BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang profesional merupakan ujung

tombak untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu mengembangkan

potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat , berilmu, cakap, kreatif dan

mandiri serta menjadi warga negara yang demokrasi dan bertanggung jawab.

Oleh karena itu Pendidik dan Tenaga Kependidikan harus terus meningkatkan

dan mengembangkan kemampuannya secara terus menerus terkait dengan tugas

dan tanggung jawabnya sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-Undang

Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, tidak cukup bila guru hanya

melakukan tugas mengajarnya, membimbing dan mendidik para siswanya,

melainkan harus mengembangkan profesinya tersebut. Pengembangan terhadap

profesi guru tersebut hendaklah dilaksanakan secara terprogram dan

berkelanjutan ,melalui kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

yang memang merupakan salah satu kegiatan yang dirancang untuk mewujudkan

terbentuknya guru yang profesional. Salah satu jenis kegiatan PKB adalah

Pengembangan Diri (PD).

Kegiatan Pengembangan Diri tersebut dapat dilakukan melalui dua jenis

kegiatan yaitu: 1. Mengukuti kegiatan pendidikan dan pelatihan (diklat)

fungsional

1. Mengikuti kegiatan kolektif guru (KKG) seperti MGMP dan MGBK

Seorang guru yang melaksanakan kegiatan pengembangan diri atau kegiatan

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan lainnya , disamping akan dapat

1
 meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga dapat

penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan

karirnya.

2. Landasan Hukum

a. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

b. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan

c. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru dan Dosen

d. Permenegpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 Tentang

Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

e. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit.

f. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 Tentang

Organisme dan Tata Kerja Kemdiknas

g. PP No 46 Tahun 2011 Tentang Penilaian Prestasi kerja dan Perkab BKN

N0.1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Penilaian Prestasi Kerja

PNS

h. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidik

dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikian

Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2012

i. DPA Kegiatan Pengembangan Penilaian Kinerja Guru Tahun 2016

3. Tujuan

Tujuan kegiatan pengembangan diri melalui kegiatan diklat fungsional dan

kegiatan kolektif guru (KKG) adalah:

2
2. Untuk meningkatkan kompetensi penulis sebagai guru, baik kompetensi

pedagogik, kompetensi profesioanal, kompetensi kepribadian dan kompetensi

sosial.

3. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan yang baru yang dapat penulis

gunakan dalam melaksanakan tugas dan kewajiban sebagai tenaga pendidik

yang profesional

4. Menyusun dan menyempurnakan administrasi guru untuk meningkatkan

Proses Belajar Mengajar yang lebih baik.

3
 B A B II

PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Waktu dan Tempat Kegiatan

Kegiatan Pengembangan diri yang penulis ikuti dilaksanakan pada tanggal 15 s/d

17 Juni 2015 bertempat di Aula SMKN 1 Tilatang Kamang Kecamatan Tilatang

Kamang Kabupaten Agam.

2. Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan adalah In House Training (IHT) yang merupakan kegiatan rutin yang

dilaksanakan sekolah pada awal tahun pembelajaran 2015/2016.

3. Sasaran Kegiatan

Sasaran kegiatan ini adalah seluruh guru SMKN 1 Tilatang Kamang

4. Tujuan Kegiatan

Tujuan diselenggarakannya kegiatan ini adalah :

1. Memberikan pemahaman dan informasi kepada guru tentang

perkembangan struktur kurikulum SMK

2. Menginformasikan kepada guru tentang beban mengajar untuk tahun

pembelajaran 2015/2016

3. Mengumpulkan informasi yang berkenaan dengan evaluasi diri sekolah

sebagai dasar pertimbangan penyusunan rencana induk dan rencana

strategis pengembangan sekolah ke depan

4. Membuat perangkat pembelajaran untuk tahun pembelajaran 2015/2016

5. Memberikan pemahaman kepada guru tentang Penilaian Kinerja Guru

(PKG) dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

4
 5. Uraian Materi

1. Analisis Struktur Kurikulum (Spektrum SMK 2008 Standar Isi dan

DAPODIKDASMEN)

2. Pembagian Beban Tugas Guru Semester Ganjil TP 2015/2016

3. Persiapan Akreditasi Tahun 2016

4. Pembentukan TPK SMK Negeri 1 Tilatang Kamang dan Pembagian tugas

Kurikuler

Dan Ekstrakurikuler untuk tahun pelajaran 2015/2016

5. Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

(PKB)

6. Tindak Lanjut Pengembangan Diri

 Menerapkan dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang

diampu

 Melakukan pengembangan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

7. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan

adalah :

1. Peningkatan Kinerja guru dalam pembelajaran

2. Peningkatan profesionalisme yang dibuktikan dengan perubahan perilaku,

tingginya kreativitas dan inovasi dalam pengembangan karier

3. Peningkatan pemerolehan angka kredit

4. Peningkatan kebermaknaan pembelajaran dan mutu pendidikan secara nasional

5
 B A B III

PENUTUP

1. Kesimpulan.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu

diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru (KKG). Diklat fungsional adalah

diklat (pelatihan) yang diadakan oleh dinas pendidikan baik dinas kabupaten

maupun dinas pendidikan provinsi atau pun lembaga lainnya. Sedangkan

kegiatan kolektif guru diantaranya kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran

(MGMP) atau Musyawarah Guru Bimbingan Konseling (MGBK).

Kegiatan Pengembangan Diri yang dilakukan oleh sekolah dan merupakan

kegiatan rutinitas tahunan yaitu kegiatan In House Training (IHT) yang

dilaksanakan sekolah di awal tahun pembelajaran 2015/2016.

Kegiatan In House Training bertujuan untuk menyempurnakan dan

menyamakan persepsi terhadap KTSP dan evaluasi diri sekolah (EDS), dan juga

untuk mempersiapkan perangkat pembelajaran tahun ajaran 2015/2016

2. Saran

Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dengan

tujuan untuk memperbaiki mutu profesional guru dalam proses pembelajaran di

sekolah diharapkan terus berlanjut.

Kegiatan ini juga perlu ditingkatkan dari segi kualitas dan kuantitas agar

sumber daya manusia mengalami peningkatan mutu keilmuan. Selain itu

dukungan, kesempatan dan kerjasama dari LPMP, LPTK, Dinas Pendidikan

Pemuda dan Olahraga Kabupaten Agam, Pengawas TK/ SD, dan semua pihak

sangat diperlukan demi terlaksananya kegiatan dan tercapainya tujuan kegiatan

ini.

6
 A. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI TAHUN 2013

N NAMA WAKT NAMA INSTITUSI

PERAN TEMPAT
O KEGIAT MATERI PD/KOMPETENSI U/JAM FASILITA- PENYE-
GURU KEGIATAN
AN PD TOR LENGGARA

1 In House 6. Penyempurnaan KTSP Peserta 32 Drs. Ideal SMKN 1 SMKN 1

Training 7. Analisis Struktur Jam Subakti, Tilatang Tilatang

Kurikulum (Spektrum SMK
M.Pd Kamang Kamang
2008 Standar Isi dan

DAPODIKDASMEN)
Drs. Erizaldi,
8. Menyusun Silabus dan
M.Pd
RPP berkarakter

9. Membuat Buku Pedoman

Guru

10.Menghitung angka kredit

pada DUPAK

2 Diklat  Kebijakan Dinas Peserta 36 Drs. Fauzir Campago Dinas

PKG Pendidikan Pemuda dan jam Azwar, S.Pd, Hotel Pendidikan

Olahraga M.Pd
Bukittinggi Kabupaten
 Pengembangan Drs. Hamdani,
Agam
Keprofesian berkelanjutan M/Pd

(PKB) Rusdi, S.Pd

 Penilaian Kinerja Guru, Heppi

Praktik Pengisian Kusnandar,

Instrumen dan Penyusunan S.Pd

alaporan PK Guru serta

kelengkapannya Drs. H. Isra,

 Penilaian Angka Kredit M.Pd

Jabatan Fungsional Guru

Sriyerdevita,

7
 Penyusunan SKP S.Sos

 Pembinaan Karakter ASN

 Gerakan literasi sekolah

8
 PEMERINTAH KABUPATEN AGAM
DINAS PENDIDIKAN PEMUDAN DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 TILATANG KAMANG
JL. Rawang Bunian Telp. (0752) 7446095 Hp. 08116609750, 08116609751, 08116609752
Email. Smkn1tilkam@rocketmail.com Web.www.smkn1tilatangkamang.com Kode Pos 26152

SURAT TUGAS
No: /108.21.08/SMK.1/KP-2015

Berdasarkan Surat Undangan dari Kepala SMKN 1 Tilatang Kamang Nomor

214/108.21.08/ SMK.1/KP/2015 Tanggal 15 Juni 2015 Perihal Undangan In House
Training (IHT).
Dengan ini Kepala SMKN 1 Tilatang Kamang menugaskan :
Nama : Neri Yolia Dastri, S.Pd
NIP : 19710323 199702 2 002
Jabatan : Guru Matematika

Untuk mengikuti kegiatan In House Training (IHT) pada:

Hari/Tanggal : Senin-Rabu, 15 - 17 Juni 2016

Tempat : Ruang Serba Guna SMKN 1 Tilatang Kamang

Demikianlah surat tugas ini di buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Tilatang Kamang, 13 Juni 2015

Kepala Sekolah

Drs. Erizaldi, M.Pd

NIP 19640101 199003 1 018

9
 PEMERINTAH KABUPATEN AGAM
DINAS PENDIDIKAN PEMUDAN DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 TILATANG KAMANG
JL. Rawang Bunian Telp. (0752) 7446095 Hp. 08116609750, 08116609751, 08116609752
Email. Smkn1tilkam@rocketmail.com Web.www.smkn1tilatangkamang.com Kode Pos 26152

SURAT TUGAS
No: 271/108.21.08/SMK.1/KP-2016

Berdasarkan Surat Undangan dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga

No. 850/464/KP-2016 Tanggal 26 Juli 2016 Perihal Undangan Workshop 2016.
Dengan ini Kepala SMKN 1 Tilatang Kamang menugaskan :
Nama : Neri Yolia Dastri, S.Pd
NIP : 19710323 199702 2 002
Jabatan : Guru Matematika

Untuk mengikuti kegiatan Workshop Penyusunan Bahan Kelengkapan Kenaikan Pangkat

Jabatan Fungsional Guru pada:

Hari/Tanggal : Rabu-Sabtu, 03 s/d 06 Agustus 2016

Tempat : Hotel Campago Bukittinggi

Demikianlah surat tugas ini di buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Tilatang Kamang, 02 Agustus 2016

Kepala Sekolah

10
 Drs. Erizaldi, M.Pd
NIP 19640101 199003 1 018

11