BORANG SOAL SELIDIK

Borang Soal Selidik Ini Adalah untuk Melengkapkan Kajian Tindakan Program Ijazah

Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian

IPG Kampus Pendidikan Islam

PANDUAN MENJAWAB BORANG SOAL SELIDIK MURID

1. Tujuan kajian ini ialah untuk mendapat maklumat mengenai sikap dan pandangan murid

terhadap kemahiran menulis sajak. Maklumat yang diberikan membantu untuk

mempertingkatkan lagi tahap pengajaran dan pembelajaran Bahasa Malaysia di sekolah.

2. Borang soal selidik ini bukan satu ujian dan tidak ada jawapan salah atau betul serta bukan

bertujuan untuk menguji murid.

3. Sebarang maklumat yang diberikan dalam borang soal selidik ini akan dianggap rahsia dan

digunakan untuk tujuan kajian sahaja.

4. Borang soal selidik ini mengandungi dua bahagian iaitu lampiran A dan B.

5. Sila tandakan () dengan jujur dan ikhlas berdasarkan pandangan anda yang sebenar

kerana maklumat yang anda berikan adalah amat berguna untuk kajian ini.
 LAMPIRAN A

BORANG MAKLUMAT MURID

1. Nama Sekolah: _________________________________________________

2. Jantina :

 Lelaki ( )

 Perempuan ( )

3. Bangsa :

 Melayu ( )

 Cina ( )

 India ( )

 Lain-lain ( ) Nyatakan : ___________

4. Gred mata pelajaran Bahasa Malaysia dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun 2014?

 Gred A ( )

 Gred B ( )

 Gred C ( )

 Gred D ( )

 Gred E ( )

5. Apakah tingkat pendidikan ibu / bapa / penjaga yang tertinggi?

 Tamat Sekolah Rendah / Tidak Bersekolah ( )

 Tamat Tingkatan 3 / SRP / PMR ( )

  Tamat Tingkatan 5 / SPM ( )

 Diploma / STPM ( )

 Ijazah ( )

6. Pekerjaan Ibu / Bapa: ________________________________________ (Nyatakan)

LAMPIRAN B

Borang Soal Selidik

Soal selidik tentang minat murid dan penggunaan peta minda dalam kemahiran menulis

sajak.

Arahan : Sila tandakan sejauh manakah anda bersetuju berdasarkan perasaan dan pendapat

anda sendiri tanpa terpengaruh atau disuruh oleh orang lain. Berdasarkan skala daripada 1

hingga 5, sila tandakan () pada satu jawapan sahaja. Sila pastikan anda menanda pada

setiap pernyataan.

1 Sangat Tidak Setuju

2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

Sikap dan Minat Murid Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Guru Bahasa

Malaysia Secara Umum

Bil Pernyataan 1 2 3 4 5
1 Saya sangat meminati mata pelajaran Bahasa Malaysia.
Pembelajaran mata pelajaran Bahasa Malaysia
2
menggalakkan saya berfikir.
Pembelajaran mata pelajaran Bahasa Malaysia memberi
3
kesan dalam kehidupan saya.
Bil Pernyataan 1 2 3 4 5
Penggunaan peta minda menarik minat saya untuk menulis
4
sajak.
Adakah anda bersetuju mata pelajaran Bahasa Malaysia
5
subjek yang sukar?
6 Saya tahu menggunakan peta minda semasa menulis sajak.
Penggunaan peta minda membantu saya meningkatkan
9
kemahiran dalam menulis sajak.
Penggunaan peta minda menjadikan saya lebih berminat
10
dalam menulis sajak.
Guru mata pelajaran Bahasa Malaysia saya berjaya
11
menghidupkan suasana pembelajaran melalui kaedah ini.
Penggunaan peta minda akan menjadikan saya lebih
12
berkeyakinan dalam menulis sajak.
Kaedah ini mampu melahirkan murid yang kreatif dan
13
kritis.