NAMA: ………………….………………………………………. TINGKATAN: ………………..

TAKE AWAY HOMEWORK

20/08/2020 – 24/08/2020

FORM 4 SN
MATHEMATICS
PAPER 2
(1449/2)
 RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah
yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used
PERKAITAN
RELATIONS
a m  a n  a m n 14 TeoremPithagoras/Pythagoras Theorem
1 2 2 2
c  a b
n( A)
a m  a n  a mn 15 P( A) 
2 n( S )

(am )n  amn 16 P( A ')  1  P( A)

3
1  d b  y  y1
4 A1    17 m 2
ad  bc  c a  x2  x1

pintasan-y
18 m
pintasan-x
5 Jarak / Distance = ( x2  x1 )2  ( y2  y1 )2
y-intercept
m
x-intercept
 x1  x2 y1  y2  Faedah mudah / Simple interest, I =Prt
6 Titik Tengah / midpoint ( x, y)   ,  19
 2 2 
jarak yang dilalui Nilai matang / Maturity value
Purata laju = 20 nt
masa yang diambil  r
7 MV  P1  
Average speed =
distance travelled  n
time taken
hasil tambah nilai data Jumlah bayaran balik / Total amount
Min = 21
bilangan data payable
8
sum of data A = P + Prt
Mean =
number of data
hasil tambah (nilai titik tengah kelas × kekerapan)
9 Min =
hasil tambah kekerapan
sum of (midpo int  frequency )
Mean 
sum of frequencies
( x  x) 2 x 2 2
10 Varians / Variance,  2   x
N N
f ( x  x) 2 fx 2 2
Varians / Variance,    x
2
11
f f
( x  x ) 2 x 2 2
12 Sisihan piawai / Standard deviation,    x
N N
f ( x  x) 2 fx 2 2
13 Sisihan piawai / Standard deviation,    x
f f
 BENTUK DAN RUANG
SHAPES AND SPACE

1
1 Luas trapezium =  hasil tambah dua sisi selari  tinggi
2
1
Area of trapezium =  sum of parallel sides  height
2

2 Lilitan bulatan = d = 2j 3 Luas bulatan = j 2

Circumference of circle = d = 2r Area of circle = r 2

4 Luas permukaan melengkung silinder = 2jt 5 Luas permukaan sfera = 4j 2

Curved surface area of cylinder = 2rh Surface area of sphere = 4r 2

6 Isipadu prisma tegak = Luas keratan rentas  panjang

Volume of right prism = cross sectional area  length

7 Isipadu silinder =  j 2 t 1 2
8 Isipadu kon = πj t
Volume of cylinder =  r 2 h 3
1
Volume of cone = π r 2 h
3
4 3
9 Isipadu sfera = πj
3
4
Volume of sphere = π r 3
3

1
10 Isipadu piramid tegak =  luas tapak  tinggi
3
1
Volume of right pyramid =  base area  height
3
11 Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n – 2)  180o
Sum of interior angles of a polygon = (n – 2)  180o

panjang lengkok sudut pusat

12 
lilitan bulatan 360o
arc length angle subtended at centre

circumference of circle 360

13 luassektor sudut pusat

=
luas bulatan 360o
area of sector angle subtended at centre

area of circle 360
PA '
14 Faktor skala, k  15 Luas imej = k2  luas objek
PA Area of image = k2  area of object
PA '
Scale factor, k 
PA
 Bahagian A
Section A
[ 40 markah ]
[ 40 marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

1. Rajah 1 menunjukkan sehelai kertas dengan panjang (x + 20) cm dan lebar (x + 5) cm.
Diagram 1 shows a piece of paper with length of (x + 20) cm and width of (x + 5) cm.

(x + 3) cm

(x + 10) cm
Rajah 1
Diagram 1

Jika luas kertas itu ialah 150 cm2, tulis satu persamaan kuadratik dalam sebutan x.
Berikan jawapan anda dalam bentuk ax2 + bx + c.
If the area of the paper is 150 cm2, write one quadratic equation in terms of x.
Give your answer in general form ax2 + bx + c.

[3 markah / marks]
Jawapan / Answer
2. Penyelesaian menggunakan kaedah matriks tidak dibenarkan untuk soalan ini.
Solving using matrix method is not allowed in this question.
Encik Zul menjual kedua-dua cat berwarna merah dan kuning dalam tin besar dan kecil. Harga
jualan tin besar bagi setiap warna ialah RM x dan tin kecil bagi setiap warna ialah RM y.
Bilangan tin bagi setiap jenis cat yang dijual dalam sehari diberi dalam Jadual 2.
Encik Zul sells both red and yellow paint in large and small tin. Large tin selling price for each
color is RM x and a small tin for each color is RM y. Number of tin for every type of paint sold
per day given in Table 2.

Warna Besar (1 kg) Kecil (½ kg)

Colour Large (1 kg) Small (½ kg)
Merah
2 1
Red
Kuning
4 3
yellow
Jadual 2
Table 2
Jumlah pendapatan hasil jualan cat merah ialah RM 28 dan cat kuning ialah RM 68.
The total income from sale of red paint is RM 28 and yellow paint is RM 68.
hitung nilai x dan nilai y.
calculate the value of x and of y.

[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :
3. (a) Diberi set semesta,   P  Q  R, P  Q ≠  dan Q  R = R. Pada ruang jawapan, lukis gambarajah
Venn untuk mewakili hubungan tersebut.
Given universal set,   P  Q  R, P  Q ≠  dan Q  R = R. In the answer space, draw the Venn
diagram to represent the relationships.

[3 markah / mark]

Jawapan / Answer :
4. Rajah 4 menunjukkan sebuah jongkang emas yang berbentuk kuboid. Jongkong emas itu dilebur untuk
dijadikan beberapa buah pepejal sfera sama saiz dengan jejari 07 cm. Luas tapak jongkong tersebut ialah 35
cm2. Hitung bilangan maksimum pepejal sfera yang boleh dibuat.
Diagram 2 shows a gold bar in the shape of a cuboid. The gold bar is melted to make several solid spheres
of the same size with radius 07 cm. The base area of the gold bar is 35 cm2.Calculate the maximum number
of solid spheres which can be made.

2 cm

Rajah 4
Diagram 4

[4 markah / marks]
Jawapan / Answer :
5 (a) Lengkap pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti ‘semua’ atau ‘sebilangan’, untuk
. membentuk suatu pernyataan BENAR.
Complete the following statement using the quantifier ‘all’ or ‘some’, to make a TRUE statement.

gandaan 3 adalah nombor-nombor perdana.

multiples of 3 are prime numbers.

(b) Tulis akas dan kontrapositif daripada implikasi di bawah dan tulis nilai kebenaranya.
Write converse and contrapositive for the following implication and determine their truth values.

Jika 55+ 55= 4 5, maka 666 + 66 = 6 6.

If 55+ 55= 4 5, then 666 + 66 = 6 6.

(c) Diberi bahawa nilai bagi p2  q2  (p  q)(p  q).

Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi 202  192.
It is given that the value of p2  q2  (p  q)(p  q).
Make one conclusion by deduction for the value of 202  192.
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :

(a)
6. Rajah 6 menunjukkan graf jarak-masa perjalanan bagi sebuah bas dan sebuah teksi dalam tempoh 172 minit.
Graf PQRS mewakili perjalanan bas dari Bandar N ke Bandar M. Graf TUV mewakili perjalanan teksi dari
Bandar M ke Bandar N. Pada masa yang sama bas bertolak dari bandar N dan teksi bertolak dari bandar M di
sepanjang jalan yang sama.
Diagram 6 shows the distance-time graph of the journey of a bus and a taxi for a period of 172 minutes. The
graph PQRS represents the journey of the bus from town N to town M. The graph of TUV represents the
journey of the taxi from town M to town N. The bus leaves town M and the taxi leaves town N at the same time
and they travel along the same road

Jarak
Distance
(m)P
232 V

Q U R
103

T Masa (s)
S
0
25 55 88 172 Time(s)
Rajah 6
Diagram 6

(a) Jika perjalanan bermula pada jam 8.10 pagi, pada masa bilakah kedua-duanya bertemu?
If the journey starts at 8.10 a.m., at what time do the vehicles meet?
(b) Cari jarak, dalam km, dari bandar N bila kedua-dua kenderaan itu bertemu.
Find the distance, in km, from town N when the vehicles meet.
(c) Hitungkan purata laju, dalam km j1, bagi bas sepanjang perjalanan itu.
Calculate the average speed, in km h1, of the bus for the whole journey.
[5 markah / marks]

Jawapan / Answer :

(a)

(b)

(c)
7. Nyatakan semua ketaksamaan yang mewakili kawasan berlorek dalam Rajah 7.
State the inequalities that represent the shaded region in Diagram 7.

20

15

10

x
0 5 10 15

Rajah 7
Diagram 7

[3 markah / marks]

Jawapan / Answer :
8. 5
Dalam satu jamuan, kebarangkalian Jenny dan Sarah makan nasi goreng masing-masing ialah
9
2
dan . Hitung dan wakilkan kebarangkalian Jenny dan Sarah makan nasi goreng dalam jamuan
5
itu dengan melengkapkan gambar rajah Venn di ruang jawapan.

5 2
In a banquet, the probabilities that Jenny and Sarah eat nasi goreng are dan respectively.
9 5
Calculate and represent the probability that Jenny and Sarah eat nasi goreng at the banquet by
completing the Venn diagram in the answer space.

[5 markah / marks]

Jawapan / Answer:
9. Dalam Rajah 9, PRT ialah segitiga bersudut tegak. PQRS ialah garis lurus dan Q ialah titik tengah bagi PR.
In Diagram 9, PRT is a right angled triangle. PQRS is a straight line and Q is the midpoint of PR.
T

25 cm

xº

P Q 12 cm R S
Rajah 9
Diagram 9
Cari nilai kos x
Find the value of cos x
[3 markah / marks]

Jawapan / Answer :
10. Rajah 10 di bawah menunjukkan sebuah trapezium PQRS. Jarak PQ dan RS masing-masing ialah
12 cm dan 9 cm.
Diagram 10 below shows a trapezium PQRS. Distance PQ and RS are 12 cm and 9 cm respectively.
y

S(k,10) R

P Q
x
O

Rajah 10
Diagram 10
Diberi luas trapezium PQRS ialah 42 cm2.
Given the area of the trapezium PQRS is 42 cm2.

Cari,
Find,
(a) nilai k.
value of k

(b) koordinat titik P.

coordinate of point P.
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer :

(a)

(b)
 Bahagian B
Section B
[ 45 markah ]
[ 45 marks ]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.
11 Pada suatu bulan tertentu, syarikat Z menganggarkan dapat memperoleh keuntungan bersih y ratus ribu
RM dengan menghasilkan x ribu telefon bimbit, yang boleh diwakilkan dengan persamaan
y = − 6x2 + 27x − 2. Jadual di bawah menunjukkan beberapa nilai x dan nilai y yang sepadan.

In any month, Z company estimated that it can make a net profit of y hundred thousand RM by
producing x thousand hand phones, where it can be represent by equation y = −6x 2 + 27x − 2. The
table below shows some values of x and the corresponding values of y.

x 0 1 2 3 4 5

y −2 19 28 p 10 q

(a) Cari nilai p dan q.

Find the value of p and q.

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada ruang jawapan. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.

Menggunakan skala 2 cm kepada 0.5 unit pada paksi-x dan 1 cm kepada 2 unit pada paksi-y,
lukis graf y = − 6x2 + 27x – 2 untuk 0 ≤ x ≤ 5 dan − 18 ≤ y ≤ 30.

For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space. You may use a
flexible curve rule.

Using a scale of 2 cm to 0.5 unit on the x-axis and 1 cm to 2 units on the y-axis, draw the graph y
= − 6x2 + 27x – 2 for 0 ≤ x ≤ 5 and − 18 ≤ y ≤ 30.

(c) Daripada graf di 11(b), cari

From the graph in 11(b), find

(i) nilai keuntungan bersih apabila sebanyak 1 200 telefon bimbit dihasilkan.

net profit value when as many as 1 200 mobile phones are produced.

(ii) jumlah telefon bimbit yang perlu dihasilkan bagi mencapai keuntungan maksimum.

the number of hand phones the company must produce to maximize profits.
[9 markah / marks]
Jawapan / Answer :

(a) p=

q=

(b) Rujuk graf,

(c) (i)

(ii)
Graf untuk Soalan 11 / Graph for Question 11
12. Jadual di bawah menunjukkan bilangan gol yang diperoleh oleh 20 orang pemain bola sepak dalam suatu
pertandingan.

The table below shows the number of goals scored by 20 football players in a competition.

Bilangan Gol
0 1 2 3 4
Number of goals

Bilangan pemain
3 5 6 5 1
Number of players

(a) Lengkapkan jadual di ruang jawapan di bawah.

Complete the table in the answer space below.

(b) Tentukan sisihan piawai bagi taburan ini.

Determine the standard deviation for this distribution.

[10 markah / marks ]

Jawapan / Answer :

(a) Bilangan gol Bilangan Pemain

Number of goals Number of players fx x2 fx2
(x) (f)
0 3 0 0 0

(b)
13. Diberi bahawa set semesta   {x : 28  x  40, x ialah intger}
Given the universal set   {x : 28  x  40, x is an integer}

Set L = { x : x ialah kuasa dua sempurna}

Set L = { x : x is a perfect square}

Set M = { x : x ialah gandaan bagi 4}

Set M = { x : x is a multiple of 4}

Set N = { x : x ialah nombor dengan keadaan satu daripada digit – digitnya adalah 2}
Set N = { x : x is a number with the condition that one of the digits is 2}

(a) Senaraikan unsur – unsur bagi set semesta , set L, set M dan set N.
List the elements of universal set , set L, set M and set N.

[4 markah / marks ]

(b) Cari / Find,

(i) n (L  M )

(ii) n (M   N )

[4 markah / marks ]

Jawapan / Answer :

(a)

(b)

(c) (i)

(ii)
14. Jadual di bawah menunjukkan masa akhir bagi 8 pelari dalam satu acara 100 meter pecut.
The table below shows the final times for 8 runners in a 100 meter sprint event.
Lorong / Lane Masa akhir / Final time
1 10.9
2 11.5
3 Tidak menghabiskan perlumbaan / Did not finish
4 10.4
5 10.5
6 11.3
7 10.7
8 10.6

(a) Lengkapkan jadual di bawah / Complete the table below.

[ 3 markah / marks ]
Jawapan / Answers:

Pingat / Medal Lorong / Lane Masa akhir / Final time

Emas / Gold
Perak / Silver
Gangsa / Bronze

(b) Rajah di bawah menunjukkann graf Jarak-masa bagi 3 orang pelari dari jadual di atas
Doagram below shows distance-time graph of 3 runners based on the table above.
Jarak (m)
Distance (m)
M R
100

70 K L

50 P
Q

O Masa / Time (s)

5.0 7.3 10.4 11.0 11.5

(i) Nyatakan jarak OKL, dalam m, dari garisan penamat apabila dia berhenti berlari.
State the distance of OKL, in m, from the finishing line when he stopped running.

(ii) Semasa perlumbaan, Pelari OPQR tergelincir dan terjatuh. Selepas itu, dia meneruskan lariannya.
Nyatakan tempoh masa, dalam saat, sebelum pelari tersebut meneruskan lariannya.
During the race, the runner of OPQR slipped and fell over. After that he continued his run. State
the duration, in seconds, before the runner continued his run.

(iii) Hitung purata laju, dalam ms-1, bagi garis OM.

Caluclate the average speed, in ms-1, of line OM.
[ 5 markah / marks ]
 Jawapan / Answers:
(i)

(ii)

(iii)

(c) Jadual di bawah menunjukkan catatan masa dalam saat, bagi acara larian 100 m dalam 5 percubaan
bagi dua orang atlet sekolah.
The table below shows the time record in seconds, for the 100 m run event in 5 trials for two school
athletes.

Atlet / Athlete A 12.78 12.97 12.56 12.34 13

Atlet / Athlete B 12.01 13.03 12.98 12.84 12.79

Dengan menggunakan sukatan serakan yang sesuai, tentukan atlet manakah yang mempunyai
pencapaian yang lebih konsisten. (Tunjuk langkah kerja anda )

Using the appropriate dispersion measure, determine which athlete has more consistent achievement.
(Show your work steps)

[ 7 markah / marks ]

Jawapan / Answer :