RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kelas / Semester : 3/1

Tema : 3. Benda di Sekitarku
Sub Tema : 1. Aneka Benda di Sekitarku
Pembelajaran ke : 2
Muatan Pelajaran : B. IND (3.1, 4.1), PPKn (1.1, 2.1, 3.1, 4.1), PJOK (3.3, 4.3),
Alokasi Waktu : 7 x 25 menit

A. TUJUAN
1. Dengan membaca wacana berjudul Benda Terbuat dari Kayu, siswa dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam
wacana.
2. Dengan menjawab pertanyaan pada persiapan bercerita, siswa mampu menceritakan kembali informasi secara lisan tentang
benda-benda di sekitarnya yang terbuat dari kayu dengan percaya diri.
3. Dengan melakukan praktik musyawarah, siswa mengetahui arti penting melakukan musyawarah untuk menyelesaikan
musyawarah dengan tepat.
4. Dengan menjawab pertanyaan seputar musyawarah, siswa dapat menceritakan pengalamannya dalam melakukan musyawarah
dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
NO URAIAN KEGIATAN
WAKTU
1 KEGIATAN PENDAHULUAN :
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang
15 menit
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
4. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara (non pelajaran) Sebelum membacakan buku
guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi
2 KEGIATAN INTI :
Bahasa Indonesia Ayo Mengamati
 Siswa menyebutkan contoh benda-benda di sekitar yang terbuat dari kayu. 30 menit
 Siswa membaca wacana yang ada di Buku Siswa.
 Siswa menjawab pertanyaan yang ada di Buku Siswa. Mandiri
Bahasa Indonesia Ayo Menulis
 siswa mengulang kembali proses pembuatan kayu. Perwakilan siswa dapat memberikan contoh 30 menit
penjelasan tentang proses pembuatan perlengkapan dari kayu, mulai dari penebangan pohon sampai
diolah di pabrik dengan kalimat sendiri.
 Siswa menuliskan urutan proses pembuatan benda-benda dari kayu di selembar kertas.
 Setelah itu siswa menggambarkan urutan pembuatan benda dari kayu di Buku Siswa dan melengkapi
dengan keterangan di bawahnya. 35 menit
Bahasa Indonesia Ayo Mengamati
 Kegiatan selanjutnya siswa memerhatikan benda-benda di sekitar kelas.
 Siswa mencari benda-benda yang terbuat dari kayu.
 Siswa mencari tahu kegunaan benda tersebut.
 Siswa menuliskan nama benda serta kegunaan benda tersebut di Buku Siswa.
PPKn Ayo Bercerita 30 menit
 Guru menyampaikan ciri musyawarah yang baik
 Siswa menuliskan hasil musyawarah di kotak yang telah disediakan.
 Siswa melakukan refleksi kegiatan musyawarah kelompok dengan menjawab pertanyaan yang ada di
buku paket. Communication
 Siswa menuliskan pengalamannya melalui proses musyawarah di tempat yang telah disediakan.
PJOK Ayo Mencoba
 Guru memperlihatkan bola (boleh bola kaki/basket/voli) kepada siswa. 30 menit
 Siswa menjawab pertanyaan guru terkait bahan pembuat bola tersebut (kulit/plastik/kulit sintesis).
 Kegiatan selanjutnya adalah berlatih teknik dasar melempar di kombinasikan dengan menangkap.
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Orang tua membantu siswa mengamati benda-benda yang terbuat dari kayu serta cara perawatan
benda-benda yang terbuat dari kayu.
3 KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 5 menit

2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.

4. Pe san m oral , Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan pembelajaran berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Menjawab pertanyaan lisan/tertulis tentang materi yang diajarkan dengan baik dan benar.
Penilaian Keterampilan : keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran
SUMBER BELAJAR : Buku guru halaman 12 s.d 18 Buku siswa halaman 12 s.d 21 Buku lain yang sesuai.

Mengetahui
Kepala UPT SD Negeri …. Guru Kelas III
 _______ __________
NIP. NIP.

LAMPIRAN
TEMA 3 SUB TEMA 1
PEMBELAJARAN KE 2

MATERI AJAR :
MUATAN PELAJARAN MATERI
B. IND Membaca wacana tentang benda terbuat dari kayu halaman 12
PPKn Melakukan musyawarah untuk menentukan kesepakatan
PJOK Berlatih melempar dan menangkap bola halaman 20

Soal Evaluasi

Tema 3 Sub Tema 1

Pembelajaranke 2
Kelas :III

Isilahtitk – titik di bawah ini dengan tepat !

1. Proses pemanfaatan kayu untuk dijadikan berbagai benda dalam kehidupan dumulai dari ....

2. Salah satu keungulan dari kayu adalah ....

3. Tuliskan 3 contoh benda yang terbuat dari kayu ....

4. Salah satu contoh kegiatan musyawarah dapat dilakukan untuk menentukan ....
5. Saat teman menyampaikan pendapat, kita harus ....
6. Apa yang dimaksud musyawarah .....
7. Tercantum pada urutan ke berapakah musyawarah dalam Pancasila .....
8. Arah pandangan saat menangkap bola adalah kea rah .....

9. Lempar tangkap bola secara berpasangan akan melatih .....

10. Bagaimana sikap awal melempar bola .....

Jaga kesehatan dan semangat belajar

Jangan lupa pakai masker !
 Kunci Jawaban

1. Penebangan pohon
2. Mudah dibentuk
3. Kursi, meja, almari
4. Ketua kelas
5. Menghormati
6. Musyawarah merupakan salah satu cara untuk mencari keputusan bersama
7. Dalam pancasila sila ke empat
8. Datangnya bola
9. Kerja sama
10. Berdiri tegak dan kedua tangan memegang bola

Skor Nilai

a. Bahasa Indonesia
Skormaksimal 100
Nilai= Jumlahbenar : 3 x 100
b. PPKn
Skor maksimal 100
Nilai = Jumlah benar : 4 x100
c. PJOK
Skormaksimal 100
Nilai =Jumlahbenar :3 x 100