LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Diklat Peningkatan Kompetensi

Guru dengan Berbagi Praktik Baik
2024

Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit

Jabatan Fungsional Guru

LOGO

Oleh :

Nama :
NIP :
Unit Kerja :
Peyelenggara :

PEMERINTAH PROVINSI xxxxxxxx

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN WILAYAH
xxxxxxxxxxxxxx
2023
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. NUPTK :
5. Nomor Sertifikat Pendidik :
6. Pangkat/Golongan :
7. Alamat Sekolah :
a. Nama Jalan :
b. Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten :
e. Provinsi :
f. Nomor Telpon :
g. Website :
h. E-mail :
8. Mengajar Mata Pelajaran :
9. SK Pengangkatan :
a. Sebagai CPNS :
b. Pejabat yang mengangkat :
c. Nomor SK :
d. Tanggal SK :
e. Pangkat Terakhir :
f. Pejabat yang mengangkat :
g. Nomor SK :
h. Tanggal SK :
 HALAMAN PERSETUJUAN

Judul Laporan : Laporan Kegiatan Pengembangan Diri

Nama :

NIP :

Pangkat/Golongan :

NUPTK :

Tempat Tugas :

Jabatan :

Pengembangan diri yang dilaporkan

Menyetujui bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini
adalah sesuai dengan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Koordinator PKB Penyusun

Nama Nama Nama

NIP. NIP. NIP.
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan
karunia yang dilimpahkan kepada kita semua khususnya kepada penulis,
sehingga Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini dapat diselesaikan sesuai
dengan waktu yang telah ditentukan.
Penulis Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat
diselesaikan berkat adanya bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari
berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Kepala SMP Negeri 1 xxxx, yang telah memberikan tugas kepada penulis
untuk mengikuti berbagai kegiatan pengembangan diri yang telah penulis
laksanakan.
2. Tim “gurumengajar.id” yang telah menyelenggarakan kegiatan Diklat
dengan baik dan menyenangkan.
3. Teman-teman guru dan tenaga administrasi yang telah memberikan
bantuan semangat dan motivasi untuk bisa diselesaikannya penulisan
laporan ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika
penulisannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak demi kesempurnaan penulisan laporan ini. Namun
demikian penulis tetap berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak
lain yang memerlukan.

<Nama Kota>, <Tanggal> <Bulan> 2023

Penulis,

Nama
NIP.
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
IDENTITAS GURU
HALAMAN PERSETUJUAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
BAB II LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Waktu Pelaksanaan
B. Jenis Keegiatan
C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat
D. Deskripsi Materi Kegiatan
E. Tindak Lanjut
F. Dampak Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan
Mutu KBM Dan Peserta Didik
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran-Saran
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan salah satu aspek yang sangat vital dalam

pembentukan karakter dan kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Dalam
konteks pendidikan, peran guru sangatlah penting sebagai garda terdepan dalam
menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Oleh karena itu,
peningkatan kompetensi guru menjadi hal yang sangat krusial agar mereka dapat
menjalankan tugasnya dengan lebih efektif dan berkualitas.

Salah satu pendekatan yang terbukti efektif dalam peningkatan kompetensi

guru adalah melalui berbagi praktik baik. Praktik baik merujuk pada metode,
strategi, dan inovasi yang telah terbukti berhasil diimplementasikan dalam proses
pembelajaran. Melalui berbagi praktik baik, guru dapat saling menginspirasi dan
meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Pentingnya Berbagi Praktik Baik.
Pentingnya berbagi praktik baik tidak hanya mencakup manfaat bagi guru
individu, tetapi juga memiliki dampak positif yang signifikan pada institusi
pendidikan secara keseluruhan. Materi ini akan membahas:

Pentingnya Kolaborasi, Menjelaskan bahwa kolaborasi antar guru melalui

berbagi praktik baik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih
dinamis dan kreatif. Peningkatan Kualitas Pengajaran, Menunjukkan bahwa
dengan berbagi praktik baik, guru dapat memperkaya repertoar pengajaran
mereka, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan menyesuaikan metode
mengajar dengan kebutuhan peserta didik. Mengatasi Tantangan Bersama,
Menyoroti bahwa melalui berbagi pengalaman dan solusi praktik yang berhasil,
guru dapat bersama-sama mengatasi tantangan yang dihadapi dalam dunia
pendidikan. Menekankan bahwa berbagi praktik baik dapat memperkuat identitas
profesional guru dan mendorong mereka untuk terus meningkatkan diri.
 Pembuatan Video Pembelajaran, Selain materi, dibutuhkan media yang
efektif untuk menyampaikan informasi. Video pembelajaran dapat menjadi alat
yang sangat efektif untuk memvisualisasikan konsep dan memberikan contoh
konkret praktik baik. Video pembelajaran akan mencakup, Memperlihatkan
implementasi praktik baik dalam kegiatan pembelajaran di kelas, dengan
mengambil studi kasus dari berbagai sekolah. Mendokumentasikan wawancara
dengan guru-guru yang telah berhasil menerapkan praktik baik, untuk berbagi
pengalaman dan tips sukses. Menyajikan demonstrasi langsung tentang bagaimana
menerapkan praktik baik dalam pengajaran sehari-hari. Setelah pemahaman
teoritis dan praktis melalui video pembelajaran, langkah selanjutnya adalah
memberikan kesempatan bagi guru untuk terlibat secara aktif dalam berbagi
praktik baik. Ini melibatkan. Mengadakan workshop dan diskusi interaktif untuk
memfasilitasi pertukaran ide dan pengalaman antar guru.

Mengundang guru yang telah berhasil menerapkan praktik baik sebagai

narasumber dalam pelatihan untuk guru-guru lainnya. Penugasan Berbasis Praktik
Memberikan tugas kepada guru untuk mengaplikasikan praktik baik yang telah
dipelajari dalam konteks kelas mereka sendiri dan membagikan hasilnya. Melalui
serangkaian kegiatan ini, diharapkan guru dapat merasakan manfaat langsung dari
berbagi praktik baik dan secara berkelanjutan meningkatkan kualitas pengajaran
mereka serta memberikan dampak positif pada sistem pendidikan secara
keseluruhan.

B. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan “Diklat Peningkatan Kompetensi
Guru dengan Berbagi Praktik Baik” adalah:

1. Pentingnya Berbagi Praktik Baik

2. Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik

3. Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber

(TOT gurumengajar)
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan tanggal 8 - 10 Januari 2024 secara Daring yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan & Pelatihan “gurumengajar.id”.

B. Bentuk Kegiatan
1. Kegiatan dilakukan secara daring selama 3 hari.
2. Penyampaian Materi dilaksanakan Pada Pukul 19:30-21:00 WIB, Untuk
Selanjutnya Peserta Melakukan Pendalaman secara Mandiri
menyesuaikan waktu masing-masing guru.
3. Kegiatan terdiri dari penyampaian materi serta diskusi bersama
narasumber yang kompeten di bidangnya.
4. Sebelum Diklat dimulai, peserta perlu mengisi presensi dan setelah Diklat
dilaksanakan, peserta perlu mengerjakan POST-TEST dan Refleksi.

C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat

Dengan mengikuti kegiatan Diklat, penulis dapat:

1. Pentingnya Berbagi Praktik Baik

2. Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik

3. Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT

gurumengajar)

D. Deskripsi Materi Kegiatan

Materi yang diberikan pada Diklat yang diselenggarakan Lembaga
Pendidikan & Pelatihan “gurumengajar.id” adalah sebagai berikut :

1. Pentingnya Berbagi Praktik Baik

2. Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik

 3. Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT
gurumengajar)

E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri
Diklat Nasional ini adalah peserta dapat memiliki pemahaman tentang
Pentingnya Berbagi Praktik Baik, Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi
Praktik Baik, Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT
gurumengajar)

F. Manfaat Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan

Mutu
Diklat ini membantu guru mengidentifikasi dan mengatasi kurangnya
informasi tentang Pentingnya Berbagi Praktik Baik, Pembuatan Video
Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik, Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan
menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
 BAB III
PENUTUP
A. Simpulan
Dengan adanya kegiatan Diklat, penulis dapat Memberikan informasi seputar
kebijakan pemerintah terkait Pendidikan. Memiliki wadah untuk berbagi
inspirasi dan praktik baik. Memiliki Pemahaman terkait Pentingnya Berbagi
Praktik Baik, Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik, Aksi
Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)

B. Saran-Saran
Penulis berharap kegiatan ini terus berlanjut dengan tetap mengedepankan
upaya meningkatkan dan pelayanan pada dunia pendidikan. Diharapkan
dengan adanya pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan
ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu
tersebut kepada peserta didik maupun teman sejawat.
Lampiran 1 : Matrik Pelaksanaan Diklat

Judul Kegiatan Diklat : Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik 2024
Nama Penyelenggara Diklat : Guru Mengajar (gurumengajar.id)
Tempat Kegiatan : Platform Online Gurumengajar terintegrasi Zoom, Youtuber, WhatsApp dan Telegram

● Kajian Praktik Baik : Pentingnya Berbagi Praktik Baik

(8 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
● Kajian Praktik Digitalisasi: Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik
(9 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
● Kajian Aksi Nyata : Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
(10 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
Lampiran 2: Undangan Peserta
Lampiran 3 : Sertifikat Diklat
Lampiran 4 : Dokumentasi Foto Saat Mengikuti Diklat
Lampiran 5: Flyer Diklat