LAPORAN KEGIATAN

Diklat Peningkatan Kompetensi

Guru dengan Berbagi Praktik Baik
2024

LOGO

Oleh :

Nama :
NIP :
Unit Kerja :
Peyelenggara :
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
laporan kegiatan Diklat Nasional “Diklat Peningkatan Kompetensi Guru
dengan Berbagi Praktik Baik 2024” sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Laporan ini dapat diselesaikan dengan baik karena dukungan, motivasi,

serta bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada:

1. Tim Diklat Guru Mengajar yang memberikan wadah untuk belajar dalam
rangka meningkatkan inovasi pembelajaran pada era modern ini.

2. Narasumber Diklat yang telah menginspirasi dalam penyampaian materi

dan menjawab pertanyaan peserta.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak

terdapat kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan,
penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak demi
kesempurnaan penulisan. Meski demikian, penulis tetap berharap agar laporan ini
dapat bermanfaat bagi pihak lain yang membutuhkan.

<Nama Kota>, <Tanggal> <Bulan> 2023

Penulis
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Tema Kegiatan
D. Tujuan
BAB II KEGIATAN Diklat
A. Waktu Pelaksanaan
B. Penyelenggara Kegiatan
C. Instruktur
D. Jenis Kegiatan
E. Petunjuk Teknis
F. Penugasan
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran-Saran
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Undangan Diklat
Lampiran 2 : Poster Diklat
Lampiran 3 : Materi Diklat
Lampiran 4 : Sertifikat Diklat
Lampiran 5 : Daftar Hadir Diklat
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan salah satu aspek yang sangat vital dalam

pembentukan karakter dan kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Dalam
konteks pendidikan, peran guru sangatlah penting sebagai garda terdepan dalam
menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Oleh karena itu,
peningkatan kompetensi guru menjadi hal yang sangat krusial agar mereka dapat
menjalankan tugasnya dengan lebih efektif dan berkualitas.

Salah satu pendekatan yang terbukti efektif dalam peningkatan kompetensi

guru adalah melalui berbagi praktik baik. Praktik baik merujuk pada metode,
strategi, dan inovasi yang telah terbukti berhasil diimplementasikan dalam proses
pembelajaran. Melalui berbagi praktik baik, guru dapat saling menginspirasi dan
meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Pentingnya Berbagi Praktik Baik.
Pentingnya berbagi praktik baik tidak hanya mencakup manfaat bagi guru
individu, tetapi juga memiliki dampak positif yang signifikan pada institusi
pendidikan secara keseluruhan. Materi ini akan membahas:

Pentingnya Kolaborasi, Menjelaskan bahwa kolaborasi antar guru melalui

berbagi praktik baik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih
dinamis dan kreatif. Peningkatan Kualitas Pengajaran, Menunjukkan bahwa
dengan berbagi praktik baik, guru dapat memperkaya repertoar pengajaran
mereka, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan menyesuaikan metode
mengajar dengan kebutuhan peserta didik. Mengatasi Tantangan Bersama,
Menyoroti bahwa melalui berbagi pengalaman dan solusi praktik yang berhasil,
guru dapat bersama-sama mengatasi tantangan yang dihadapi dalam dunia
pendidikan. Menekankan bahwa berbagi praktik baik dapat memperkuat identitas
profesional guru dan mendorong mereka untuk terus meningkatkan diri.
 Pembuatan Video Pembelajaran, Selain materi, dibutuhkan media yang
efektif untuk menyampaikan informasi. Video pembelajaran dapat menjadi alat
yang sangat efektif untuk memvisualisasikan konsep dan memberikan contoh
konkret praktik baik. Video pembelajaran akan mencakup, Memperlihatkan
implementasi praktik baik dalam kegiatan pembelajaran di kelas, dengan
mengambil studi kasus dari berbagai sekolah. Mendokumentasikan wawancara
dengan guru-guru yang telah berhasil menerapkan praktik baik, untuk berbagi
pengalaman dan tips sukses. Menyajikan demonstrasi langsung tentang bagaimana
menerapkan praktik baik dalam pengajaran sehari-hari. Setelah pemahaman
teoritis dan praktis melalui video pembelajaran, langkah selanjutnya adalah
memberikan kesempatan bagi guru untuk terlibat secara aktif dalam berbagi
praktik baik. Ini melibatkan. Mengadakan workshop dan diskusi interaktif untuk
memfasilitasi pertukaran ide dan pengalaman antar guru.

Mengundang guru yang telah berhasil menerapkan praktik baik sebagai

narasumber dalam pelatihan untuk guru-guru lainnya. Penugasan Berbasis Praktik
Memberikan tugas kepada guru untuk mengaplikasikan praktik baik yang telah
dipelajari dalam konteks kelas mereka sendiri dan membagikan hasilnya. Melalui
serangkaian kegiatan ini, diharapkan guru dapat merasakan manfaat langsung dari
berbagi praktik baik dan secara berkelanjutan meningkatkan kualitas pengajaran
mereka serta memberikan dampak positif pada sistem pendidikan secara
keseluruhan.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Undang-Undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
 4. PP No.101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai
Negeri Sipil.

C. Tema Kegiatan

Tema kegiatan ini adalah “Diklat Peningkatan Kompetensi Guru

dengan Berbagi Praktik Baik 2024”.

D. Tujuan

Adapun tujuan dari pelaksanaan “Diklat Peningkatan Kompetensi

Guru dengan Berbagi Praktik Baik 2024” adalah :

1. Kurikulum Merdeka Sesuai Kompetensi Peserta Didik

2. Pendidikan Digital dan Digitalisasi Sekolah pada Kurikulum Merdeka

3. Kesalahpahaman dalam Administrasi Guru di Kurikulum Merdeka

 BAB II

KEGIATAN Diklat

Kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi

Praktik Baik 2024 dilaksanakan sebagaimana uraian berikut:

A. Waktu Pelaksanaan

● Kajian Praktik Baik : Pentingnya Berbagi Praktik Baik

(8 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
● Kajian Praktik Digitalisasi: Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi
Praktik Baik
(9 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
● Kajian Aksi Nyata : Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi
Narasumber (TOT gurumengajar)
(10 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)

B. Penyelenggara Kegiatan

Diklat nasional ini selenggarakan oleh Lembaga Pendidikan &

Pelatihan “Gurumengajar.id”. Lembaga tersebut merupakan salah satu
platform penggerak di bidang pendidikan sebagai penyedia layanan
pendidikan dan pelatihan bagi kalangan pendidik.

C. Narasumber

1. Suhada, S.Pd, M.Pd, Pengawas Sekolah

2. Venty Yuniar Nilasari, S.Pd, Gr, Trainer Guru Mengajar

3. Maman Basyaiban, S.Pd, Head Of Cerita Guru Belajar

D. Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan ini berupa Diklat online yang diselenggarakan dengan

tema “Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik
 Baik 2024” dan dipandu langsung oleh narasumber yang ahli pada
bidangnya.

E. Petunjuk Teknis

1. Peserta Diklat mengisi presensi kehadiran di link yang telah disediakan

melalui grup Whatsapp dan Telegram.

2. Peserta Diklat mengikuti materi melalui Zoom meeting atau channel

Youtube

3. Peserta Diklat diskusi melalui Zoom meeting atau channel Youtube

4. Peserta Diklat praktik mandiri melakukan pendalaman materi.

5. Peserta Diklat mengerjakan POST-TEST sebagai evaluasi Diklat pada

link yang telah disediakan.

F. Penugasan: POST-TEST dan REFLEKSI

Peserta melakukan aktivitas mengerjakan POST-TEST dan Refleksi setelah
melakukan Kegiatan dan Peserta melakukan praktik penyusunan SKP
menggunakan excel.
 BAB III

PENUTUP

A. Simpulan

Kegiatan Diklat telah selesai dilaksanakan dengan tuntas. Kegiatan

dari hari ke-1 sampai dengan hari ke-4 telah diikuti dengan baik begitu juga
dengan penugasan telah diselesaikan dengan baik. Sehingga ada beberapa hal
yang bisa disimpulkan, yaitu :

1. Dengan adanya kegiatan Diklat, penulis dapat memahami Kurikulum

Merdeka Sesuai Kompetensi Peserta Didik, Pendidikan Digital dan
Digitalisasi Sekolah pada Kurikulum Merdeka, Kesalahpahaman dalam
Administrasi Guru di Kurikulum Merdeka

2. Melalui materi dan evaluasi yang telah disampaikan penulis dapat

menambah wawasan, mengasah kreativitas untuk berinovasi dalam
kegiatan belajar mengajar sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu
pendidikan.

B. Saran-Saran

Penulis berharap kegiatan ini terus berlanjut dengan tetap mengedepankan

upaya meningkatkan dan pelayanan pada dunia pendidikan. Diharapkan dengan
adanya pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau
menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut
kepada peserta didik maupun teman sejawat.
Lampiran 1 : Undangan Diklat
Lampiran 2 : Poster Diklat
Lampiran 3 : Sertifikat Diklat
Lampiran 4 : Daftar Hadir Diklat