Memahami proses
penyediaan udara penyediaan udara
3 3.3 bertekanan yang kering
Memilih komponen- 4.3 bertekanan
Menggambaryang kering dan
rangkaian
komponen pneumatik yang sistem pneumatik satu
digunakan untuk silinder dengan
mengoperasikan suatu menggunakan komponen-
mesin komponen pneumatik
4 3.4 Menerapkan cara 4.4 Menggambar rangkaian
mengatur kecepatan kontrol listrik dengan
silinder menggunakan komponen
5 3.5 Menerapkan komponen 4.5 kontrol listrikrangkaian
Menggambar
listrik yang digunakan kontrol listrik dengan
untuk Membuat rangkaian menggunakan komponen
elektropneumatik kontrol listrik
6 3.6 Menerapkan katup 4.6 Menggambar rangkaian
solenoid yang digunakan pneumatik satu silinder
untuk Membuat rangkaian dengan menggunakan
elektropneumatik komponen- komponen
pneumatik dan listrik
7 3.7 Memahami 4.7 Menggunakan konsep
rangkaianlogikauntuk rangkaian logika pada
control elektropneumatik rangkaian elektropneumatik
8 3.8 Menerapkan konsep 4.8 Merangkai dan menjalankan
rangkaian pengunci pada silinder dengan rangkaian
9 3.9 control listrikrangkaian
Menerapkan 4.9 pengunci
Merangkai dan menjalankan
silinder dengan silinder dengan timer listrik
menggunakan timer listrik dan sensor tekanan
dan sensor tekanan
10 3.10 Menerapkan rangkaian 4.10 Merangkai dan menjalankan
elektropneumatik rangkaian elektropneumatik
denganmenggunakan dengan menggunakan
11 3.11 Menganalisi rangkaian 4.11 vakuum
Membuatgenerator
rangkaian dan
pneumatic mesin menjalankan mesin
sederhana dengan elektropneumatik sederhana
menggunakan limit dengan menggunakan limit
switch/sensor proksimiti switch/sensor proksimiti.
12 3.12 Menerapkan gambar 4.12 Merangkai dan
rangkaian mengoperasikan rangkaian
elektropneumatik dengan elektropneumatik dengan
13 3.13 silinder lebih dari
Menganalisis satu
rangkaian 4.13 silinder
Membuat lebih
dandari satu
elektropneumatikdengan mengoperasikan rangkaian
control berurutan elektropneumatik dengan
kontrol berurutan
14 3.14 Mengevaluasi Rangkaian 4.14 Melakukan evaluasi pada
pneumatic dan rangkaian pneumatik dan
15 3.15 electropneumatic
Memahami beberapa 4.15 elektropneumatik
Menunjukkan beberapa
macam robot/modular macam robot/mps dan
production system (mps) bagian-bagiannya
yang diam ditempat
16 3.16 Memahami komponen- 4.16 Melakukan pemeriksaan
komponen utama pada fungsi komponen- komponen
robot/mps yang digunakan pada robot
17 3.17 Memahami data 4.17 Menggunakan komponen-
teknikkomponen- komponen yang layak untuk
komponenutamapada digunakan pada robot/mps
robot/mps
18 3.18 Membaca diagram 4.18 Menggambar diagram
rangkaian robot/mps rangkaian robot/mps
19 3.19 Memahami urutan 4.19 Menjalankan mesin sesuai
pengoperasian suaturobot prosedur dan melakukan
tindakan pengamanan jika
20 3.20 Memilihperalatankerjadan 4.20 terjadi
Merakitkegagalan
komponen-operasi
komponen yang digunakan komponen menggunakan
peralatan yang sesuai dan
dengan bantuan gambar
konstruksi, rangkaian
pneumatik dan elektrik
21 3.21 Memahamimacam- 4.21 Melakukan monitoring
macampemeriksaan yang terhadap komponen mesin,
dilakukansebelummenjala sambungan kabel, alamat
nkan robot/mps I/O kendali elektronik dan
pasangan mekanik
22 3.22 Membuat program 4.22 Mengoperasikan robot/mps
robot/mpssecara manual sesuai hasil rancangan
23 3.23 Membuat program 4.23 program manual robot/mps
Mengoperasikan
robot/mpssecara otomatis sesuai hasil rancangan
24 3.24 Memahami jenis-jenis 4.24 program otomatis
Menentukan sistem kontrol
system control untuk robot untuk sistem aplikasi robot
mobile mobile sesuai keperluan dan
tujuan robot mobile
25 3.25 Memahami jenis-jenis 4.25 Menentukan jenis sensor
sensor padasistem robot untuk sistem aplikasi robot
26 3.26 Memahami jenis-jenis 4.26 tujuan robot mobile
Menentukan jenis aktuator
actuator padasistem robot untuk sistem aplikasi robot
tujuan robot mobile
3.27 Memahami 4.27 Melakukan pemasangan dan
carapemasangandanperak perakitan komponen-
itankomponen-komponen komponen mobile robot
mobile robot sesuai sesuai manual instruksi
manual instruksiatau data atau data teknis
teknis
3.28 Memahami tindakan 4.28 Menerapkan tindakan
pengamanan kegagalan pengamanan kegagalan
3.29 operasi mobile
Menerapkan robot and
testing 4.29 operasi mobile
Melakukan robot
troubleshoot
Commisioning pada sistem pada modul dan komponen
robot mobile robot mobile
3.30 Menerapkan troubleshoot 4.30 Melakukan troubleshoot
pada modul dan komponen pada modul dan komponen
3.31 robot mobilesistem robot
Memahami 4.31 robot mobile robot mobile
Membangun
mobile untuk aplikasi untuk aplikasi industri
industri
IDENTITAS
no urt KD 3 KD 4
1 3.1 Menerapkan metode 4.1
pencarian kerusakan,
perbaikan dan perawatan
macam-macam peralatan
elektronik
2 3.2 Menerapkan teknik pengujian 4.2
dan pengukuran pada proses
peralatan elektronik
3 3.3 Menerapkan teknik 4.3
keselamatan kerja dalam
bidang pekerjaan elektronika
industri
4 3.4 Menganalisis kerusakan 4.4
ukur elektronika industri
5 3.5 Memahami teknik perawatan 4.5
dan pemeliharaan peralatan
elektronik
6 3.6 Menganalisis kerusakan pada 4.6
catu daya radio penerima
rangkaian penala penerima
radio
rangkaian penguat driver
elektronik
rangkaian catu daya
peralatan elektronika industri
rangkaian catu daya
komputer peralatan
elektronika industri
rangkaian peralatan
peralatan khusus elektronika
industri
rangkaian buffer dan dekoder
sensor dan interface
kamera
15
Membuat diagram alur (flow

chart) perbaikan dan perawatan
elektronik
Mengkalibrasi instrument
pengukuran sebelum proses
Menggunakan alat keselamatan
kerja dalam bidang pekerjaan
Memperbaiki kerusakan
macam-macam peralatan ukur
Mengidentifikasi standar
penggunaan peralatan
elektronik
Memperbaiki kerusakan pada
catu daya penerima radio
rangkaian penala penerima
radio
rangkaian penguat driver
elektronik
rangkaian catu daya peralatan
elektronik
rangkaian catu daya komputer
rangkaian peralatan
peralatan khusus elektronika
industri
rangkaian buffer dan dekoder
sensor dan interface peralatan
elektronik
kamera
15 3.15 Menganalisis Rangkaian 4.15 Menguji Rangkaian Elektronika
Elektronika Daya dengan Daya dengan menggunakan
menggunakan Thyristor Thyristor
16 3.16 Menerapkan rangkaian 4.16 Menguji rangkaian pengatur
pengatur intensitas cahaya intensitas cahaya (Dymmer)
(Dymmer)
17 3.17 Menerapkan Rangkaian 4.17 Menguji Rangkaian Inverter DC
Inverter DC to AC to AC
18 3.18 Menerapkan Rangkaian 4.18 Menguji Rangkaian Inverter DC
Inverter DC to DC Simetris to DC Simetris
19 3.19 Menerapkan Rangkaian 4.19 Menguji Rangkaian Konverter
Konverter Buck dan Boost . Buck dan Boost
20 3.20 Merencanakan rangkaian 4.20 Menguji rangkaian sumber
sumber tegangan dan arus tegangan dan arus konstan
konstan (catu daya) mode (catu daya) mode linier
21 3.21 linier
Merencanakan rangkaian catu 4.21 Menguji rangkaian catu daya
daya mode non-linier mode non-linier (Switched
(Switched Mode Power Mode Power Supplies-SMPS)
22 3.22 Supplies-SMPS)
Merencanakan rangkaian 4.22 Menguji prinsip kerja rangkaian
Uninterruptible Power Uninterruptible Power Supplies
Supplies (UPS) (UPS)
23 3.23 Menerapkan rangkaian 4.23 Menguji rangkaian elektronik
elektronik untuk mengelola untuk mengelola penggunaan
penggunaan daya sistem daya sistem pembangkit listrik
pembangkit listrik tenaga tenaga surya (PLTS) rumah
surya (PLTS) rumah mandiri mandiri
24 3.24 Menganalisis kerja rangkaian 4.24 Mendemonstrasikan cara kerja
konversi D/A & A/D rangkaian konversi D to A dan
A to D
25 3.25 Menganalisis rangkaian 4.25 Merancang rangkaian PWM-
PWM-(Pulse Width (Pulse Width Modulation) untuk
Modulation) pemancar dan penerima remote
control
26 3.26 Menerapkan sistem 4.26 Membuat rangkaian kontrol
keamanan rumah dan elektronik untuk sistem
kendaraan dengan keamanan rumah dan
menggunakan rangkaian kendaraan
kontrol elektronik
IDENTITAS
no urt KD 3 KD 4
1 3.1 Menerapkan Lingkup 4.1 Membuat gambar blok
Teknik kontrol berdasakan diagram teknik kontrol
gambar blok diagram terbuka (open loop) dan
2 3.2 Menerapkan operational 4.2 kontrol
Membuat tertutup (close loop)
rangkaian
amplifier (op-amp) sebagai pengatur model P (proporsi),
pengatur P (proportion) dengan menggunakan
penguat operasional
(operational amplifier)
3 3.3 Menerapkan operational 4.3 Membuat rangkaian
amplifier (op-amp) sebagai pengatur model I
pengatur I (Integration) (Integration), dengan
menggunakan penguat
operasional (operational
amplifier (op-amp) sebagai pengatur model D
pengatur D (Differensial) (Defferential), dengan
menggunakan penguat
5 3.5 Menerapkan operational 4.5 Membuat rangkaian kontrol
amplifier (op-amp) sebagai dengan komponen elektro
pengatur PI (Proportional mekanikal/relay
6 3.6 Integration)
Menerapkan operational 4.6 Membuat rangkaian
amplifier (op-amp) sebagai pengatur model PD
pengatur PD (Proportional (Proportion Defferential),
Deferential) dengan menggunakan
penguat operasional
amplifier (op-amp) sebagai pengatur model PI
pengatur PID (Proportional (Proportion Integration,
Integration Deferential) Defferential), dengan
menggunakan penguat
amplifier (op-amp) sebagai pengontrol suhu dengan
pengontrol suhu menggunakan penguat
amplifier (op-amp) sebagai pengatur kecepatan putaran
pengatur kecepatan motor dc dengan
putaran motor dc menggunakan penguat
10 3.10 Menerapkan operational 4.10 Membuat rangkaian proteksi
amplifier (op-amp) pada beban lebih (over load
rangkaian proteksi beban protection) dengan
lebih (over load protection) menggunakan penguat
amplifier (op-amp) sebagai pembangkit gelombang
pembangkit gelombang kotak, segitiga dan sinus
dengan menggunakan
penguat operasional
pembangkit pulsa witdh pulsa witdh mudolation
modulation (PWM) dengan menggunakan
penguat operasional
pengatur kecepatan pulsa witdh mudolation
putaran motor ac dengan menggunakan
penguat operasional
(operational amplifier),
14 3.14 Memahami prinsip kerja 4.14 Menguji dan mengukur kerja
konvertor A/D (Analog to rangkaian konvertor A/D
Digital) dan D/A (Digital to (Analog to Digital) dan D/A
Analog) (Digital to Analog)
15 3.15 Menerapkan konvertor A/D 4.15 Membuat rangkaian
(Analog to Digital),dengan konvertor A/D (Analog to
jaringan resistor Digital),dengan jaringan
resistor
16 3.16 Menerapkan kenvertor A/D 4.16 Membuat rangkaian
(Analog to Digital), dengan kenvertor A/D (Analog to
Operational Amplifier (op- Digital), dengan
17 3.17 amp)
Menerapkan Konvertor 4.17 Operaational Amplifier (op-
Membuat rangkaian
A/D (Analog to Digital ) Konvertor A/D (Analog to
dengan pencacah(counter) Digital ) dengan pencacah
yang di umpan balikkan (counter) yang di umpan
(feedback) balikkan (feedback)
18 3.18 Memahami pengendalian 4.18 Menjelaskan prinsip kerja
terbuka (open loop) secara rangkaian pengendali
digit terbuka (open loop) secara
digit
19 3.19 Memahami pengendalian 4.19 Menjelaskan prinsip rangkaian
(operational amplifier) pengendali tertutup (close loop)
tertutup (close loop) secara secara digit
digit
20 3.20 Menganalisis pengendalian 4.20 Mengukur dan menguji
secara analog dan pengendalian secara analog
pengendalian secara digit dan pengendalian secara
digit
21 3.21 Memahami Rangkaian 4.21 Menjelaskan prinsip kerja
pengendali sistem secara pengendali sistem secara
22 3.22 digit
Penerapan komputer 4.22 digit
Menginstalasi sistem
dalam pengaturan secara pengendalian secra digit
digit dengan menggunakan
23 3.23 4.23 komputer
Memahami pengendalian Menjelaskan prinsip kerja
numerik pengendalian numerik
24 3.24 Menerapkan Lingkup 4.24 Membuat gambar blok
Teknik kontrol diagram teknik kontrol
25 3.25 berdasarkan gambarkontrol
Menerapkan teknik blok 4.25 Membuat rangkaian teknik
dengan sistem loop kontrol elektronika dengan
terbuka dan Loop tertutup sistem loop terbuka dan
teknik loop tertutup
26 3.26 Menganalisis cara kerja 4.26 Menguji kerja rangkaian
rangkaian kontrol kontrol menggunakan
menggunkan komponen komponen elektronika
elektronika

Aplikasi RPP 1 Lembar Daring Luring PRE

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi RPP 1 Lembar Daring Luring PRE

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IDENTITAS

Satuan Pendidikan SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto

Nama KepSek Wing Sigit, S.Pd RPP1

Menguji komponen sensor 3.2 .1 Menyimpulkan 4.2 .1 Mengukur

Menguji komponen 3.3 .1 Menyimpulkan 4.3 .1 Mengukur

Menguji rangkaian filter 3.5 .1 Menyimpulkan 4.5 .1 Mengukur

Mendemonstrasikan 3.6 .1 Menganalisis 4.6 .1 membuktikan

Menguji rangkaian 3.8 .1 Menganalisis 4.8 .1 mengukur

Mendemonstrasikan 3.9 .1 Menganalisis 4.9 .1 membuktikan

Membuat rangkaian digital 3.11 .1 Menyimpulkan 4.11 .1 Menguji rangkaian

Membuat macam-macam 3.12 .1 Menyimpulkan 4.12 .1 Membuktikan

Mendemonstarsikan 3.14 .1 Menggunakan 4.14 .1 Membuktikan

Menguji Rangkaian 3.15 .1 Menyimpulkan 4.15 .1 mengukur

Menguji Rangkaian 3.17 .1 menyimpulkan 4.17 .1 Mengukur

Menguji Rangkaian 3.18 .1 Menyimpulkan 4.18 .1 Mengukur

Menguji rangkaian sumber 3.20 .1 Menganalisis 4.20 .1 Mengukur

Menguji rangkaian catu 3.21 .1 Menganalisis 4.21 .1 mengukur

Menguji rangkaian 3.23 .1 Menggunakan 4.23 .1 Mengukur

Mendemonstrasikan cara 3.24 .1 Menganalisis 4.24 .1 membuktikan cara

Membuat rangkaian 3.26 .1 menentukan 4.26 .1 Menguji rangkaian

TUJUAN 3 TUJUAN 4 MATERI 3

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran komponen transduser

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian pengatur nada

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian pembangkit

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian digital

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran macam-macam rangkaian

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran konsep teknologi

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran Rangkaian Elektronika

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran Rangkaian Inverter DC to

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran Rangkaian Inverter DC to

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian sumber

Melalui pembelajaran Melalui pembelajaran rangkaian elektronik untuk

Melalui pembelajaran Jigsaw

Model Pembelajaran Model Pembelajaran

komponen sensor Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Displin

komponen transduser Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerjasama

rangkaian filter Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Tekun

pemakaian rangkaian Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerja keras

rangkaian pembangkit Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Gotong royong

pemakaian pembangkit Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Mandiri

rangkaian digital Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Menghargai prestas

konsep teknologi Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L tanggung jawab

Rangkaian Elektronika Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Jujur

Rangkaian Inverter DC to Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerjasama

Rangkaian Inverter DC to Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Percaya Diri

rangkaian sumber Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Kerja keras

rangkaian elektronik untuk Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Jujur

cara kerja rangkaian Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Displin

rangkaian kontrol Inkuiri / Discovery Inkuiri /Project Base L Percaya Diri

1. Mengamati 2. Menanya 3. Mengumpulkan Informasi

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat

Guru Peserta didik Peserta didik Peserta didik membuat