BAB I

PENDAHULUAN

A. DASAR PEMIKIRAN

Peningkatan mutu Pendidikan guru khususnya di Madrasah Ibtidaiyah merupakan pemikiran

pokok serius dalam rangka meningkatkan sumberdaya manusia. Madrsah Ibtidaiyah merupakan

satuan Pendidikan formal yang pertama yang bertanggungjawab untuk menembangkan sikap dan

kemampuan, yang diamandemenkan oleh UUD 1945, untuk itu kompetensi guru perlu dikembangkan

secara terprogram melalui suatu system pembinaan yang dapat meningkatkan kualitas professionall

guru.

Sistem pembinaan professional yang diharapkan ialah suatu pola pembinaan yang mampu

meningkatkan dan mendorong guru untuk belajar dan senantiasa mengembangkan diri untuk

meningkatkan keterampilan, kemampuan sikap ,dan pengetahuan sehingga member dampak positif

dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajar

siswa.

Salah satunya Kelompok Kerja Guru (KKG) adalah merupakan wadah pembinaan guru oleh

tenaga pendidik yang lainnya misalnya pengawas, kepala madrasah, dan guru senior lainnya. KKG

dibentuk setiap madrasah untuk mengembangkan Guru di MI sekabupaten Way Kanan sehingga

tujuan pendidikan dapat tercapai dengan optimal sebagaimana diharapkan/tertuang dalam sistem

pendidikan nasional (sisdiknas)..

B. TUJUAN

Tujuan KKG MI Kabupaten Way Kanan antara lain:

1. Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya penguasaan

substansi materi pembelajaran, penyusunan, memaksimalkan pemakaian sarana-prasarana

belajar, memanfaatkan sumber belajar.

 2. Memberi kesempatan kepada anggota KKG untuk berbagi pengalaman serta saling

memberikan bantuan umpan balik.

3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta mengadopsi pendekatan pembaharuan

dalam pembelajaran yang lebih professional bagi peserta KKG.

4. Memberdayakan dan membantu anggota KKG melaksanakan tugas-tugas pembelajaran

dimadrasah.

5. Mengubah budaya kerja anggota KKG berkaitan dengan peningkatan pengetahuan,

kompetensi dan kinerja serta mengembangkan profesionalisme guru melalui kegiatan

pengembangan profesionalisme di tingkat KKG di madrasah.

6. Meningkatkan mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari peningkatan

hasil belajar peserta didik.

7. Meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat KKG Kabupaten.

C. SASARAN

1. Guru Kelas KKG MIN 1 Way Kanan

2. Siswa/i KKG MIN 1 Way Kanan

3. MI Negeri dan Swasta KKM MIN 1 Way Kanan

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Guru yang berprestasi/berkualitas

2. Output (kelulusan) yang bermutu

3. Peningkatan wawasan dan keterampilan guru dalam mengajar

4. Pemahaman guru tentang pentingnya KKG untuk memecahkan masalah

E. MANFAAT

1. Bagi Guru untuk meningkatnya Kompetensi Guru KKG MIN 1 Way Kanan
 2. Bagi Siswa untuk meningkatkan mutu Pendidikan siswa/i MI KKG MIN 1 Way Kanan

3. Membentuk Madrasah hebat bermartabat

F. WAKTU PELAKSANAAN

Juni – September 2021

 BAB II
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

A. JENIS PROGRAM, TUJUAN DAN KEGIATAN

Berdasarkan Program yang telah di susun oleh anggota KKG beserta Pengurus, terutama dalam

menyusun kelengkapan/perangkat pembelajaran dikelas antara lain adalah sebagai berikut :

Nama Kegiatan I : Menyusun Perencanaan Pembelajaran sesuai regulasi Merdeka belajar

TujuanKegiatan : Meningkatkan kemampuan guru terampil dalam membuat

Perencanaan pembelajaran seperti pengembangan silabus, analisis SKL,

Penyusunan Prota, Prosem, dan RPP.

BentukKegiatan : Workshop

Narasumber : Fasilitator Provinsi dan Fasilitator Daerah

Waktu pelaksanaan : Juni 2021

Biaya : Rp. 5.000.000,-

Terbilang : Lima juta Rupiah

Nama Kegiatan II : Model-model pembelajaran Revolusi Industri 4.0

Tujuan Kegiatan : Meningkatkan kemampuan guru dalam memilih

model-model pembelajaran yang inovativ dan kreatif yang berbasis digital

Bentuk Kegiatan : Workshop

Nara sumber : Fasilitator Provinsi dan Fasilitator Daerah

Waktu pelaksanaan : Agustus 2021

Biaya : Rp. 5.000.000,-

Terbilang : Lima juta Rupiah

Nama Kegiatan III : Teknik penyusunan instrument penilaian berbasis HOTS

TujuanKegiatan : Meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan

Instrument soal berbasis HOTS.

BentukKegiatan : Workshop

Narasumber : Fasilitator Provinsi dan Fasilitator Daerah

Waktupelaksanaan : September 2021

Biaya : Rp. 5.000.000,-

Terbilang : Lima juta Rupiah

 BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

1. Kegiatan KKG merupakan cara efektif untuk meningkatkan profesionalisme guru yang harus di

dukung oleh semua pihak agar dapat berhasil dengan baik

2. Profesionalisme guru di Kabupaten Way Kanan perlu ditingkatkan untuk menunjang keberhasilan

Pendidikan

B. SARAN

Penyelenggaraan Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) di kabupaten Way Kanan agar efektif

diperlukan sarana dan prasarana yang memadai serta pendanaan yang cukup untuk itu mohon

dukungan kepada kementerian agama .