DEVITA EKA SARI

837601699 / 7A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SDN 2 Sumbersari

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :5/1
Alokasi waktu : 1 kali pertemuan (40 menit)

A. Standar Kompetensi
Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata per
menit, dan membaca puisi
B. Kompetensi Dasar
Membaca cepat teks
C. Indikator Pembelajaran
1. Kecepatan membaca siswa 75 kata per menit
2. Siswa dapat mencatat hal-hal penting
3. Siswa dapat mengajukan pertanyaan yang sesuai dengan isi teks
4. Siswa dapat menjawab pertanyaan yang sesuai dengan isi teks
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca isi teks bacaan dengan cermat, setelah mendengarkan
penjelasan dari guru.
2. Siswa dapat menemukan gagasan utama dari teks bacaan dengan teliti, setelah
menyimak isi teks.
3. Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi teks bacaan dengan tepat, setelah
berdiskusi kelompok.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi
Metode : Ceramah, tanya jawab, penugasan
F. Materi Pokok
Gagasan utama teks bacaan
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Apersepsi :
 DEVITA EKA SARI
837601699 / 7A

Melakukan doa dan presensi, kemudian memberikan apersepsi “Anak-anak

mungkin kamu pernah membaca suatu bacaan, tetapi tidak segera dapat
menangkap apa isinya. Siapa di antara kalian yang dapat menjelaskan apa
penyebab seorang tidak segera dapat menangkap isi bacaan yang dibacanya.
Nah siapa yang dapat menjelaskan. Ya, coba kamu yang mengacungkan tangan
yang lebih dahulu, ya kamu Darto. Baik, salah satu penyebabnya si pembaca
kurang berkosentrasi karena kurang berkosentrasi maka di samping sukar
menangkap isi bacaan juga cara membacanya kurang cepat. Nah, baiklah anak-
anak pagi ini kita belajar membaca cepat, dengan catatan membaca cepat, tetapi
juga dapat memahami apa yang dibacanya. Coba kamu buka bukumu Lancar
Berbahasa Indonesia 3 Pelajaran 2, yaitu Kependudukan halaman 14.”
2. Bagian inti
a) Guru menjelaskan cara menghitung jumlah kata teks yang akan dibacanya,
yaitu dengan menghitung jumlah kata satu baris ada beberapa kata. Setelah
itu menghitung jumlah baris teks yang akan dibacanya. Misalnya, satu baris
ada yang 7 kata, ada yang 9 kata, da nada pula yang 8 kata maka dianggap
satu barisnya terdiri atas 8 kata. Kemudian, menghitung jumlah baris teks
bacaan itu, misalnya ada 35 baris. Jadi jumlah kata dalam teks bacaan itu
kurang lebih 8kata X 35 = 280 kata. Oleh karena hasil belajar yang
diharapkan adalah membaca 100 kata per menit maka guru menjelaskan
kepada siswa bahwa untuk membaca bacaan tersebut dibutuhkan waktu
kurang dari 3 menit.
b) Guru menyuruh siswa membaca dan melihat waktu pada jam dinding
sekolah untuk mengetahui berapa menit waktu yang dibutuhkan untuk
membaca.
c) Guru menjelaskan supaya kita dapat membaca secara cepat kita harus
mampu mengerahkan gerak mata kita dalam membaca dari kiri ke kanan
tiap baris kalimat bacaan.
d) Karena kemampuan membaca itu bersifat individu, guru perlu menjelaskan
bahwa siswa harus jujur untuk mengatakan berapa menit waktu yang
diperlukan untuk membaca yang tentunya setiap siswa tidak sama. Guru
juga perlu menganjurkan kepada siswa yang kecepatan membacanya masih
 DEVITA EKA SARI
837601699 / 7A

kurang perlu berlatih membaca di rumah.

e) Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap isi bacaan, siswa disuruh
mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan isi bacaan yang
sebelumnya diawali memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan
hal-hal yang berhubungan dengan isi bacaan.
3. Penutup
a) Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
b) Siswa mengerjakan soal evaluasi dengan menemukan gagasan utama tiap
paragraf.
c) Guru memberikan pesan moral pada siswa untuk teliti, gemar membaca,
disiplin, tanggung jawab.
H. Media dan Sumber Belajar
 Media : teks paragraf
 Sumber belajar :
Pelajaran 2 = Kepundudukan
Lancar Berbahasa Indonesia 3
I. Penilaian
Proses : dilakukan selama pembelajaran berlangsung
Hasil : dilakukan dengan tugas menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan
isi bacaan.

Sumbersari, 26 April 2021

Teman Sejawat Mahasiswa / Praktikan

MAHRUS ALI HUDA, S.Pd DEVITA EKA SARI

NIP. 19841204 201903 1 003 NIM. 837601699

Mengetahui,
Kepala SDN 2 Sumbersari
 DEVITA EKA SARI
837601699 / 7A

WAGIYONO, S.Pd
NIP. 19690509 200701 1 019