Judul Penelitian :

Peningkatan kualitas pembelajaran mahasiswa melalui belajar online (e-

learning) dalam kondisi darurat covid-19 bagi para mahasiswa IAIN
Parepare
Variabel Penelitian :

Keaktifan belajar
Teori-Teori :

1. Menurut Dabbagh dan Ritland (2005:15) pembelajaran online

adalah sistem belajar yang terbuka dan tersebar dengan
menggunakan perangkat pedagogi (alat bantu pendidikan), yang
dimungkinkan melalui internet dan teknologi berbasis jaringan untuk
memfasilitasi pembentukan proses belajar dan pengetahuan melalui
aksi dan interaksi yang berarti.
2. Menurut Bonk Curtis J. (2002) menyampaikannya dalam
survei Online Training in an Online World,  bahwa konsep
pembelajaran online sama artinya dengan e-learning. sementara
menurut The Report of the Commission on Technology and Adult
Learning (2001) dalam Bonk Curtis J. (2002, hlm. 29), defines e-
learning as “instructional content or learning experiences delivered or
enabled by electronic technology”. Sehingga menurut pengertian
yang beliau kemukakan, bahwasanya siswa dan guru memerlukan
komunikasi secara interaktif dengan memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi. Ibarat kata, komputer dengan internetnya,
telepon dengan mesin fax-nya.
3. William (1990), Online learning dapat dirumuskan sebagai “a
large collection of computers in networks that are tied together so that
many users can share their vast resources’ (Williams, 1999).
Pengertian online learning meliputi aspek perangkat keras
 (infrastruktur) berupa seperangkat komputer yang saling
berhubungan satu sama lain dan memiliki kemampuan untuk
mengirimkan data, baik berupa teks, pesan, grafis, maupun suara.
4. Menurut Learn Frame, Disebutkan bahwa e-learning, disebut
juga TbLearning (Technology-based Learning) yaitu sistem
pendidikan yang menggunakan semua aplikasi elektronik untuk
mendukung proses belajar mengajar,  termasuk di dalamnya jaringan
komputer (Internet, Intranet, Satelit), media elektronik (audio, tv, CD-
ROM).
5. Menurut Jaya Kumar, E-Learning sebagai sembarang
pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian
elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi
pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.

Definisi Konseptual :

Belajar online (Online learning/e-learning) merupakan sistem yang

menyediakan fasilitas untuk belajar kapan pun dan dimana pun selama
masih dapat mengakses sistem tersebut. Tanpa terbatasi oleh jarak, ruang
dan waktu. Adapun materinya telah disediakan di dalam sistem tersebut.
Materi dapat disediakan dalam bentuk verbal, visual, audio dan gerak. 

Definisi Operasional :

E-Learning dalam arti luas bisa mencakup pembelajaran yang dilakukan di

media elektronik (Internet) baik secara formal maupun informal. E-Learning
secara formal misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus,
mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal
pembelajaran.
Penetapan Instrumen : Kuesioner

Kisi-kisi Intrumen :

No Pertanyaan Jumlah
Variabel Indikator Positif Negatif
. soal
1. Keaktifan Kemampuan menyusun
belajar agenda pembelajaran 1,2 - 2
online daring
Menerapkan nilai sikap
8,10,1
dalam pembelajaran 11,14 5
3
daring
Mampu beradaptasi
dengan pembelajaran 5 3,4,7 4
daring
Kepekaan terhadap
6 - 1
perkembangan materi
Tingkat kehadiran
dalam pertemuan 9 - 1
pembelajaran daring
Pemberian saran,
usulan, kritik, dan
12,15 - 2
pendapat mengenai
sistem belajar daring
Jumlah 10 5 15
Penulisan Butir Instrumen :
No
Pertanyaan SS S TS STS
.
1. Saya mampu membagi waktu yang digunakan
untuk pembelajaran daring dengan kegiatan di
rumah
2. Saya mudah mengatur jadwal pembelajaran
 online yang terlaksana saat darurat Covid 19
3. Saya terbebani dalam masalah dana
pembelian kuota internet
4. Saya memiliki kendala dengan sinyal internet
saat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
sistem daring
5. Saya merasa sangat efektif menggunakan
media (Whatsapp,Telegram) untuk
pembelajaran daring
6. Saya mudah mengetahui bagaimana
perkembangan materi melalui sistem daring
7. Saya mudah bosan mempelajari materi melalui
pembelajaran dengan sistem daring
8. Saya merespon dengan baik saat dosen
menjelaskan materi melalui pembelajaran
daring
9. Saya selalu ikut apabila ada pembelajaran
melalui video conference
10.Saya tekun dalam mengerjakan tugas tugas
yang di berikan dosen dalam pembelajaran
sistem daring
11.Saya sering terlambat mengumpulkan tugas
yang di berikan dosen melalui sistem daring
12.Saya memberi ide,gagasan, dan berpendapat
dalam pembahasan materi melalui
pembelajaran daring
13.Jika nilai saya jelek, saya akan terus rajin
belajar agar nilai saya menjadi baik
14.Jika ada soal yang sulit maka saya tidak akan
mengerjakannya.
15.Saya memberi kritik dan saran pada kegiatan
yang tidak sesuai dalam pembelajaran daring
Ket :
1 = SANGAT SETUJU (SS)
2 = SETUJU (S)
3 = TIDAK SETUJU (TS)
4 = SANGAT TIDAK SETUJU (STS)