RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENJAS ADAPTIF

Disusun Oleh :

MUHAMMAD FARID
(6181111012)

PJKR B 2018

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021/2022
 RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMPLB

Kelas/Semester : VII (Tujuh

Jenis Ketunaan : Tunanetra

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan

Kesehatan

Materi Pokok : Bola Besar (Sepak Bola)

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar

3.1 Mengetahui konsep pola gerak dasar permainan bola besar dan atau
permainan tradisional yang dimodifikasi.

4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar permainan bola besar dan

atau permainan tradisional yang dimodifikasi.

Indikator

4.1.1 Mempraktikkan cara menendang bola dengan baik.

4.1.2 Mempraktikkan cara mencetak gol dengan baik.

4.1.3 Mempraktikkan cara mengoper bola pada teman dengan arah

yang baik.

B. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menendang bola dengan benar.
 Siswa dapat mencetak gol dengan tepat sasaran.
 Siswa dapat bermain sepakbola dengan baik dan benar.
C. Materi Pembelajaran

Tema : Permainan Bola Besar

Sub Tema : Sepak Bola Sederhana

D. Metode Pembelajaran
 Instruksi Verbal (dengan aba-aba)
 Demonstrasi (dengan menjelaskan langsung cara bermainnya)
 Praktek (dibantu dengan bantuan beberapa guru dan alat bantu,
satu siswa harus mempunyai pemandu masing-masing)
E. Kegiatan Pembelajaran
a) Pendahuluan (20 menit)
 Berbaris, berdoa, dan penjelasan oleh guru.
 Pemanasan (siswa dikondisikan melakukan stretching dan
pemanasan dengan bantuan pemandu, pemanasan lebih
difokuskan pada gerakan kaki dengan aba-aba yang jelas).
b) Inti (40 menit)
 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang masing-masing terdiri
minimal 2 orang dan membawa 1 bola.
 Berrmain sepakbola dengan baik dan benar (dengan memodifikasi
bola dan menempatkan lonceng kecil)
 Siswa diberi bola yang berlonceng, kemudian siswa disuruh
menendang jika suara lonceng berada di kakinya.
c) Kegiatan Akhir (10 menit)
 Siswa berkumpul
 Guru melakukan evaluasi, memberikan pertanyaan, dan umpan balik
pada siswa
 Berdoa dan pembubaran.
F. Alat dan Sumber Belajar
Alat :
 Bola
 Tali rafia
 Peluit
 Gawang

Sumber belajar:

 Buku penjas adaptif untuk sekolah menengah pertama luar biasa

G. Penilaian
a) Tes untuk kerja (keterampilan)
Siswa dapat melakukan tendangan tepat mengenai bola dan terarah.
 b) Pengamatan sikap (sikap)

Selama proses pembelajaran guru mengamati sikap yang muncul

pada siswa saat melakukan aktivitas dalam proses pembelajaran
berlangsung. Sikap yang diharapkan adalah mentaati peraturan, kerjasama
dengan temannya, sportif, keberanian, menghargai teman, dan percaya
diri.

c) Kuis (pengetahuan)

Jawab secara lisan atau bahasa isyarat dengan baik, pertanyaan-

pertanyaan mengenai konsep gerak dalam permainan sepak bola.

RUBRIK PENILAIAN

PERILAKU DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA

N PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK(

O √)
1. Bekerja sama dengan teman satu tim
2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu-ragu)
3. Mentaati peraturan dan berlaku sportif
4. Menghormati guru
5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam permainan
JUMLA
H
JUMLAH SKOR MAKSIMAL : 5

Catatan:

Perindikator yang benar mendapat skor 1

Nilai = (Jumlah skor / Jumlah skor maksimal) x100.

 RANCANGAN PERMAINAN

Nama Permainan : Permainan Goalball

Tujuan Permainan : Melatih siswa untuk lebih peka terhadap sekitar, dan
menciptakan rasa bahagia untuk siswa yang mempunyai keterbatasan
gangguan penglihatan

Alat dan Bahan : Bola sepakbola (bola modifikasi), gawang, kacamata google

Cara Pelaksanaan :

Goal ball dimainkan oleh dua tim atau perorangan yang saling berhadapan. Cara
bermainnya adalah dengan menggelindingkan bola ke arah gawang lawan. Lawan akan
berjaga di area depan gawang untuk menghindari bola masuk yang akan menambah
poin pemberi umpan.

Jika permainan dilakukan oleh tim, satu tim terdiri dari tiga pemain yang
masing-masing bertugas untuk menjaga gawang. Ukuran gawang pada permainan ini
memiliki panjang 9 meter dan tinggi 1,3 meter. Pemain terdiri dari dua kategori, yaitu
putra dan putri.

Dalam permainan ini terdapat tiga area yang terdiri dari landing area, netral area,
dan team area. Landing area merupakan daerah yang berada di depan garis gawang
sedangkan netral area berada di tengah lapangan dan team area merupakan daerah
gawang. Pemain yang akan melempar servis ke arah gawang lawan harus mengenai
landing area.

Aturan permainan:

Dikarenakan pemain hanya mengandalkan indera pendengaran, maka penonton

atau siapa pun yang berada di sekitar arena pertandingan tidak diperbolehkan untuk
mengeluarkan suara atau berteriak selama pertandingan berlangsung. Bahkan ketika ada
gangguan suara, pertandingan bisa dihentikan terlebih dahulu agar pemain lebih fokus.

Permainan akan dimulai ketika wasit berteriak 'play'. Sementara itu, ketika
pemain mencetak gol, maka wasit akan bersiul sebanyak dua kali untuk menandakan
perolehan poin.
Gambar Ilustrasi

Gambar 1. Logo Goalball pada Paralympic

Sumber: https://en.wikipedia.org/wiki/Goalball_at_the_Summer_Paralympics

Gambar 2. Cara permainan Goalball

Sumber:

http://www.borp.org/programs/goalball/

Gambar 3. Cara Bermain Goalball

Sumber: https://www.disabledsportsusa.org/sport/goalball/