SULIT

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (PAT) TINGKATAN 4

MATHEMATICS
Kertas 1
November 2020
1
1 jam Satu jam lima belas minit
4

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. Soalan dalam Bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa
Inggeris.
3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
 RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are
the ones commonly used.

NOMBOR DAN OPERASI

NUMBERS AND OPERATIONS
m n m +n m n m−n
1 a × a =a 2 a ÷ a =a
m 1
n mn
3 (a ¿¿ m) =a ¿ 4 a n =( a )
m n

5 Faedah mudah / Simple interest, I =Prt

( )
nt
r
6 Faedah kompaun / Compound interest, MV =P 1+
n

7 Jumlah bayaran balik / Total repayment, A=P+ Prt

PERKAITAN DAN ALGEBRA

RELATIONSHIP AND ALGEBRA

1 √ 2
Jarak / Distance = ( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1 )
2

2
Titik tengah /
Midpoint, (
( x , y )=
x 1+ x 2 y 1+ y 2
2
,
2 )
Jumlah jarak
3 Laju purata =
Jumlah masa

Total distance
Average speed =
Total time

y 2− y 1
4 m=
x 2−x 1

pintasan - y
5 m =−
pintasan - x

y - intercept
m =−
x - intercept

6
−1
A =
1 d −b
ad−bc −c a ( )
 SUKATAN DAN GEOMETRI
MEASUREMENT AND GEOMETRY
1 Teorem Pythagoras / Pythagoras Theorem, c 2=a2+ b2

2 Hasil tambah sudut pedalaman poligon / Sum of interior angles of a polygon

¿( n−2)× 180°

3 Lilitan bulatan ¿ πd=2 πj

Circumference of circle ¿ πd=2 πr

4 Luas bulatan ¿ π j 2
Area of circle ¿ π r 2
5 Panjang lengkok θ
=
2 πj 360 °
Arc length θ
=
2 πr 360 °

6 Luas sektor θ
=
πj
2
360 °
Area of sector θ
=
πr 2
360 °

1
7 Luas lelayang= × hasil darab panjang dua pe penjuru
2
1
Area of kite= × product of two diagonals
2
1
8 Luas trapezium= × hasil tambah dua sisi selari × tinggi
2
1
Area of trapezium= × sum of two parallel sides × height
2
9 Luas permukaan silinder ¿ 2 π j2 +2 πjt
Surface area of cylinder ¿ 2 π r 2 +2 πrh

10 Luas permukaan kon ¿ π j 2+ πjs

Surface area of cone ¿ π r 2+ πrs

11 Luas permukaan sfera ¿ 4 π j2

Surface rrea of sphere ¿ 4 π r 2

12 Isi padu prisma =luas keratan rentas × tinggi

Volume prism=area of cross section × height

13 Isi padu silinder ¿ π j 2 t

Volume of cylinder ¿ π r 2 h
 1 2
14 Isi padu kon= π j t
3
1 2
Volume of cone= π r h
3

4 3
15 Isi padu sfera= π j
3
4 3
Volume of sphere= π r
3

1
16 Isi padu piramid= × luas tapak × tinggi
3
1
Area of trapezium= × base area × height
3
PA '
17 Faktor skala , k =
PA
PA '
Scale factor , k =
PA

18 2
Luas imej=k × luas objek
2
Area of image=k × area of object

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

STATISTICS AND PROBABILITY

1 Min /Mean , x=
∑x
N

2 Min /Mean , x=
∑ fx
∑f
3 Varians / Variance , σ =
∑ ( x−x )2 ∑ x 2 2
2
= −x
N N

4 Varians / Variance , σ =
2 ∑ f ( x−x )2 = ∑ fx 2 −x 2
∑f ∑f

5 Sisihan piawai / Standard deviation , σ =

√ N √
∑ ( x−x )2 = ∑ x 2 −x 2
N

6 Sisihan piawai / Standard deviation , σ =

√ ∑f √
∑ f ( x−x )2 = ∑ fx 2 −x 2
∑f
n( A)
7 P ( A )=
n(S )

8 P ( A )=1−P( A )
'
1 Bundarkan 59 735 betul kepada tiga angka bererti.
Round off 59 735 correct to three significant figures.

A 597
B 59 700
C 59 740
D 59 800

2 Populasi virus R ialah 2.4 juta. Selepas 2 jam, populasi virus R bertambah sebanyak
7.5% daripada populasi asal.
Hitung populasi virus R yang baru.
The population of virus R is 2.4 million. After 2 hours, the population of virus R
increases by 7.5% from the original population.
Calculate the new total population of virus R.

A 1.8 × 105
B 1.8 × 106
C 2.58 × 105
D 2.58 × 106

3 Nyatakan nilai digit 3 dalam nombor 5316 , dalam asas sepuluh.

State the value of digit 3 in the number 5316 , in base ten.

A 9
B 18
C 36
D 108

4 2548 + 448 =

A 3168
B 3208
C 3348
D 3408
5 Apakah nombor yang mesti ditambah kepada 1829 untuk mendapat 5049?
What number must be added to 1829 to get 5049?

A 3079
B 3129
C 3179
D 4179

6 Dalam Rajah 6 di bawah, PQRSTUVW ialah sebuah oktagon sekata. WRM dan WTN
ialah garis lurus.
In Diagram 6 below, PQRSTUVW is a regular octagon. WRM and WTN are straight
lines.

P Q

R M
W
x
x

V S

U T

Rajah 6
Diagram 6

Cari nilai x° .
Find the value of x° .

A 70
B 80
C 90
D 100
7 Rajah 7 menunjukkan sebuah heksagon tak seragam PQRSTUV.
Diagram 7 shows an irregular hexagon PQRSTUV.

P
x
Q
2x
4x
U

R
3x x S
x
T
Rajah 7
Diagram 7
Cari nilai x.
Find the value of x.

A
B
C
D

8 Dalam Rajah 8, JKR ialah tangen kepada bulatan KSTU di K.

In Diagram 8, PQR is a tangent to the circle KSTU at K.
T

U S

J K R
Rajah 8
Diagram 8
Cari nilai x.
Find the value of x.
A 22
B 55
C 92
D 93
9 Rajah 9 menunjukkan dua pentagon M dan N yang dilukis pada grid segi empat sama.
Diagram 9 shows two pentagons M and N drawn on a square grid.

P
M
N

Rajah 9
Diagram 9

M ialah imej bagi N di bawah satu pembesaran pada pusat P.

Cari faktor skala pembesaran itu.
M is the image of M under an enlargement with the centre P.
Find the scale factor of the enlargement.

1
A
3
1
B
2
C 2

D 3

10 Antara fungsi kuadratik berikut, yang manakah tidak mempunyai titik minimum?
Which of the following quadratic functions does not have a minimum point?

2
A f (x )=x −3 x−1
B f (x )=−3 x+ x2
2
C f (x )=x +7 x +5
2
D f (x )=4 +x−2 x
11 Jadual menunjukkan pintasan-x bagi empat graf fungsi kuadratik.
The table shows the x-intercepts of four graphs of quadratic functions.

Graf Pintasan-x
Graph x-intercept
A 1dan 3
B  4 dan 0
C  3 dan 1
D  2 dan 2

Yang manakah antara graf A, B, C atau D, mempunyai paksi-y sebagai paksi simetri?
Which of the graphs, A, B, C or D, has the y-axis as its axis of symmetry?

12 Antara berikut, yang manakah merupakan pernyataan?

Which of the following is a statement?

A 3 x+5=8
2
B Selesaikan x −36=0
2
Solve x −36=0
C Silinder mempunyai dua permukaan melengkung.
Cylinder has two curved surfaces.
D p2 −q2

13 Diberi implikasi ‘Jika x ialah faktor bagi 3, maka x ialah faktor bagi 9’.
Kontrapositif bagi implikasi ini ialah
Given implication ‘If x is a factor of 3, then x is a factor of 9’.
The contrapositive for the implication is

A Jika x ialah faktor bagi 9, maka x ialah faktor bagi 3.

If x is a factor of 9, then x is a factor of 3.
B Jika x bukan faktor bagi 9, maka x bukan faktor bagi 3.
If x is not a factor of 9, then x is not a factor of 3.
C Jika x ialah faktor bagi 3, maka x bukan faktor bagi 9.
If x is a factor of 3, then x is not a factor of 9.
D Jika x bukan faktor bagi 3, maka x bukan faktor bagi 9.
If x is not a factor of 3, then x is not a factor of 9.
14 Nisbah 5 : 13 adalah setara dengan yang berikut kecuali
The ratio 5 : 13 is equivalent to the following except

A 10 : 26
B 2 : 5.2
C 0.5 : 1.3
1 1
D :
5 13

15 Rajah 15 menunjukkan pelan bagi tempat letak kereta di sebuah pasar raya.
Diagram 15 above shows the parking area of a shopping mall.

35 m
5m
Pintu masuk
20 m
Entrance

Rajah 15
Diagram 15

Pihak pengurusan pasar raya bercadang untuk memasang pagar di sekeliling tempat
letak kereta tersebut kecuali kawasan pintu masuk.
Hitung kos pemasangan pagar sekiranya harga pemasangan pagar ialah RM 75 semeter.
The shopping mall management plan to fence up the parking area, except for the
entrances.
Calculate the fencing cost, if the cost of fencing is RM 75 per metre.

A RM 4875
B RM 5625
C RM 7500
D RM 8250

16 Diberi set , set J = {1, 3, 4, 5} dan set K = { 3, 5, 6, 8}.

Cari n().=J⋃K
Given the universal set , set J = {1, 3, 4, 5} and set K = { 3, 5, 6, 8}.
Find n().

A 5
B 6
C 7
D 8
17 Diberi set ξ = {x : x ialah integer , 40 ≤ x< ¿ 50}, set R = {x : x ialah nombor genap\},
set S = {x : x ialah nombor di mana beza antara dua digit ialah kurang daripada 3\} dan
set T= {x : x ialah nombor gandaan 4}.
Senaraikan unsur bagi ( R∪T )∩S ' .
Given set ξ = {x : x is an integer , 40 ≤ x< ¿ 50}, set R = {x : x is an even number \},
set S = {x : x is a number where the difference between its two digits is less than 3\}
and set T= {x : x is a multiple of 4}.
List the elements of ( R∪T )∩S ' .

A {48}
B {40, 48}
C {44, 48}
D {40, 44, 48}

Soalan 18 dan 19 adalah berdasarkan Rajah 18.

Question 18 and 19 are based on the Diagram 18.

Rajah 18 menunjukan satu graf tidak terarah.

Diagram 18 shows an undirected graph.

Q
S U

T
R

Rajah 18
Diagram 18

18 Antara berikut, manakah adalah benar tentang graf tidak terarah dalam Rajah 18.
Which of the following is true about the undirected graph in Diagram 18.

A n ( V )=5
B n ( E ) =9
C d ( T ) =3
D Σ d ( V ) =16
19 Antara graf berikut, manakah adalah pokok bagi graf tidak terarah dalam Rajah 18.
Which of following graph is a tree of the undirected graph in Diagram 18.

Q
S U

A P

S
U

B P

R
Q
S

C P

T
R
Q
T

D P

S
R

9
20 3− x≥6 x
Penyelesaian bagi 2 ialah
9
3− x≥6 x
The solution for 2 is

2
A x≤
7
2
B x≤
5
C x≤1
D x≤2
21 Arissa menjual nasi lemak dan mee kari untuk sumbangan sekolahnya. Harga bagi
sebungkus nasi lemak dan sebungkus mee kari masing-masing ialah RM2 dan RM3.
Dia perlu menjana sekurang-kurangnya RM600 dan dia tahu bahawa dia akan menjual
lebih daripada 50 bungkus nasi lemak.
Antara kawasan berlorek berkut, yang manakah mewakili penyelesaian yang
memuaskan situasi Arissa.
Arissa sells nasi lemak and curry noodles for her school donations. The price of a
packet nasi lemak and a packet curry noodle are RM2 and RM3 respectively. She
needs to make at least RM600 and she knows that she will sell more than 50 packets of
nasi lemak.
Which of the following shaded region represent the solution that satisfies the Arissa’s
situation.

200
A 3

O x
50 300
1
y

200
B 3

O x
50 300
C 1
y

200
3

O x
50 300
1
 y

200
D 3

O x
50 300
1

22
boleh ditulis sebagai

can be written as

C
D

23
Ringkaskan .

Simplify .

A
B

24
Ungkapkan sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah.

Express as a single fraction in its simplest form.

A
 B

25
Permudahkan .

Simplify .

26
Diberi bahawa , ungkapkan P dalam sebutan M dan N.

Given that , express P in terms of M and N.

A
B

D
27 Rajah 27 ialah sebuah plot batang-dan-daun yang menunjukkan markah Matematik
bagi murid kelas 4 Beta dalam satu ujian.
Diagram 27 is a stem-and-leaf plot showing the Mathematics marks of the students in
4 Beta in a test.

Markah murid dalam satu ujian

Students’marks in a test
Batang Daun
Stem Leaf
4 6
5 4 7 8
6 0 0 1 2
7 0 1 2 3 4 8
8 0 1 1 2 3 3 4 9
9 0 1 4

Kekunci : 4  6 bermakna 46 markah.

Key : 4  6 means 46 marks.

Rajah 27
Diagram 27
Murid yang mendapat kurang daripada 70 markah perlu menghadiri kelas tambahan .
Berapa peratuskah murid yang perlu menghadiri kelas tambahan.
The students who got less than 70 marks required to attend extra class.
How many percent of the students required to attend the extra class?

A 24
B 32
C 36
D 40
28 Jadual 28 menunjukkan data harga jual, dalam RM, penapis udara bagi jenama tertentu
yang telah direkodkan untuk 11 buah kedai.
Table 28 shows the selling price data, in RM, of a certain brand of air purifier
recorded for 11 stores.
288 320 298 310

299 355 350 285

380 385 358

Jadual 28
Table 28

Cari harga median bagi penapis udara jenama tersebut.

Find the median price of this brand of air purifier.

A 302
B 320
C 329
D 330

29 Rajah 29 menunjukkan plot kotak masa menunggu untuk ujian pengesanan Covid-19
bagi 100 orang pekerja di sebuah syarikat.
Diagram 29 shows a box plotof the waiting time for the Covid-19 swab test for 100
employees of a company.

Rajah 29
Diagram 29
Cari beza masa, dalam minit, bagi masa menunggu yang terpanjang dan masa
 menunggu yang terpendek.
Find the time difference, in minutes, for the longest waiting time and the shortest
waiting time.

A 30
B 38
C 40
D 78

30 Diberi bahawa persamaan garis lurus RS ialah 3 x+5 y=8 .

Kecerunan bagi garis lurus RS ialah
Given the equation of straight line RS is 3 x+5 y=8 .
The gradient of straight line RS is

C −3
D 3

31
Titik M dan titik Q terletak pada garis lurus yang sama dengan kecerunan dan
koordinat Q ialah ( 10, 0 ) . Tentukan koordinat titik M jika M ialah pintasan-y.

Point M and point Q are lie on the same straight line with gradient and
coordinate Q is ( 10, 0 ) . Determine the coordinate point M if M is y-intercept.

D
32 Rajah 32 menunjukkan dua garis lurus yang selari.
Diagram 32 shows two parallel straight line.

(2, 10)

x
-3 O 5

Rajah 32
Diagram 32

Hitung nilai k.
Calculate the value of k.

B −5
C −10
D −15
33 Rajah 33 menunjukkan Jamal dan Hasni sedang menaiki basikal dalam arah yang
berbeza.
Diagram 33 shows Jamal and Hasni are riding bicycle in different way.

500 m

Rajah 33
Diagram 33

Jamal berbasikal dengan purata laju 10 km/j sementara Hasni berbasikal dengan purata
laju 15 km/j.
Jika mereka bermula pada masa yang sama, cari masa, dalam jam, mereka bertemu.
Jamal rides with an average speed of 10 km/h while Hasni rides with an average
speed of 15 km/h.
If they start to move at the same time, find the time when they meet.

A 2 minit/ minutes
B 5 minit/ minutes
C 12 minit/ minutes
D 20 minit/ minutes
34 Jadual 34 adalah keterangan suatu graf gerakan bagi gerakan sebuah kereta.
Table 34 is an explanation of a motion graph for a motion of a car.

OP : Kecerunan positif PQ : Kecerunan sifar

Positive gradient Zero gradient
QR : Kecerunan negatif OR : Gerakan sejauh 2S meter
Negative gradient Movement for 2S metres
Jadual 34
Table 34

Graf gerakan manakah yang mewakili keterangan di atas?

Which of the motion graph represents the explanation above?

Jarak (km)
Distance (km)
R
S
A
P Q
Masa (jam)
O Time(hours)

Jarak (km)
Distance (km)

B P Q
S

Masa (jam)
O R Time(hours)

Jarak (km)
Distance (km)
R
S
C

P Q
Masa (jam)
O Time(hours)
 Jarak (km)
Distance (km)
S
D
P Q

R
Masa (jam)
O Time(hours)

35 Rajah 35 menunjukkan graf laju-masa gerakan bas yang dipandu Encik Danial dari
Bandar P ke Bandar Q dalam masa 7 jam.
Diagram 35 shows speed-time graph the movement of the bus driven by Encik. Danial
from Town P to Town Q in 7 hours.

Laju (kmj-1)
Speed(kmh-1)

120

85

Masa (jam)
O 2.5 3 Time(hours)
7

Rajah 35
Diagram 35

Hitung kadar perubahan laju terhadap masa , dalam kmj-2, bagi 4 jam terakhir.
Calculate the rate of change of speed, in kmh-2, for the last 4 hours.
A 7.77
B 8.75
C 17.14
D 18.46

36 Sebuah kotak berisi beberapa biji telur yang baik dan 14 biji telur busuk. Sekiranya
telur dipilih secara rawak dari kotak itu dan kebarangkalian mendapat telur busuk ialah
2
7 , cari bilangan telur yang baik di dalam kotak itu.
A box contains a few good eggs and 14 rotten eggs. If an egg is chosen at random from the box
2
and the probability of getting a rotten egg is 7 , find the number of good eggs in the box.

A 12
B 20
 C 35
D 56

37 Jadual 37 menunjukkan taburan guru di tiga buah sekolah R, S dan T.

Table 37 shows the distribution of teachers in three schools R, S and T.

Sekolah
R S T
School
Lelaki
120 100 150
Male
Perempua
n 100 110 115
Female Jadual 37
Table 37

Sekiranya seorang guru dipilih secara rawak daripada tiga buah sekolah tersebut,
apakah kebarangkalian seorang guru lelaki daripada sekolah S dipilih?
If a teacher is chosen at random from the three schools, what is the probability that a
male teacher from school S is chosen?
74
A
139
44
B
139
42
C
139
20
D
139

38 Liyana mempunyai dua keping syiling 50sen, sekeping syiling 20sen dan sekeping
syiling 10sen di dalam sakunya. Liyana mengambil dua keping syiling secara rawak
daripada sakunya untuk membayar sekeping kuih berharga 70sen yang dibelinya.
Hitung kebarangkalian Liyana memilih dua keping syiling dengan tepat untuk bayaran
tersebut.
Liyana has two 50sen coins, a 20sen coin and a 10sen coin in her pocket. Liyana took
two coins randomly from her pocket to pay for a piece of cake worth 70sen she bought.
Calculate the probability that Liyana selects two coins accurately for the payment.
 A

39 Fadzley membeli sebuah kereta berharga RM33700. Dia telah membayar wang
pendahuluan sebanyak 30% dan bakinya dibayar secara ansuran selama 5 tahun.
Kadar faedah tetap yang dikenakan oleh bank ialah 4% setahun.
Hitung bayaran bulanan yang perlu dibayar oleh Fadzley.
Fadzley bought a car for RM33700. He paid 30% of the down payment and the
balance is payable in installments over 5 years. The flat interest rate imposed by the
bank is 4% per annum.
Calculate the monthly payment to be paid by Fadzley.

A RM 393.17
B RM408.89
C RM471.80
D RM584.13

40 Antara yang berikut, yang manakah bukan kunci komponen utama konsep SMART
dalam menetapkan matlamat kewangan?
Which of the following is not a key component of the SMART concept for setting
financial goals?

A Khusus
Specific
B Boleh dicapai
Attainable
C Kaji semula
Review
D Tempoh masa
Time-bound