RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

REVISI 2017
(Disusun Berdasarkan Permendikbud Nomor: 22 Tahun 2016)

Sekolah : SDN Ciburahol

Kelas /Semester : II/2 (dua )
Tema : 6. Merawat Hewan dan Tumbuhan
Sub tema : 4. Merawat Tumbuhan
Pembelajaran ke- : 4
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung 3.7.1 Membuat kalimat tanya dengan benar.
dalam cerita dengan memperhatikan .
penggunaan huruf kapital (awal kalimat,
nama bulan dan hari, nama orang) serta
mengenal tanda titik pada kalimat berita
dan tanda tanya pada kalimat tanya.
4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung 4.7.1 Membaca kalimat tanya dengan lafal dan
menggunakan huruf kapital (awal kalimat, . intonasi yang tepat.
nama bulan, hari, dan nama diri) serta
tanda titik pada kalimat berita dan tanda
tanya pada kalimat tanya dengan benar.

Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang 3.6.1 Menyebutkan ukuran berat benda yang satu
(termasuk jarak), berat, dan waktu dalam . lebih berat daripada benda yang lain dengan
satuan baku, yang berkaitan dengan benar.
kehidupan sehari-hari.
4.6 Melakukan pengukuran panjang 4.6.1 Membandingkan berat dua benda dengan
(termasuk jarak), berat, dan waktu dalam . benar.
satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.

Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan 3.4.1 Menentukan bahan yang digunakan pada
buatan dalam berkarya. kreasi tersebut dengan benar.
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan 4.4.1 Membuat karya kreasi dari bahan buatan
buatan. dengan benar.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks tentang merawat tanaman kaktus, siswa dapat membuat kalimat
tanya dengan benar.
2. Dengan membuat kalimat tanya, siswa dapat membaca kalimat tanya dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
3. Dengan membaca teks yang memuat ukuran berat benda, siswa dapat menyebutkan ukuran
berat benda yang satu lebih berat daripada benda yang lain dengan benar.
4. Dengan membaca teks yang memuat ukuran berat benda, siswa dapat membandingkan
berat dua benda dengan benar.
5. Dengan mengamati model karya kreasi dari bahan buatan, siswa dapat menentukan bahan
yang digunakan pada kreasi tersebut dengan benar.
6. Dengan mengamati model karya kreasi dari bahan buatan, siswa dapat membuat karya
kreasi dari bahan buatan dengan benar

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Penggunaan tanda tanya
2. Membandingkan berat dua benda
3. Karya kreasi dari bahan buatan

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan
ceramah.

F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1. Teks tentang merawat tanaman.
2. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan :-
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas II, Tema 6: Merawat Hewan dan
Tumbuhan. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017).
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek 15
kehadiran siswa. (PPK: Disiplin) menit
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. (PPK: Religius)
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali
setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat
memberikan penguatan tentang sikap syukur. (PPK: Religius)
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat kebangsaan. (PPK: Nasionalis)
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat,
dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk
menyegarkan suasana kembali. (PPK: Nasionalis)

Kegiatan inti AYO MEMBACA (LITERASI) 180

Siswa membaca teks bacaan dan mencermati penulisan huruf menit
RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 1
kapital dan tanda baca pada kalimat-kalimat dalam bacaan.

AYO BERDISKUSI (4C: COLLABORATION)

1. Siswa berdiskusi bersama dengan teman sebangku untuk
menyusun kalimat tanya berdasarkan teks bacaan.
2. Ketentuan yang harus diperhatikan dalam membuat kalimat
tanya adalah sebagai berikut:
a. memilih kata tanya yang sesuai
b. menggunakan kata tanya pada awal kalimat
c. menggunakan huruf kapital pada awal kalimat
d. menggunakan tanda tanya pada akhir kalimat
e. menggunakan huruf tegak bersambung.

AYO BERKREASI (4C: CREATIVITY)

1. Siswa membuat kreasi berupa tangkai bunga.
2. Siswa dibimbing guru untuk menentukan bahan pembuat
tangkainya, misalnya dengan sedotan limun.
3. Siswa diberi kebebasan untuk berkreasi menentukan bahan dan
alatnya.
4. Tangkai bunga yang sudah jadi, dipasangkan dengan bunga
yang sudah dibuat.

AYO MENGAMATI
1. Siswa membaca teks yang ada pada Buku Siswa.
2. Siswa mengamati gambar benda-benda dengan ukuran
tertentu.
3. Siswa menyebutkan ukuran berat benda yang satu lebih berat
daripada benda yang lain.

AYO BERLATIH
1. Siswa mengerjakan soal-soal tentang perbandingan berat
benda.
2. Siswa membubuhkan tanda >, <, atau = pada jawaban soal
RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 2
 yang sesuai.

AYO RENUNGKAN
1. Siswa membaca peryataan-pernyataan yang ada pada tebel.
2. Siswa menunjukkan perasaannya dengan cara menandai pada
pernyataan yang ada pada tabel.

Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15

yang telah berlangsung (HOTS: Reflectif): menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di
sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada
hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta
orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai
perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan
hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa. (PPK: Religius)

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Jurnal Harian
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis, Lisan dan Penugasan
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
d. Remedial
1) Siswa diberi pemahaman kembali mengenai penggunaan kata tanya pada kalimat
tanya.
2) Siswa membaca kembali kalimat tanya sesuai dengan intonasi yang tepat.
3) Siswa diberi pemahaman kembali dalam mengerjakan soal-soal matematika yang
dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari.

2. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Sikap
No
Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
.
1
2

b. Pengetahuan
Tes Tertulis, Lisan dan Penugasan
Skor Maksimal : 100
total nilai siswa
Penilaian (penskoran): × 10
total nilai maksimal

Konversi Nilai
Predikat Klasifikasi
(Skala 0-100)
81 – 100 A SB (Sanggat Baik)
66 - 80 B B (Baik)
RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 3
c. Keterampilan
Bahasa Indonesia
Rubrik Penilaian Membaca Kalimat Tanya dalam Huruf Tegak Bersambung dengan
Lafal dan Intonasi yang Tepat

Sikap yang dikembangkan adalah santun.

SBDP
Rubrik Penilaian Membuat Karya Hiasan

Sikap yang dikembangkan adalah tanggung jawab.

Matematika
Rubrik Penilaian Membandingkan Berat Benda yang Satu dan Berat Benda yang Lain

Sikap yang dikembangkan adalah teliti.

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 4

Refleksi Guru:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Catatan Kepala Sekolah :

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Mengetahui Ciburahol, Januari 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2,

Jajang Sulaeman, S.Pd. Siti Nurlaelasari, S.Pd.

NIP. 19650718 199212 1005 NIP. 19780316 200801 2001

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 5