BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru memiliki peranan penting dan strategis dalam upaya membentuk watak
bangsa dan mengembangkan potensi siswa dalam kerangka pembangunan pendidikan di
Indonesia. Dalam melaksanakan tugas-tugas guru yang cukup kompleks dan unik
memerlukan kemampuan profesional yang maksimal.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) semakin menjadi tren untuk dilakukan oleh
para profesional sebagai upaya pemecahan masalah dan peningkatan mutu bidang
pendidikan. Dalam kegiatan pembelajaran, PTK sangat bermanfaat bagi guru untuk
meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran di kelas.
Kendala yang dihadapi oleh sebagian besar guru yaitu penyusunan laporan dari
penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan. Kelompok Kerja Guru Gugus Sinar
Harapan Kecamatan Sidoharjo memahami hal tersebut dan berusaha memfasilitasi para
guru khususnya di lingkup Korwil Bidang Pendidikan Kecamatan Sidoharjo untuk
mendapatkan bimbingan teknis dalam menyusun laporan Penelitian Tindakan
Kelas/Sekolah ( PTK/S ). Diharapkan setelah kegiatan ini guru di Kecamatan Sidoharjo
memiliki kemampuan menyusun laporan PTK dengan baik.
Menyadari akan berbagai kekurangan yang ada penulis dalam kemampuan
membuat Penelitian Tindakan Kelas, maka untuk meningkatkan profesionalisme penulis
telah mengikuti jenis kegiatan Pengembangan Diri, yaitu sebagai berikut:

“Kegiatan Seminar Penelitian Tindakan Kelas / Penelitian Tindakan Sekolah”

Sebagai tanggung jawab atas tugas yang telah diberikan kepada penulis untuk
mengikuti kegiatan pengembangan diri dan sekedar untuk mengimbaskan hasil yang
penulis peroleh selama mengikuti kegiatan pengembangan diri tersebut, maka penulis
merasa perlu untuk menulikan laporan kegiatan ini.

B. Tujuan dan Alasan

1. Tujuan
Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah untuk meningkatkan kompetensi
penulis sebagai guru, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi profesional,
kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian yang penulis rasakan masih kurang.
2. Alasan
Alasan untuk mengikuti kegiatan ini adalah:
a. Kebutuhan akan peningkatan kompetensi khususnya dalam penyusunan

1
 Penelitian Tindakan Kelas bagi guru SD.
b. Menambah angka kredit PAK bagi guru.

C. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain adalah
sebagai berikut:
1. Bagi Peserta Didik, memperoleh pelayanan belajar yang menyenangkan karena
guru memiliki pengalaman mengajar dan motivasi yang tinggi setelah
melaksanakan penelitian.
2. Bagi Guru, dapat meningkatkan kemampuan profesional di bidang penyusunan
Penelitian Tindakan Kelas.
3. Bagi Sekolah, mampu memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada
peserta didik.
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat, anak mereka mendapatkan layanan pendidikan yang
berkualitas dan pengalaman belajar yang efektif. 
5. Bagi Pemerintah, memberikan jaminan kepada masyarakat tentang layanan
pendidikan berupa guru profesional dan berkualitas.

2
 BAB II

LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan “Seminar Penelitian Tindakan Kelas / Penelitian Tindakan Sekolah” ini
dilaksanakan pada tanggal 4 – 5 Oktober 2020.

B. Tempat Kegiatan
Kegiatan “Seminar Penelitian Tindakan Kelas / Penelitian Tindakan Sekolah” ini
diselenggarakan di SD Negeri 3 Widoro Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri.
Tempat kegiatan ini dipilih panitia Kelompok Kerja guru (KKG) Gugus Sinar Harapan
Wilayah Kecamatan Bidang Pendidikan Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri
karena dapat menampung banyak peserta dan memiliki fasilitas yang dapat menunjang
kegiatan.

C. Jenis Kegiatan
Kegiatan Pengembangan Diri yang dilakukan adalah menjadi pemakalah “Seminar
Penelitian Tindakan Kelas / Penelitian Tindakan Sekolah”.

D. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari Pengembangan Diri ini adalah:
1. Meningkatkan pemahaman guru tentang pentingnya melakukan Penelitian Tindakan
Kelas
2. Meningkatkan pemahaman guru tentang cara menyusun laporan PTK yang baik.
3. Melatih guru dalam penyusunan PPT dalam mengisi seminar
4. Melatih guru menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan hasil tulisannya

E. Uraian Materi / Lama Waktu Kegiatan

Kegiatan “Seminar Penelitian Tindakan Kelas / Penelitian Tindakan Sekolah” ini
diselenggarakan pada tanggal 4-5 Oktober 2020 di SD Negeri 3 Widoro Kecamatan
Sidoharjo Kabupaten Wonogiri.
Materi utama yang diberikan dalam seminar ini adalah pemaparan hasil penelitian
tindakan kelas yang berjudul:
Peningkatan hasil belajar Mengidentifikasi karakteristik Geografis dan Kehidupan di
Wilayah ASEAN Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle

3
 pada Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Ngabeyan Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri
Tahun Pelajaran 2019/2020.

F. Penyelenggara Kegiatan
Kegiatan “Bimbingan Teknik Penyusunan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru SD” ini
diselenggarakan oleh Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Sinar Harapan Wilayah
Kecamatan Bidang Pendidikan Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri Provinsi
Jawa Tengah.

G. Rencana Tindak Lanjut

Setelah mengikuti kegiatan ini, Rencana Tindak Lanjut (RTL) yang akan dilakukan oleh
penulis adalah sebagai berikut:
1. Guru melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas di sekolahnya.
2. Guru menyusun Penelitian Tindakan Kelas sesuai dengan kaidah yang baik dan
benar.
3. Guru memberikan pengalaman belajar penyusunan Penelitian Tindakan Kelas bagi
Guru SD kepada rekan sejawat guru di unit kerja SD Negeri 1 Ngabeyan
Kecamatan Sidoharjo, Kabupaten Wonogiri.

H. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari Pengembangan Diri yang dilakukan adalah:
1. Meningkatnya pemahaman guru tentang pentingnya melaksanakan PTK untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran terhadap peserta didik.
2. Meningkatnya pemahaman guru tentang cara penyusunan laporan Penilitian
Tindakan Kelas yang benar.
3. Meningkatnya rasa percaya diri pada guru untuk menyampaikan ide tulisan di
depan publik.
4. Laporan PTK diharapkan dapat dipertimbangkan guna menambah nilai pada
Penilaian Angka Kredit Guru.

BAB III

4
 PENUTUP

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan
rahmat, taufiq serta hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Laporan
Pengembangan Diri ini. Ungkapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang
telah membantu terselesaikannya Laporan Pengembangan Diri ini.
Penulis berharap, semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan bagi
penulis sendiri, khususnya untuk meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa di SD
Negeri 1 Ngabeyan, Kecamatan Sidoharjo, Kabupaten Wonogiri. Tidak lupa penulis mohon
maaf, apabila dalam penyusunan kalimat maupun bahasa masih banyak kekeliruan. Penulis
sangat mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif guna perbaikan di masa mendatang.