KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021

Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Teknologi dan Rekayasa Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Program Keahlian (C2) Jumlah soal : 40 Soal
Kurikulum : 2013 Guru Mapel : Kasman Sose, S. Kom

No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Ranah Indikator Soal Bentuk No

Semester Kognitif Tes Soal
(Tertulis)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 SISTEM KOMPUTER X/1 Sistem Bilangan C2 Disajikan materi sistem bilangan siswa PG 1
3.1. Memahami sistem  Bilangan biner dapat menyimpulkan sistem bilangan
bilangan (Desimal,  Bilangan Desimal dengan baik dan benar
Biner, Heksadesimal)  Bilangan
4.1. Mengkonversikan Hexadisimal
sistem bilangan
(Desimal, Biner, Konversi Bilangan Disajikan materi sistem bilangan siswa PG 2
Heksadesimal) dalam  Bilangan biner dapat menghitung dan Mengkonversi
C3
memecahkan masalah  Bilangan Desimal sistem bilangan dengan baik dan benar
konversi  Bilangan
Hexadisimal

2 3.6. Mengevaluasi X/2 Kategori umum Jenis C2 Disajikan materi perangkat pheriferal PG 3
Perangkat Perangkat Pheriferal dalam bentuk gambar, siswa dapat
Eksternal/Peripheral PC Mengklasifikasikan perangkat input
4.6 Merangkai perangkat  Input
eksternal dengan
proses dan output secara baik dan benar
 Proses
consule unit  Output Disajikan materi perangkat pheriferal
C4 PG 4
Merangkai Perangkat dalam bentuk gambar, siswa dapat
Eksternal dengan
Consule
menguraikan fungsi perangkat input
 Keyboard proses dan output secara baik dan benar
 Mouse
 Monitor
 Disajikan Port-Port input siswa dapat PG 5
menentukan port-port input dengan
3.9. Menganalisis memori Satuan Memori C2
berdasarkan baik dan benar
 ROM
karakteristik sistem X/2  RAM PG 6,7
Disajikan materi tentang ROM dan
memori
(lokasi,kapasitas, RAM, siswa dapat Menyimpulkan
C3
kecepatan, cara akses, fungsinya dalam PC dengan baik dan
3 tipe fisik) benar
4.9. Membuat alternatif
kebutuhan untuk Disajikan Materi dalam bentuk Tabel PG 8
Storage Device
memodifikasi beberapa  Tipe Fisik
satuan memori siswa dapat menghitung
memori dalam sistem
C2
 Kelebihan dan satuan memori dengan baik dan benar
computer
kekurangan PG 9
Disajikan materi tentang media
penyimpanan dan beberapa gambar
storoge device, siswa dapat
membandingkan kelebihan dan
kekurangannya dengan baik dan benar

4 3.10. Menganalisa X/2 Struktur CPU C2 Siswa Mampu Menjelaskan Pengertian PG 10

Struktur CPU dan  Aritmetik Logic Unit dan Fungsi isi struktur CPU
fungsi  Control Unit
CPUMenyajikan  Register
aplikasi jaringan
pada sistem operasi Struktur Detail Siswa mampu Menguraiakan tahapan
computer C3 siklus instruksi Bahasa mesin yang PG 11
Internal CPU
4.10. Menyajikan harus dilakukan CPU
Rangkaian internal
CPU
KOMPUTER JARDAR X/1 Peran K3 dalam C3 Disajikan materi tentang faktor yang PG 12,13
dalam Menggunakan mempengaruhi K3 dan Kenyamanan
3.1 Menerapkan K3LH Komputer sehari-
disesuaikan dengan penggunaan TIK, siswa mampu
sehari
lingkungan kerja mengimplementasikan penggunaan
4.1. Melaksanakan K3LH K3 dalam pengguanaan komputer
dilingkungan kerja sehari-hari dengan benar

3.2 Menerapkan perakitan X/1 Komponen PC dan C2 Terdapat beberapa Komponen PC, siswa PG 14,15
komputer Langkah Perakitan mampu mengklasifikan dan
4.2 Merakit komputer Komputer C3
Melaksanakan Perakitan PC sesuai
fungsi dan prosedur dengan Baik

3.3 Menerapkan pengujian X/1 Diagnosa Bunyi Beeb C4 Beberapa suara bunyi beeb masing PG 16,17
perakitan komputer BIOS, siswa mampu mendiagnosa
4.3 Merakit Komputer kesalahan bunyi beeb dengan baik dan
benar

3.4 Menerapkan X/1 Tampilan Menu Pada C3 Disajikan Menu Bios, Siswa mampu PG 18, 19
konfigurasi BIOS pada Bios menerapkan fungsi dari beberapa menu
komputer bios yang ada dengan baik dan benar
4.4 Melakukan seting
BIOS

3.5 Menerapkan instalasi X/1 Sistem Operasi C2 Disajikan beberapa sistem Operasi, PG 20
sistem operasi  Close dan Open siswa mampu membedakan close dan
4.5 Menginstalasi sistem Source open source sistem, Jenis dan Varian
operasi  Jenis dan Varian Sistem Operasi secara baik dan benar
Prosedur Instalasi
Sistem Operasi
 Disajikan langkah pengistalan SO, siswa 21,
mampu melengkapi prosedur
penginstalan dengan baik dan benar

3.6 Menerapkan X/2 IP Address C2 Disajikan data IP Address, Siswa 22, 23

pengalamanatan IP  Kelas IP4 Mampu mengklasifikasi IP Address
pada jaringan komputer  IP Prefix secara baik dan benar
4.6 Mengkonfigurasi  IP Network
pengalamatan IP pada C4
 IP Broadcast Study kasus LAB Pengembangan
jaringan komputer  IP Netmask Jaringan, siswa mampu mendistribusi
Konfigurasi IP Addres
25, 26,
IP kedalam jaringan sesuai prefix dan
Windows dan Linux 27
Mengkonfigurasi IP address baik di
windows maupun dilinux

3.7 Menerapkan sumber X/2 Sharing File dan C2 Study kasus berbagi pakai File dalam 28, 29
daya berbagi pakai pada Konfigurasi di Windows, siswa mampu menerapkan
jaringan komputer Windows dan Konfigurasi file sharing dengan
4.7 Menginstalasi sumber
daya berbagi pakai pada
baik dan benar
jaringan komputer

3.8 Menerapkan instalasi X/2 Perangkat Jaringan C2 Disajikan perangkat jaringan, siswa 30, 31
jaringan lokal (LAN)  HUB mampu menjelaskan fungsi perangkat
4.8 Menginstalasi jaringan  UTP jaringan yang ada secara baik dan benar
lokal (LAN)  Konektor
C3
Disajikan Warna kabel UTP, siswa
mampu membedakan kabel stright dan
cross dengan Baik
 PEMROGRAMAN X/1 Pemrograman C2 Study kasus Algoritma, siswa mampu 32, 33
DASAR Komputer menguraikan langkah menyelesaian
3.1 Menerapkan alur logika  Algoritma algoritma sederhana dan membuat
pemrograman komputer  Flowchart
4.1 Membuat alur logika
flowcahart sesuai dengan algoritma
pemrograman komputer dengan baik dan benar

3.3 Menerapkan alur X/1 Struktur Bahasa C2 Disajikan potongan bahasa pemrogaman 34, 35
pemrograman dengan Pascal dan Sintaks pascal, siswa mampu membedakan
struktur bahasa Penulisan aturan dan kode bahasa pemrograman
pemrograman komputer
4.3 Menulis kode
sesuai dengan Struktur dan sintaks
pemrogram sesuai pemrograman
dengan aturan dan
sintaks bahasa
pemrograman
3.4 Menerapkan X/2 Macam Tipe data C2 Disajikan materi tentang tipe data, siswa 36
penggunaan tipe data, mampu membedakan penggunaan tipe
variabel, konstanta, data dalam pemrograman pascal
operator, dan ekspresi
3.5 Membuat kode program
dengan tipe data,
variabel, konstanta,
operator dan ekspresi
DESAIN GRAFIS X/1 Dasar Desain Grafis Siswa mampu menjelaskan unsur tata 37, 38
 Unsur Tata Letak letak desain grafis
3.1 Mendiskusikan unsur- Desain
unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi,
tipografi, warna, gelap-
terang, tekstur dan
ruang
4.1 Menempatkan unsur-
unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi,
tipografi, warna, gelap-
terang, tekstur dan
ruang
3.4 Mendiskusikan Format Gambar C2 39
berbagai format
gambar Disajikan beberapa aplikasi desain
4.4 Menempatkan berbagi Siswa mampu membedakan Format
format gambar gambar berdasarkan aplikasi desain
yang ada

3.5 Mendiskusikan fungsi, Unsur Warna C2 Disajikan kasus pewarnaan desain siswa 40
dan unsur warna CMYK dan RGB mampu menemukan hasil pencampuran
CMYK dan RGB 2 warna yang berbeda
3.6 Menempatkan
berbagai fungsi, dan
unsur warna CMYK
dan RGB