Peperiksaan Akhir Tahun

[40 markah/marks] Masa: 1 jam 15 minit

PaKertas
per 1 1

Arahan: Kertas peperiksaan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan. Rajah yang mengiringi soalan
tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
Instructions: This question paper consists of 40 questions. Answer all questions. The diagrams provided in the questions
are not drawn to scale unless stated. You may use a scientific calculator.

1 Antara hubungan berikut, yang manakah ialah Cari persamaan paksi simetri bagi fungsi
suatu fungsi? kuadratik itu.
Which of the following relations is a function? Find the equation of axis of symmetry of the quadratic
A x y B x y function.
1 1 1 1 A x = 0
3 4
B x = 4
2 2 C x = 7
5 5 D x = 10
C x y D x y
1 2 1
4 Diberi bahawa –2 ialah punca bagi persamaan
8
kuadratik 3x2 – px = 4. Cari nilai p.
2 4
2 Given that –2 is a root of quadratic equation 3x2 – px = 4.
3 Find the value of p.
6
A –2 C 4
2 Rajah 1 menunjukkan graf bagi fungsi kuadratik B –4 D 8
f(x) = 2x2 – 4x – 6.
Diagram 1 shows the graph of a quadratic function 5 Jadual 1 menunjukkan nilai setara bagi nombor
f(x) = 2x2 – 4x – 6. KLON
SPM dalam asas 5 dan asas 8.
f(x) 2019 Table 1 shows the equivalent value of numbers in base 5
and base 8.
Asas 5
3 4 10 11 12
10 Base 5
Asas 8
3 4 5 6 7
Base 8
x
–2 –1 0 3 4 Jadual 1/Table 1

Rajah 1/Diagram 1 Ungkapkan 145 sebagai suatu nombor dalam

asas 8.
Cari nilai x apabila f(x) = 0. Express 145 as a number in base 8.
Find the values of x when f(x) = 0. A 118 C 1028
A –2, –1 C 3, 4 B 1018 D 2018
B –1, 3 D –2, 4
6 Hitung hasil tambah antara 3617 dan 1547.
3 Rajah 2 menunjukkan graf bagi suatu fungsi KLON Calculate the sum of 3617 and 1547.
SPM
kuadratik. 2017 A 4157 C 5357
Diagram 2 shows the graph of a quadratic function. B 5157 D 5457

f(x) 7 Ungkapkan 3(34 + 32) sebagai suatu nombor

dalam asas 3.
Express 3(34 + 32) as a number in base 3.
A 1013
B 110003
x
0 4 10 C 1010003
D 1001003
Rajah 2/Diagram 2

1 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 1 26-Dec-19 9:26:23 AM

 8 Apakah nilai digit 3, dalam asas sepuluh, bagi A Jika x ≠ 4, maka 2x – 3 ≠ 5
nombor 543106? If x ≠ 4, then 2x – 3 ≠ 5
What is the value of the digit 3, in base ten, in the number B Jika 2x – 3 = 5, maka x ≠ 4
543106? If 2x – 3 = 5, then x ≠ 4
A 18 C 108 C Jika 2x – 3 = 5, maka x = 4
B 36 D 648 If 2x – 3 = 5, then x = 4
D Jika 2x – 3 ≠ 5, maka x ≠ 4
9 Harga sehelai seluar ialah RM32104. Berapakah If 2x – 3 ≠ 5, then x ≠ 4
harganya, dalam asas 10, selepas diskaun 20%?
The price of a pair of trousers is RM32104. What is 15 Dalam Rajah 3, ξ ialah set semesta.
the price, in base 10, of the pair of trousers after 20% In Diagram 3, ξ is the universal set.
discount? ξ
A RM182.40 Q R
B RM228.00
2 5
C RM912.60 8
3 1
D RM1 140.75

10 9
10 Antara berikut, yang manakah bukan 4
pernyataan? Rajah 3/Diagram 3
Which of the following is not a statement?
A 3 + 6 = 36
Cari n(Q ∩ R)’.
B 42  24
3 Find n(Q ∩ R)’.
C ! –64 + 4 = 0 A 2 C 4
D 3x – 2 = 7 B 3 D 6
11 Antara pernyataan berikut, yang manakah 16 Rajah 4 menunjukkan gambar rajah Venn dan
adalah benar? ξ = P  Q.
Which of the following statements is true?
Diagram 4 shows a Venn diagram and ξ = P  Q.
A Sebilangan sisi empat mempunyai empat sisi
Some quadrilaterals have four sides P Q
B Sebilangan pecahan wajar adalah kurang
daripada 1
Some proper fractions are less than 1 12 y y+8
C Sebilangan nombor perdana adalah nombor
genap
Some prime numbers are even number
Rajah 4/Diagram 4
D Sebilangan gandaan 8 adalah gandaan 4
Some multiples of 8 are multiples of 4
Jika n(P’  Q) = 15, maka n(P  Q) =
If n(P’  Q) = 15, then n(P  Q) =
12 Antara pernyataan majmuk berikut, yang
A 3 C 7
manakah adalah benar?
Which of the following compound statements is true? B 4 D 14
A 3 dan 5 ialah faktor bagi 25
3 and 5 are factors of 25 17 Rajah 5 ialah gambar rajah Venn yang
B 36 dan 32 ialah gandaan 8 menunjukkan hubungan antara set L, M dan N
36 and 32 are multiple of 8 dengan keadaan ξ = L  M  T.
C 2 dan 37 ialah nombor perdana Diagram 5 is a Venn diagram showing the relationship
2 and 37 are prime numbers between sets L, M and N such that ξ = L  M  T.
D ! 10 dan 1.7 ialah nombor nisbah L M N
!10 and 1.7 are rational numbers

13 Antara pernyataan majmuk berikut, yang

manakah adalah palsu?
Which of the following compound statements is false?
A 1 ≠ 0.5 atau/or 4–2 = –8 Rajah 5/Diagram 5
2
B 5  –4 atau/or –9.7  –9.07 Diberi ξ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12},
3
C ! –215 = 5 atau/or 35 = 243 M = {2, 3, 4, 6, 7, 8} dan N = {gandaan 3}.
D 8 . 6 atau/or 103 ÷ 53 = 23 Cari (M  N)  L.
9 7 Given ξ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12},
14 Diberi implikasi: “Jika x = 4, maka 2x – 3 = 5”. M = {2, 3, 4, 6, 7, 8} and N = {a multiple of 3}.
Find the (M  N)  L.
Songsangan bagi implikasi itu ialah
Given the implication: “If x = 4, then 2x – 3 = 5”. The A {1, 5, 10, 11} C {1, 3, 5, 10, 11}
inverse of the implication is B {1, 5, 7, 8, 9, 12} D {1, 3, 5, 6, 10, 11}

 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 2

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 2 26-Dec-19 9:26:23 AM

 18 Rajah 6 ialah gambar rajah Venn yang 22 Rajah 9 menunjukkan suatu graf dengan
KLON menunjukkan hubungan antara set semesta ξ, berbilang tepi.
SPM
2018 set P and Q. Diagram 9 shows a graph with multiple edges.
Diagram 6 is a Venn diagram showing the relationship j
between the universal set ξ, sets P and Q. 4
k
ξ 3
4 4 l
P Q 2
3 2
n m

6
Rajah 9/Diagram 9
Rajah 6/Diagram 6
Cari kos yang paling optimum untuk laluan dari
Antara operasi set berikut, yang manakah j ke l. KBAT Menganalisis
mentakrifkan rantau berlorek itu? Find the most optimal cost to travel from j to l.
Which of the following operation of sets defined the shaded A 6 C 8
region? B 7 D 10
A P’  Q C P’  Q
B P  Q’ D P  Q’ 23 Rajah 10 menunjukkan suatu graf H.
Diagram 10 shows a graph H.
19 Rajah 7 menunjukkan gambar rajah Venn p q
dengan keadaan set semesta, ξ = M  N  P.
Diagram 7 shows a Venn diagram such that the universal H
set, ξ = M  N  P.
M r
t s
N
P
Rajah 10/Diagram 10

Antara graf berikut, yang manakah bukan

subgraf bagi H?
Which of the following graphs is not a subgraph of H?
Rajah 7/Diagram 7
A p q C q

Antara berikut, yang manakah benar?

p
Which of the following is true?
A M  P C P  M = P s r s r
B P  N D P  N = ø B p q D p q

20 Rajah 8 menunjukkan suatu graf dengan bucu p,

q, r, s dan t.
Diagram 8 shows a graph with vertices p, q, r, s and t.
p q
r manakah yang menghubungkan x dan y?
t s
Rajah 8/Diagram 8
Cari bucu yang mempunyai darjah bucu
bersamaan dengan 4.
Find the vertex with the degree of a vertex is equal to 4.
A p C r
B q D s
21 Antara graf berikut, yang manakah graf mudah?
Which of the following graphs is a simple graph?
A C y=5
t s
t s
24 Diberi bahawa nilai minimum bagi hasil tambah
dua nombor, x dan y, ialah 65. Ketaksamaan
It is given that the minimum value of the sum of two
numbers, x and y, is 65. Which inequality that relates x
and y?
A x + y  35 C x + y  35
B x + y  65 D x + y  65
25 Rajah 11 menunjukkan suatu rantau berlorek
yang dipenuhi oleh tiga ketaksamaan.
Diagram 11 shows a shaded region satisfied by three
inequalities.
y

x=4
B D
x
O
Rajah 11/Diagram 11

3 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 3 26-Dec-19 9:26:23 AM

 Antara berikut, yang manakah ialah salah satu Hitung purata laju, dalam km j–1, kereta itu pada
daripada ketaksamaan itu? keseluruhan perjalanan.
Which of the following is one of the inequalities? Calculate the average speed, dalam km h–1, of the car for the
A 4x + 5y  20 C 4x + 5y . 20 whole journey.
B 5x + 4y  20 D 5x + 4y . 20 A 24 C 48
B 34.3 D 68.6
26 Rajah 12 menunjukkan ketaksamaan pada satah
Cartes. 29 Antara graf berikut, yang manakah
Diagram 12 shows the inequalities on the Cartesian plane. menunjukkan pergerakan objek dengan laju
y seragam?
Which of the following graphs shows the movement of an
y = 2x
object at uniform speed?
A A Jarak (m)
Distance (m)

B
C
D
x Masa (saat)
O x + 2y = 4 O Time (seconds)
Rajah 12/Diagram 12 B Laju (m s–1)
Speed (m s–1)

Antara rantau A, B, C dan D, yang manakah

memuaskan ketaksamaan y  2x dan x + 2y  4?
Which region, A, B, C or D, that satisfies the inequalities
y  2x and x + 2y  4? Masa (saat)
O Time (seconds)
27 Rajah 13 menunjukkan graf jarak-masa bagi C Laju (m s–1)
Speed (m s–1)
perjalanan seorang budak lelaki dari rumahnya
ke dewan badminton.
Diagram 13 shows a distance-time graph for the journey of
a boy from his home to the badminton hall.
Jarak (km) Masa (saat)
Distance (km) O Time (seconds)
D Laju (m s–1)
Speed (m s–1)
5

Masa (saat)
Masa (minit) O Time (seconds)
O 10 50 60 Time (minutes)

Rajah 13/Diagram 13 30 Rajah 15 menunjukkan graf laju-masa bagi

pergerakan sebuah kereta.
Berapa lamakah dia bermain badminton? Diagram 15 shows a speed-time graph of the motion of a car.
How long does he play badminton?
A 10 minit/minutes C 50 minit/minutes Laju (km j–1)
Speed (km h–1)
B 40 minit/minutes D 60 minit/minutes
90
28 Rajah 14 menunjukkan graf jarak-masa bagi
perjalanan pergi dan balik sebuah kereta dari
Bandar P ke Bandar Q.
Diagram 14 shows a distance-time graph of a car travels
from Town P to Town Q.
Jarak (km) Masa (minit)
Distance (km) O 50 Time (minutes)

Rajah 15/Diagram 15
20
Hitung jumlah jarak, dalam km, yang dilalui
oleh kereta itu.
Calculate the total distance, in km, travelled by the car.
A 37.5 C 90
Masa (minit)
O 15 30 50 Time (minutes) B 75 D 2 250
Rajah 14/Diagram 14

 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 4 26-Dec-19 9:26:23 AM

 31 Diberi bahawa satu set data 3, 2, 4, 4, 1, 5, 2.
Cari julat antara kuartil.
It is given that a set of data 3, 2, 4, 4, 1, 5, 2. Find the
interquartile range.
A 1 C 3
B 2 D 4
32 Diberi bahawa varians bagi satu set data x1, x2,
x3, ..., x10 ialah 6. Cari varians baharu bagi suatu
set data 2x1 – 5, 2x2 – 5, 2x3 – 5, ..., 2x10 – 5.
Given that the variance of a set of data x1, x2, x3, …, x10 is
6. Find the new variance of the set 2x1 – 5, 2x2 – 5, 2x3
– 5, …, 2x10 – 5.
A 6 C 12
B 7 D 24
33 Satu set 10 nombor mempunyai min 6.5. Min
SPM itu menjadi 7 apabila dua nombor yang sama
KLON
2019 dikeluarkan daripada set nombor itu. Cari
nombor itu. KBAT Menilai
A set of 10 numbers has a mean of 6.5. The mean becomes
7 when two same numbers are taken out from the set. Find
the numbers.
A 4 C 5
B 4.5 D 5.5
34 Rajah 16 menunjukkan plot titik bagi suatu data.
Diagram 16 shows a dot-plot of a data.
2 3 4 5 6 7 8 9
Rajah 16/Diagram 16
Cari kuartil ketiga bagi data itu.
Find the third quartile of the data.
A 5 C 7
B 6 D 8
35 Satu nombor dipilih secara rawak daripada
set P = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}. Cari
kebarangkalian memilih satu nombor genap atau
nombor kuasa dua sempurna.
A number is chosen at random from set P = {1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}. Find the probability of choosing an
even number or a perfect square.
1 membuat simpanan dengan nilai tetap setiap
A C 3
12 4 bulan dalam tempoh 2 tahun bagi membayar
B 1 D 2
4 3
36 Dua dadu yang adil dilemparkan secara
serentak. Cari kebarangkalian bahawa jumlah
skor yang diperoleh ialah 5.
Two fair dice are rolled simultaneously. Find the probability
that the sum of scores obtained is 5.
A 1 C 1
9 6
B 5 D 7
36 36
KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
END OF QUESTION PAPER
5 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4
Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 5
37 Terdapat 4 biji bola merah dan 6 biji bola biru di
KLON dalam sebuah kotak. Dua biji bola dipilih secara
SPM
2017 rawak daripada kotak itu, satu demi satu tanpa
pengembalian. Cari kebarangkalian bahawa
kedua-dua bola itu sama warna.
There are 4 red balls and 6 blue balls in a box. Two balls
are picked at random from the box, one after another
without replacement. Find the probability that both balls
are of the same colour.
A 2 C 7
15 15
B 1 D 21
3 50
38 Antara berikut, yang manakah betul?
Which of the following is correct?
A Aliran tunai positif berlaku apabila
pendapatan melebihi perbelanjaan
Positive cash flow occurs when the income exceeds the
expenses
B Pinjaman bank tidak dipengaruhi oleh aliran
tunai negatif
The bank loans are not affected by the negative cash
flow
C Defisit berlaku apabila seseorang itu muflis
Deficit occurs when someone is bankrupt
D Bil utiliti ialah perbelanjaan tetap
Utilities bills are fixed expenses
39 Antara berikut, yang manakah faktor yang boleh
mempengaruhi pelan kewangan jangka panjang?
Which of the following are the factors that can influence a
long-term financial plan?
I – Kadar inflasi/Inflation rates
II – Bil elektrik/Electricity bill
III – Hobi/Hobby
IV – Polisi kerajaan/Government policy
A I dan/and II
B I dan/and IV
C II dan/and III
D III dan/and IV
40 Shamila mahu membeli sebuah kereta yang
berharga RM60 000 dengan pendahuluan 10%.
Pendapatan bulanannya ialah RM3 500 manakala
belanja tetap dan belanja berubahnya masing-
masing ialah RM600 dan RM400. Jika Shamila
wang pendahuluan itu, berapakah lebihan gaji
bulanannya? KBAT Menilai
Shamila wants to buy a car priced at RM60 000 with a
down payment of 10%. Her monthly income is RM3 500
while her fixed and variable expenses are RM600 and
RM400 respectively. If Shamila saves a fixed amount of
money every month for 2 years in order to pay the down
payment, how much is her monthly surplus income?
A Tiada baki/No balance
B RM3 450
C RM2 500
D RM2 250
26-Dec-19 9:26:24 AM
 [100 markah/marks] Masa: 2 jam 30 minit
PaKertas
per 1 2

Bahagian A
[52 markah/marks]
Jawab semua soalan.
Answer all the questions.

1 (a) Rajah 1 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set P dan Q dengan keadaan set semesta
KLON
SPM
ξ = P  Q.
2018 Diagram 1 is a Venn diagram shows sets P and Q such that the universal set ξ = P  Q.

Rajah 1/Diagram 1

Nyatakan hubungan antara set P dan Q.

State the relationship between sets P and Q.
[1 markah/mark]
(b) Rajah di ruang jawapan ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set P, Q dan R dengan keadaan
set semesta ξ = P  Q  R. Pada rajah, lorekkan set P  R  Q’.
The diagram in the answer space is a Venn diagram shows sets P, Q and R such that the universal set ξ = P  Q  R. On
the diagram, shade the set P  R  Q’.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:

P R

2 Pada graf di ruang jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan:
KLON On the graph in the answer space, shade the region which satisfies the three inequalities:
SPM
2016
x + y  6, y  x + 2 dan/and y , 6
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
y
y=x+2
6

x+y=6
2

x
0 2 4 6

 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 6

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 6 26-Dec-19 9:26:24 AM

 3 Ali menjual 4 batang pen yang berharga RM(x + 5) sebatang. Jumlah jualannya ialah RM(x + 6)2.
KLON
SPM
Hitung jumlah jualan, dalam RM, yang diperoleh Ali.
2019 Ali sold 4 pens priced at RM(x + 5) each. His total sales is RM(x + 6)2.
Calculate the total sales, in RM, obtained by Ali.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

4 (a) Adakah ayat berikut satu pernyataan atau bukan pernyataan?

Is the sentence below a statement or not a statement?

25 ialah nombor perdana.

25 is a prime number.
[1 markah/mark]
(b) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut dan seterusnya, tentukan nilai kebenaran akas itu.
State the converse of the following statement and hence, determine the truth value of the converse.

Jika x  –12, maka x  –5

If x  –12, then x  –5
[2 markah/marks]
(c) Buat satu kesimpulan umum secara induktif bagi jujukan nombor 4, 14, 36, 76, … yang mengikut pola
berikut.
Make a general conclusion by inductive for the sequence of numbers 4, 14, 36, 76, … which follows the following pattern.
4 = 13 + 3
14 = 23 + 6
36 = 33 + 9
76 = 43 + 12
.
.
.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:

5 Rajah 2 menunjukkan dua keping kad nombor di dalam kotak P dan tiga keping kad huruf di dalam
kotak Q.
Diagram 2 shows two numbered cards in box P and three cards labelled with letters in box Q.

7 8 C D E

Kotak/Box P Kotak/Box Q

Rajah 2/Diagram 2

Sekeping kad dipilih secara rawak daripada kotak P dan kemudian sekeping kad dipilih secara rawak
daripada kotak Q.
A card is picked at random from box P and then a card is picked at random from box Q.

7 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 7 26-Dec-19 9:26:24 AM

 (a) Senaraikan ruang sampel bagi semua kesudahan yang mungkin.
List the sample space of all the possible outcomes.
[2 markah/marks]
(b) Dengan menyenaraikan sampel bagi semua kesudahan yang mungkin, cari kebarangkalian bahawa
By listing down the sample of all the possible outcomes, find the probability that
(i) satu kad nombor genap dan satu kad berlabel huruf konsonan dipilih,
a card with an even number and the card labelled with a consonant are picked,
(ii) satu kad nombor perdana atau satu kad berlabel huruf vokal dipilih.
a card with a prime number or the card labeled with a vowel is picked.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

6 Rajah 3 menunjukkan graf jarak-masa bagi sebuah bas dan sebuah kereta.
Diagram 3 shows the distance-time graph for a bus and a car.

Jarak dari Bandar Z (km)

Distance from City Z (km)

100 R

75 S

P Q
50

Masa (minit)
O 40 t 120 Time (minutes)

Rajah 3/Diagram 3

Graf OPQR mewakili perjalanan kereta dan graf OQS mewakili perjalanan bas. Kedua-dua kenderaan itu
bertolak dari Bandar Z pada masa yang sama dan bergerak melalui jalan yang sama.
The graph OPQR represents the journey of the car and the graph OQS represents the journey of the bus. Both vehicles left City
Z at the same time and travel along the same road.
(a) Cari selang masa, dalam minit, ketika kereta itu dalam keadaan pegun.
Find the length of time, in minutes, during which the car is stationary.
[3 markah/marks]
(b) Hitung purata laju, dalam km j–1, kereta itu dalam tempoh 120 minit.
Calculate the average speed, in km h–1, of the car in the period of 120 minutes.
[2 markah/marks]
(c) Pada masa tertentu semasa perjalanan, kedua-dua kenderaan berada pada lokasi yang sama. Cari
jarak, dalam km, di antara lokasi itu dari Bandar Z.
At a certain time during the journey, both vehicles are at the same location. Find the distance, in km, between that location
and City Z.
[1 markah/mark]
Jawapan/Answer:

 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 8

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 8 26-Dec-19 9:26:24 AM

 7 Rajah 4 menunjukkan graf laju-masa bagi pergerakan dua buah kereta, M dan N. Graf OPQ mewakili
pergerakan kereta M manakala graf OR mewakili pergerakan kereta N.
Diagram 4 shows the speed-time graph for the motion of two cars, M and N. The graph OPQ represents the motion of car M
whereas the graph OR represents the motion of car N.

Laju (km j–1)

Speed (km h–1)

70 R

P Q
50

Masa (minit)
O 30 t 100 Time (minutes)

Rajah 4/Diagram 4

(a) Nyatakan laju seragam, dalam km j–1, kereta M.

State the uniform speed, in km h–1, of car M.
[1 markah/mark]
(b) Hitung kadar perubahan laju, dalam km j–2, kereta M dalam 30 minit yang pertama.
Calculate the rate of change of speed, in km h–2, of car M in the first 30 minutes.
[2 markah/marks]
(c) Cari nilai t, diberi jarak yang dilalui oleh kedua-dua kereta adalah sama.
Find the value of t, given that the distance travelled by both cars are equal.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:

8 Diberi bahawa semua harga barangan di sebuah kedai runcit ditandakan dalam asas enam. Pemiliknya
menetapkan potongan harga sebanyak 20% untuk setiap barangan. Jerrine membeli beberapa barangan
dengan tanda harga seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 5.
It is given that all the prices of the goods in a sundry shop are tagged in base six. The owner sets a discount of 20% for each
good. Jerrine bought a few goods with the price tags as shown in Diagram 5.

RM23 RM115 RM204

Rajah 5/Diagram 5

(a) Hitung jumlah harga kos barangan yang dibeli oleh Jerrine dalam asas enam.
Calculate the total cost price of the goods bought by Jerrine in base six.
[2 markah/marks]
(b) Berapakah harga yang perlu dibayar oleh Jerrine?
How much did Jerrine have to pay?
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

9 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 9 26-Dec-19 9:26:24 AM

 9 Rajah 6 menunjukkan sebahagian daripada peta Malaysia.
Diagram 6 shows part of a Malaysia map.

Perak Kelantan Terengganu

Pahang

Rajah 6/Diagram 6

Wakilkan keempat-empat negeri dalam peta itu sebagai satu graf. Setiap negeri boleh diwakilkan sebagai
bucu manakala negeri yang berkongsi sempadan boleh dihubungkan dengan tepi pada graf itu.
Represent the four states in the map as a graph. Each state can be represented as a vertex; while the states that share a common
border are connected by edges on the graph.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

10 Min bagi satu set data 3, n, 4, 2n, 6, 10 dan 11 ialah m. Jika setiap data didarab dengan 2 dan hasil
p
darabnya ditambah dengan 1, maka min dan varians bagi set data itu masing-masing ialah 15 dan .
7
Cari nilai m, n dan p.
The mean of a set of data 3, n, 4, 2n, 6, 10 and 11 is m. If each data is multiplied by 2 and the product is added with 1, then the
p
mean and the variance of the set of data are 15 and respectively. Find the values of m, n and p.
7
[6 markah/marks]
Jawapan/Answer:

 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 10

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 10 26-Dec-19 9:26:24 AM

 11 Jadual 1 menunjukkan perbandingan pelan pinjaman bagi dua jenis kereta yang ditawarkan oleh sebuah
bank.
Table 1 shows the comparison of loan plans for two types of cars offered by a bank.

Jenis kereta Jenis A Jenis B

Type of car Type A Type B
Harga
RM68 000 RM105 000
Price
Pinjaman kereta
90% 95%
Car loan
Faedah mudah
3.2% 2.8%
Simple interest
Tempoh
9 tahun/years 9 tahun/years
Tenure

Jadual 1/Table 1

Gaji bulanan Encik Bong ialah RM3 500. Dia membayar RM300 untuk bil utiliti dan RM700 untuk
barangan runcit setiap bulan. Dia berhasrat untuk membeli sebuah kereta baharu dengan mengambil
pinjaman bank. Kereta idamannya ialah kereta jenis B.
Pada pendapat anda, adakah dia mampu membeli kereta jenis B? Tunjukkan langkah-langkah pengiraan
untuk menyokong pendapat anda. KBAT Menganalisis
Mr. Bong’s monthly salary is RM3 500. He pays RM300 for utilities bills and RM700 on groceries every month. He intends to
buy a new car by taking a bank loan. His dream car is typed B car.
In your opinion, does he can afford to buy typed B car? Show the calculation to support your view.
[6 markah/marks]
Jawapan/Answer:

11 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 11 26-Dec-19 9:26:24 AM

 Bahagian B
[48 markah/marks]

Jawab mana-mana empat soalan dalam bahagian ini.

Answer any four questions from this section.

12 Sebuah kafeteria menjual dua jenis perisa kopi, S dan T. Harga secawan kopi perisa S dan secawan kopi
perisa T masing-masing ialah RM8 dan RM4. Dalam suatu hari tertentu, bilangan cawan kopi perisa S
yang dijual ialah selebih-lebihnya dua kali ganda bilangan cawan kopi perisa T. Jumlah bilangan cawan
kopi yang dijual tidak melebihi 80 cawan. Jumlah jualan pada hari itu ialah sekurang-kurangnya RM320.
Kafeteria itu menjual x cawan kopi perisa S dan y cawan kopi perisa T.
A cafeteria sells two types of coffee flavours, which are flavours S and T. A cup of flavoured S coffee and a cup of flavoured T
coffee cost RM8 and RM4 respectively. On a particular day, the number of cups of flavoured S coffee sold is at most twice the
number of cups of flavoured T coffee. The total number of coffee sold does not exceed 80 cups. The sales volume on that day is at
least RM320. The cafeteria sells x cups of flavoured S coffee and y cups of flavoured T coffee.
(a) Nyatakan tiga ketaksamaan, selain x  0 dan y  0, yang mewakili situasi di atas.
State three inequalities, other than x  0 and y  0, which represent the above situation.
[3 markah/marks]
(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan di halaman 13.
For this part of question, use the graph paper provided on page 13.
Menggunakan skala 2 cm kepada 10 cawan kopi pada kedua-dua paksi, bina dan lorek rantau R yang
memuaskan sistem ketaksamaan linear yang dinyatakan di 12(a).
Using a scale of 2 cm to 10 cups of coffee on both axes, construct and shade the region R that satisfies the system of linear
inequalities in 12(a).
[4 markah/marks]
(c) Dari graf dalam 12(b),
From the graph in 12(b),
(i) cari bilangan maksimum dan minimum cawan kopi perisa T jika bilangan cawan kopi perisa S
yang dijual pada hari itu ialah 40.
find the maximum and minimum number of cups of flavoured T coffee if the number of cups of flavoured S coffee sold
on that day is 40.
[3 markah/marks]
(ii) tentukan sama ada syarat-syarat bagi situasi yang diberi dipatuhi jika pengusaha kafeteria itu
menjangkakan sebanyak 60 cawan kopi perisa S yang dijual pada hari itu.
determine whether the conditions of the given situation are adhered to if the owner of the cafeteria estimates that there
are 60 cups of flavoured S coffee sold on that day.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:

 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 12

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 12 26-Dec-19 9:26:25 AM

 Graf untuk Soalan 12
Graph for Questions 12

13 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 13 26-Dec-19 9:26:25 AM

 13 (a) Seorang murid memilih 15 nombor secara rawak daripada sebuah kotak. Didapati min dan sisihan
piawai bagi set nombor yang dipilih itu masing-masing ialah 4 dan 6.
Hitung hasil tambah dan hasil tambah kuasa dua bagi set nombor yang dipilih itu.
A student chooses 15 numbers randomly from a box. It is found that the mean and the standard deviation of the set of
chosen numbers are 4 and 6 respectively.
Calculate the sum and the sum of the squares of the set of chosen numbers.
[4 markah/marks]
(b) Murid itu memilih lima nombor lagi. Min dan sisihan piawai bagi 20 nombor itu masing-masing ialah
5 dan 7.
The student chooses another five numbers. The mean and the standard deviation of the 20 numbers are 5 and 7 respectively.
(i) Hitung hasil tambah dan hasil tambah kuasa dua bagi 5 nombor yang baharu yang dipilih.
Calculate the sum and the sum of the squares of the 5 newly selected numbers.
[4 markah/marks]
(ii) Seterusnya, hitung min dan sisihan piawai bagi 5 nombor itu.
Hence, calculate the mean and the standard deviation of the 5 numbers.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 14

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 14 26-Dec-19 9:26:25 AM

 14 Rajah 7 menunjukkan sebuah kuboid.
Diagram 7 shows a cuboid.

4 cm

(7 – x) cm

(3 + x) cm

Rajah 7/Diagram 7

(a) Bentukkan persamaan kuadratik bagi isi padu kuboid itu, y cm3, dalam sebutan x.
Form a quadratic expression for the volume of the cuboid, y cm3, in terms of x.
[2 markah/marks]
(b) Lakarkan graf bagi fungsi kuadratik y yang dinyatakan di 14(a) bagi –4  x  8.
Sketch the graph of a quadratic function y that stated in 14(a) for –4  x  8.
[5 markah/marks]
(c) Diberi bahawa isi padu kuboid itu ialah 84 cm3. Cari nilai x, selain daripada x = 0.
It is given that the volume of the cuboid is 84 cm3. Find the value of x, other than x = 0.
[3 markah/marks]
(d) Tentukan isi padu maksimum, dalam cm3, kuboid itu.
Determine the maximum volume, in cm3, of the cuboid.
[2 markah/marks]

Jawapan/Answer:

15 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 15 26-Dec-19 9:26:25 AM

 15 (a) Rajah 8 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan bilangan murid yang gemar bermain tiga jenis
permainan. Bilangan murid yang gemar bermain permainan P adalah sama dengan bilangan murid
yang gemar bermain permainan R.
Diagram 8 is a Venn diagram that showing the number of students who like to play three types of games. The number of
students who like to play game P is the same with the number of students who like to play game R.

P Q

2 7
5
x
4
1

6–x

R
Rajah 8/Diagram 8

Cari/Find
(i) nilai x,/the value of x,
[3 markah/marks]
(ii) bilangan murid yang gemar bermain satu permainan sahaja.
the number of students who like to play only one game.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(b) Dalam suatu peperiksaan, 30 daripada 48 orang murid di dalam sebuah kelas lulus Biologi, 35
daripadanya lulus Kimia dan 3 daripadanya gagal bagi kedua-dua mata pelajaran.
In an examination, 30 of 48 students in a class passed Biology, 35 of them passed Chemistry and 3 of them failed both subjects.
Diberi/Given ξ = {jumlah bilangan murid di dalam kelas/total number of students in the class}
B = {murid yang lulus Biologi/students who passed Biology}
C = {murid yang lulus Kimia/students who passed Chemistry}
(i) Lukis gambar rajah Venn untuk menunjukkan hubungan antara set ξ, B dan C.
Draw a Venn diagram to show the relationship between sets ξ, B and C.
[6 markah/marks]
(ii) Cari bilangan murid yang lulus kedua-dua mata pelajaran itu.
Find the number of students who passed both subjects.
[1 markah/mark]
Jawapan/Answer:

 Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 16

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 16 26-Dec-19 9:26:25 AM

 16 (a) 11 keping kad huruf dari perkataan ‘MATHEMATICS’, dimasukkan ke dalam sebuah kotak. Dua
keping kad dipilih secara rawak daripada kotak itu, satu demi satu tanpa pengembalian. Hitung
kebarangkalian bahawa
11 alphabetical cards from the word ‘MATHEMATICS’ are put into a box. Two cards are chosen at random from the box,
one after another without replacement. Calculate the probability that
(i) kedua-dua kad itu adalah huruf yang sama,
both cards are the same letters,
[3 markah/marks]
(ii) kad pertama ialah huruf konsonan dan kad kedua ialah huruf vokal.
the first card is a consonant and the second card is a vowel.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(b) Jadual 2 menunjukkan bilangan pekerja asing di sebuah kilang getah.

Table 2 shows the number of foreign workers in a rubber factory.

Bilangan pekerja
Negara Number of workers
Country Lelaki Perempuan
Male Female
Bangladesh 15 20
Myanmar 18 14

Jadual 2/Table 2

(i) Seorang pekerja dipilih secara rawak daripada kilang itu. Hitung kebarangkalian memilih
seorang pekerja perempuan dari Myanmar.
A worker is selected at random from the factory. Calculate the probability of selecting a female from Myanmar.
[2 markah/marks]
(ii) Tiga orang pekerja dipilih secara rawak dalam kalangan pekerja lelaki. Hitung kebarangkalian
bahawa mereka berasal dari negara yang sama.
Three workers are selected at random from the male workers. Calculate the probability that they are from the same
country.
[3 markah/marks]
(iii) Dua orang pekerja dipilih secara rawak dalam kalangan pekerja Bangladesh. Hitung
kebarangkalian bahawa mereka adalah perempuan.
Two workers are selected at random from the Bangladesh workers. Calculate the probability that they are female.
[2 markah/marks]

Jawapan/Answer:

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

17 Modul A+ SPM Matematik Tingkatan 4

Modul A+ Maths Tg4-PAT 4th.indd 17 26-Dec-19 9:26:25 AM