BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Percepatan pencanangan millenium goalds oleh pemerintah menuntut

semua bidang kehidupan untuk menyesuaikan visi dan misi, tujuan dan

strateginya sesuai dengan tuntutan era globalisasi.

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya

merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang

guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan

pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada

peserta didik adalah layanan yang semakin prima.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki

kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih

peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian

berkelanjutan.

Peningkatan mutu tenaga pendidik/guru merupakan hal mendasar yang

menjadi pemikiran bagi kita semua dalam rangka meningkatkan sumber daya

manusia. Peningkatan kompetensi guru perlu dikembangkan secara terprogram

dan berkesinambungan melalui sistem pendidikan yang dapat meningkatkan

kualitas profesionalitas guru.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan

profesionalismenya. Berdasarkan Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009,

seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan

melalui tiga komponen yaitu:

1
 1) Melaksanakan pengembangan diri.

2) Malakukan publikasi ilmiah.

3) Menemukan dan menciptakan karya-karya innovativ.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu

kegiatan dan pelatihan (diklat)fungsional yang dilaksanakan oleh dinas

pendidikan kabupaten

dan dinas pendidikan propinsi atau lembaga lain dan kegiatan kolektif guru

(KKG) berupa Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) atau Musyawarah

Guru Bimbingan Konseling (MGBK).

2. Landasan Hukum

a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

b. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

c. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan

d. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru dan Dosen

e. Permenegpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 Tentang

Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

f. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit.

g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 Tentang

Organisme dan Tata Kerja Kemdiknas

h. PP No 46 Tahun 2011 Tentang Penilaian Prestasi kerja dan Perkab BKN

N0.1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Penilaian Prestasi Kerja

PNS

2
 i. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidik

dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikian

Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2012

j. DPA Kegiatan Pengembangan Penilaian Kinerja Guru Tahun 2016

3. Tujuan

Tujuan kegiatan pengembangan diri melalui kegiatan kolektif guru (KKG) dan

diklat fungsional ini adalah:

1. Untuk meningkatkan kompetensi penulis sebagai guru, baik kompetensi

pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian dan

kompetensi sosial .

2. Untuk memperoleh pemahaman tentang peraturan dan kebijakan yang

berkaitan dengan pembinaan dan peningkatan profesionalitas guru

3. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan

pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik.

4. Menyusun dan menyempurnakan administrasi guru untuk meningkatkan

PBM yang lebih baik.

5. Mengumpulkan angka kredit sebagai syaratkan untuk kenaikan

pangkat/jabatan

setingkat lebih tinggi.

3
 B A B II

PELAKSANAAN KEGIATAN

Dalam kurun waktu Januari 2016 sampai Desember 2016, penulis telah

mengikuti kegiatan pengembangan diri dengan rincian berikut:

A. PENGEMBANGAN DIRI I ( IN HOUSE TRAINING)

1. Waktu dan Tempat

Kegiatan In House Training dilaksanakan pada tanggal 30 Mei s/d 01 Juni 2016

bertempat di SMKN 1 Tilatang Kamang Kecamatan Tilatang Kamang Kabupaten

Agam.

2. Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan adalah In House Training

3. Sasaran

Sasaran kegiatan ini adalah seluruh guru SMKN 1 Tilatang Kamang

4. Tujuan Kegiatan

Tujuan diselenggarakannya kegiatan ini adalah :

1. Menyamakan persepsi kepada peserta IHT (guru-guru SMKN 1 Tilatang

Kamang) tentang penyusunan/refisi Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP) SMKN 1 Tilatang Kamang tahun ajaran 2016/2017

2. Mengumpulkan informasi yang berkenaan dengan evaluasi diri sekolah

sebagai dasar pertimbangan penyusunan rencana induk dan rencana

strategis pengembangan sekolah ke depan

3. Memahami penyusunan Silabus dan RPP berkarakter

4. Memahami pembuatan buku pedoman guru

5. Memahami penghitungan angka kredit dan pengisian DUPAK

4
 5. Uraian Materi

1. Penyempurnaan KTSP

2. Analisis Struktur Kurikulum (Spektrum SMK 2008 Standar Isi dan

DAPODIKDASMEN)

3. Menyusun Silabus dan RPP berkarakter

4. Membuat Buku Pedoman Guru

5. Menghitung angka kredit pada DUPAK

6. Tindak Lanjut

 Program ini tersusun berdasarkan prioritas

 Setiap selesai Diklat agar materi yang dibahas bisa diterapkan di sekolah

7. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan

adalah :

1. Peningkatan Kinerja guru dalam pembelajaran

2. Peningkatan profesionalisme yang dibuktikan dengan perubahan perilaku,

tingginya kreativitas dan inovasi dalam pengembangan karier

3. Peningkatan pemerolehan angka kredit

4. Peningkatan kebermaknaan pembelajaran dan mutu pendidikan secara nasional

B. PENGEMBANGAN DIRI II ( WORKSHOP PENYUSUNAN BAHAN

KENAIKAN PANGKAT )

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

a. Tempat

Penyelenggaraan kegiatan Workshop Penyusunan Kelengkapan Bahan Kenaikan

Pangkat Jabata Fungsional Guru ini dilaksanakan di Hotel Campago Bukittinggi

b. Waktu

Penyelenggaraan kegiatan Workshop Penyusunan Kelengkapan Bahan Kenaikkan

Pangkat Jabatan Fungsional Guru ini dilaksanakan pada:

5
 Hari : Rabu s.d Sabtu

Tanggal : 03 s.d 06 Agustus 2016

2. Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan adalah Workshop Penyusunan Kelengkapan Bahan Kenaiikan Pangkat

Jabatan Fungsioanal Guru

3. Sasaran

Sasaran kegiatan ini adalah Kepala Sekolah/Wakil/Guru SMP,SMA dan SMK yang

mempunyai golongan IV/a dari 16 Kecamatan di Kabupaten Agam

4. Tujuan Kegiatan

Kegiatan Workshop ini bertujuan untuk:

1. Memperoleh kesamaan persepsi dan pemahaman tentang kelengkapan bahan

Kenaikan Pangkat

2. Memahami secara umum tentang mekanisme dan prosedur penilaian dan

penetapan angka kredit guru.

3. Memahami unsur dan sub unsur kegiatan pengembangan diri, Publikasi

Ilmiah atau Karya Ilmiah serta Angka Kreditnya.

4. Memahami jenjang jabatan dan pangkat guru, rincian kompetensi dan unsur

yang dinilai dan mengkonvirmasikannya ke dalam angka kredit

5. Memahami isi dokumen yang terkait dengan penilaian angka kredit guru

6. Memahami pengisian DUPAK dan pengisian Angka Kreditnya.

7. Memahami Pembuatan SKP?Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil

8. Memahami Karakter yang harus dimiliki oleh PNS/ASN

6
5. Uraian Materi

1. Kebijakan Pemerintah Bidang Pendidikan dan Kebijakan Dinas

Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Agam terhadap

Pembinaan,Pengembangan Profesi dan Kinerja Guru

 Kerangka Strategis Mendikbud 2015-2019 adalah : Terbentuknya insan

serta ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang berkarakter dengan

dilandasi semangat gotong-royong.

 Kegiatan Prioritas KEMENDIKBUD 2016 adalah:

a. Satuan Pendidikan (Pembangunan prasarana pendidikan dan

penyediaan sarana pendidikan)

b. Sistem Pembelajaran (Kurikulum, Sistem Evaluasi dan Penilaian,

Link & Match Sekolah Menengan Kejuaruan)

c. Peserta Didik (Kartu Indonesia Pintar, Pengembangan Bakat dan

Minat)

d. Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Kualifikasi, Kompetensi,

Sertifikasi, Karir dan Kesejahteraan, Penghargaan dan

perlindungan)

e. Kebudayaan dan Bahasa (Pelestarian Seni dan Budaya Daerah,

Penelitian dan Pengembangan Arkeologi)

f. Tata Kelola (Reformasi dan Birokrasi, Peningkatan Tata Kelola)

 Visi Disdikpora Kab Agam: 2016 – 2021 : “Terbentuknya Insan serta

Ekosistem Pendidikan Pemuda dan Olahraga yang Berkarakter,

Berkeadilan, Inovatif, Sejahtera, Agamais dan Beradat

7
  Kegiatan Prioritas DISDIKPORA Kab Agam 2016 adalah:

1. Satuan Pendidikan yaitu Pembangunan Prasarana Pendidikan SMPN

3 AMPEK ANGKEK dan SMAN 2 PALEMBAYAN, TK Negeri

Baso. Sistem Pembelajaran yaitu Pelaksanaan Kurikulum dan

Pengintegrasian Silat3. Peserta Didik yaitu Penyaluran Program

Indonesia Pintar, Pengembangan Bakat dan Minat (OSN,

O2SN,FLS2N dsb) dan Bantuan bagi siswa miskin dari BOS.

4. Pendidik dan Tenaga Kependidikan yaitu Peningkatan Kualifikasi,

Peningkatan Kompetensi(Selak/Diklat Cakep, Diklat Guru

Pembelajar, Sertifikasi Pendidik, Karir dan Kesejahteraan, dan

Penghargaan serta Perlindungan Profesi Pendidik).

2. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

 Dalam rangka pembinaan untuk menjadi guru yang profesional, maka

diperlukan: Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

Berdasarkan Permenpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16

Tahun 2009, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

adalah Pengembangan Kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai

dengan kebutuhan , bergradasi, berkelanjutan untuk meningkatkan

profesionalitasnya. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

merupakan salah satu dari unsur utama yang kegiatannya dapat

diberikan angka kreditnya.

 Tujuan PKB adalah:

1. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang

menjadi tuntutan kedepan berkaitan dengan profesinya.

8
 2. Memotivasi guru agar memiliki komitmen melaksanakan tugas

pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional

3. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat

dan bangga kepada penyandang profesi guru.

 Tahap pelaksanaan PKB

1. Evaluasi Diri dan Penilaian Formatif

2. Rencana PKB tahunan

3. Pengembangan diri dan Publikasi Ilmiah/karya inovatif

4. Angka Kredit

 Komponen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan(PKB)

berdasarkan pasal 11 ayat c. Permeneg PAN RB Nomor 16 Tahun

2009 adalah:

1. Pengembangan Diri (Diklat fungsional dan kegiatan kolektif

guru)

2. Publikasi Ilmiah (Presentasi pada forum ilmiah, Publikasi

ilmiah atas hasil penelitian, publikasi buku pelajaran, buku

pengayaan dan buku pedoman guru)

3. Karya inovatif(Menemukan teknologi tepat guna,

menemukan / menciptakan karya seni,

membuat/memodifikasi alat

pelajaran/peraga/pratikum,Mengikuti pengembangan

penyusunan standar, pedoman,soal dan sejenisnya)

4.

9
3. Penilaian Kinerja Guru (PKG)

 Menurut Permeneg PAN & RB Nomor 16 Tahun 2009 PK Guru adalah

Penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka

pembinaan karir, kepangkatan dan jabatannya

 Fungsi PK Guru adalah:

1. Untuk menilai kemampuan guru dalam menerapkan semua

kompetensi dan kerampilan yang diperlukan pada proses

pembelajaran,pembimbingan atau pelaksanaan tugas tambahan yang

relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.

2. Untuk menghitung angka kredit yang diperoleh guru atas kinerja

pembelajaran, pembimbingan atau pelaksanaan tugas tambahan yang

relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang dilakukannya pada

tahun tersebut.

 Manfaat PK Guru

1. Untuk menentukan berbagai kebijakan yang terkait dengan

peningkatan mutu dan kinerja guru

2. PK Guru merupakan acuan bagi sekolah/madrasah untuk menetapkan

pengembangan karir dan promosi guru

3. Bagi guru, PK Guru merupakan pedoman untuk mengetahui unsur-

unsur kinerja yang dinilai dan merupakan sarana untuk mengetahui

kekuatan dan kelemahan individu dalam rangka memperbaiki kualitas

kinerjanya.

10
  PK Guru dilakukan terhadap kompetensi guru sesuai dengan tugas:

a. Tugas Pembelajaran (kompetensi pedagogik.profesional,sosial dan

kepribadian terdiri dari 14 kompetensi yang terdiri 78 indikator)

b. Tugas Pembimbingan (bagi guru BK terdiri 17 kompetensi yang

terdiri 69 indikator)

c. Tugas Tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah( tugas

tambahan yang mengurangi jam mengajar tatap muka dan tugas

tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka)

 Waktu pelaksanaan PK Guru dilakukan sekurang-kurangnya 2 kali setahun

yaitu pada awal tahun ajaran (PK Guru Formatif dilaksanakan 6 minggu di

awal tahun ajaran)dan akhir tahun ajaran (PK Guru Sumatif)

 Syarat Sistem PK Guru adalah Valid, Reliabel dan Praktis.

4. Penilaian Prestasi Kerja

 Penilaian Prestasi Kerja (PPK) merupakan pengganti DP3. PPK terdiri dari

Sasaran Kerja Pegawai (SKP) dengan bobot nilai 60% dan Prilaku Kerja

dengan bobot nilai 40%.

 Prinsip Penilaian Prestasi Kerja adalah:

1. Objektif

2. Terukur

3. Akuntabel

4. Partisipatif

5. Transparan

11
5. Penyusunan SKP guru

 Pengertian SKP:

1. Merupakan rencana kerja dan target kerja yang harus dicapai oleh

PNS

2. Merupakan kontrak kerja dengan atasan

3. Disusun di awal tahun

4. Diukur pada akhit tahun

 Teknis Penyusunan SKP adalah:

1. SKP merupakan kewajiban perorangan setiap PNS, tetapi dalam

penyusunannya tidak dapat dilakukan secara sendiri-sendiri

2. Penyusunan SKP dilakukan dalam bentuk rapat bersama dan

disepakati oleh atasan, sebab SKP merupakan perjanjian kderja antara

atasan dan bawahan

3. Hasil pembuatan SKP masing-masing individu pada akhir tahun

merupakan hasil penilaian kinerja pada unit kerja yang bersangkutan.

 Unsur-unsur SKP ada 5 hal yaitu

1. Kegiatan Tugas Jabatan

2. Angka Kredit

3. Target

4. Tugas Tambahan

5. Kreatifitas

 Sangsi, bagi PNS yang tidak menyusun SKP dijatuhi hukuman

disiplin sesuai dengan PP No 53 Tahun 2010

6. Penilaian Prilaku Kerja, meliputi :

1. Orientasi pelayanan

2. Integritas
12
 3. Komitmen

4. Disiplin

5. Kerjasama

7. Penyusunan/Pengisian DUPAK

8. Pembinaan Karakter PNS/ASN

 Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin

Pegawai Negeri Sipil

 Tujuan Peraturan Disiplin adalah:

a. Menjamin terpeliharanya tata tertib dan kelancaran pelaksanaan

tugas

b. Mendorong PNS untuk lebih produktif

c. Untuk membina PNS yang melakukan pelanggaran disiplin

 Ada 17 butir Kewajiban Negeri Sipil dan ada 15 butir larangan

Pegawai Negeri Sipil

 Pelanggaran Terhadap Kewajiban

a. Hukuman Disiplin Ringan

1) Teguran Lisan bagi PNS yang tidak masuk kerja tanpa alasan

yang sah selama 5 hari kerja

2) Teguran Tertulis bagi PNS yang tidak masuk kerja tanpa alasan

yang sah selama 6-10 hari kerja

3) Pernyataan Tidak Puas Secara Tertulis yang tidak masuk kerja

tanpa alasan yang sah selama 11-15 hari kerja

b. Hukuman Disiplin Sedang

1) Penundaan KGB selama i tahun bagi PNS yang tidak masuk

kerja tanpa alasan yang sah selama 16-20 hari kerja

13
 2) Penundaan kenaikkan pangkat selama 1 tahun bagi PNS yang

tidak masuk kerja tanpa alasan yang sah selama 21-25 hari

kerja

3) Penurunan pangkat setingkat lebih rendah selama 1 tahun bagi

PNS yang tidak masuk kerja tanpa alasan yang sah selama 26-

30 hari kerja

c. Hukuman Disiplin Berat

1) Penurunan pangkat setingkat lebih rendah selama 3 tahun bagi

PNS yang tidak masuk kerja tanpa alasan yang sah selama 31-

35 hari kerja

2) Pemindahan dalam rangka penurunan jabatan setingkat lebih

rendah bagi PNS yang tidak masuk kerja tanpa alasan yang sah

selama 36-40 hari kerja

3) Pembebasan dari jabatan bagi PNS yang tidak masuk kerja

tanpa alasan yang sah selama 41-45 hari kerja

4) Pemberhentian dengan hormat tidak atas permintaan sendiri

sebagai PNS atau pemberhentian tidak dengan hormat sebagai

PNS ., bagi PNS yang tidak masuk kerja tanpa alasan yang sah

selama 46 hari kerja atau lebih

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan setelah dilaksanakannya kegiatan ini

adalah sebagai berikut:

1. Penulis memahami dan mampu merencanakan dan membuat kegiatan

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( Pengembangan Diri, Publikasi

Ilmiah atau Karya Ilmiah ) serta Angka Kreditnya.

14
 2. Penulis memahami dan mampu melakukan Penilaian Kinerja Guru (PKG)

3. Penulis memahami dan mampu melakukan penyusunan dan pengisian

DUPAK

4. Penulis memahami dan mampu mampu membuat SKP

5. Penulis memahami sikap prilaku yang harus dimiliki oleh PSN/ASN

C. PENGEMBANGAN DIRI III ( PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

MGMP MATEMATIKA SMK KAB AGAM TAHUN 2016)

a. Pertemuan 1

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 27 Agustus 2016 bertempat

di SMKN 1 Tanjung Raya, Kabupaten Agam.

2. Jenis Kegiatan

Evaluasi dan Restrukturisasi Kepengurusan MGMP serta Penyusunan

Program Kerja Semester I TP 2016/2017.

3. Tujuan Pengembangan diri

a. Mengevaluasi kegiatan MGMP Semester II TP 2015/2016

b. Restrukturisasi Kepengurusan MGMP

c. Merumuskan dan menyusun program kerja Periode Juli s/d Desember

d. Meningkatkan kemampuan dalam penyusunan program kerja

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam MGMP ini adalah Evaluasi dan

Restruturisasi kepengurusan MGMP serta penyusunan Program Kerja

Periode Juli s/d Desember 2016.

5. Tindak lanjut

15
 Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini

adalah penulis melakukan refleksi diri pelaksanaan program pembelajaran

yang telah disusun.

6. Dampak pengembangan diri

a. Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam

membuat program pembelajaran

b. Meningkatkan kemampuan penulis dalam merencanakan program

pembelajaran.

b. Pertemuan 2

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 10 September 2016

bertempat di SMKN 1 Ampek Angkek, Kabupaten Agam.

2. Jenis Kegiatan

Sosialisasi Moda Daring Dan Pembahasan Modul Moda Daring

3. Tujuan Pengembangan diri

a. Mensosialisasikan tentang Moda Daring oleh Ketua MGMP

b. Meningkatkan kemampuan tentang pembahasan Modul Moda Daring

yaitu Modul A tentang Bilangan, Pengukuran dan Aproksimasi.

4. Uraian Materi

Presentasi Moda Daring oleh Ketua MGMP dan dilanjutkan dengan

diskusi pembahasan modul A Moda Daring yaitu tentang Bilangan ,

Pengukuran dan Aproksimasi.

5. Tindak lanjut

16
 Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini

adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap Modul A Moda Daring

yaitu tentang Bilangan. Pengukuran dan Aproksimasi.

6. Dampak pengembangan diri

a. Meningkatkan pemahaman penulis mengenai Moda Daring

b. Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam

membahas Modul A Moda Daring yaitu tentang Bilangan, Pengukuran

dan Aproksimasi.

c. Pertemuan 3

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 24 September 2016

bertempat di SMKN 1 Ampek Angkek, Kabupaten Agam.

2. Jenis Kegiatan

Lanjutan Pembahasan Modul Guru Pembelajaran yaitu Modul D.

3. Tujuan Pengembangan diri

a. Membahas tentang Modul D yaitu tentang Statistik

b. Membahas tentang materi Peluang

4. Uraian Materi

Pembahasan tentang Modul D yaitu tentang Statistik dan Peluang.

5. Tindak lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini

adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap Modul D Moda Daring

yaitu tentang Statistik dan Peluang.

17
 6. Dampak pengembangan diri

a. Meningkatkan pemahaman penulis mengenai Moda Daring

b. Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam

membahas Modul D Moda Daring yaitu Statistik dan Peluang.

d. Pertemuan 4

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 29 Oktober 2016 bertempat

di SMKN 1 Tanjung Raya, Kabupaten Agam.

2. Jenis Kegiatan

Lanjutan Pembahasan Modul Moda Daring yaitu Modul I tentang Sejarah

dan Filsafat Matematika.

3. Tujuan Pengembangan diri

a. Membahas tentang Modul D yaitu tentang Sejarah dan Filsafat

Matematika

4. Uraian Materi

Pembahasan tentang Modul D yaitu tentang Statistik dan Peluang.

5. Tindak lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini

adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap Modul D Moda Daring

yaitu tentang Statistik dan Peluang.

6. Dampak pengembangan diri

a. Meningkatkan pemahaman penulis mengenai Moda Daring

b. Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam

membahas Modul D Moda Daring yaitu Statistik dan Peluang.

18
e. Pertemuan 5

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 05 November 2016

bertempat di SMKN 1 Ampek Angkek, Kabupaten Agam.

2. Jenis Kegiatan

Pembuatan Kisi-kisi Ujian Sekaligus Penyusunan Soal Ujian Semester

Ganjil..

3. Tujuan Pengembangan diri

a. Meningkatkan kemampuan penulis dalam menyusun kisi-kisi soal

b. Mempelajari dan memahami penyusunan kisi-kisi soal

4. Uraian Materi

Menyusun Kisi-kisi Soal Ujian Semester Ganjil untuk SMK Teknik dan

Non Teknik.

5. Tindak lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini

adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap kisi-kisi soal yang telah

dibuat.

6. Dampak pengembangan diri

a. Menambah pengetahuan dan pemahaman penulis dalam menyusun

kisi-kisi soal dengan benar

b. Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam

menyusun kisi-kisi soal

19
f. Pertemuan 6

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 26 November 2016

bertempat di SMKN 1 Tanjung Raya, Kabupaten Agam.

2. Jenis Kegiatan

Lanjutan Penyusuna Soal Ujian Semester Ganjil.

3. Tujuan Pengembangan diri

a. Meningkatkan kemampuan penulis dalam menyusun naskah soal ujian

semester ganjil TP 2016/2017

b. Mempelajari dan memahami penyusunan naskah soal-soal ujian

semester ganjil SMK Teknik dan Non Teknik

4. Uraian Materi

Menyusun Naskah soal ujian semester ganjil TP 2016/2017 SMK Teknik

dan Non Teknik.

5. Tindak lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini

adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap naskah soal yang telah

dibuat.

6. Dampak pengembangan diri

a. Menambah pengetahuan dan pemahaman penulis dalam menyusun

naskah soal ujian semester ganjil dengan benar

b. Meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam

menyusun naskah soal semester ganjil TP 2016/2017.

20
 B A B III

PENUTUP

1. Kesimpulan.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu

diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru (KKG). Diklat fungsional adalah

diklat (pelatihan) yang diadakan oleh dinas pendidikan baik dinas kabupaten

maupun dinas pendidikan provinsi atau pun lembaga lainnya. Sedangkan

kegiatan kolektif guru diantaranya kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran

(MGMP) atau Musyawarah Guru Bimbingan Konseling (MGBK).

Kenaikan pangkat dalam jabatan fungsional guru bukanlah sebuah hak

dari guru, melainkan penghargaan yang diberikan atas prestasi kerja guru

berdasarkan hasil penilaian kinerja guru berdasarkan hasil penilaian kinerja guru ,

pengembangan keprofesian yang berkelanjutan dan sasaran kinerja pegawai.

Maka dalam rangka pengusulan bahan kenaikkan pangkat jabatan fungsional

guru, guru harus memahami dan mengerti tata cara penyusunan bahan

kelengkapan kenaikkan pangkat tersebut.

Salah satu upaya Pemerintah Kabupaten Agam dalam hal ini Dinas

Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Agam bertanggung jawab penuh

terhadap pengembangan keprofesian guru, untuk itu perlu diberi motivasi yang

tinggi dan pengalaman yang memadai dalam penyusunan bahan kelengkapan

naik pangkat jabatan fungsioanal guru. Untuk itu pemerintah Kabupaten Agam ,

dan satuan pendidikan sesuai kewenangannya serta ketersediaan sumber daya

yang dimiliki melaksanakan kegiatan Workshop Penyusunan Kelengkapan Bahan

Kenaikan Pangkat Jabatan Fungsional Guru tahun 2016.

21
2. Saran

Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dengan

tujuan untuk memperbaiki mutu profesional guru dalam proses pembelajaran di

sekolah diharapkan terus berlanjut.

Kegiatan ini juga perlu ditingkatkan dari segi kualitas dan kuantitas agar

sumber daya manusia mengalami peningkatan mutu keilmuan. Selain itu

dukungan, kesempatan dan kerjasama dari LPMP, LPTK, Dinas Pendidikan

Pemuda dan Olahraga Kabupaten Agam, Pengawas TK/ SD, dan semua pihak

sangat diperlukan demi terlaksananya kegiatan dan tercapainya tujuan kegiatan

ini.

22
 D. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI TAHUN 2016

N NAMA WAKT NAMA INSTITUSI

MATERI PERAN TEMPAT
O KEGIATAN U/JAM FASILITA- PENYE-
PD/KOMPETENSI GURU KEGIATAN
PD TOR LENGGARA

1 In House 1. Penyempurnaan KTSP Peserta 32 jam Drs. Ideal SMKN 1 SMKN 1

Training 2. Analisis Struktur Subakti, Tilatang Tilatang

Kurikulum (Spektrum
M.Pd Kamang Kamang
SMK 2008 Standar Isi

dan
Drs.
DAPODIKDASMEN)
Erizaldi,
3. Menyusun Silabus dan
M.Pd
RPP berkarakter

4. Membuat Buku

Pedoman Guru

5. Menghitung angka

kredit pada DUPAK

2 Diklat PKG 1. Kebijakan Dinas Peserta 36 jam Drs. Fauzir Campago Dinas

Pendidikan Pemuda Azwar, S.Pd, Hotel Pendidikan

dan Olahraga M.Pd
Bukittinggi Kabupaten
2. Pengembangan Drs.
Agam
Keprofesian Hamdani,

berkelanjutan (PKB) M/Pd

3. Penilaian Kinerja Rusdi, S.Pd

Guru, Praktik Heppi

Pengisian Instrumen Kusnandar,

dan Penyusunan S.Pd

alaporan PK Guru

serta kelengkapannya Drs. H. Isra,

23
 4. Penilaian Angka M.Pd

Kredit Jabatan

Fungsional Guru Sriyerdevita,

5. Penyusunan SKP S.Sos

6. Pembinaan Karakter

ASN

7. Gerakan literasi

sekolah

3 MGMP Peserta 33 jam Drs.Zulkifli, SMKN 1 MGMP

1.Evaluasi,R estrukturisasi
Matematika Kepengurusan MGMP M.Pd Tanjung Matematika

SMK serta Penyusunan Ollya Raya SMK

Program Kerja Darman,S.Pd SMKN 1 Kabupaten

2. Sosialisasi Moda Daring Salim Ampek Agam

dan Pembahasan Modul Ahmad,S.Pd
Angkek
A Moda Daring

3.Lanjutan Pembahasan

Modul I Moda Daring

4.Lanjutan Pembahasan

Modul D Moda Daring

5.Pembuatan Kisi-kisi Soal

Semester Ganjil TP

2016/2017

6. Pembuatan Naskah Soal

Ujian semester TP

2016/2017

PEMERINTAH KABUPATEN AGAM

24
 DINAS PENDIDIKAN PEMUDAN DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 TILATANG KAMANG
JL. Rawang Bunian Telp. (0752) 7446095 Hp. 08116609750, 08116609751, 08116609752
Email. Smkn1tilkam@rocketmail.com Web.www.smkn1tilatangkamang.com Kode Pos 26152

SURAT TUGAS
No: 171/108.21.08/SMK.1/KP-2016

Berdasarkan Surat Undangan dari Kepala SMKN 1 Tilatang Kamang Nomor

170/108.21.08/KP/2016 Tanggal 23 Mei 2016 Perihal Undangan In House Training
(IHT).
Dengan ini Kepala SMKN 1 Tilatang Kamang menugaskan :
Nama : Neri Yolia Dastri, S.Pd
NIP : 19710323 199702 2 002
Jabatan : Guru Matematika

Untuk mengikuti kegiatan In House Training (IHT) pada:

Hari/Tanggal : Senin-Rabu, 30 Mei s/d 01 Juni 2016

Tempat : Ruang Majelis Guru SMKN 1 Tilatang Kamang

Demikianlah surat tugas ini di buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Tilatang Kamang, 28 Mei 2016

Kepala Sekolah

Drs. Erizaldi, M.Pd

NIP 19640101 199003 1 018

PEMERINTAH KABUPATEN AGAM

25
 DINAS PENDIDIKAN PEMUDAN DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 TILATANG KAMANG
JL. Rawang Bunian Telp. (0752) 7446095 Hp. 08116609750, 08116609751, 08116609752
Email. Smkn1tilkam@rocketmail.com Web.www.smkn1tilatangkamang.com Kode Pos 26152

SURAT TUGAS
No: 271/108.21.08/SMK.1/KP-2016

Berdasarkan Surat Undangan dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga

No. 850/464/KP-2016 Tanggal 26 Juli 2016 Perihal Undangan Workshop 2016.
Dengan ini Kepala SMKN 1 Tilatang Kamang menugaskan :
Nama : Neri Yolia Dastri, S.Pd
NIP : 19710323 199702 2 002
Jabatan : Guru Matematika

Untuk mengikuti kegiatan Workshop Penyusunan Bahan Kelengkapan Kenaikan Pangkat

Jabatan Fungsional Guru pada:

Hari/Tanggal : Rabu-Sabtu, 03 s/d 06 Agustus 2016

Tempat : Hotel Campago Bukittinggi

Demikianlah surat tugas ini di buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Tilatang Kamang, 02 Agustus 2016

Kepala Sekolah

Drs. Erizaldi, M.Pd

NIP 19640101 199003 1 018

26
27