Set 1 Latihan Matematik Tingkatan 2

Bab 1 : Pola Jujukan

Bahagian Objektif

1. Berdasarkan pola berikut, nyatakan nombor bagi sebutan ke - 6

A. 26
B. 30
C. 24
D. 28

2 Berdasarkan pola tersebut, nyatakan sebutan yang ke-5 dari 8, 3, -2,..., ...
A -12
B -5
C -7
D0

3 Diberi jujukan nombor seperti berikut. Nyatakan pola bagi senarai nombor itu. [7, 11,15,
19,..]
A Menambah 3 dari nombor sebelumnya
B Menambah 5 dari nombor sebelumnya
C Menambah 4 dari nombor sebelumnya
D Menambah 6 dari nombor sebelumnya

4 Diberi jujukan nombor seperti berikut. Nyatakan pola bagi senarai nombor itu. [ 1, 2,4, 8,...]
A Menambah 1 dari nombor sebelumnya »
B Menambah 1 dari nombor selepasnya
C Mendarab 2 dari nombor selepasnya
D Mendarab 2 dari nombor sebelumnya
5. Rajah menunjukkan sebuah segi tiga Pascal. Nyatakan nilai x seperti yang ditunjukkan pada
arah anak panah.

A1
B5
C 10
D4

6. Rajah menunjukkan sebuah segi tiga Pascal. Nyatakan nilai y seperti yang ditunjukkan pada
arah anak panah.

A1
B5
C 10
D4

7. Nombor Fibonacci merupakan satu corak nombor yang berturutan bermula dengan 0 dan1
A Betul
B Salah

8. Berikut merupakan turutan dalam nombor fibonacci. Cari nilai m [0, 1, 1, 2, 3, m, ...]
A4
B2
C6
D5
9 Lengkapkan setiap jujukan nombor berikut : [9, 7, 5, ..., 1]
A3
B4x
C5
D2
Jawapan：

10 Lengkapkan setiap jujukan nombor berikut : [... , 64, -32, 16, - 8 ]

A 128
B 96
C -128
D -96

11a. Diberi pola suatu objek. Pilih jawapan untuk menunjukkan rumusan tentang pola

itu. 

A. Menambah satu bulatan kepada corak sebelumnya.

B. Menambah dua bulatan kepada corak sebelumnya.
Jawapan：

b. 
A. Menambah tiga segi tiga kepada corak sebelumnya.
B. Menambah lima segi tiga kepada corak sebelumnya.
Jawapan：

c. 
A. Menambah tiga titik kepada corak sebelumnya.
B. Mendarab dua kali bilangan titik kepada corak sebelumnya.
Jawapan：
d. 
A. Menambah dua segi empat sama kepada corak sebelumnya.
B. Mendarab tiga kali bilangan segi empat sama kepada corak sebelumnya.
Jawapan：

12. Pilih ungkapan algebra yang mewakili generalisasi tentang pola suatu jujukan.
a. 7, 8, 9, 10, …
A. n + 6, n = 1, 2, 3, 4, …
B. n + 7, n = 1, 2, 3, 4, …

Jawapan：

b. 3, 6, 9, 12, …
A. 3n, n = 1, 2, 3, 4, …
B. 4n – 1, n = 1, 2, 3, 4, …

Jawapan：

c. 5, 15, 25, 35, …

A. 5n + 5, n = 1, 2, 3, 4, …
B. 10n – 5, n = 1, 2, 3, 4, …

Jawapan：

Bahagian Subjektif
1. Isikan rumusan tentang pola tersebut.

Mendarab 2 kepada nombor sebelumnya.

Menambah 6 kepada nombor sebelumnya.
Membahagi nombor sebelumnya dengan 2.
Menolak 3 daripada nombor sebelumnya.

a.1, 7, 13, 19, 25, …

Jawapan：

b. 5, 10, 20, 40, 80, …

Jawapan：

c. 43, 40, 37, 34, 31, …

Jawapan：

d. 400, 200, 100, 50, 25, …

Jawapan：

2a. Nyatakan corak bagi urutan nombor berikut.

i. 1, 3, 5, 7, 9, …
Jawapan：

ii. 2, 4, 6, 8, 10, …
Jawapan：

iii. 1, 1, 2, 3, 5, 8, …
Jawapan：

b. Seterusnya, padankan pola set nombor yang berikut dengan rumusan tentang pola yang
betul.

- Nombor yang boleh dibahagi tepat dengan 2.

- Nombor yang diperoleh dengan menambah dua nombor sebelumnya.
- Nombor yang tidak boleh dibahagi tepat dengan 2.

i. 1, 3, 5, 7, 9, …
Jawapan：

ii. 2, 4, 6, 8, 10, …
Jawapan：

iii. 1, 1, 2, 3, 5, 8, …
Jawapan：

3. 5, 14, 23, 32, 41, 50, 59, 68, …

(a) Nyatakan rumusan tentang pola nombor yang diberi.
Jawapan：

(b) Kenal pasti dan buat rumusan tentang pola (i) nombor genap,
Jawapan：

(ii) nombor ganjil.

Jawapan：
4. Tentukan sama ada bentuk geometri berikut adalah merupakan suatu jujukan. Berikan
justifikasi anda.

Jawapan: 

Jawapan: 

5. Lengkapkan jujukan nombor berikut.

a. Tambah 4 kepada nombor sebelumnya.

76,  ,  ,  , 

b. Tolak 10 daripada nombor sebelumnya.

143,  ,  ,  , 

c. Darab 5 kepada nombor sebelumnya.

4,  ,  ,  , 

d. Bahagi nombor sebelumnya dengan 2.

128,  ,  ,  , 

6. Kenal pastikan pola suatu jujukan dan seterusnya lengkapkan jujukan itu.
a. 3,  , 19, 27, 
b.  , 1,  , 16, 64
c. 58, 55,  ,  , 46

7. Perihalkan pola bagi setiap jujukan berikut dan seterusnya, lanjutkan jujukan itu dengan
dua nombor lagi.
a. 82, 70, 58, 46,  , 
b. 0, 1/2, 1, 11/2,  , 
c. 24, 12, 6, 3, , 

8a. Lengkapkan yang berikut.

1 = 7(1) - 
8 = 7(2) - 
15 = 7(3) - 

b. Seterusnya, buat generalisasi tentang pola bagi jujukan 1, 8, 15, 22, 29, … dengan
menggunakan ungkapan algebra. Pola bagi jujukan 1, 8, 15, 22, 29, … boleh dinyatakan dalam
bentuk
n -  , n = 1, 2, 3, 4, 5, …

9a. Lengkapkan yang berikut.

2
3 =   + 2
2
6 =   + 2
2
11 =   + 2

b. Seterusnya, tulis satu ungkapan algebra yang mewakili generalisasi tentang pola bagi
jujukan 3, 6, 11, 18, ….
Jawapan: 

10a. Lengkapkan yang berikut.

T1 = 2 =   × 1 – 5
T2 = 9 =   × 2 – 5
T3 = 16 =   × 3 – 5

b. Seterusnya, tentukan
T10 =   × 10 – 5 = 
T20 =   x   -   = 

11. Rajah menunjukkan bilangan guli dalam empat beg berlabel 1, 2, 3 dan 4.
(a) Berapakah biji guli yang ada dalam beg 4?
Jawapan: 

(b) Tentukan satu ungkapan algebra dalam sebutan n untuk menunjukkan bilangan biji guli
dalam beg n.
Jawapan: 

(c) Dengan menggunakan (b), cari

(i) bilangan biji guli dalam beg 16,
Jawapan: 

(ii) nilai n, di mana beg n mengandungi 1313 biji guli.

Jawapan: 

12. Rajah menunjukkan susunan bulatan untuk membentuk beberapa corak.

(a) Bilangan bulatan bagi corak n adalah berbentuk an + b. Cari nilai a dan nilai b.
Jawapan: 

(b) Seterusnya, tentukan

(i) bilangan bulatan bagi corak 15,
Jawapan: 

(ii) nilai-nilai n dengan keadaan bilangan bulatan adalah sekurang-kurangnya 160 dan kurang
daripada 180.
Jawapan: