PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MATEMATIK TINGKATAN 1

Bahagian A / Part A
[20 markah/ marks]
Jawab semua soalan / Answer all questions
Hitamkan jawapan anda pada ruangan yang disediakan / Mark your answer in the space provided

1. Antara yang berikut, yang manakah adalah integer?

Which of the following is an integer?

A 72.9

B 28

C −4
7
D 1.5

2. Rajah 1 menunjukkan beberapa nombor.

Diagram 1 shows several numbers.

2
0.38 , 4 ,3 , 12.8 ,−6 ,
5
Rajah 1
Diagram 1

Hasil tambah nombor-nombor integer ialah …

The sum of the integers is …

A 11.02
B 1
C −1
D −11.02

3. Nilaikan. / Evaluate.
−42+ (−8 )
−4−(−2 )

A 38
B 25
C −25
D −38

1
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

4. Antara yang berikut, yang manakah gandaan sepunya bagi 9 dan 12?
Which of the following is the common multiple of 9 and 12?
A 64
B 74
C 96
D 108

5. Kenal pasti faktor perdana bagi 100.

Identify the prime factor of 100

A 1 dan/ and 2
B 2 dan/ and 4
C 2 dan/ and 5
D 4 dan/ and 5

6. Cari GSTK bagi 18 dan 24

Find the LCM of 18 and 24

A 24
B 60
C 72
D 90

7. Antara yang berikut, yang manakah nombor kuasa tiga sempurna?

Which of the following numbers is a perfect cube?

A 4
B 8
C 16
D 25

8. Hitung. / Calculate.

√ 4 × √3 27
A 2
B 3
C 6
D 8

9. Antara yang berikut, yang manakah adalah betul?

Which of the following is correct?

A √ 8 ×8=√ 8
B 5 ×5 ×5=5
3

C √3 1000= √10 ×10 ×10

D 72 = √ 7 × 7

2
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

10. Yang manakah antara berikut menunjukkan nisbah 15 kepada 5?

Which of the following shows the ratio of 15 to 5?

A 5 :15
B 15 :5
C 5
15
D 15
5

11. Permudahkan. / Simplify.

4 3
:
5 10

A 8 :3
B 3 :8
C 4 :3
D 3 :4

12. Nisbah 16 :20 adalah setara dengan berikut, kecuali …

The ratio 16 : 20 is equivalent to the following, except …

A 2 :3
B 4 :5
C 8 :10
D 32 :40

13. Rajah 2 menunjukkan dua kad nombor.

Diagram 2 shows two number cards.

Rajah 2 / Diagram 2

Yang manakah antara berikut adalah benar?

Which of the following is true?
A Faktor sepunya adalah 1, 2 dan 5.
The common factors are 1, 2 and 5.
B Kedua-duanya adalah nombor genap.
Both are even numbers.
C Faktor perdana bagi 20 ialah 2, 4 dan 5.
The prime factors of 20 is 2, 4 and 5.
D Hasil tambah faktor perdana bagi 12 adalah 6.
The sum of prime factors of 12 is 6.

3
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

14. Yang manakah antara berikut merupakan nombor kuasa dua sempurna?
Which of the following is a perfect square?
A 125
B 216
C 512
D 729

15. Apakah kuasa dua bagi 16?

What is the square of 16?
A 2
B 4
C 8
D 256

16. Diberi bahawa 8 dan 12 adalah faktor sepunya bagi x. Apakah nilai yang mungkin bagi x?
Given that 8 and 12 are factors of x. What is the possible value of x?

A 156
B 176
C 192
D 200

17. Yang manakah antara berikut adalah BETUL?

Which of the following is CORRECT?

A −3 × (−2 ) =−6
B −10+ (−2 ) =−12
C 8−(−3 )=5
D 15 ÷ (−3 )=5

18. Diberi bahawa, P¿ {warna pelangi}. Tentukan nilai n(P).

Given that, P = {colours of the rainbow}. Determine n(P).

A 8
B 7
C 6
D 5

4
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

19. Berdasarkan Gambarajah Venn pada Rajah 3, yang manakah antara berikut adalah
benar?
Based on the Venn Diagram in Diagram 3, which of the following is correct?

Rajah 3
Diagram 3

A A ⊂B
B A ⊂C
C B⊂ A
D B⊂C

20. Diberi, set A={ p , q , r }. Hitung bilangan subset yang mungkin untuk set A.
Given, set A={ p , q , r }. Calculate the possible numbers of subset for set A.
A 3
B 5
C 7
D 8

5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

Bahagian B / Part B
[20 markah/ marks]
Jawab semua soalan pada ruangan yang disediakan / Answer all questions in the provided space

21. (a) 5
Bulatkan pecahan yang mempunyai nilai lebih besar daripada .
12

5
Circle the fractions which the value is larger than
12
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

3 2 1 1
5 7 2 3

(b) Tuliskan Benar atau Palsu bagi setiap pernyataan berikut.

Write True of False for each of the following statements.
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
Benar / True
Pernyataan / Statement
Palsu / False
(i) 6 ialah faktor sepunya bagi 18 dan 40.
6 is the common factors of 18 and 40.

6
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

(ii) 9 ialah faktor sepunya bagi 36 dan 54.

9 is the common factor of 36 and 54.
22. (a) Lengkapkan langkah pengiraan di ruang jawapan.
Complete the working steps in the answer space.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
(i)

(ii)

23. Bulatkan semua nombor kuasa tiga sempurna.

Circle all the perfect cube numbers.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

7
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

24. Ramli mempunyai 3 biji bola sepak dan 2 biji bola ragbi.
Ramli has 3 soccer balls and 2 rugby balls.

Bulatkan jawapan yang betul pada ruang jawapan di bawah.

Circle the correct answer in the answer space below.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

1
daripada bola adalah bola ragbi.
4
Benar Palsu
(a)
1 True False
of the balls are rugby balls.
4

Nisbah bola sepak kepada bola ragbi ialah 3 :2 Benar Palsu

(b)
The ratio of soccer balls to rugby balls is 3 :2 True False

Peratusan bola ragbi adalah 40% Benar Palsu

(c)
The percentage of rugby balls is 40% True False

Nisbah bola sepak kepada jumlah bola adalah 2 : 5 Benar Palsu

(d)
The ratio of soccer balls to the total of balls is 2 :5 True False

23 Rajah 5 di ruang jawapan menunjukkan faktor bagi 24 dan 48.

. Diagram 5 in the answer space shows the factors of 24 and 48.

Isikan di dalam bulatan dengan faktor bagi 24 dan 48 yang betul.

Fill in the circles with the correct factors of 24 and 48.
[4 markah / marks]
Jawapan/ Answer:

8
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

Rajah 5 / Diagram 5
Bahagian C / Part C
[60 markah/ marks]
Jawab semua soalan pada ruangan yang disediakan / Answer all questions in the provided space

26. (a) Rajah 3 menunjukkan satu garis nombor.

Diagram 3 shows a number line.

Rajah 3/ Diagram 3
Tentukan nilai X, Y dan Z.
Determine the values of X, Y and Z
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(b) Hitung nilai bagi setiap yang berikut.

Calculate the value of each of the following.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
(i)
(
3
−0.8+ ×12.5
5 )

9
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

(ii)
(12 × 34 −12.9) ÷ 3

(c) (i) Tentukan sama ada 3.142857143 … merupakan nombor nisbah atau tidak.
Terangkan jawapan anda.
Determine whether 3.142857143 … is a rational number or not. Explain your
answer.
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(ii) Isikan tempat kosong dengan “>” atau “<” supaya pernyataan itu dalah Benar.
Fill in the box with “>” or “<” so that the statement is True.
[1 markah/ mark]
Jawapan/ Answer:

27. (a) Padankan setiap pasangan nombor dengan nilai FSTB yang betul.
Match each number with the correct HCF value.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

Nombor FSTB
Number HCF

(i)

10
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

18 dan / atau 24 12

(ii)
60 dan / atau 72 6

(iii
) 64 dan / atau 80 16

(iv)
70 dan / atau 84 14

(b) Rizawati dan Rosita adalah adik-beradik. Rizawati pulang ke kampung setiap 4 bulan
manakala Rosita pulang setiap 6 bulan. Cari bilangan kali mereka berdua dapat
bertemu di kampung dalam dua tahun.
Rizawati and Rosita are sisters. Rizawati returns to hometown every 4 months while
Rosita returns every 6 months. Find the number of times they can meet each other at
their hometown in two years.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(c) FSTB dan GSTK bagi 24 dan 56 masing-masing ialah x dan y. Cari nilai y−x .
HCF and LCM of 24 and 56 are x and y. Find the value of y−x
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

11
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

28. (a) Rajah 6 pada ruangan jawapan menunjukkan kaedah pemfaktoran perdana untuk
menentukan sama ada 60 ialah kuasa dua sempurna atau bukan.
Diagram 6 in the answer space shows the method of prime factorisation to determine
whether 60 is a perfect square or not.

(i) Lengkapkan Rajah 6.

Complete Diagram 6.
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

Rajah 6/ Diagram 6

(ii) Tentukan sama ada 60 ialah kuasa dua sempurna atau bukan. Terangkan jawapan
anda.
Determine whether 60 is a perfect square or not. Explain your answer.
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

12
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

(b) Anggarkan nilai bagi √ 60

Estimate the value of √ 60
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(c) Diberi isipadu sebuah kubus ialah 512 cm 3. Cari luas permukaan kubus itu.
Given that the volume of a cube is 512 cm 3. Find the surface area of the cube.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

29. (a) (i) Jika p :q=8 :3 dan q :r =6 :7, cari nisbah p :q :r

If p : q=8 : 3and q :r =6 :7, find the ratio p :q :r
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(ii) Jika r :s=2 :3 dan s : t=5 :9, tentukan r :t

If r : s=2 :3 and s : t=5 :9, determine r :t
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

13
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

(b) Dalam suatu kelas, nisbah bilangan murid lelaki kepada murid perempuan ialah 3 :5.
Cari peratusan murid perempuan di dalam kelas itu.
In a class, the ratio of the number of boys to the number of girls is 3 :5. Find the
percentage of the girls in the class.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(c) Rajah 5 menunjukkan tanda harga bagi dua jenis minuman kotak.
Diagram 5 shows a price tag for two types of drinks.

Rajah 5/ Diagram 5

Minuman kotak yang manakah mempunyai harga yang lebih rendah? Terangkan
jawapan anda dengan menunjukkan langkah pengiraan yang dilakukan.
Which drinks has a lower price? Explain your answer by showing your calculation.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

14
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

30. (a) Lengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang betul.

Complete the blanks with the correct answer.
[5 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

4 16 20 ¿
2 ¿ 5 6

2 2 5 3

5 1 ¿ 3

3 1 1 3

1 1 ¿

GSTK / LCM ¿ 4 ×2 ×2 ×5 ×3=¿

(b) (i) Senaraikan semua gandaan bagi 9 dan 12 yang kurang dari 100.
List all the multiples of 9 and 12 which is less than 100.
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(ii) Seterusnya, nyatakan GSTK bagi 9 dan 12.

Hence, state the LCM of 9 and 12.
[1 markah/ mark]
Jawapan/ Answer:

(c) Ungkapkan 96 dalam bentuk pemfaktoran perdana.

15
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

Express 96 in the form of prime factorisation.

[2 markah/ mark]
Jawapan/ Answer:

31. (a) Diberi set semesta, ξ={ x : 0< x ≤10 , x ialah nombor genap} dan
set P={ gandaan bagi 2}.
Given the universal set, ξ={ x : 0< x ≤10 , x is even number} and
set P={ multiples of 2}.
(i) Senaraikan semua unsur dalam set semesta.
List all the elements for the universal set.
(ii) Senaraikan semua unsur dalam set P.
List all the elements for set P.
(iii) Cari n(P ' )
Find n( P ' )
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
(i)

(ii)

(iii)

(b) Bulatkan nombor dengan nilai terbesar.

Circle the number with larger value.
[3 markah/ marks]

16
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 1

Jawapan/Answer:

(i)
−1 −1
3 5

(ii)
2 4
3 7

(iii)
3
2 2.5
5

(c) Berikan dua contoh nombor negatif. Kemudian, jalankan pendaraban dengan nombor
tersebut.
Give two examples of negative numbers. Then, carry out multiplication with these
numbers.
[4 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

-KERTAS SOALAN TAMAT-

17