RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

REVISI 2017
(Disusun Berdasarkan Permendikbud Nomor: 22 Tahun 2016)

Sekolah : SDN Ciburahol

Kelas /Semester : II/2 (dua )
Tema : 6. Merawat Hewan dan Tumbuhan
Sub tema : 3. Tumbuhan di Sekitarku
Pembelajaran ke- : 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung 3.7.1 Menemukan penggunaan tanda titik pada
dalam cerita dengan memperhatikan . kalimat berita dalam tulisan tegak
penggunaan huruf kapital (awal kalimat, bersambung dengan benar.
nama bulan dan hari, nama orang) serta
mengenal tanda titik pada kalimat berita
dan tanda tanya pada kalimat tanya.
4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung 4.7.1 Memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda
menggunakan huruf kapital (awal kalimat, . baca dengan benar.
nama bulan, hari, dan nama diri) serta
tanda titik pada kalimat berita dan tanda
tanya pada kalimat tanya dengan benar.

Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang 3.6.1 Menemukan kesetaraan ukuran benda (1 kg
(termasuk jarak), berat, dan waktu dalam . = 10 ons, 1 ons = 100 gram).
satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
4.6 Melakukan pengukuran panjang 4.6.1 Mengubah suatu ukuran berat benda menjadi
(termasuk jarak), berat, dan waktu dalam . satuan tertentu.
satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.

Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga 3.1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri karya patung
dimensi. imajinatif dari bahan alami dengan benar.
3.1.2 Mengidentifikasi bahan alami untuk
. membuat karya patung imajinatif dengan
benar.
4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga 4.1.1 Membuat karya imajinatif berdasarkan
 dimensi. pengalaman dengan benar.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan penggunaan tanda titik pada kalimat berita
dalam tulisan tegak bersambung dengan benar.
2. Dengan membaca teks, siswa dapat memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca
dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar berbagai berat benda, siswa dapat menemukan kesetaraan
ukuran benda (1 kg = 10 ons, 1 ons = 100 gram).
4. Dengan mengamati gambar berbagai berat benda, siswa dapat mengubah suatu ukuran
berat benda menjadi satuan tertentu.
5. Dengan mengamati gambar karya tiga dimensi, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya
patung imajinatif dari bahan alami dengan benar.
6. Dengan mengamati gambar karya tiga dimensi, siswa dapat mengidentifikasi bahan alami
untuk membuat karya patung imajinatif dengan benar.
7. Dengan mengamati gambar karya tiga dimensi, siswa dapat membuat karya imajinatif
berdasarkan pengalaman dengan benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Penggunaan tanda baca
2. Mengubah suatu ukuran berat
3. Karya patung imajinatif

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan
ceramah.

F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1. Model karya tiga dimensi.
2. Teks tentang tumbuhan di sekitar.
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan :-
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas II, Tema 6: Merawat Hewan dan
Tumbuhan. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017).
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek 15
kehadiran siswa. (PPK: Disiplin) menit
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
siswa. (PPK: Religius)
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali
setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat
memberikan penguatan tentang sikap syukur. (PPK: Religius)
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat kebangsaan. (PPK: Nasionalis)
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat,
dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 1
 8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk
menyegarkan suasana kembali. (PPK: Nasionalis)

Kegiatan inti AYO MENGAMATI 180

1. Siswa mengamati gambar pekarangan rumah Lani. menit
2. Siswa menyebutkan hal-hal yang ia temukan dalam gambar.
3. Siswa menuliskan apa yang ia temukan dalam gambar.
4. Guru mengaitkan kegiatan tersebut dengan judul tema dan
subtema yang akan dipelajari.

AYO MEMBACA (LITERASI)

1. Siswa membaca teks bacaan yang berjudul “Olahraga Pagi”.
2. Siswa memperhatikan informasi-informasi penting yang ia
dapatkan dari bacaan.
3. Siswa mencermati kalimat-kalimat yang digunakan dalam
bacaan.
4. Siswa mencermati huruf kapital dan tanda baca yang digunakan
dalam setiap kalimat pada teks.
5. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di Buku
Siswa berdasarkan bacaan.

AYO MENGAMATI
1. Siswa mengamati kembali teks bacaan.
2. Siswa mengidentifikasi jumlah kalimat yang digunakan dalam
bacaan.
3. Siswa mengidentifikasi tanda baca yang digunakan dalam
kalimat.
4. Siswa menuliskan kembali kalimat-kalimat dalam bacaan
dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 2

AYO MEMBACA (LITERASI)
1. Siswa membaca teks pada Buku Siswa yang harus diperbaiki.
2. Siswa menandai kesalahan ejaan dan tanda baca pada teks.

AYO MENULIS
1. Siswa memperbaiki teks dengan menuliskan kembali teks
tersebut menggunakan huruf tegak bersambung dengan
memperhatikan ejaan dan penggunaan tanda baca dengan
benar.

AYO MENGAMATI
1. Siswa memperhatikan gambar timbangan dan satuan berat yang
tertera pada timbangan tersebut.

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 3

2. Guru menjelaskan kesetaraan 1 kg dengan 10 ons.
3. Guru dapat memberikan contoh kesetaraan pengukuran berat
benda.
4. Siswa mencermati pernyataan dan menyatakan pendapatnya.

AYO BERLATIH
1. Siswa melatih keterampilannya dalam mengonversi satuan
berat dengan mengerjakan latihan yang disediakan di Buku
Siswa.
2. Guru memeriksa jawaban latihan siswa.
3. Pada saat ini, guru bisa memberikan umpan balik kepada siswa
agar siswa paham terhadap materi tersebut.

AYO BERKREASI (4C: CREATIVITY)

1. Siswa mengamati model bunga dari plastisin.
2. Siswa mengidentifikasi bentuk-bentuk yang ia temukan dalam
model tersebut.
3. Siswa menyebutkan bahan-bahan apa saja yang digunakan
untuk membuat karya tersebut.
4. Siswa membuat desain untuk model yang akan dibuat.
5. Guru berkeliling kelas untuk membimbing dan memberikan
umpan balik terhadap produk yang dihasilkan siswa.

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 4

 AYO RENUNGKAN
1. Siswa menuliskan hal-hal yang dilakukan pada pembelajaran
hari ini.
2. Guru membimbing siswa dengan menjawab pertanyaan yang
ditujukan kepada diri siswa sendiri.
3. Siswa diminta mewarnai gambar bunga apabila menyukai
semuakegiatan pembelajaran hari itu.
4. Siswa mewarnai gambar daun apabila siswa menemukan
banyakkesulitan.
5. Hasil dari renungan ini digunakan oleh guru sebagai bahan
untukmemperbaiki pembelajaran selanjutnya.

Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang 15

telah berlangsung (HOTS: Reflectif): menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di
sekitar?

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 5

 2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada
hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta
orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai
perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan
hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa. (PPK: Religius)

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Jurnal Harian
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis, Lisan dan Penugasan
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
d. Remedial
1) Guru menjelaskan kembali tentang penggunaan huruf kapital pada kalimat.
2) Guru memberikan soal tentang kesetaraan pengukuran berat benda.

2. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Sikap
No
Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
.
1
2

b. Pengetahuan
Tes Tertulis, Lisan dan Penugasan
Skor Maksimal : 100
total nilai siswa
Penilaian (penskoran): ×10
total nilai maksimal

Konversi Nilai
Predikat Klasifikasi
(Skala 0-100)
81 – 100 A SB (Sanggat Baik)
66 - 80 B B (Baik)

c. Keterampilan
Bahasa Indonesia
Rubrik Penilaian Menulis Menggunakan Huruf Tegak Bersambung dengan
Memperhatikan Tanda Baca Titik

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 6

 SBDP
Rubrik Penilaian Membuat Karya Tiga Dimensi

Sikap yang dapat dikembangkan adalah bertanggung jawab.

Matematika
Mengubah suatu ukuran berat menjadi ukuran tertentu.

Sikap yang dapat dikembangkan adalah teliti.

Refleksi Guru:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Catatan Kepala Sekolah :

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Mengetahui Ciburahol, Januari 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2,

Jajang Sulaeman, S.Pd. Siti Nurlaelasari, S.Pd.

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 7
NIP. 19650718 199212 1005 NIP. 19780316 200801 2001

RPP | KELAS II SEMESTER 2 Jajang Sulaeman,SPd | 8