SILABUS

Satuan Pendidika
Pendidikan
n : Sekolah
Sekolah Menengah Kejuruan
Kejuruan
Mata Pelaj
lajaran : Fa
Farmakolog
logi
Kelas
las //Se
Sem
meste
ster : XI
XII
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalka
mengamalkan
n ajaran
ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengha
Menghayati
yati dan Mengama
Mengamalka
lkan
n peril
perilak
aku
u jujur
jujur,, disiplin,
disiplin, tanggun
tanggung
g ja!a"
ja!a",, pedu
peduli
li #goto
#gotong
ng royong,
royong,
kerjasama, toleran, damai$, santun, responsi% dan proakti% dan menunjukan sikap se"agai "agian dari
solusi atas "er"agai permasalahan dalam "erinteraksi se&ara e%ekti% dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan
m enempatkan diri se"agai &erminan "angsa dalam pergaula
pergaulan
n dunia'
dunia'
KI ( : Me ma ha mi , menerapkan
menerapkan dan menganalisis dan menge)aluasi
menge)aluasi peng
penget
etah
ahua
uan
n %akt
%aktua
ual,
l, konseptual,
konseptual,
prosed
prosedura
ura dan metako
metakognit
gniti%
i% dalam
dalam ilmu pengeta
pengetahua
huan,
n, teknolog
teknologi,
i, seni,
seni, "udaya,
"udaya, dan humanior
humaniora
a
dengan !a!asan kemanusiaan, ke"angsaan, kenegaraan, dan perada"an
perada"an terkait
terkait penye"
penye"a"
a" %enom
%enomena
ena
dan kejadian dalam "idang kerja yang spesi*k untuk meme&ahkan masalah'
 KI
 KI + M
Mengolah,
: engolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a"strak terkait dengan
pengem"angan dari yang dipelajarinya di sekolah
se kolah se&ara mandiri,
mandiri, dan mampu
mampu melaksanakan tugas
spesi*k di "a!ah penga!asan langsung'

-lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
1'1 Mengh
Menghaya
ayati
ti kar
karun
unia0
ia0uhan
uhan an
ang
g Maha
Maha • Pengertian Mengamati :
Mengamati : Observas Sum"er:
sa, melalui pemahaman pengetahuan en3im Menyimak penjelasan i 2 X 2 5P • 6e%erensi /
%armakologi dan mampu menjaga, • Penghasil •Pengertian en3im "ahan
melestarikan keutuhan ji!a raga en3im •Penghasil en3im 4eklist ajar
manusia se"agai tindakan pengamalan lem"ar

1
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
menurut agama yang dianutnya • Fungsi en3im • Fungsi en3im tugas terkait
2'1 Memiliki moti)asi internal dan • Kegunaan • Kegunaan en3im iskusi • e
menunjukkan rasa ingin tahu dalam en3im • n3im tanpa dan dukasi'n
menemukan dan memahami "er"agai • n3im tanpa resepdokter prsesntasi et
aspek terkait dengan %armakologi resep dokter • Spesialit en3im
se&ara terus menerus Spesialit
• • Pengertian )itamin
en3im • Penggolongan )itamin
• Kegunaan masing
2'2 Menunjukkan perilaku ilmiah #jujur, masing )itamin Portofoli
disiplin, tanggung ja!a", peduli, • 7itamin tanpa resep o
• Pengertian
empati, santun, ramah lingkungan, dokter Kliping
)itamin yang
gotong royong$ dalam melakukan • Spesialit )itamin
menggunakan pengetahuan • Penggolongan diam"il
• Pengertian Mineral dan
%armakologi se"agai "agian dari sikap )itamin dari jurnal
elemen spura
ilmiah • Kegunaan ilmiah
• Kegunaan mineral
2'( Menunjukan perilaku &inta damai dan masing yang
• Mineral tanpa resep
toleransi dalam mem"angun kerjasama masing "erkaitan
)itamin dokter
se"agai !ujud tanggung ja!a" dalam dengan
7itamin tanpa • Spesialit mineral
implementasi sikap kerja untuk • "ioregulat
mengem"angkan pengetahuan resep dokter or
%armakologi • Spesialit
Menanya :
)itamin
- Pengertian en3im
('1 Menjelaskan o"ato"at Bioregulator  • Pengertian Tes
- Penghasil en3im
"erdasarkan penyakit' Mineral dan - Fungsi en3im
('2 Menjelaskan o"ato"at Bioregulator  elemen spura  0es tertulis
- Kegunaan en3im
"erdasarkan khasiat dan e%ek samping • Kegunaan pilihan
- n3im tanpa resep
('( Menjelaskan o"ato"at Bioregulator  mineral ganda
dokter tentang
"erdasarkan &ara pemakain o"ato"at' • Mineral tanpa - Spesialit en3im
spesialite
resep dokter - Pengertian )itamin
+'1 Memperjelas o"ato"at Bioregulator  o"at
• Spesialit - Penggolongan )itamin
"erdasarkan penyakit,
mineral - Kegunaan masing

2
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
+'2 Merin&i o"ato"at Bioregulator  • Pengertian masing )itamin
"erdasarkan khasiat dan e%ek samping hormon - 7itamin tanpa resep
+'( Menguraikan o"ato"at Bioregulator  • Kegunaan dokter
"erdasarkan &ara pemakain o"ato"at' hormon - Spesialit )itamin
dalam - Pengertian Mineral dan
pengo"atan elemen spura
• 9"at - Kegunaan mineral
hormone - Mineral tanpa resep
dengan resep dokter
dokter - Spesialit mineral
• Spesialite
o"at hormone

Mengumpulkan Data :
•Pengertian
kontrasepsi
• Mengumpulkan jurnal
 5enisjenis
•
ilmiah yang "erkaitan
kontrasepsi
dengan "ioregulator'
serta
• Mengumpulkan "rosur
kele"ihan dan
o"at
kekurangan
•Mekanisme
kerja o"at
Mengasosiasi :
kontrasepsi
•Faktor%aktor Mengolah data dan
yg mem"uat data"ase
mempengaru o"at o"at generik dan
hi keamanan nama spesialitenya
pil K
•Penggunaan
lain pil K Mengomunikasi :

3
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
• %ek samping - Mem"uat slide sho!
pil K materi presentasi
• 9"at K - iskusi dan
dengan resep mempresentasikan
dokter - Mem"uat laporan
• Spesialit pil tertulis
K
• Pengertian
kortikosteroid
• Mekanisme
kerja hormon
kortikosteroid
• %ek hormon
kortikosteroid
dalam tu"uh

• Penggunaan
kortikosteroid
• %ek samping
dan
komplikasi
penggunaan
kortikosteroid
• 9"at
kortikosteroid
dengan resep
dokter
• Spesialit o"at
kortikosteroid
• Pengertian

4
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar

-ntidia"etika
 5enisjenis
•

penyakit
dia"etes
•Penggolongan
antidia"etika
•9"at
antidia"etika
dengan resep
1'1 Menghayati karunia0uhan ang Maha • Pengertian
dokter Mengamati Observas 2  2 5P Sum"er:
sa, melalui pemahaman pengetahuan • asma
Spesialit Menyimak penjelasan i • 6e%erensi /
%armakologi dan mampu menjaga, • Penye"a"
antidia"etika guru tentang istilah "ahan
melestarikan keutuhan ji!a raga asma medis yang "erkaitan 4eklist ajar
manusia se"agai tindakan pengamalan • 0indakan dengan o"ato"at : lem"ar terkait
menurut agama yang dianutnya umum  kemoterapatik tugas • e
pen&egahan  gangguan sistem dukasi'n
2'1 Memiliki moti)asi internal dan asma pen&ernaan Portofoli et
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  golongan o"at SSP o
• Pengo"atan
menemukan dan memahami "er"agai  golongan o"at SS9
asma
aspek terkait dengan %armakologi  golongan o"at Kumpulan
• Penggolong
se&ara terus menerus kardio)askuler  jurnal atau
an o"at  golongan "ioregulator literatur
2'2 Menunjukkan perilaku ilmiah #jujur,
asma  golongan sistem lain yang
disiplin, tanggung ja!a", peduli,

5
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
empati, santun, ramah lingkungan, • Spesialit pen&ernaan "erkaitan
gotong royong$ dalam melakukan -nti -sma  golongan ;I7/-IS dengan
menggunakan pengetahuan • Pengertian  immunomodulator materi'
%armakologi se"agai "agian dari sikap *siologi
ilmiah "atuk Menanya :
2'( Menunjukan perilaku &inta damai dan • Se"a" • Mengajukan Tes
toleransi dalam mem"angun kerjasama se"a" "atuk pertanyaan tentang
se"agai !ujud tanggung ja!a" dalam istilah medis  0es tertulis
• Pengo"atan
implementasi sikap kerja untuk • Mengajukan pilihan
"atuk
mengem"angkan pengetahuan pertanyaan yang ganda
• Penggolong
%armakologi "erkaitan dengan o"at tentang
an o"at
"atuk yang "erhu"ungan
('+ Menjelaskan o"ato"at yang dengan sistem
"erhu"ungan dengan Sistem • Spesialit
pernapasan
Pernafasan "erdasarkan penyakit' 9"at atuk
('< Menjelaskan o"ato"at yang • Mekanisme
"erhu"ungan dengan Sistem • Pengertian
Pernafasan "erdasarkan khasiat dan histamin
e%ek samping • %ek
('= Menjelaskan o"ato"at yang histamin
"erhu"ungan dengan Sistem • Pengertian Mengumpulkan Data :
Pernafasan "erdasarkan &ara anti • Mengumpulkan istilah
pemakain o"at. histamin istilah yang ada
+'+ Memperjelas o"ato"at yang • Penggolong • Mengumpulkan
"erhu"ungan dengan Sistem an anti in%ormasi dari
Pernafasan "erdasarkan penyakit' histamin literature lain yang
+'< Merin&i o"ato"at yang "erhu"ungan "erdasarkan "erkaitan dengan
dengan Sistem Pernafasan  jenis o"ato"at system
"erdasarkan khasiat dan e%ek samping reseptornya pernapasan
+'= Menguraikan o"ato"at yang • Penggolong
"erhu"ungan dengan Sistem an Mengasosiasi :
Pernafasan "erdasarkan &ara antihistamin

6
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
pemakain o"at. Mengolah in%ormasi yang
dihasilkan dari jurnal
yang dikumpulkan

Mengomunikasi :
Mem"uat slide
•

sho!
Mempresentasikan
•

"erdasarkan hasil diskusi

struktur kelompok
kimianya Mem"uat laporan
•

• 9"at hasil presentasi

antihistamin
dengan
resep dokter
• Spesialit
1'1 Menghayati karunia0uhan ang Maha • pengertian
antihistamin Mengamati : Observas 2X25P Sum"er:
sa, melalui pemahaman pengetahuan hi) aids Menyimak penjelasan i • 6e%erensi /
%armakologi dan mampu menjaga, • penggolong mengenai : "ahan
melestarikan keutuhan ji!a raga an o"at o"at • pengertian hi) aids 4eklist ajar
manusia se"agai tindakan pengamalan hi) aids • penggolongan o"at lem"ar terkait
menurut agama yang dianutnya o"at hi) aids tugas • e
• spesialit ;I7 • spesialit ;I7 -IS diskusi dukasi'n
2'1 Memiliki moti)asi internal dan -IS dan et
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Menanya presentasi
menemukan dan memahami "er"agai '
• Mengajukan
aspek terkait dengan %armakologi
pertanyaan pengertian
se&ara terus menerus
hi) aids
2'2 Menunjukkan perilaku ilmiah #jujur, Portofoli
• penggolongan o"at
disiplin, tanggung ja!a", peduli, o
empati, santun, ramah lingkungan, o"at hi) aids
gotong royong$ dalam melakukan • spesialit ;I7 -IS

7
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
menggunakan pengetahuan • ?aporan
%armakologi se"agai "agian dari sikap Mengumpulkan Data hasil
ilmiah Mengumpulkan jurnal pengu
2'( Menunjukan perilaku &inta damai dan ilmiah tentang mpulan
toleransi dalam mem"angun kerjasama ke%armasian yang  jurnal
se"agai !ujud tanggung ja!a" dalam "erkaitn dengan ;I7 > ilmiah
implementasi sikap kerja untuk -IS' • ?aporan
mengem"angkan pengetahuan tertulis
%armakologi Mengasosiasi : kelomp
 Mengolah in%ormasi yang ok
('@ Menjelaskan o"ato"at yang didapat dari jurnal
"erhu"ungan dengan HIV- Aids %armasi yang dikaitkan
"erdasarkan penyakit' dengan %enomena yang
('A Menjelaskan o"ato"at yang terjadi di kalangan Tes
"erhu"ungan dengan HIV- Aids masyarakat mengenai
"erdasarkan khasiat dan e%ek samping ;I7 > -IS'  0es tertulis
('B Menjelaskan o"ato"at yang pilihan
"erhu"ungan dengan HIV- Aids Mengomunikasi : ganda
"erdasarkan &ara pemakain • mem"uat slide sho! tentang
• mendiskusikan hasil ;I7  -IS
+'@ Memperjelas o"ato"at yang  jurnal yang telah
"erhu"ungan dengan HIV- Aids didiskusikan oleh
"erdasarkan penyakit' kelompok untuk
+'A Merin&i o"ato"at yang "erhu"ungan dipresentasikan'
dengan HIV- Aids "erdasarkan khasiat • Mem"uat laporan
dan e%ek samping tertulis

+'B Menguraikan o"ato"at yang

"erhu"ungan dengan HIV- Aids
"erdasarkan &ara pemakain

8
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
1'1 Menghayati karunia0uhan ang Maha •Pengertian Mengamati : Observas 2 X 2 5P •6e%erens
sa, melalui pemahaman pengetahuan Immunomod Menyimak penjelasan i i terkait
%armakologi dan mampu menjaga, ulator guru mengenai :
melestarikan keutuhan ji!a raga  5enisjenis
• • Pengertian 4eklist
manusia se"agai tindakan pengamalan keke"alan Immunomodulator lem"ar
menurut agama yang dianutnya •Penggolonga • 5enisjenis keke"alan pengamat
n • Penggolongan an
2'1 Memiliki moti)asi internal dan Immunomod Immunomodulator kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam ulator eksperime
• Spesialit
menemukan dan memahami "er"agai n
•Spesialit imunomodulator
aspek terkait dengan %armakologi
imunomodul • Pengertian sera dan
se&ara terus menerus
ator )aksin
2'2 Menunjukkan perilaku ilmiah #jujur, orto
•Pengertian • Penggolongan sera dan
disiplin, tanggung ja!a", peduli, folio
empati, santun, ramah lingkungan, sera dan )aksin • Kumpula
)aksin • Spesialit sera dan
gotong royong$ dalam melakukan n artikel
menggunakan pengetahuan •Penggolonga )aksin ilmiah'
%armakologi se"agai "agian dari sikap n sera dan
• Kumpula
ilmiah )aksin
n dari
2'( Menunjukan perilaku &inta damai dan •Spesialit sera Menanya
kemasa
toleransi dalam mem"angun kerjasama dan )aksin • Mengajukan pertanyaan n primer
se"agai !ujud tanggung ja!a" dalam Pengertian dan
implementasi sikap kerja untuk Immunomodulator "rosur
mengem"angkan pengetahuan • 5enisjenis keke"alan o"at
%armakologi • Penggolongan • ahan
Immunomodulator presenta
• Spesialit si hasil
imunomodulator diskusi
• Pengertian sera dan kelompo
('1C Menjelaskan o"ato"at yang )aksin k
"erhu"ungan dengan Imunomodulator,
• Penggolongan sera dan
Sera dan Vaksin.

9
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
"erdasarkan penyakit' )aksin
('11 Menjelaskan o"ato"at yang
"erhu"ungan dengan Imunomodulator, •Spesialit sera dan
Sera dan Vaksin khasiat dan e%ek )aksin
samping' Mengumpulkan Data :
('12 Menjelaskan o"ato"at yang • Mengumpulkan "rosur Tes
"erhu"ungan dengan Imunomodulator, o"at
Sera dan Vaksin &ara pemakain o"at • Mengumpulkan  0es tertulis
o"at yang "erhu"ungan' kemasan primer' "entuk
uraian
• Mengumpulkan artikel
+'1C Memperjelas o"ato"at yang dan/atau
ilmiah yang "erkaitan
"erhu"ungan dengan Imunomodulator, pilihan
dengan masalah yang
Sera dan Vaksin. ganda
sedang "erkem"ang
"erdasarkan penyakit,
terkait dengan materi
+'11 Merin&i o"ato"at yang "erhu"ungan
yang disajikan'
dengan Imunomodulator, Sera dan
Vaksin khasiat dan e%ek samping
+'12 menguraikan o"ato"at yang
Mengasosiasi :
"erhu"ungan dengan Imunomodulator,
•Mengkaji komponen,
Sera dan Vaksin &ara pemakain o"at
e%ek samping, serta
o"at yang "erhu"ungan dengan
&ara pemakaian yang
Imunomodulator, Sera dan Vaksin.
tertera pada kemasan
primer dan "rosur o"at'
•Menganalisis
permasalahan yang
sedang "erkem"ang
terkait dengan materi
yang diperoleh dari
artikel ilmiah'

10
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
Mengomunikasi :
•Mem"uat kliping
kumpulan dari kemasan
primer dan "rosur'
•Mendiskusikan in%ormasi
yang diperoleh dari
artikel ilmiah
•Mem"uat laporan
tertulis

1'1 Menghayati karunia0uhan ang Maha • Pengertian Mengamati : Observas 2  2 5P Sum"er:

sa, melalui pemahaman pengetahuan uji klinik Menyimak penjelasan i •  6e%erensi
%armakologi dan mampu menjaga,  0ujuan uji
•
guru tentang : yang
melestarikan keutuhan ji!a raga klinik • Pengertian uji klinik 4eklist terkait
manusia se"agai tindakan pengamalan  0ahaptahap
• • 0ujuan uji klinik lem"ar • e
menurut agama yang dianutnya uji klinik • 0ahaptahap uji klinik pengamat dukasi'n
an et
2'1 Memiliki moti)asi internal dan Menanya : kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam eksperime
menemukan dan memahami "er"agai n
• Mengajukan
aspek terkait dengan %armakologi
pertanyaan &ara
se&ara terus menerus
mem"a&a uji klinik
2'2 Menunjukkan perilaku ilmiah #jujur, Portofoli
• Mengajukan
disiplin, tanggung ja!a", peduli, o
pertanyaan
empati, santun, ramah lingkungan,
penggolongan uji ?aporan
gotong royong$ dalam melakukan
klinik Mengajukan tertulis
menggunakan pengetahuan
pertanyaan &ara uji kelompok
%armakologi se"agai "agian dari sikap
klinik
ilmiah
2'( Menunjukan perilaku &inta damai dan
Mengumpulkan Data :
toleransi dalam mem"angun kerjasama
se"agai !ujud tanggung ja!a" dalam • Menghitung sampel uji

11
 -lokasi Sum"er
Kompetensi asar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
.aktu elajar
implementasi sikap kerja untuk • Menentukan uji klinik
mengem"angkan pengetahuan
%armakologi

('1('Menjelaskan uji praklinik dan uji klinik Mengasosiasi : Tes

pada o"at • Menyimpulkan  0es tertulis
man%aat uji klinik' "entuk
uraian
+'1( Menguraikan tahapan uji praklinik Mengomunikasi : tentang
dan uji klinik pada o"at menu
• Mem"uat slide sho! seim"ang/
pilihan
• Menyajikan dalam
ganda
"entuk presentasi
tentang
• Mem"uat laporan
menu
tertulis seim"ang

12