Cara Penilaian Lomba Adzan, Ayat Pendek

dan Hafalan Surat

Artikel ini saya tulis bertepatan dengan acara perlombaan yang diadakan di Masjid Nurul Iman
Kota Medan Helvetia-Tengah. Hal ini juga bertepatan dengan masuknya saya sebagai salah satu
juri pada lomba tersebut. Pada dasarnya sistem penilaian setiap perlombaan berbeda-beda,
penilaian tersebut sesuai dengan jenis lombanya, termasuk dengan Penilaian Lomba Azan, Ayat
pendek dan Hafalan Surat.

Walaupun cukup sederhana, akan tetapi karena sudah lama tidak lagi menghadapi dan menjadi
juri dalam setiap perlombaan, maka ingatan tentang cara penilaian tersebut jadi "lupa-lupa
ingat", agar tidak salah dalam mengambil keputusan, akhirnya saya membuat sebuah inisiatif
yaitu dengan menuliskannya melalui artikel ini terkait dengan bagaimana Cara Penilaian
Lomba Azan, Ayat Pendek dan Hafalan Surat.

A. Kategori Penilaian

1. Kategori Penilaian Tingkat Remaja dan Dewasa

Sistem Penilaian
No Aspek-Aspek dalam Penilaian
Maksimal Penilaian  Minimal Penilaian
1 Makhraj dan Tajwid 40 Poin 25 Poin
2 Irama dan Suara 35 Poin 15 Poin
3 Penjiwaan dan Penghayatan 25 Poin 10 Poin

Jumlah Keseluruhan Nilai 100 Poin 50 Poin

2. Kategori Penilaian Tingkat Anak-anak

Sistem Penilaian
No Aspek-Aspek dalam Penilaian
Maksimal Penilaian  Minimal Penilaian
1 Makhraj dan Tajwid 40 Poin 25 Poin
2 Irama dan Suara 35 Poin 15 Poin
3 Adab, Etika serta Kerapian 25 Poin 10 Poin

Jumlah Keseluruhan Nilai 100 Poin 50 Poin

B. Tata Tertib Peserta Lomba

1. Persiapan atau sebelum tampil
 Dianjurkan peserta lomba sudah berada ditempat 30 menit sebelum acara dimulai
 Menggunakan pakaian yang rapi dan sopan

 Peserta yang sudah terdaftar melakukan pendaftaran ulang terlebih dahulu

 Peserta tampil sesuai dengan nomor undian yang bersangkutan
 Peserta yang tidak hadir ketika dipanggil (3 kali panggilan), maka akan dilanjutkan pada
nomor selanjutnya. Setelah dilakukan pemanggilan kedua, apabila peserta belum hadir,
maka peserta tersebut dinyatakan gugur

2. Ketika Tampil
 Tidak perlu mengucapkan salam pada awal maupun akhir penampilan (khusus azan)
 Adzan yang dikumandangkan tidak adzan shubuh

 Surat dan ayat pendek yang akan ditampilkan telah diatur sebelumnya oleh panitia
 Nada dan irama bebas sesuai keinginan peserta lomba
 Salah dalam penampilan, maka tidak ada ulangan

C. Kategori Peserta Lomba

Ketentuan Umur dan Pendidikan
No Tingkatan/kategori
Usia Pendidikan
1 Anak-Anak 4-6 Tahun TK/Sederajat
2 Anak-Anak 7-12 Tahun SD/Sederajat
3 Remaja 13-16 Tahun SLTA/Sederajat
4 Dewasa 17-35 Tahun SMA/Sederajat

D. Jenis dan Ketentuan Perlombaan

Ketentuan Lomba
No Jenis Perlombaan
Sifat Pelaksanaan (Wajib) Ketentuan Tambahan
1 Lomba Azan Adzan selain shubuh -
2 Ayat Pendek Surat Al-Fatiha Kesepakatan Panitia
3 Hafalan Surat Surat Al-Fatiha Kesepakatan Panitia
4 Busana Muslim/muslimah Syarat yang terlampir Gaya dan Cara tampil

Kegiatan lomba ini dilaksanakan dengan sistem yang sudah disepakati oleh pihak
penyelenggara/panitia baik untuk penilaian, kategori perlombaan serta tingkatan usia dan jenjang
pendidikan sebagai peserta lomba. Penjelasan di atas merupakan ketentuan secara umum dalam
pelaksanakan lomba yang sering dilakukan.
Demikianlah artikel tentang Cara Penilaian Lomba Azan, Ayat Pendek dan Hafalan Surat,
semoga artikel ini dapat membantu anda yang kesulitan dalam menentukan sistem dan cara
penilaian dalam sebuah perlombaan. Mohon maaf jika terjadi kesalahan dalam penulisannya.
Terima Kasih !

SHARE THIS ARTICLE :

✚
Mau Artikel Gratis! Silahkan Tulis Email Anda.
Enter your
 FORMAT PENILAIAN
LOMBA HAFALAN SURAT – SURAT PENDEK
TINGKAT TPA SE-KECAMATAN AMBARAWA
ROMADHAN 1432 H

Kriteria penilaian
Hafalan/ Jumlah
No Nama Santri Asal TPA Adab/ .Ket
Makhrojul Kelancaran ) 100% (
Sikap
huruf ( 35% )
( 15% )
( 50% )
 Ambarawa, ……………….................. 1432 H
M 2011 ..…………………………

Dewan Hakim/Juri

(……………………)
FORMAT PENILAIAN
LOMBA ADZAN (PUTRA)
TINGKAT TPA SE-KECAMATAN AMBARAWA
ROMADHAN 1432 H

Kriteria penilaian Jumlah

No Nama Santri Asal TPA Makhraj & Tajwid Lagu Adab ) 100 (
.Ket
( 45% ) ( 40%) ( 15% )
 Ambarawa, ……………….................. 1432 H
M 2011 ..…………………………

Dewan Hakim/Juri

(……………………)

FORMAT PENILAIAN
LOMBA PILDACIL
TINGKAT TPA SE-KECAMATAN AMBARAWA
ROMADHAN 1432 H

Kriteria penilaian
Kefasihan Penguasaan Jumlah
No Nama Santri Asal TPA Kelancaran ) 100% (
.Ket
Dalil panggung
( 35% )
( 50% ) ( 15% )
 Ambarawa, ……………….................. 1432 H
M 2011 ..…………………………

Dewan Hakim/Juri
 (……………………)
FORMAT PENILAIAN
LOMBA PUISI ISLAMI (PUTRI)
TINGKAT TPA SE-KECAMATAN AMBARAWA
ROMADHAN 1432 H

Kriteria penilaian
Mimik Jumlah
No Nama Santri Asal TPA Intonasi Suara Isi Puisi ) 100 (
.Ket
Wajah
( 45% ) ( 40%)
( 15% )
 Ambarawa, ……………….................. 1432 H
M 2011 ..…………………………

Dewan Hakim/Juri

(……………………)
FORMAT PENILAIAN
LOMBA MEWARNAI
TINGKAT TPA SE-KECAMATAN AMBARAWA
ROMADHAN 1432 H

Kriteria penilaian
Ketepatan Jumlah
No Nama Santri Asal TPA Keindahan .Ket
Memadukan Kerapihan ) 100% (
gambar
Warna ( 35%)
( 30% )
( 35% )
 Ambarawa, ……………….................. 1432 H
M 2011 ..…………………………

Dewan Hakim/Juri

(……………………
 Dalam menentukan kriteria penilaian lomba pidato pada umumnya kriteria yang ditetapkan sama, tergantung
menyesuaikan tema. selain itu juga menyesuaikan peserta lomba apakah peserta nya pendidikan tingkat sekolah dasar SD atau
sekolah menengah pertama SMP atau SMA. Juri wajib tahu dan bisa menilai dengan baik pada peserta lomba pidato.
Kriteria Penilaian Lomba Pidato

Perhatikan baik-baik penjelasan kriteria penilaian dalam lomba pidato berikut ini

1. Kesesuaian tema, judul dan isi pidato

Peserta pidato akan menyampaikan judul pada awal memulai. Isi adalah apa yang disampaikan dalam berpidato. Dalam hal ini
ketentuan dalm lomba menjadi landasan.

Jika judul sudah ditentukan maka otomatis semua peserta akan membawakan judul yang sama, namun jika hanya tema maka judul
akan bervariasi.

Dari situ penilai atau juri bisa mengukur kesesuaian tema, judul dan isi yang dibawakan

2. Sistematika pembawaan ( pembuka, isi, penutup)

Sangat dasar dalam berbicara di depan publik termasuk berpidato mempunyai urutan pembuka, isi dan penutup yang harus
dibawakan dengan tepat oleh peserta lomba pidato. Jika ada salah satu yang kurang maka akan menjadi nilai minus.

3. Bahasa yang bagus

Pertama bahasa pasti disesuaikan dengan bahasa ketentuan pidato. Bukan berarti bahasa yang baku dan kaku, tetapi lebih tepat
bahasa yang bisa dipahami dan dinikmati oleh audience

4. Vokal/ Artikulasi/ Intonasi

Intonasi yang tepat untuk suara pelan dan suara keras sesuai dengan isi untuk menghidupkan suasana saat berpidato. Ini menjadi
kunci penilaian, karena tidak setiap siswa mampu membawakan intonasi dengan tepat.

5. Gaya/ Mimik dan Improvisasi

Selain intonasi mimik wajah juga berpengaruh. Bisa anda lihat pembicara profesional seperti ustadz dan orator, mereka memainkan
mimik yang bagus sehingga menghidupkan isi pidatonya.
6. Ketepatan waktu

Waktu yang baik adalah minimalnya selesai kurang dari 2 menit, jika lebih juga tidak lebih dari 2 menit. Ketepatan waktu bukan nilai
tertinggi dalam kriteria penilaian lomba pidato. Hanya sebagai nilai pelengkap dari kriteria yang lain.

Angka Penilaian Juri

Dalam menentukan nilai akan dijumlahkan dari 6 kriteria diatas. Setiap kriteria misalkan dari 10 sd 100 sehingga nilai tertinggi
adalah 600. Nilai ini bisa sangat fleksibel sesuai kesepakatan juri atau panitia lomba