RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kelas / Semester : 3/1

Tema : 3. Benda di Sekitarku
Sub Tema : 1. Aneka Benda di Sekitarku
Pembelajaran ke : 6
Muatan Pelajaran : PPKn (3.1, 4.1), B. IND (3.1, 4.1), MAT (3.7, 4.7)
Alokasi Waktu : 7 x 25 menit

A. TUJUAN
1. Dengan melakukan musyawarah, siswa dapat memahami pentingnya menghargai pendapat orang lain dengan tepat.
2. Dengan menuliskan pengalaman melakukan musyawarah, siswa dapat menceritakan pengalamannya bermusyawarah secara
tertulis dengan rinci.
3. Dengan melakukan penelitian terhadap bahan terbaik untuk benda, siswa dapat menggunakan kata/istilah pembentuk benda
dengan tepat.
4. Dengan menuliskan informasi tentang deskripsi benda, siswa dapat menyusun informasi terkait bahan pembentuk benda dengan
tepat.
5. Dengan berlatih mengerjakan soal konversi satuan m ke cm, siswa dapat mengkonversikan satuan m ke cm dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
NO URAIAN KEGIATAN
WAKTU
1 KEGIATAN PENDAHULUAN :
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang
15 menit
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
4. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara (non pelajaran) Sebelum membacakan buku
guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi
2 KEGIATAN INTI :
PPKn Ayo Berdiskusi
 Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
 Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu 60 menit
siswa.
 Kegiatan diawali dengan tanya jawab terhadap aneka bahan pembentuk bend yang telah dipelajari.
 Siswa diingatkan kembali tentang apa saja bahan pembentuk benda disertai dengan contohnya.
 Siswa menyimak penjelasan guru, tentang kegiatan hari ini, yaitu menyelidiki bahan yang sesuai untuk
benda-benda tertentu.
Bahasa Indonesi Ayo Menulis 60 menit
 Setelah itu siswa memilih satu benda yang akan mereka jelaskan dalam bentuk tertulis.
 Siswa harus menjelaskan tentang ciri benda, fungsi, bahan yang baik untuk membuat benda tersebut,
kelebihan dan kekurangan menggunakan bahan tersebut sebagai bahan dasar pembentuk.
 Siswa menuliskannya pada kotak yang telah disediakan.
Matematika Ayo Mencoba
 Setelah anak-anak menyelesaikan tugas menulisnya, siswa diminta untuk mengamati meteran gulung
yang ada di Buku Siswa.
 Jika memungkinkan lebih baik jika guru memperlihatkan bentuk meteran panjang ini.
 Siswa menjawab pertanyaan di manakah mereka sering melihat meteran tersebut?
35 menit
 Siswa menyelesaikan konversi ukuran m ke cm, dilanjutkan dengan menyelesaikan soal cerita. (Soal
latihan ini akan dinilai oleh guru)
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai jenis meteran kain yang digunakan untuk membuat baju oleh siswa di rumah
bersama orang-tua
 Orang tua membantu siswa tentang jenis meteran kain yang digunakan untuk membuat baju.
3 KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 5 menit
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.

4. Pe san m oral , Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan pembelajaran berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Menjawab pertanyaan lisan/tertulis tentang materi yang diajarkan dengan baik dan benar.
Penilaian Keterampilan : keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran
SUMBER BELAJAR : Buku guru halaman 39 s.d 44 Buku siswa halaman 50 s.d 56 Buku lain yang sesuai …..

Mengetahui
Kepala UPT SD Negeri …. Guru Kelas III

_______ __________
NIP.
 LAMPIRAN
TEMA 3 SUB TEMA 1
PEMBELAJARAN KE 6

MATERI AJAR :
MUATAN MATERI
PELAJARAN

PKN Diskusikan bersama Orang tuamu aneka bahan pembentuk benda

Bahasa Indonesia Mari membaca Buku tema 50 s/d 53

Matematika Ayo mencoba mengukur benda yang ada di sekitarmu

Soal Evaluasi

Tema 3 Sub Tema1

Pembelajaran ke 6

1. Benda adalah segala sesuatu yang menempati……..….

2. Benda yang bisa menghasilkan suara dan mempunyai gambar adalah………….
3. Ban sepeda motor merupakan benda mati yang terbuat dari ...........................
4. Merundingkan permasalahan untuk mencapai keputusan bersama dengan cara………….. 
5. Dalam menentukan keputusan bersama lebih baik diselesaikan dengan cara ............
6. Musyawarah dilakukan untuk mencapai ..............
7. Pemilihan ketua kelas bisa dilakukan dengan cara musyawarah, perwujudtan musyawarah tersebut
sesuai dengan pengalaman pancasila sila ke
8. Panjang lapangan basket bisa diukur menggunakan ………
9. 500 cm + 5 m =……..cm
10. Pengukuran menggunakan penggaris dimulai dari angka…………….

Selamat Mengerjakan !!!

Semangat belajar, dan jangan lupa memakai masker
Biasakan hidup bersih dan sehat dengan rajin mencuci tangan memakai sabun !
Kunci Jawaban

1. Ruang
2. Televisi
3. Karet
4. Musyawarah
5. Muayawarah
6. Mufakat
7. 4
8. Meteran
9. 1000
10. 0