RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kelas / Semester : 3/1

Tema : 3. Benda di Sekitarku
Sub Tema : 1. Aneka Benda di Sekitarku
Pembelajaran ke : 5
Muatan Pelajaran : B. IND (3.1, 4.1), PPKn (3.1, 4.1), MAT (3.7, 4.7)
Alokasi Waktu : 7 x 25 menit

A. TUJUAN
1. Dengan membaca wacana, siswa dapat mengindentifikasi informasi dengan tepat
2. Dengan proses pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang terbuat dari bahan kaca, logam, dan karet dengan
tepat.
3. Dengan melengkapi tabel, siswa dapat menyusun informasi tentang bendabenda yang terbuat dari materi bahan kaca, logam, dan
karet dengan tepat.
4. Dengan melakukan musyawarah, siswa dapat menceritakan pengalamannya melakukan musyawarah
5. Dengan melakukan konvensi satuan panjang, siswa dapat mengenal konvensi satuan berat.
6. Dengan melakukan pengukuran, siswa dapat mempraktikkan pengukuran dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
NO URAIAN KEGIATAN
WAKTU
1 KEGIATAN PENDAHULUAN :
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menyanyikan lagu Hari Merdeka atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang
15 menit
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
4. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara (non pelajaran) Sebelum membacakan buku
guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi
2 KEGIATAN INTI :
Bahasa Indonesia Ayo Membaca 60 menit
 Setelah memberikan teka-teki, siswa diberikan kesempatan untuk membaca wacana di Buku Siswa.
 Siswa diminta untuk mengajukan pertanyaan dari wacana tersebut.
Bahasa Indonesia Ayo Mengamati
 Setelah itu siswa mengamati benda-benda yang ada di sekitar mereka, dan mencatat nama benda
tersebut, beserta bahan pembentuknya.
 Siswa diminta untuk mencari benda yang mewakili bahan pembentuknya yaitu kaca, besi, dan karet. 60 menit
 Siswa melaporkan hasil pengamatannya dan membandingkan dengan temannya.
 Guru memberi apresiasi untuk siswa yang menemukan banyak contoh benda.
PPKn Ayo Berdiskusi
 Siswa memerhatikan tempat sampah yang ada di kelas. 35 menit
 Bersama guru siswa berdiskusi tentang bahan pembentuk tempat sampah.
 Siswa mengamati, apakah jumlah tempat sampah di lingkungan kelas sudah mencukupi? Berikan
alasannya.
 Setelah itu siswa melakukan musyawarah tentang bagaimana cara meningkatkan kebersihan sekolah.
 Siswa dapat membentuk kelompok kecil untuk memusyawarahkan hal tersebut.
 Siswa menuliskan hasil musyawarah di Buku Siswa dan menjawab pertanyaan yang diberikan.
Matematika Ayo Mencoba
 Siswa diberi kesempatan untuk menemukan hubungan antara satuan m dan cm.
 Perwakilan siswa dapat maju ke depan kelas untuk membuktikan hubungan antar satuan panjang
tersebut.
 Setelah membuktikan, guru kembali mengulang bahwa satuan panjang tidak hanya m dan cm, ada
beragam satuan panjang. Yang akan fokus diajarkan hari ini adalah m dan cm.
 Guru memberikan contoh soal seperti yang ada di buku paket, bagaimana soal konversi dari m ke cm.
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai benda-benda yang sudah tidak terpakai menjadi benda-benda yang bermanfaat
oleh siswa di rumah bersama orang-tua
 Orang tua membantu siswa tentang benda-benda yang sudah tidak terpakai menjadi benda-benda yang
bermanfaat.
3 KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 5 menit
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.

4. Pe san m oral , Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan pembelajaran berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Menjawab pertanyaan lisan/tertulis tentang materi yang diajarkan dengan baik dan benar.
Penilaian Keterampilan : keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran
SUMBER BELAJAR : Buku guru halaman 33 s.d 38 Buku siswa halaman 41 s.d 49 Buku lain yang sesuai …..

Mengetahui
Kepala UPT SD Negeri …. Guru Kelas III
 _______ __________
NIP. NIP.

LAMPIRAN
TEMA 3 SUB TEMA 1
PEMBELAJARAN KE 5

MATERI AJAR :

MUATAN MATERI
PELAJARAN
Bahasa Indonesia Membaca buku tema hal 41 s/d 42
PKN Diskusikan bersama orangtuamu tentang pembentuk benda dan sifatnya
Matematika Mari belajar mengukur objek dengan alat ukur satuan baku

Soal Evaluasi

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Setiap benda pasti memiliki wujud. Wujud benda ada tiga, sebutkan ...

2. Tas, buku, dan pensil merupakan benda …

3. Di dapur, Dayu melihat benda-benda yang diguna-kan untuk memasak. Banyak pula bahan-bahan
untuk dimasak. Seperti bawang, cabe, minyak goreng, dan kecap. Sebutkan zat padat dan zat cair …

4. Sebutkan sifat benda cair ..........................

5. Kita dianjurkan untuk tolong-menolong dalam . . .

6. Musyawarah dapat berjalan dengan baik jika semua anggota ...

7. Manfaat Musyawarah adalah …

8. 6 m = .................. cm

9. 200 cm + 5 m = ..............m

10. 800 cm + 12 m = ................ cm

Selamat Mengerjakan !!!

Semangat belajar, dan jangan lupa memakai masker
Biasakan hidup bersih dan sehat dengan rajin mencuci tangan memakai sabun !
Kunci Jawaban

1. Padat, cair dan gas

2. Padat
3. Zat padat : bawang, cabe
Zat cair : Minyak goreng, Kecap

4. Menepati ruang, volume tetap, bentuk berubah sesuai tempatnya

5. Semua hal kebaikan
6. Dapat menerima dengan lapang dada, menaati semua peraturan yang ada dalam musyawarah
7. Dapat menyelesaikan masalah bersama
8. 600 cm
9. 7 m
10. 2000 cm