PROPOSAL RENCANA STUDI

Oleh Salman Hasibuan, S.Pd.,M.I.Kom

Saya bekerja di Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (BP-
PAUD dan Dikmas) Sumatera Utara. Sesuai Permendikbud No. 5 Tahun 2017 tentang Organisasi
dan Tata Kerja BP-PAUD dan Dikmas memiliki tugas sebagaimana terdapat dalam Pasal 2 yaitu
melaksanakan pengembangan program dan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan
masyarakat. Untuk merespon perubahan budaya di era global dan tugas dari BP-PAUD dan
Dikmas Sumatera Utara sebagai pengembangan program dan mutu pendidikan anak usia dini dan
pendidikan masyarakat seperti tersebut di atas, saya memerlukan peningkatan kompetensi
melalui pendidikan yang lebih tinggi dengan mengambil program yang mendukung bidang
pendidikan.
Salah satu bidang tersebut ialah Program Doktor Ilmu Komunikasi, dimana latar belakang
pendidikan tingkat magister saya juga ilmu komunikasi. Dalam mengikuti perkuliahan Program
Doktor Ilmu Komunikasi di Universitas Sumatera Utara, saya akan mengikuti mata kuliah yang
wajib diambil sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Selain itu, saya akan mengambil mata kuliah
pilihan yang akan membantu dalam penulisan Disertasi saya dan pekerjaan saya nantinya.
Jumlah SKS per-semester yang akan saya tempuh pada semester 1 hingga semester 6 ialah 45
SKS. Adapun rencana tugas akhir yang akan saya lakukan adalah mengenai "literasi media bagi
orang tua dan anak". Alasan saya mengambil topik ini karena melihat fenomena selama
melakukan pendampingan terhadap satuan pendidikan anak usia dini dan orang tua bahwa
media memainkan peranan penting dalam kehidupan anak-anak. Saat ini kehidupan anak di
dalam rumah maupun luar rumah sudah dipenuhi dengan beragam jenis teknologi media. Ketika
berada di dalam rumah, beragam jenis media telah menyita perhatian anak, karena mereka selalu
ada hampir di setiap ruang rumah. Sebagai contoh, televisi telah mengisi ruang keluarga dan
kamar, begitu juga komputer pribadi, komputer jinjing hingga telepon seluler kehadiran dan
penggunaannya pun kian sulit dibedakan antara waktu bercengkrama dengan keluarga dan
istirahat.
Kemutakhiran media memberi peluang bagi orang tua maupun pendidik untuk memanfaatkan
kemajuan teknologi tersebut guna mendukung dan memperkaya sumber informasi dan belajar
anak. Tidak hanya itu, evolusi di bidang teknologi media juga memunculkan beragam bentuk
keterlibatan masyarakat dalam menggunakan media, khusunya akses terhadap internet.
Budaya media kini telah menjadi budaya masyarakat, yang memadukan layanan audiovisual,
informasi dan telekomunikasi dalam kehidupan mereka. Secara tidak langsung, perubahan rupa
budaya tersebut telah memediasi anak untuk menggunakan serta mengakses video game
interaktif, komputer jinjing, sabak elektronik (tablet), internet, pemutar video dan lain
sebagainya. Sehingga, anak-anak di Indonesia kini telah mengalami perubahan yang mendalam,
termasuk hidup di lingkungan media (Hendriyani et al, 2012). Pada muaranya, penerapan literasi
media terutama media daring perlu ditanamkan pada anak sejak dini serta orang tua maupun
guru.
Berikut ini outline rencana tugas akhir Disertasi saya:
RENCANA TUGAS AKHIR

JUDUL PENELITIAN :
Literasi Media Bagi Orang Tua Dan Anak
TUJUAN PENELITIAN :
untuk memberikan gambaran bagaimana penggunaan media di kalangan orang tua dan anak,
serta memberikan edukasi bagi orang tua dan anak dalam pemanfaatan media digital untuk
kehidupan yang lebih baik.
KAJIAN TEORI :
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori literasi media. Silverblatt dan Eliceiri
(dalam Fleming dan Kajimoto, 2015), meletakkan pengertian literasi media sebagai:
“…a critical-thinking skill that enables audiences to decipher the information that they receive
through the channels of mass communications and empowers them to develop independent
judgments about media content‟ (1997,48).
Pesan di atas menekankan pentingnya sebuah pemikiran kritis khalayak untuk menafsirkan
informasi yang diterima melalui media. Sikap kritis tersebut menjadi kekuatan bagi khalayak
untuk menilai konten media secara independent.
METODOLOGI PENELITIAN: Penelitian ini menggunakan metode campuran (mix method).

Selain itu, saya akan mengikuti kegiatan-kegiatan diskusi yang terkait dengan pendidikan,
khususnya pendidikan anak usia dini. Hal ini menjadi wahana menambah pengetahuan dan
berbagi informasi. Dalam rangka implementasi hasil studi di masyarakat, saya berencana untuk
menulis dengan format karya tulis ilmiah untuk dimuat di jurnal ilmiah. Saya juga akan mencoba
menulis dalam format tulisan populer dan mengirimkannya ke media masa agar dapat dimuat
dan terpublikasi hingga dibaca banyak orang.
Hal tersebut menjadi salah satu upaya dalam mengenalkan pentingnya literasi media bagi
pendidikan anak usia dini. Sehingga diharapkan trisentra pendidikan, seperti keluarga, satuan
pendidikan, dan masyarakat ikut berpartisipasi dalam peningkatan kualitas proses pendidikan
anak usia dini baik di sekolah maupun di rumah. Setelah menyelesaikan program studi, saya akan
berbagi ilmu yang saya miliki kepada rekan-rekan di kantor. Dengan semakin baiknya
pemahaman saya mengenai pendidikan anak usia dini dan pemahaman rekan-rekan sekantor
yang bergerak dalam bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, maka akan
menghasilkan peningkatan kualitas hasil kerja bagi pemajuan pendidikan di masa yang akan
datang. Selain itu, sebagai konstribusi dari BP-PAUD dan Dikmas Sumatera Utara sebagai salah
satu UPT di bawah Direktorat PAUD Dikdasmen, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset
dan Teknologi.