Silabus PKK SMK Islam 1 Blitar 20-21

SILABUS MATA PELAJARAN
Nama SMK : SMK ISLAM 1 Blitar

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Durasi : 524 Jam Pelajaran (JP)
Kompetensi Inti (KI)
KI-3 (Pengetahuan : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI-4 (Keterampilan) : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kelas XI Semester 1 ( 7 JP/minggu )

INDIKATOR PENCAPAIAN ALTERNATIF
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JP KEGIATAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI PENILAIAN
3. 1. Memahami sikap dan 3.1.1. Menjelaskan Pengertian ● Pengertian kewirausahaan 21  Membaca dan mencermati pengertian Pengetahuan:
Kewirausahaan kewirausahaan
perilaku wirausahawan ● Sikap dan perilaku yang harus • Tes tulis
 Membuat pertanyaan terhadap apa
dimiliki oleh wirausaha • Tes lisan
yang belum diketahui
3.1.2. Menjelaskan Sikap Dan ● Faktor keberhasilan dan  Mengumpulkan data/informasi • Penugasan
Perilaku yang Yang harus kegagalan wirausaha tentang sikap dan perilaku wirausaha • Portofolio
dimiliki oleh wirausaha
 Mengolah informasi dan data yang
diperoleh, membuat hubungan antara
Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021
1
4.1.Memresentasikan sikap 4.1.1. Mempresentasikan sikap dan pengetahuan dan fakta di lapangan Keterampilan:
dan perilaku perilaku wirausahawan serta menyimpulkan
• Penilaian unjuk kerja
wirausahawan  Menyajkan hasil analisis dan simpulan
tentang sikap dan perilaku • Proyek/ penugasan
4.1.2. Membuat kreteria faktor wirausahawan yang dibuat dalam • Portofolio
keberhasilan dan kegagalan bentuk lisan dan tulisan
wirausaha KOLABORASI
3.2. Menganalisis peluang usaha 3.2.1. Menjelaskan Ide dan  Ide dan peluang usaha 21  Membaca dan mencermati Pengertian Pengetahuan:
produk barang/jasa peluang usaha  Sumber peluangusaha peluang usaha
• Tes tulis
3.2.2. Analisa peluang usaha  Macam-macam sumber daya  Membuat pertanyaan dan berdiskusi
3.2.3. Menjelaskan Sumber daya untuk mendapatkan informasi tentang • Tes lisan
 Peluang produk barang dan jasa
yang di butuhkan  Peta peluang produk barang dan peluang usaha produk barang/jasa • Penugasan
jasa  Mengumpulkan data/informasi untuk • Portofolio
4.2. Menentukan peluang 4.2.1. Membuat pemetaan memperoleh jawaban dari berbagai
usaha produk barang/jasa Peluang produk barang dan pertanyaan yang dikembangkan
jasa tentang peluang usaha Keterampilan:
4.2.2. Menentukan peluang  Latihan menentukan peluang usaha • Penilaian unjuk kerja
produk barang/jasa produk barang dan jasa • Proyek/ penugasan
 Mengolah atau menganalisis • Portofolio
informasi yang telah dikumpulkan
dari kegiatan mengamati dan
membaca peluang usaha produk
barang dan jasa dan menyimpulkan
 Menyajkan hasil analisis dan

simpulan dalam berbagai bentuk
media (lisan dan tulisan)
3.3. Memahami hak atas 3.3.1. Pengertian hak atas  Hak atas kekayaan Intelektual 21  Membaca dan mencermati berbagai Pengetahuan:
kekayaan intelektual kekayaan Intelektual  Macam-macam hak atas kekayaan macam hak atas kekayaan intelektual,
• Tes tulis
3.3.2. Menyebutkan Macam – Intelektual baik dari buku literatur maupun
macam hak atas kekayaan internet, dan /buku teks • Tes lisan
 Manfaat hak atas kekayaan
intelektual Intelektual  Membuat pertanyaan dan berdiskusi • Penugasan
4.3. Memresentasikan hak atas  Presentasi hak atas kekayaan untuk mendapatkan informasi tentang • Portofolio
kekayaan intelektual 4.3.1. Mempresentasikan hak atas
2
kekayan intelektual intelektual hak atas kekayaan intelektual.
 Mengumpulkan data/informasi untuk
Keterampilan:
memperoleh jawaban dari berbagai
pertanyaan yang dikembangkan • Penilaian unjuk kerja
 Latihan menentukan hak atas • Proyek/ penugasan
kekayaan intelektual • Portofolio
 Mengolah atau menganalisis
dari kegiatan membaca dan
mengamati serta menyimpulkan
 Menyajkan hasil analisis dan simpulan

dalam berbagai bentuk media (lisan
dan tulisan)
3.7. Menganalisis biaya produksi 3.7.1. Menjelaskan pengertian biaya  Pengertian biaya 28  Membaca dan nencermati berbagai Pengetahuan:
prototype produk  Macam-macam biaya produksi macam biayaproduksi prototype
3.7.2. menjelaskan macam-macam • Tes tulis
barang/jasa  Menghitung biaya produksi produk barang/jasa dari internet,
biaya produksi • Tes lisan
prototype produk barang/jasa video dan atau membaca
literatur/buku teksyang relevan • Penugasan
 Mengumpulkan data/informasi untuk • Portofolio
4.7. Menghitung biaya produksi 4.7.1. Menghtung biaya produksi memperoleh jawaban dari berbagai
prototype produk pembuatan prototype produk pertanyaan yang dikembangkan
 Latihan menghitung biaya produksi Keterampilan:
barang/jasa barang/jasa
prototype produk barang dan jasa • Penilaian unjuk kerja
 Mengolah atau menganalisis • Proyek/ penugasan
informasi yang telah dikumpulkan • Portofolio
dari kegiatan membaca, mengamati
dan menghitung serta membuat
hubungan keduanya dan
menyimpulkan

dalam berbagai bentuk media (lisan

3
dan tulisan
3.16. Memahami paparan 3.16.1.Menjeaskan paparan  Paparan 28  Membaca literatur atau buku teks Pengetahuan:
deskriptif, naratif, deskriptif,naratif,argumenta deskriptif,naratif,argumentatifat yang relevan/dari internet/sumber
• Tes tulis
argumentatif, atau tif atau persuasif tentang au persuasif tentang produk lain tentang paparan
persuasif tentang dekriptif,naratif,argumentatif/persu • Tes lisan
produk barang/jasa barang dan jasa.
produk/jasa  Menyusun paparan asif produk barang / jasa • Penugasan
deskriptif,naratif,argumentatif  Mengumpulkan data/informasi t • Portofolio
atau persuasif tentang produk untuk memperoleh jawaban dari
4.16. Menyusun paparan 4.16.1.Penyusunan paparan barang/jasa berbagai pertanyaan yang
deskriptif, naratif, deskriptif,naratif,argumenta dikembangkan Keterampilan:
argumentatif, atau tif atau persuasif tentang  Latihan menyusun paparan • Penilaian unjuk kerja
persuasif tentang produk barang/jasa deskriptif,naratif,argumentatif/pers • Proyek/ penugasan
produk/jasa uasif produk barang/jasa • Portofolio
 Mengolah dan menganalisis data
yang terkumpul dari hasil diskusi
dan latihan serta membuat
kesimpulan
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang hasil diskusi dan
latihan serta membuat kesimpulan
3.11. Menentukan indikator 3.11.1.Menjelaskan indikator  Indikator keberhasilan usaha 14  Mengamati indikator keberhasilan Pengetahuan:
keberhasilan tahapan keberhasilan tahapan produksi  Indikator keberhasilan tahapan tahapan produksi massal dengan
• Tes tulis
produksi massal massal. produksi massal menggunakan berbagai sumber
belajar yang relevan • Tes lisan
3.11.2.Menentukan indikator  Menentukan indikator
keberhasilan produksi massal  Membuat pertanyaan untuk • Penugasan
keberhasilan produksi massal
mendapatkan informasi tentang • Portofolio
4.11. Membuat indikator indikator keberhasilan tahapan
keberhasilan tahapan 4.11.1.Pembuatan indikator produksi massal
keberhasilan tahapan produksi  Mengumpulkan data/informasi Keterampilan:
produksi missa
massal tentang indikator keberhasilan • Penilaian unjuk kerja

4
tahapan produksi massal • Proyek/ penugasan
 Berlatih membuat indikator
• Portofolio
keberhasilan tahapanproduksi massal
yang telah dilakukan
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkan
teori dan praktik pembuatan indikator
keberhasilan produksi massal telah
dilakukan.

simpulan tentang indikator
keberhasilan tahapan produksi
massal dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)
JUMLAH JAM 133
Kelas XI Semester2 ( 7 JP/minggu )

3.17.1. Identifikasi kemasan  Pengertian kemasan 35  Membaca buku literatur /buku teks Pengetahuan:
3.17. Menentukan media  Jenis jenis kemasan yang relevan/internet/media lain
3.17.2 Jenis jenis kemasan • Tes tulis
promosi  Pengertian promosi tentang media promosi dengan cara
3.17.3 Menjelaskan pengertian observasi ke pasar/super market/ • Tes lisan
promosi  Media promosi
 Pembuatan media promosi sentra penjualan di sekitar sekolah • Penugasan
3.17.4.Menentukan media dalam berdasarkan segmentasi pasar atau membaca/menyimak dari • Portofolio
promosi berbagai literatur atau nara sumber
4.17.1.Membuat media promosi lain
4.17. Membuat media promosi  Membuat pertanyaan dan berdiskusi Keterampilan:
berdasarkan segmentasi
berdasarkan segmentasi pasar untuk mendapatkan informasi • Penilaian unjuk kerja
pasar tentang konsumen dan pesaing, • Proyek/ penugasan
strategi promosi, rencana dan media • Portofolio
promosi berdasarkan segmentasi
5
pasar.
 Mengumpulkan data/informasi
untuk menjawab pertanyaan dan
memperkuat pemahaman tentang
promosi produk
 Latihan memasarkan produk
melalui media promosi berdasarkan
segmentasi pasar
informasi/data serta
menghubungkannya
simpulan tentang promosi produk
dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)
 
3.18. Menyeleksi strategi 3.18.1. Menjelaskan tentang  Pengertian pemasaran 35  Membaca buku literatur /buku teks Pengetahuan:
pemasaran pemasaran  Strategi pemasaran yang relevan/internet/media lain
• Tes tulis
 Seleksi strategi pemasaran tentang strategi pemasaran dengan
3.18.2. Menyeleksi strategi • Tes lisan
 Pemasaran produk barang/jasa cara observasi ke pasar/super
pemasaran
market/ sentra penjualan di sekitar • Penugasan
4.18. Melakukan pemasaran sekolah atau membaca/menyimak • Portofolio
4.18.1. Melakukan pemasaran dari berbagai literatur atau nara
produk barang/jasa sumber lain
 Membuat pertanyaan dan berdiskusi Keterampilan:
untuk mendapatkan informasi • Penilaian unjuk kerja
tentang strategi pemasaran . • Proyek/ penugasan
 Mengumpulkan data/informasi • Portofolio
untuk menjawab pertanyaan dan
stategi pemasaran.

6
 Latihan memasarkan produk
melalui berbagai strategi pemasaran.
menghubungkannya
Menyajikan hasil analisis dan

simpulan tentang strategi
pemasaran produk dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan).
3.19. Menilai perkembangan 3.19.1.Menjelaskan perkembangan  Pengertian perkembangan 28  Membaca buku teks/ literatur lain Pengetahuan:
Usaha usaha usaha yang relefan/internet/media lain
• Tes tulis
 Siklus usaha tentang perkembangan/siklus usaha.
3.19.2. Menilai perkembangan usaha • Tes lisan
 Penilaian perkembangan usaha  Membuat pertanyaan dan berdiskusi
 Pembuatan bagan untuk mendapatkan informasi • Penugasan
4.19. Membuat Bagan 4.19.1. Membuat bagan perkembangan usaha tentang perkembangan usaha • Portofolio
Perkembangan Usaha perkembangan usaha  Mengumpulkan data/informasi untuk
pertanyaan yang dikembangkan Keterampilan:
 Latihan membuat bagan • Penilaian unjuk kerja
perkembangan / siklus usaha . • Proyek/ penugasan
 Mengolah dan menganalisis data • Portofolio
yang terkumpul dari hasil diskusi dan
3.20. Menentukan standard 3.20.1. Menjelaskan laporan  Pengertian laporan keuangan 35  Membaca literatur atau buku Pengetahuan:
laporan keuangan keuangan usaha  Standard laporan keuangan teks/internet/media lain yang
• Tes tulis
 Menyusun laporan keuangan relevan tentang laporan keuangan.
3.20.2. Menentukan standard • Tes lisan
 Membuat pertanyaan dan berdiskusi
laporan keuangan.
untuk mendapatkan informasi • Penugasan

7
tentang laporan keuangan. • Portofolio
4.20. Membuat laporan  Mengumpulkan data/informasi
4.20.1. Membuat laporan keuangan
keuangan tentang laporan keuangan untuk
usaha Keterampilan:
pertanyaan yang dikembangkan • Penilaian unjuk kerja
 Latihan membuat laporan keuangan • Proyek/ penugasan
 Mengolah dan menganalisis data • Portofolio
yang terkumpul dari hasil diskusi dan
JUMLAH JAM 133
Kelas XII Semester 1 ( 8 JP/minggu)

3.4. Menganalisis konsep 3.4.1. Menjelaskan konsep desain  Pengertian konsep desain 24  Membaca dan mengamati berbagai Pengetahuan:
desain/prototype dan /prototype macam konsep pembuatan prototype
3.4.2. Menjelaskan konsep kemasan • Tes tulis
kemasan produk barang/  Konsep kemasan produk atau membaca/menyimak dari
produk barang/jasa • Tes lisan
jasa barang/jasa berbagai literatur atau nara sumber
 Cara-cara membuat konsep lain • Penugasan
desain/prototype  Membuat pertanyaan dan berdiskusi • Portofolio
 Cara membuat konsep kemasan untuk mendapatkan informasi tentang
4.4. Membuat produk barang/jasa pembuatan konsep prototype
 Mengumpulkan data/informasi untuk Keterampilan:
desain/prototype dan
4.4.1. Membuat konsep desain menjawab pertanyaan dan • Penilaian unjuk kerja
kemasan produk
barang/jasa 4.4.2. Membuat konsep kemasan memperkuat pemahaman tentang • Proyek/ penugasan
produk barang/jasa pembuatan konsep prototype • Portofolio
 Latihan membuat konsep prototype

8
menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang pembuatan konsep
prototype dalam berbagai bentuk
media (lisan/tulisan)
3.5. Menganalisis proses kerja 3.5.1. Menjelaskan proses kerja  Proses pembuatan prototype 24  Mengamati dan membaca pembuatan Pengetahuan:
pembuatan prototype pembuatan prototype produk  Alur pembuatan prototype alur dan proses kerja pembuatan
• Tes tulis
produk barang/jasa barang/jasa  Proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
dengan menggunakan berbagai • Tes lisan
prototyppe
sumber belajar yang relevan • Penugasan
 Membuat pertanyaan untuk • Portofolio
mendapatkan informasi tentang
4.5. Membuat alur dan proses 4.5.1. Membuat alur peembuatan pembuatan alur dan proses kerja
pembuatan prototype Keterampilan:
kerja pembuatan prototype prototype
produk barang/jasa 4.5.2. Membuat proses kerja  Mengumpulkan data/informasi • Penilaian unjuk kerja
pembuatan prototype tentang pembuatan alur dan proses • Proyek/ penugasan
kerja pembuatan prototype produk • Portofolio
barang dan jasa
 Berlatih membuat alur dan proses
kerja prototype produk barang/jasa
informasi/data serta menghubungkan
teori dan praktik pembuatan alur dan
proses kerja prototype

simpulan tentang pembuatan alur
dan proses kerja prototype dalam
berbagai bentuk media (lisan/tulisan
3.6. Menganalisis lembar kerja/ 3.6.1. menjelaskan lembar kerja  Lembar kerja pembuatan 24  Membaca dan mencermati model Pengetahuan:
gambar kerja untuk pembuatan prototype produk prototype lembar kerja / gambar kerja
• Tes tulis
pembuatan prototype barang/jasa  Gambar kerja pembuatan pembuatan prototype produk barang

9
produk barang/jasa 3.6.2. Menjelaskan gambar kerja prototype dan jasa • Tes lisan
pembuatan prototype produk  Cara pembuatan lembar kerja  Membuat pertanyaan terhadap apa
• Penugasan
barang/jasa prototype yang belum diketahui
 Cara pembuatan gambar kerja
prototype tentang analisa lembar kerja dan
4.6.1. pembuatan lembar kerja gambar kerja pembuatan prototype
4.6. Membuat lembar kerja/ Keterampilan:
prototype produk barang/jasa produk barang dan jasa
gambar kerja untuk • Penilaian unjuk kerja
pembuatan prototype 4.6.2. Pembuatan gambar kerja  Membuat lembar kerja/gambar kerja
prototype produk barang/jasa pembuatan prototype • Proyek/ penugasan
produk barang/jasa
 Mengolah informasi dan data yang • Portofolio
diperoleh, membuat hubungan antara
pengetahuan dan fakta dan
menyimpulkan
tentang lembar kerja/gambar kerja
pembuatan prototype yang dibuat
dalam bentuk lisan dan tulisan
3.8. Menerapkan proses kerja 3.8.1. Menjelaskan proses kerja  Proses kerja pembuatan prototype 28  Membaca literatur atau buku teks Pengetahuan:
pembuatan prototype pembutan prototype produk produkbarang dan jasa tentang proses kerja pembuatan
• Tes tulis
produk barang/jasa barang/jasa  Pembuatan prototype produk prototype produk barang/jasa
 Membuat pertanyaan dan berdiskusi • Tes lisan
barang dan jasa
untuk mendapatkan informasi tentang • Penugasan
pembuatan prototype produk • Portofolio
4.8. Membuat prototype produk 4.8.1. Membuat prototype produk barang/jasa
barang/jasa barang/jasa  Mengumpulkan data/informasi
tentang proses kerja pembuatan Keterampilan:
prototype produk barang/jasa untuk • Penilaian unjuk kerja
memperoleh jawaban dari berbagai • Proyek/ penugasan
pertanyaan yang dikembangkan • Portofolio
 Latihan membuat prototype produk
barang/jasa
 Mengolah dan menganalisis data yang

10
terkumpul dari hasil diskusi dan

3.9. Menentukan pengujian 3.9.1. Menjelaskan pengujian  Menenentukan pengujian 24  Mengamati kegiatan pengujian Pengetahuan:
kesesuaian fungsi kesesuaian fungsi prototype prototype kesesuaian fungsi prototype produk
• Tes tulis
prototype produk produk barang/jasa  Cara pengujian prototype barang/jasa dengan cara observasi
barang/jasa ke pasar/super market/ sentra • Tes lisan
3.9.2.Menjelaskan cara pengujian  Pengujian kesesuaian fungsi
prototype produk barang/jasa penjualan di sekitar sekolah atau • Penugasan
kesesuaian produk barang dan
membaca/menyimak dari berbagai • Portofolio
jasa
literatur atau nara sumber lain
 Membuat pertanyaan dan berdiskusi
4.9.1. Melakukan pengujian untuk mendapatkan informasi tentang Keterampilan:
4.9. Menguji prototype produk
barang/jasa prototype produk barang/jasa pengujian kesesuaian fungsi prototype • Penilaian unjuk kerja
produk barang/jasa • Proyek/ penugasan
 Mengumpulkan data/informasi untuk • Portofolio
menjawab pertanyaan dan
pengujian prototype produk
barang/jasa
 Latihan menguji prototype produk
barang/jasa
menghubungkannya

simpulan tentang pengujian
prototype produk barang/jasa dalam
berbagai bentuk media (lisan/tulisan)
3.10. Menganalisis perencanaan 3.10.1. Menjelaskan pengertian  Pengertian perencanaan 28  Membaca dan mencermati model Pengetahuan:
produksi massal perencanaan  Pengertian produksi massal perencanaan produksi massal baik

11
3.10.2. Menjelaskan perencanaan  Perencanaan produksi massal dari buku teks maupun internet dan • Tes tulis
produksi massal media lain nyang relevan
• Tes lisan
 Membuat pertanyaan terhadap apa
4.10.1. Membuat perencanaan • Penugasan
4.10. Membuat perencanaan yang belum diketahui
produksi massal
produksi massal  Mengumpulkan data/informasi • Portofolio
tentang perencanaan produksi massal
 Membuat perencanaan produksi Keterampilan:
massal
 Mengolah informasi dan data yang • Penilaian unjuk kerja
diperoleh, membuat hubungan antara • Proyek/ penugasan
pengetahuan dan praktik dalam • Portofolio
bentuk perencanaan produksi massal
dan menyimpulkan
tentang perencanaan produksi massal
yang dibuat dalam bentuk lisan dan
tulisan
JUMLAH JAM 152

12
Kelas XII Semester 2 ( 8 JP/minggu )
Pengetahuan:
3.12. Menerapkan proses  Pengertian proses produksi  Mengamati kegiatan proses produksi
produksi massal 3.12.1.Menjelaskan proses produksi 34 massal dengan cara observasi ke • Tes tulis
massal
massal pasar/super market/ sentra • Tes lisan
 Proses produksi massal
3.12.2. Menjelaskan penerapan  Penerapan proses produksi penjualan di sekitar sekolah atau • Penugasan
proses produksi mssal massal membaca/menyimak dari berbagai
• Portofolio
 Melakukan proses produksi literatur atau nara sumber lain
massal  Membuat pertanyaan dan berdiskusi
4.12. Melakukan produksi untuk mendapatkan informasi tentang Keterampilan:
4.12.1.Melakukan proses produksi penerapan proses produksi massal
massal • Penilaian unjuk kerja
massal  Mengumpulkan data/informasi untuk • Proyek/ penugasan
menjawab pertanyaan dan
memperkuat pemahaman tentang • Portofolio
4.12.2. Membuat produksi massal penerapan proses produksi massal

sesuai dengan perencanaaan  Latihan menerapkan proses produksi
massal
menghubungkannya

13
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang penerapan produksi massal
dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)
3.13. Menerapkan metoda 3.13.1. Menjelaskan metode  Metode perakitan produk 24  Membaca dan mencermati model Pengetahuan:
perakitan produk perakitan produk barang/jasa perakitan produk barang/jasa dari
• Tes tulis
barang/jasa barang/jasa  Penerapan metode perakitan berbagai literatur yang sesuai dan
sumber lain. • Tes lisan
3.13.2. Menerapkan metode  Melakukan perakitan produk
barang/jasa  Membuat pertanyaan terhadap apa • Penugasan
perakitan produk
yang belum diketahui • Portofolio
barang/jasa
 Mengumpulkan data/informasi
tentang metode perakitan produk
4.13. Melakukan perakitan 4.13.1. Melakukan perakitan produk barang/jasa. Keterampilan:
produk barang/jasa barang/jasa  Membuat metode perakitan produk • Penilaian unjuk kerja
barang/jasa • Proyek/ penugasan
 Mengolah informasi dan data yang • Portofolio
diperoleh, membuat hubungan
antara pengetahuan dan praktik
dalam bentuk metode perakitan dan
menyimpulkan
simpulan tentang metode perakitan
yang dibuat dalam bentuk lisan dan
tulisan
3.14. Menganalisis prosedur 3.14.1. Menjelaskan prosedur  Prosedur pengujian kesesuaian 24  Mengamati berbagai produk barang Pengetahuan:
pengujian kesesuaian pengujian kesesuaian fungsi fungsi produk barang/jasa dan jasa di industri sekitar sekolah,
• Tes tulis
fungsi produk produk barang/jasa  Analisis prosedur pengujian toko , internet, video dan atau
barang/jasa membaca literatur/buku teks yang • Tes lisan
3.14.2. Menganalisis prosedur kesesuaian produk barang/jasa
 Pengujian produk barang/jasa relafan • Penugasan
pengujian kesesuaian produk
barang/jasa
untuk memperoleh jawaban dari

14
berbagai pertanyaan yang Keterampilan:
4.14. Melakukan pengujian dikembangkan
4.14.1.Melakukan pengujian produk • Penilaian unjuk kerja
produk barang/jasa  Latihan membuat pengujian
barang/jasa • Proyek/ penugasan
kesesuaian fungsi produk barang
dan jasa • Portofolio
 Mengolah atau menganalisis
dari kegiatan mengamati dan
eksperimen pengujian kesesuaian
fungsi produk barang/jasa serta
membuat hubungan keduanya dan
menyimpulkan
3.15. Mengevaluasi kesesuaian 3.15.1. Menjelaskan evaluasi hasil  Evaluasi hasil usaha 24  Membaca literatur atau buku teks Pengetahuan:
hasil produk dengan usaha  Evaluasi kesesuaian hasil produk yang relefan tentang evaluasi
• Tes tulis
rancangan dengan perencanaan usaha kesesuaian hasil produk dengan
3.15.2.Mengevaluasi kesesuaian hasil • Tes lisan
 Mengevaluasi kesesuaian produk rancangan.
produk dengan perencanaan
dengan kriteria kelayakan  Mengumpulkan data/informasi • Penugasan
produk/standart operasional untuk memperoleh jawaban dari • Portofolio
berbagai pertanyaan yang
4.15. Melakukan pemeriksaan 4.15,1.Melakukan evaluasi dikembangkan
produk sesuai dengan  Latihan melakukan pemeriksaan Keterampilan:
pemeriksaan produk
kriteria kelayakan kesesuaian dengan kriteria produk dengan kriteria kelayakan • Penilaian unjuk kerja
produk /standar kelayakan produk/standar  Mengolah dan menganalisis data • Proyek/ penugasan
operasional operasional. yang terkumpul dari hasil diskusi • Portofolio
dan latihan serta membuat
kesimpulan


15
JUMLAH JAM 106

16

Silabus PKK SMK Islam 1 Blitar 20-21

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus PKK SMK Islam 1 Blitar 20-21

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama SMK : SMK ISLAM 1 Blitar

Kelas XI Semester 1 ( 7 JP/minggu )

 Menyajkan hasil analisis dan

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan

 Menyajkan hasil analisis dan simpulan

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

 Menyajikan hasil analisis dan

JUMLAH JAM 133

Kelas XI Semester2 ( 7 JP/minggu )

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

Menyajikan hasil analisis dan

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

JUMLAH JAM 133

Kelas XII Semester 1 ( 8 JP/minggu)

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

 Menyajikan hasil analisis dan

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

 Menyajikan hasil analisis dan

 Menyajikan hasil analisis dan

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

JUMLAH JAM 152

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

Kelas XII Semester 2 ( 8 JP/minggu )

4.12.2. Membuat produksi massal penerapan proses produksi massal

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

 Menyajikan hasil analisis dan

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

Kurikulum SMK ISLAM 1 Blitar Tahun Pelajaran 2020/2021

Anda mungkin juga menyukai