Page |1

#1
 Page |2

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI............................................................................................................................................... 2
09/11/20 - TIU (NUMERIK (SOAL CERITA)).............................................................................................. 3
10/11/20 - TIU (FIGURAL (ANALOGI)) ..................................................................................................... 4
11/11/20 - TKP (PROFESIONALISME) ...................................................................................................... 6
12/11/20 - TIU (FIGURAL (KETIDAKSAMAAN)) ....................................................................................... 9
13/11/20 - TWK (NASIONALISME) ........................................................................................................ 11
14/11/20 - TWK (INTEGRITAS) .............................................................................................................. 13
15/11/20 - TIU (VERBAL (ANALOGI))..................................................................................................... 16
16/11/20 - TKP (PELAYANAN PUBLIK) ................................................................................................... 17
17/11/20 - TWK (BELA NEGARA)........................................................................................................... 20
18/11/20 - TIU (NUMERIK (BERHITUNG)) ............................................................................................. 23
19/11/20 - TIU (NUMERIK (DERET ANGKA)) ......................................................................................... 24
20/11/20 - TKP (JEJARING KERJA) ......................................................................................................... 26
21/11/20 - TWK (PILAR NEGARA (PANCASILA)) .................................................................................... 29
22/11/20 - TIU (FIGURAL (SERIAL)) ....................................................................................................... 31
23/11/20 - TWK (PILAR NEGARA (UUD 1945))...................................................................................... 32
24/11/20 - TIU (VERBAL (SILOGISME)) .................................................................................................. 36
25/11/20 - TKP (SOSIAL BUDAYA) ......................................................................................................... 38
26/11/20 - TWK (PILAR NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL IKA)) .............................................................. 41
27/11/20 - TIU (VERBAL (ANALITIS)) ..................................................................................................... 43
28/11/20 - TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN KUANTITATIF)................................................................. 45
29/11/20 - MOTIVASI ............................................................................................................................ 47

30/11/20 EVALUASI CPNS APTA SCHOOL #1 ............................................................... 49

 Page |3

09/11/20 - TIU (NUMERIK (SOAL Harga bersih = neto x harga persatuan berat

CERITA))
💡BUNGA TABUNGAN
Jika kita menyimpan uang di bank jumlah
A. MATERI SINGKAT
uang kita bertambah, hal itu terjadi karena
💡PERSENTASE UNTUNG DAN RUGI
kita mendapatkan bunga dari bank.
Pada persentase untung, berarti untung
Rumus bunga 1 tahun = persen bunga x
dibanding dengan harga pembelian, dan
modal.
persentase rugi berarti rugi dibanding harga
Rumus bunga n bulan = (n/12) x persen bunga
pembelian.
x modal.
Rumus persentase untung = (jumlah
keuntungan / harga beli) x 100%
B. LATIHAN SOAL
Rumus persentase rugi = (jumlah kerugian /
Soal 1:
harga beli) x 100%
Dua buah lonceng berbunyi setiap 8 menit
dan 12 menit sekali. Jika saat ini kedua
💡BRUTO, TARA, NETO
lonceng berbunyi bersamaan, maka lonceng
Dalam sebuah karung yang berisi pupuk
tersebut berbunyi bersama-sama lagi pada
tertera tulisan berat bersih 50 kg sedangkan
menit ke...
berat kotor 0,08 kg, maka berat seluruhnya =
A. 24.
50kg + 0,08kg=50,08kg.
B. 28.
Berat karung dan pupuk yaitu 50,08 kg
C. 32.
disebut bruto (berat kotor).
D. 36.
Berat karung 0,08 kg disebut disebut tara.
E. 48.
Berat pupuk 50 kg disebut berat neto (berat
bersih).
Soal 2:
Sebuah kubus memiliki diagonal ruang
Jadi hubungan bruto, tara, dan neto adalah:
sebesar √147 cm. Maka, luas permukaan
Neto = Bruto – Tara
kubus tersebut yaitu... cm2
A. 6 √147
Jika diketahui persen tara dan bruto maka
B. 147
untuk mencari tara digunakan rumus:
C. 294
Tara = Persen Tara x Bruto
D. 290
E. 3 √147
Untuk setiap pembelian yang mendapat
potongan berat (tara) dapat dirumuskan:
 Page |4

Soal 3: => 7 √3 = r √3
Sebuah sepatu dijual dengan harga => r = 7
Rp240.000,-. Penjual tersebut memperoleh Luas permukaan kubus = 6 x r x r = 6 x 7 x 7 =
keuntungan sebesar 20%. Harga beli sepatu 294 cm2
tersebut yaitu...
A. 180.000 Soal 3: C. 200.000
B. 190.000 (Harga jual - Harga beli)
=> % untung = x 100%
Harga beli
C. 200.000
20% (240.000 - Hb)
D. 210.000 => =
100% Hb
E. 220.000 1
=> Hb x = (240.000-Hb)
5

=> Hb = 5 x (240.000 - Hb)

C. PEMBAHASAN
=> Hb = 1.200.000 - 5Hb
Soal 1: A. 24.
=> 6Hb = 1.200.000
Soal tersebut menggunakan konsep Kelipatan
=> Hb = 1.200.000 / 6 =200.000
Persekutuan Terkecil (KPK). Waktu saat
lonceng berbunyi bersama-sama adalah sama
dengan KPK dari 8 dan 12. Cara mencari KPK 10/11/20 - TIU (FIGURAL
dari 8 dan 12 adalah sebagai berikut: (ANALOGI))
=> Faktorkan angka 8 dan 12 menjadi bentuk
perkalian bilangan prima.
A. MATERI SINGKAT
3
=> 8 = 2 x 2 x 2 = 2
🎯TUJUAN
=> 12 = 2 x 2 x 3 = 22 x 3.
Tes Intelegensi Umum dengan tema Figural
=> Bandingkan hasil pemfaktoran dari 8 dan
(Analogi) memiliki tujuan untuk mengukur
12, kalikan semua angka yang berbeda, jika
kemampuan individu dalam bernalar melalui
ada angka yang sama, pilih yang pangkatnya
perbandingan dua gambar yang memiliki
paling besar.
hubungan tertentu kemudian menggunakan
=> Sehingga, KPK dari 8 dan 12 = 23 x 3 = 24.
konsep hubungan tersebut pada situasi lain.
Jadi, lonceng akan berbunyi bersama-sama
pada menit ke 24.
🎯TIPS
Tema tes ini merupakan salah satu tema yang
Soal 2: C. 294
baru ada di tes SKD tahun 2020. Tapi jangan
=> Diagonal ruang kubus = r √3
khawatir, karena Apta School memiliki
=> √147 = r √3
beberapa tips yang bisa kalian gunakan dalam
=> √49 x 3 = r √3
 Page |5

menjawab soal model seperti ini. Berikut tips

nya:
1. Perbanyak latihan soal. Semakin banyak
latihan soal, kamu akan terbisa dengan
berbagai model soal yang diujikan.
2. Fokus untuk menentukan pola hubungan
dari satu gambar ke gambar lainnya.
3. Gunakan garis bantu dalam menentukan
pola gambar.
A. D.

B. LATIHAN SOAL
Instruksi: Tentukan gambar yang tepat sesuai
hubungan analogi gambar soal!
B. E.
Soal 1:

C.

Soal 3:

A. D.

B. E.

A. C.

C.

B. D.
Soal 2:

C. PEMBAHASAN
 Page |6

Soal 1: B
Dua gambar bagian atas pada soal adalah
contoh pola. Pada pola di atas, gambar
sebelah kanan merupakan hasil pencerminan
terhadap gambar sebelah kiri. Setelah itu,
dilakukan duplikasi objek yang ditunjukkan
panah. Sehingga, jawaban yang tepat yaitu B.

Soal 3: B.
Perhatikan objek berwarna hitam dalam
lingkaran merah di atas. Objek tersebut
berputar 90° dan menempati posisi kanan
bawah.
Sekarang perhatikan objek dalam lingkaran
Soal 2: D.
biru. Jumlah objek berubah dari 2 menjadi 1.
Karena yang ditanyakan pola sebelah kiri,
Jadi, jawaban yang paling tepat adalah opsi
maka perhatikan pembentukan pola dari
(B).
kanan ke kiri.
Perhatikan gambar dalam lingkaran merah di
atas. Sebelah kanan terdapat 2 objek
sedangkan sebelah kiri terdapat 1 objek.
Sekarang perhatikan opsi jawaban, yang
menunjukkan 1 objek adalah opsi D dan E.
Sedangkan yang membedakan opsi D dan E
adalah posisi piston.
Pada contoh pola, letak piston bergeser dari 11/11/20 - TKP
kiri ke tengah. Sehingga letak piston pada soal
(PROFESIONALISME)
yang ada di tengah akan naik ke atas.
Terjadi perubahan warna lingkaran kecil dari
gambar kanan ke gambar kiri. Lingkaran kecil A. MATERI SINGKAT

di sisi kiri gambar akan berwarna hitam. 🎯TUJUAN

Sehingga, jawaban yang tepat yaitu D. Tes Karakteristik Pribadi dengan tema
Profesionalisme memiliki tujuan untuk
menguji apakah peserta tes mampu
 Page |7

melaksanakan tugas dan fungsi sesuai dengan B. LATIHAN SOAL

tuntutan jabatan. Soal 1:
Anda diminta atasan anda untuk
🎯PENGERTIAN menyelesaikan sebuah masalah di dalam
Profesionalisme ialah sifat-sifat (kemampuan, pekerjaan karena atasan anda menilai bahwa
kemahiran, cara pelaksanaan sesuatu dan anda adalah karyawan yang paling mampu
lain-lain) sebagaimana yang sewajarnya mengatasinya dengan baik dan efektif.
terdapat pada atau dilakukan oleh seorang Namun ketika di tengah jalan penyelesaian
profesional. yang anda berikan terhadap permasalahan
tersebut, ternyata hasilnya sedikit kurang
🎯CIRI-CIRI optimal untuk memberikan solusi terbaik
Ciri-ciri sesorang yang mempunyai jiwa seperti yang diharapkan perusahaan. Sikap
profesionalisme yaitu: anda ...
1. Keinginan untuk selalu menampilkan A. Saya akan merubah semua solusi yang
perilaku yang mendekati piawai ideal. ada dan membuat penyelesaian baru.
Seseorang yang memiliki profesionalisme B. Saya meminta atasan untuk memberikan
tinggi akan selalu berusaha mewujudkan saya waktu lebih untuk memikirkannya.
dirinya sesuai dengan piawai yang telah C. Saya melakukan modifikasi atas
ditetapkan. keputusan tersebut, terkadang modifikasi
2. Meningkatkan dan memelihara imej kecil sudah cukup.
profesi D. Mengembalikan tugas tersebut kepada
3. Keinginan untuk sentiasa mengejar atasan untuk dilimpahkan kepada
kesempatan pengembangan profesional karyawan lain.
yang dapat meningkatkan dan E. Memikirkan cara yang paling efektif dari
memperbaiki kualitas pengetahuan dan penyelesaian sebelumnya.
keterampilannya.
Soal 2:

🎯ETIKA PROFESIONAL Anda merupakan seorang manajer pada

Etika profesional lebih luas dari prinsip-prinsip sebuah perusahaan. Sudah beberapa bulan ini

moral, etika tersebut mencakup prinsip ada salah satu karyawan yang tidak dapat

perilaku untuk orang-orang profesional yang bekerja dengan baik, bahkan cenderung

dirancang baik untuk tujuan praktis maupun menghambat aktivitas di perusahaan, banyak

untuk tujuan idealistis. pekerjaan yang tertunda karena harus

menunggu dia menyelesaikan pekerjaannya,
 Page |8

terkadang setelah ditunggu pun hasilnya A. Memberitahukan kepada karyawan baru

sangat buruk, padahal anda sudah tersebut terkait pekerjaan yang harus
memastikan bahwa beban kerja karyawan mereka kerjakan.
tersebut sudah sesuai dengan peraturan dan B. Menyuruh mereka untuk lebih berinisiatif
prosedur perusahaan. Perusahaan pun telah untuk mengimprovisasi diri dan
memberikan kesempatan beberapa kali untuk meningkatkan kualitas dalam bekerja.
perbaikan dan memberi pelatihan, namun C. Menyuruh mereka membaca semua
setelah diamati tidak ada perubahan sama tugas mereka dan menerapkannya dalam
sekali. Sikap anda... setiap pekerjaan.
A. Memberi kesempatan terus sampai dia D. Meminta untuk bekerja maksimal dan
bisa berubah menunjukkan peforma loyal terhadap perusahaan.
terbaiknya, meski akan mengganggu E. Mengkomunikasikan sasaran perusahaan
kinerja perusahaan. dan memotivasi staf saya untuk
B. Memberikan kesempatan karena setiap mencapainya.
karyawan berhak atas hal tersebut.
C. Terpaksa mencari penggantinya agar C. PEMBAHASAN
kinerja perusahaan kembali membaik. Soal 1: C. Saya melakukan modifikasi atas
D. Memberhentikannya dan memastikan keputusan tersebut, terkadang modifikasi
semua keputusan saya terdokumentasi. kecil sudah cukup.
E. Memberhentikan karyawan yang Langkah pertama yang harus kita lakukan atas
bermasalah tersebut, karena tidak permasalahan soal nomor 1 yaitu cobalah
bekerja dengan baik. untuk mengubah/memodifikasi usulan
penyelesaian permasalahan yang anda
Soal 3: berikan kepada perusahaan. Karena
Anda baru saja dimutasi ke sebuah cabang terkadang, modifikasi kecil atas suatu usulan
baru dari perusahaan anda yang berlokasi di penyelesaian sudah cukup. Sehingga, jawaban
luar kota, anda diberikan tanggung jawab yang paling tepat yaitu C.
yang lebih besar dari sebelumnya untuk Langkah selanjutnya, apabila modifikasi kecil
memimpin, mengontrol dan mewujudkan tersebut tidak berhasil juga, barulah anda
tujuan perusahaan di kantor cabang baru lakukan opsi E atau A, yaitu memikirkan cara
tersebut, serta memajukan perusahaan. yang paling efektif dari penyelesaian
Namun cabang baru tersebut diisi oleh sebelumnya, atau ubah semua solusi yang ada
karyawan-karyawan baru dari daerah dan dan buat penyelesaian yang baru.
belum berpengalaman, yang anda lakukan...
 Page |9

Opsi B dan D kurang tepat, karena Opsi B dan C kurang tepat, sebagai seorang
menunjukkan anda adalah orang yang kurang pemimpin seharusnya mengajak para anggota
profesional dalam bekerja. untuk bekerja bersama dan memotivasi
mereka. Sehingga, jawaban yang paling tepat
Soal 2: D. Memberhentikannya dan yaitu opsi E. Mengkomunikasikan sasaran
memastikan semua keputusan saya perusahaan dan memotivasi staf saya untuk
terdokumentasi. mencapainya.
Karyawan yang buruk tersebut diberikan Setelah mengkomunikasikan sasaran
beban kerja yang sesuai dengan prosedur perusahaan dan memotivasi para staf,
perusahaan, sudah beberapa kali diberi barulah anda beritahukan para karyawan baru
kesempatan untuk perbaikan, bahkan sudah tersebut terkait pekerjaan yang harus mereka
diberi pelatihan. Namun, hasilnya tetap nihil, kerjakan (opsi A) dan meminta mereka untuk
tidak ada peningkatan dari karyawan bekerja maksimal dan loyal terhadap
tersebut. Jadi, solusi terbaik atas masalah perusahaan (opsi D)
tersebut yaitu mencari penggantinya. Namun,
langkah pertama sebelum mencari pengganti 12/11/20 - TIU (FIGURAL
yaitu memberhentikannya dan pastikan
(KETIDAKSAMAAN))
semua keputusan anda terdokumentasi.
Sehingga, jawaban yang paling tepat yaitu D.
A. MATERI SINGKAT
Memberhentikannya dan memastikan semua
keputusan saya terdokumentasi. 🎯TUJUAN

Opsi E mirip dengan opsi D, namun opsi D Tes Intelegensi Umum dengan tema Figural

lebih tepat karena adanya dokumentasi dari (Ketidaksamaan) memiliki tujuan untuk

setiap keputusan. mengukur kemampuan individu dalam

Opsi A dan B kurang tepat, karena sudah jelas- melihat perbedaan beberapa gambar.

jelas soal menyebutkan bahwa karyawan yang

buruk tersebut sudah diberi beberapa kali 🎯TIPS

kesempatan untuk perbaikan, namun hasilnya Tema tes ini merupakan salah satu tema yang
tetap nihil, tidak ada perubahan sama sekali. baru ada di tes SKD tahun 2020. Tapi jangan
khawatir, karena Apta School memiliki
Soal 3: E. Mengkomunikasikan sasaran beberapa tips yang bisa kalian gunakan dalam
perusahaan dan memotivasi staf saya untuk menjawab soal model seperti ini. Berikut tips
mencapainya. nya:
 P a g e | 10

1. Perbanyak latihan soal. Semakin banyak paling berbeda. Titik hitam pada opsi D
latihan soal, kamu akan terbisa dengan mengarah ke kanan bawah. Sedangkan opsi
berbagai model soal yang diujikan. selain D, semua titik hitam mengarah ke
2. Fokus untuk menentukan kriteria kanan atas.
pembeda antar gambar.
3. Gunakan garis bantu khayalan untuk
menentukan gambar yang paling
berbeda.

B. LATIHAN SOAL
Instruksi: Temukanlah gambar yang paling
berbeda di antara gambar berikut ini!
Soal 1:

Cara kedua: buat garis bantu yang ditarik dari

Soal 2:
titik hitam. Jika posisi gambar tegak, buat
garis bantu vertikal yang ditarik dari titik
hitam. Jika posisi gambar mendatar, buat garis
bantu horizontal yang ditarik dari titik hitam.
Perhatikan bahwa pembuatan garis vertikal
maupun horizontal harus benar-benar lurus.

Soal 3:

Setelah dibuat garis bantu, terlihat hanya opsi

C. PEMBAHASAN
Soal 1: D.
Cara pertama: Putar semua gambar sampai
posisinya seperti pada opsi E. Jika sudah
diputar, terlihat bahwa opsi D adalah yang
D yang garis bantunya menyentuh titik ujung
gambar. Opsi selain D tidak menyentuh titik
ujung gambar.
Soal 2: A.
Cukup jelas. Ujung panah berwarna hitam
pada opsi A posisinya sejajar, hampir
semuanya menyentuh garis bantu. Sedangkan
 P a g e | 11

opsi lain, ujung panah hitam tidak beraturan

posisinya. 🎯BENTUK NASIONALISME
Nasionalisme memiliki beberapa bentuk,
misalnya:
1. Nasionalisme Kewarganegaraan ->
negara memperoleh kebenaran politik
yang didapatkan partisipasi aktif
rakyatnya.
Soal 3: D.
2. Nasionalisme Etnis -> negara
Garis panah pada opsi A, B, C, dan E
memperoleh kebenaran politik dan juga
digambarkan seolah-olah menembus gambar
budaya asal atau etnis dalam sebuah
dua dimensi tersebut. Sedangkan pada opsi D,
masyarakat.
garis panahnya tidak digambarkan menembus
3. Nasionalisme Agama -> negara dapat
gambar dua dimensinya.
memperoleh legitimasi politik dari
persamaan agama.
13/11/20 - TWK
(NASIONALISME) 🎯WAWASAN KEBANGSAAN
Wawasan Kebangsaan Indonesia adalah cara
A. MATERI SINGKAT pandang mengenai diri dan tanah airnya

🎯TUJUAN sebagai negara kepulauan dan sikap bangsa

Tes Wawasan Kebangsaan dengan tema Indonesia terhadap diri dan lingkungannya,

Nasionalisme memiliki tujuan untuk dengan mengutamakan persatuan dan

mengukur penguasaaan pengetahuan dan kesatuan wilayah dalam penyelenggaraan

kemampuan dalam mewujudkan kepentingan kehidupan berbangsa, bernegara dan

nasional melalui cita-cita dan tujuan yang bermasyarakat.

sama dengan tetap mempertahankan

identitas nasional. 🎯WAWASAN NUSANTARA
Wawasan nusantara adalah cara pandang dan

🎯DEFINSI sikap bangsa Indonesia terhadap diri dan

Nasionalisme adalah paham yang diciptakan bentuk geografis, berdasarkan Pancasila dan

untuk mempertahankan kedaulatan dalam UUD 1945 dengan mengutamakan kesatuan

suatu negara yang mempunyai tujuan dan wilayah dan menghargai kebhinekaan untuk

juga cita-cita bersama bagi kepentingan mencapai tujuan nasional.

nasional.
 P a g e | 12

🎯ASAS KEWARGANEGARAAN
1. Ius Sanguinis -> asas keturunan yang Soal 3:

menetapkan kewarganegaraan Berikut ini yang merupakan asas

seseorang menurut keturunan atau pembangunan nasional adalah...

pertalian darah. A. Seimbang, harmonis, manfaat.

2. Ius Soli -> asas tempat kelahiran yang B. Manfaat dan kepercayaan diri.

menetapkan kewarganegaraan C. Kepercayaan diri dan praktis.

seseorang menurut tempat kelahirannya. D. Praktis dan fleksibel.

E. Seimbang, harmonis, fleksibel.

B. LATIHAN SOAL
Soal 1:
Salah satu wujud sikap nasionalisme yang C. PEMBAHASAN

dapat diterapkan di sekolah yaitu pemakaian Soal 1: C. Ulee Balang.

baju adat daerah pada saat perayaan Hari Paksian = baju adat kepulauan Bangka

Kartini. Baju adat daerah yang dipakai oleh Belitung.

seorang murid yang berasal dari Aceh yaitu ... Tulang bawang = baju adat Lampung.
A. Paksian. Bundo Kanduang = baju adat Sumatera Barat.

B. Tulang Bawang. Teluk Belanga = baju adat Kepulauan Riau.

C. Ulee Balang.
D. Bundo Kanduang. Soal 2: D. Wawasan nusantara.

E. Teluk Belanga. Tujuan wawasan nusantara adalah

mewujudkan nasionalisme yang tinggi dari
Soal 2: segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang

Mewujudkan nasionalisme yang tinggi dari mengutamakan kepentingan nasional dari

segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang pada kepentingan perorangan, kelompok,

mengutamakan kepentingan nasional golongan, suku bangsa atau daerah.

daripada kepentingan perorangan, kelompok,

golongan, suku bangsa, atau daerah, Soal 3: B. Manfaat dan kepercayaan diri.

merupakan tujuan dari... Asas pembangunan nasional meliputi:

A. Pembangunan nasional. 1. Demokrasi yaitu menyelesaikan segala

B. Persatuan Indonesia. sesuatunya dengan musyawarah

C. Wawasan kebangsaan. mufakat.

D. Wawasan nusantara.
E. Tujuan nasional.

2. Peri kemanusiaan dan keseimbangan
yaitu keseimbangan dalam segala aspek
kehidupan meliputi segala kepentingan.
3. Usaha bersama dan kekeluargaan
meliputi segala sesuatu yang dilakukan
oleh seluruh komponen masyarakat
secara gotong royong dan semangat
kekeluargaan.
4. Adil dan merata yaitu seluruh bangsa
Indonesia menikmati hasil pembangunan
secara adil dan merata.
5. Manfaat yaitu bahwa seluruh hasil
pembangunan dimaksudkan sebesar-
besarnya untuk kemakmuran rakyat
Indonesia.
6. Kepercayaan diri yaitu pembangunan
harus dilakukan dengan kemampuan dan
kekuatan diri sendiri dan berpedoman
pada kepribadian bangsa.
7. Kesadaran hukum yaitu bahwasanya
pembangunan nasional harus didasarkan
pada pada ketaatan hukum setiap warga
dan adanya pengakuan hukum serta
ditegakkkannya supremasi hukum.
14/11/20 - TWK (INTEGRITAS)
A. MATERI SINGKAT
📗BENTUK KORUPSI
Korupsi memiliki 7 bentuk, yaitu:
1. Kerugian keuangan negara
2. Suap-menyuap
P a g e | 13
3. Penggelapan dalam jabatan
4. Pemerasan
5. Perbuatan curang
6. Benturan kepentingan dalam pengadaan
7. Gratifikasi
📕MOHAMMAD HATTA, TOKOH ANTI
KORUPSI
Nama Mohammad Hatta sudah tak asing lagi
bagi bangsa Indonesia. Ia adalah salah satu
pahlawan proklamasi bersama Soekarno.
Selain berjasa besar bagi kemerdekaan
Indonesia, Bung Hatta, sapaan akrabnya, juga
memiliki rekam jejak sebagai seorang sosok
yang sangat anti terhadap korupsi.
Salah satu kisahnya ada pada 1970, ketika
Bung Hatta dan rombongan mengunjungi
Tanah Merah, Irian Jaya, tempat ia sempat
dibuang oleh kolonial Belanda. Di Irian Jaya,
Bung Hatta disodori amplop berisi uang. Uang
tersebut sebenarnya bagian dari biaya
perjalanan Bung Hatta yang ditanggung
pemerintah.
Namun, Bung Hatta menolaknya. "Uang apa
lagi...? Bukankah semua ongkos perjalanan
saya sudah ditanggung pemerintah? Dapat
mengunjungi daerah Irian ini saja saya sudah
bersyukur. Saya benar-benar tidak mengerti
uang apa lagi ini?" kata Bung Hatta.
Bung Hatta juga mengatakan bahwa uang
pemerintah pun sebenarnya adalah uang
 P a g e | 14

rakyat. "Tidak, itu uang rakyat, saya tidak mau dikenal sebagai sembilan nilai integritas.
terima.. Kembalikan," tegas Bung Hatta Kesembilan nilai itulah yang bisa dijadikan
seperti dikutip dari buku berjudul Mengenang tolok ukur oleh kita dalam menilai seorang
Bung Hatta (2002). tokoh, apakah bisa dijadikan teladan dalam
melawan korupsi atau tidak. Berikut ini, yang
Ketegasan Bung Hatta perihal korupsi juga bukan merupakan sembilan nilai antikorupsi
tercermin pada hal yang sederhana. Pada yaitu...
suatu ketika, Hatta menegur sekretarisnya A. Mengindahkan, memperhatikan atau
karena menggunakan tiga lembar kertas menghiraukan orang lain.
kantor Sekretariat Wakil Presiden untuk B. Tidak bergantung pada orang lain.
mengirim surat pribadi. Menurut Hatta, kertas C. Gigih dan fokus dalam melakukan
itu adalah aset negara yang merupakan uang sesuatu, tidak asal-asalan.
rakyat. Hatta pun mengganti kertas tersebut D. Baik hati dan menarik budi bahasanya.
dengan uang pribadinya E. Bersahaja, tidak berlebih-lebihan.

📘Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia, Soal 2:

Pembunuhan Aktivis Munir. Tokoh antikorupsi ini merupakan Kepala
Munir adalah aktivis HAM Indonesia serta Kepolisian Republik Indonesia pada 1968–

pendiri Kontras (Komisi untuk Orang Hilang 1971. Sebelum menjabat sebagai Kapolri, ia

dan Tindak Kekerasan) dan Imparsial menjabat sebagai kepala Jawatan Imigrasi RI

meninggal saat sedang menuju Amsterdam di (1960– 1965). Hal menarik dapat kita teladani
atas pesawat Garuda dengan nomor saat ia menjabat sebagai Kepala Jawatan

penerbangan GA-974. Kematiannya Imigrasi. Saat itu, ia menyuruh istrinya untuk

diakibatkan oleh racun rsenic dalam jumlah menutup toko kembang milik istrinya. Istrinya

tinggi menurut hasil forensi dari Institut bingung, apa hubungan antara jabatannya

Forensik Belanda (NFI). Atas kasus ini, dengan penutupan toko kembang. Alasan

organisasi HAM di Indonesia membawa kasus tokoh antikorupsi tersebut cukup mulia, dia

ini ke Komisi HAM PBB, karena Munir salah tak ingin orang-orang membeli kembang di
satu tokoh HAM internasional. toko itu hanya karena melihat jabatan yang
diembannya. Tokoh antikorupsi yang

B. LATIHAN SOAL dimaksud dalam cerita di atas yaitu...

Soal 1: A. Hoegeng Iman Cahyono.

Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) memiliki B. Hoegeng Iman Santoso.

rumusan sembilan nilai antikorupsi yang juga C. Baharudin Lopa.

 P a g e | 15

D. Baharudin Akbar. 6. KERJA KERAS : Gigih dan fokus dalam

E. Mohammad Natsir. melakukan sesuatu, tidak asal-asalan.
7. SEDERHANA : Bersahaja, tidak berlebih-
Soal 3: lebihan.
Segala bentuk tindakan pencucian uang serta 8. BERANI : Mantap hati dan percaya diri,
sanksinya, telah diatur di dalam Undang- tidak gentar dalam menghadapi bahaya,
Undang nomor... kesulitan, dan sebagainya.
A. Undang-Undang Nomor 31 tahun 1999. 9. ADIL : Berlaku sepatutnya, tidak
B. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2001. sewenang-wenang.
C. Undang-Undang Nomor 8 tahun 2010. Sumber: Buku “Orange Juice for Integrity”,
D. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008. diterbitkan oleh Komisi Pemberantasan
E. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016. Korupsi tahun 2014.

C. PEMBAHASAN Soal 2: B. Hoegeng Iman Santoso.

Cukup jelas. Sumber: Buku “Orange Juice for
Soal 1: D. Baik hati dan menarik budi
Integrity”, diterbitkan oleh Komisi
bahasanya.
Pemberantasan Korupsi tahun 2014.
Opsi D bukan termasuk dalam sembilan nilai
antikorupsi. Menurut KBBI Daring, baik hati
Soal 3: C. Undang-Undang Nomor 8 tahun
dan menarik budi bahasanya merupakan
2010.
definisi dari sikap RAMAH.
1. Undang-Undang Nomor 31 tahun 1999
tentang Pemberantasan Tindak Pidana
Sembilan nilai antikorupsi yaitu:
Korupsi.
1. JUJUR : Lurus hati, tidak berbohong, tidak
2. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2001
curang.
tentang Perubahan Atas Undang-Undang
2. PEDULI : Mengindahkan, memperhatikan
Nomor 31 Tahun 1999 tentang
atau menghiraukan orang lain.
Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
3. MANDIRI : Tidak bergantung pada orang
3. Undang-Undang Nomor 8 tahun 2010
lain.
tentang Pencegahan dan Pemberantasan
4. DISIPLIN : Taat terhadap peraturan, baik
Tindak Pidana Pencucian Uang.
yang tertulis maupun tidak tertulis.
4. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008
5. TANGGUNG JAWAB : Siap menanggung
tentang Informasi dan Transaksi
akibat dari perbuatan yang dilakukan,
Elektronik.
tidak buang badan.
 P a g e | 16

5. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016 A. Bajing Luncat : Jambi.

tentang Perubahan Atas Undang-Undang B. Es Lilin : Jawa Barat.
Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi C. Burung Tantina : Aceh.
dan Transaksi Elektronik. D. Desaku : Nusa Tenggara Barat
E. Rumah kita : Jawa Timur.

15/11/20 - TIU (VERBAL

Soal 2:
(ANALOGI))
Afrika Selatan : Pretoria = ... : ...
A. Kanada : Canberra.
A. MATERI SINGKAT
B. Ekuador : Quito.
Materi Verbal khususnya Analogi, memiliki
C. Kamerun: Astana.
tujuan untuk mengukur kemampuan individu
D. Maroko : Cetinje.
dalam bernalar melalui perbandingan dua
E. Nigeria : Wellington.
konsep kata yang memiliki hubungan tertentu
kemudian menggunakan konsep hubungan
Soal 3:
tersebut pada situasi yang lain.
Padangsidempuan : Kota Salak = ... : ...
Cara mengerjakan soal analogi yaitu:
A. Binjai : Kota Kerang.
1. Buat kata – kata tersebut menjadi
B. Pandeglang : Kota Santri.
kalimat.
C. Batusangkar : Kota Budaya.
2. Cari kesesuaian antar premi.
D. Teluk Kuantan : Kota Pelabuhan.
3. Gunakan premi kedalam sebuah kalimat
E. Jambi : Bumi Rafflesia.
perumpamaan.
4. Terkadang sebuah analogi adalah
C. PEMBAHASAN
pengertian yang saling berhubungan.
Soal 1: B. Es Lilin : Jawa Barat.
5. Gambarkan dan masukkan kedalam
Hubungan analogi pada soal tersebut yaitu
beberapa jenis analoginya.
lagu tradisional dan daerah asalnya. Buka
Pintu merupakan lagu tradisional dari daerah
Jenis-jenis analogi yaitu:
Maluku. Hal tersebut analog dengan Es lilin,
1. Analogi sebab akibat
yang merupakan lagu tradisional asal Jawa
2. Analogi antonim/sinonim
Barat.
3. Analogi bahan, dll.
Bajing Luncat merupakan lagu tradisional asal
Jawa Barat.
B. LATIHAN SOAL
Burung Tantina merupakan lagu tradisional
Soal 1:
asal Maluku.
Buka Pintu : Maluku = ... : ...
 P a g e | 17

Desaku merupakan lagu tradisional asal Nusa Jambi dijuluki sebagai Kota Bertuah, Bumi
Tenggara Timur. Melayu.
Rumah Kita merupakan lagu tradisional asal Sumber lengkap:
Jawa Tengah. https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_julukan_
Sumber lengkap: kota_di_Indonesia
https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_lagu_dae
rah_Indonesia 16/11/20 - TKP (PELAYANAN
PUBLIK)
Soal 2: B. Ekuador : Quito.
Hubungan analogi pada soal tersebut yaitu
A. MATERI SINGKAT
ibukota suatu negara. Afrika Selatan memiliki
Materi Pelayanan Publik memiliki tujuan
ibukota Pretoria. Hal tersebut analog dengan
untuk mengukur kemampuan individu dalam
opsi B, di mana Ekuador memiliki ibukota
menampilkan perilaku keramahtamahan
Quito.
dalam bekerja yang efektif agar bisa
Ibukota Kanada = Ottawa.
memenuhi kebutuhan dan kepuasan orang
Ibukota Kamerun = Yaounde.
lain sesuai dengan tugas dan wewenang yang
Ibukota Maroko = Rabat.
dimiliki.
Ibukota Nigeria = Abuja.
Sumber lengkap:
Undang-undang Nomor 25 Tahun 2009
https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_negara_y
tentang Pelayanan Publik memaparkan bahwa
ang_ibu_kotanya_bukan_kota_terbesar
ruang lingkup pelayanan publik dapat
digolongkan ke dalam dua bentuk, yaitu:
Soal 3: C. Batusangkar : Kota Budaya.
1. Pelayanan Barang dan Jasa Publik.
Hubungan analogi pada soal tersebut yaitu
2. Pelayanan Administratif.
julukan kota-kota di Indonesia.
Padangsidempuan memiliki julukan sebagai
Prinsip-prinsip pelayanan publik yaitu:
Kota Salak. Hal tersebut analog dengan opsi C,
1. Kepastian hukum dimaksudkan adanya
di mana Batusangkar memiliki julukan Kota
peraturan perundang-undangan yang
Budaya.
menjamin terselenggaranya pelayanan
Binjai dijuluki sebagai Kota Rambutan.
publik sesuai dengan kebutuhan dan rasa
Pandeglang dijuluki sebagai Kota Badak, The
keadilan masyarakat.
Sunset of Java, atau Kota Berkah.
2. Keterbukaan dimaksudkan bahwa setiap
Teluk Kuantan dijuluki sebagai Kota Jalur.
penerima pelayanan dapat dengan
mudah mengakses dan memperoleh
 P a g e | 18

informasi mengenai pelayanan yang C. Melaporkan kepada bagian dapur yang

diinginkan. bertugas memasak.
3. Partisipatif dimaksudkan untuk D. Minta maaf dan melaporkan pada bagian
mendorong peran serta masyarakat dapur.
dalam penyelenggaraan pelayanan publik E. Minta maaf dan meminta bagian dapur
dengan memerhatikan aspirasi, untuk mengganti menu tersebut.
kebutuhan dan harapan masyarakat, dst.
Soal 2:
Kewajiban Penyelenggara Pelayanan Publik: Siang ini anda sedang melayani banyak
Pelayanan publik menjadi sebuah tanggung nasabah di kantor anda, antrian siang itu
jawab utama pemerintah kepada masyarakat, cukup panjang sehingga banyak yang antri
baik pelayanan dalam bentuk administrasi dengan berdiri. Kemudian ada seorang kakek
publik, jasa publik, maupun barang publik umur 70 tahun juga ikut mengantri dengan
sebagaimana di atur dalam Pasal 1 UU No. 25 berdiri. Karena terlalu lama dan antrian
Tahun 2009 tentang Pelayanan Publik. panjang, kakek tersebut meminta untuk
dilayani terlebih dahulu, sikap anda...
B. LATIHAN SOAL A. Minta maaf, Meminta kakek tersebut

Soal 1: untuk antri sesuai dengan nomer antrian.

Anda merupakan seorang pelayan pada B. Minta maaf, Meminta untuk tetap antri

sebuah restoran. Suatu hari tertentu, datang karena pelayanan didasarkan kepada

seorang tamu bersama dengan kelurganya jadwal kedatangan.

untuk makan di restoran tempat anda C. Langsung melayani kakek tersebut

bekerja. Pada saat menu sudah dihidangkan karena dia sudah tua.

diatas meja dan mulai dinikmati oleh tamu D. Melayani kakek tersebut kemudian

tersebut, dia memanggil anda dan komplain memberikan pengertian kepada

jika tadi dia minta agar menu yang dia pesan pelanggan yang lain.

dibuat tidak pedas sama sekali, namun E. Memberikan pengertian kepada yang lain

masakan yang disajikan malah pedas. Sikap kemudian melayani kakek tersebut.

anda...
A. Meminta maaf dan langsung Soal 3:

membuatkan menu baru sesuai pesanan. Bulan ini anda menerima berbagai macam

B. Minta maaf dan memohon untuk keluhan dari pelanggan anda terkait

menunggu agar dibuatkan yang baru. pelayanan dari perusahaan terhadap mereka.
Sebagai perusahaan yang memberikan
 P a g e | 19

layanan, anda sudah sepatutnya mengerti Tindakan opsi C berupa melapor ke bagian
akan kebutuhan pelanggan agar mereka tetap dapur adalah tindakan yang tepat. Namun
menggunakan jasa perusahaan anda. Ketika opsi C menjadi kurang tepat karena tidak ada
ada seorang pelanggan yang datang unsur meminta maaf pada pelanggan.
menyampaikan keluhannya, yang anda
lakukan... Soal 2: E. Memberikan pengertian kepada
A. Meminta pelanggan tersebut untuk yang lain kemudian melayani kakek tersebut.
menyampaikan keluhannya. Dalam memberikan pelayanan publik,
B. Menanyakan keluhan pelanggan tersebut memang kita diharuskan untuk antre sesuai
dan menjadikan bagian dari solusi. nomor antrean. Namun, ada kondisi tertentu
C. Mendengarkan setiap keluhan yang di mana kita harus mendahulukan orang-
masuk kepada anda dengan seksama. orang yang tergolong dalam prioritas khusus,
D. Mendengarkan keluhan yang masuk misalnya lansia, wanita hamil, ibu menyusui,
dengan tetap tenang dan fokus. dan penyandang disabilitas. Sehingga,
E. Mencoba mengerti keluhan pelanggan jawaban yang paling tepat pada soal tersebut
terhadap perusahaan. yaitu memberi pengertian terlebih dahulu
kepada yang lain, baru kemudian melayani
C. PEMBAHASAN kakek tersebut (opsi E).

Soal 1: D. Minta maaf dan melaporkan pada Opsi A dan B memiliki kemiripan, yaitu sama-

bagian dapur. sama meminta maaf kepada kakek tersebut

Posisi anda pada soal tersebut adalah sebagai dan memintanya untuk antre seperti yang

pelayan, bukan koki. Jadi, sikap terbaik yang lain. Hal tersebut kurang tepat karena tidak

seharusnya anda ambil yaitu meminta maaf memperhatikan sisi prioritas khusus dalam

dan memberitahu bagian dapur terkait pelayanan publik.

komplain pelanggan tersebut (opsi D). Opsi C kurang tepat, meskipun anda

Opsi A, B, dan E sebenarnya mirip. Ketiganya memperhatikan sisi prioritas khusus dalam

sama-sama memiliki inti jawaban berupa pelayanan publik, anda tidak menghargai

meminta maaf kepada pelanggan dan segera orang lain yang antre dengan tidak memberi

mengganti menu baru. Sikap meminta maaf mereka pengertian terlebih dahulu.

pada ketiga opsi tersebut tepat, namun sikap Meskipun opsi D mirip dengan opsi E, opsi D

berupa penggantian menu baru kurang tepat, kurang tepat. Opsi D kurang tepat pada

mengingat posisi anda pada soal tersebut runtutan tindakannya, seharusnya memberi

adalah sebagai pelayan, bukan koki. pengertian dahulu kepada orang lain, baru
memberi pelayanan ke kakek tersebut.
 P a g e | 20

mempertahankan, memelihara
Soal 3: B. Menanyakan keluhan pelanggan keutuhan, dan kedaulatan negara”
tersebut dan menjadikan bagian dari solusi.
Cukup jelas. Dibandingkan dengan opsi lain, 🏆PERJUANGAN KEMERDEKAAN (BANDUNG
hanya opsi B yang memberikan solusi atas LAUTAN API)
keluhan pelanggan. Opsi lain memiliki Peristiwa Bandung Lautan Api tidak bisa
kemiripan, yaitu sama-sama hanya dilepaskan begitu saja dari sejarah Indonesia.
mendengar dan memahami keluhan Karena pembakaran seluruh isi kota Bandung
pelanggan tanpa memberikan solusi. adalah bukti perjuangan rakyat untuk
mempertahankan kemerdekaan. Mereka rela
17/11/20 - TWK (BELA membakar rumah yang jadi tempat tinggal
agar tidak dijadikan markas NICA dan Tentara
NEGARA)
Inggris. Setidaknya sekitar 200.000 warga
Bandung membakar rumahnya hingga habis
A. MATERI SINGKAT
tak bersisa.
🏆DEFINISI
Bela negara adalah sikap, perilaku dan
Pembakaran ini dilakukan karena jumlah
tindakan warga negara secara menyeluruh
Tentara Indonesia tak sebanding dengan
untuk membela negaranya dari ancaman yang
tentara sekutu. Terlebih masalah
membahayakan keutuhan negaranya.
persenjataan juga sangat minim. Akhirnya
para pejuang membuat Bandung jadi lautan
🏆LANDASAN KONSTITUSIONAL BELA api dan melakukan misi gerilya. Tentara
NEGARA dibantu milisi membakar dan meledakkan
1. Pasal 27 ayat 3 UUD 1945 -> “Setiap gudang-gudang senjata milik sekutu agar
warga negara berhak dan wajib ikut serta mereka kehabisan kekuatan.
dalam upaya pembelaan negara”
2. Pasal 30 ayat 1 UUD 1945 -> ”Tiap-tiap 🏆POLITIK LUAR NEGERI BEBAS AKTIF
warga negara berhak dan ikut serta
Menurut Mochtar Kusumatmadja, yang
dalam pertahanan dan keamanan
dimaksud dengan politik bebas aktif adalah
negara”
sebuah politik yang tidak memihak kepada
3. Pasal 30 ayat 3 UUD 1945 -> ”Tentara
suatu kekuatan mana pun yang tidak sesuai
Nasional Indonesia terdiri atas Angkatan
atau tidak sejalan dengan Pancasila. Dengan
Darat, Angkatan Laut, dan Angkatan
tidak memihak tersebut maka negara akan
Udara sebagai alat negara bertugas
tetap aktif dalam melakukan hubungan
 P a g e | 21

internasional dan kebijakan luar negeri, serta

negara tetap ikut serta dalam permasalahan Soal 2:
dunia. Konferensi Meja Bundar berakhir dengan
dengan kesediaan Belanda untuk
B. LATIHAN SOAL menyerahkan kedaulatan kepada Republik

Soal 1: Indonesia Serikat. isi dari KMB yaitu:

Operasi Trikora (Tri Komando Rakyat) adalah 1. Belanda mengakui RIS sebagai negara

konflik 2 tahun yang dilancarkan Indonesia yang merdeka dan berdaulat.

untuk menggabungkan wilayah Papua bagian 2. Pengakuan kedaulatan dilakukan

barat. Pada tanggal 19 Desember 1961, selambat-lambatnya tanggal 30

Soekarno (Presiden Indonesia) Desember 1949.

mengumumkan pelaksanaan Trikora di Alun- 3. Masalah Irian Barat akan diadakan

alun Utara Yogyakarta. Isi dari Trikora perundingan lagi dalam waktu 1 tahun

tersebut yaitu: setelah pengakuan kedaulatan RIS.

1. Gagalkan pembentukan negara boneka 4. Antara RIS dan Kerajaan Belanda akan

Papua buatan Belanda kolonial, diadakan hubungan Uni Indonesia

2. Kibarkan Sang Merah Putih di Irian Barat Belanda yang dikepalai Raja Belanda.

tanah air Indonesia, 5. Kapal-kapal perang Belanda akan ditarik

3. Bersiaplah untuk mobilisasi umum guna dari Indonesia dengan catatan beberapa

mempertahankan kemerdekaan dan korvet (kapal perang kecil) akan

kesatuan tanah air dan bangsa. diserahkan kepada RIS.

4. Nyanyikan lagu Indonesia Raya di tanah 6. Tentara Kerajaan Belanda selekas

Irian Barat dengan penuh semangat mungkin ditarik mundur, sedang Tentara

perjuangan. Kerajaan Hindia Belanda (KNIL) akan

5. Lakukan penyerangan dengan taktik dibubarkan dengan catatan bahwa para

geriliya. anggotanya yang diperlukan akan

dimasukkan dalam kesatuan TNI.

Di antara 5 pernyataan di atas, yang

merupakan isi dari Trikora yaitu... Di antara 6 pernyataan di atas, yang

A. 1, 2, dan 3. merupakan isi dari KMB yaitu nomor...

B. 1, 2, dan 4. A. 1 dan 2.

C. 1, 3, dan 4. B. 1, 2, dan 3.

D. 2, 3, dan 4. C. 1, 2, 3, dan 4.

E. 3, 4, dan 5. D. 1, 2, 3, 4, dan 5.
 P a g e | 22

E. 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
Soal 3:
Setiap warga negara berhak dan wajib ikut
serta dalam upaya bela negara
diwujudkan dalam penyelenggaraan
pertahanan negara. Menurut UU Nomor 3
tahun 2002, keikutsertaan warga negara
dalam upaya bela negara diwujudkan melalui
beberapa cara berikut ini, kecuali...
A. pendidikan Kewarganegaraan.
B. pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
C. pengabdian sebagai prajurit Tentara
Nasional Indonesia.
D. pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.
E. pengabdian sesuai dengan profesi.
C. PEMBAHASAN
Soal 2: E. 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
Konferensi Meja Bundar (KMB) (bahasa
Belanda: Nederlands-Indonesische
yang rondetafelconferentie) adalah sebuah
pertemuan yang dilaksanakan di Den Haag,
Belanda, dari 23 Agustus hingga 2 November
1949 antara perwakilan Republik Indonesia,
Belanda, dan BFO (Bijeenkomst voor Federaal
Overleg), yang mewakili berbagai negara yang
diciptakan Belanda di kepulauan Indonesia.
Sebelum konferensi ini, berlangsung tiga
pertemuan tingkat tinggi antara Belanda dan
Indonesia, yaitu Perjanjian Linggarjati (1947),
Perjanjian Renville (1948), dan Perjanjian
Roem-Royen (1949). Konferensi ini berakhir
dengan kesediaan Belanda untuk
menyerahkan kedaulatan kepada Republik

Soal 1: A. 1, 2, dan 3. Indonesia Serikat. isi KMB yaitu sesuai dengan

Operasi Trikora (Tri Komando Rakyat) adalah opsi E. 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.

konflik 2 tahun yang dilancarkan Indonesia

untuk menggabungkan wilayah Papua bagian Soal 3: D. pendidikan Ilmu Pengetahuan

barat. Pada tanggal 19 Desember 1961, Sosial.

Soekarno (Presiden Indonesia) Menurut pasal 9 ayat 2 UU Nomor 3 Tahun

mengumumkan pelaksanaan Trikora di Alun- 2002, keikutsertaan warga negara dalam

alun Utara Yogyakarta. Soekarno juga upaya bela negara diselenggarakan melalui:

membentuk Komando Mandala. Mayor 1. pendidikan kewarganegaraan.

Jenderal Soeharto diangkat sebagai panglima. 2. pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.

Tugas komando ini adalah untuk 3. pengabdian sebagai prajurit Tentara

merencanakan, mempersiapkan, dan Nasional Indonesia secara sukarela atau

menyelenggarakan operasi militer untuk secara wajib.

menggabungkan Papua bagian barat dengan 4. pengabdian sesuai dengan profesi.

Indonesia. Trikora memuat 3 isi yaitu sesuai

pada opsi A. 1, 2, dan 3.
 P a g e | 23

18/11/20 - TIU (NUMERIK BILANGAN PANGKAT NOL

Sifat untuk bilangan berpangkat nol (0) ialah
(BERHITUNG))
“Apabila a adalah bilangan riil dan a tidak
sama dengan 0, maka a pangkat nol = 1.
A. MATERI SINGKAT
Rumus selengkapnya bisa lihat gambar:
BENTUK PECAHAN SPESIAL
Terdapat beberapa bentuk pecahan spesial
yang harus adik-adik ingat untuk
mempermudah penghitungan. Lihat gambar B. LATIHAN SOAL
berikut ini yaa! Soal 1:
1 1 1
5
x −1
x =⋯
(1 + p) (1 − p) (1 + p)−6
A. p
B. 1 - p2
C. p2 - 1.
D. p2 + 2p + 1
E. 1

BILANGAN PANGKAT POSITIF

Bilangan berpangkat positif adalah bilangan Soal 2:

yang memiliki pangkat atau eksponen positif. 4x+1 + 4x+2 + 4x+3

= 64, maka nilai x = ?
21
Rumus selengkapnya bisa lihat gambar:
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Soal 3:
BILANGAN PANGKAT NEGATIF 0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75 = ...
Bilangan berpangkat negatif yaitu bilangan A. 3,42
yang memiliki pangkat atau eksponen negatif B. 3,58
(-). Rumus selengkapnya bisa lihat gambar: C. 3,66
D. 3,76
E. 4,42
 P a g e | 24

C. PEMBAHASAN 7
=( x )+(
4 11
x
4
)
8 1 25 11
Soal 1: B. 1 - p2 7 4
=( )+( )
1 1 1 2 25
x x
(1 + p)5 (1 − p)−1 (1 + p)−6 (7 x 25) + (4 x 2)
=
=> (1 + p)-5 x (1 - p)1 x (1 + p)6 (25 x 2)
=> (1 + p)-5 + 6 x (1 - p)1 183
= = 3,66.
50
=> (1 + p)1 x (1 - p)1
=> 1 - p2
19/11/20 - TIU (NUMERIK
Soal 2: B. 2. (DERET ANGKA))
4x+1 + 4x+2 + 4x+3
= 64
21
4x . (41 + 42 + 43 )
A. MATERI SINGKAT
=> = 64
21 DERET FIBONANCI
4x . 84
=> = 64 Deret Fibonacci adalah suatu barisan bilangan
21

=> 4x . 4 = 64 yang merupakan hasil penjumlahan dua

64 bilangan sebelumnya.
=> 4x =
4
Dua bilangan Fibonacci pertama yaitu
=> 4x = 16
bilangan 0 dan 1. Sehingga suku-suku
berikutnya dari barisan bilangan Fibonacci
=> 4x = 42
yaitu sebagai berikut:
=> x = 2 Bilangan pertama: 0
Bilangan kedua: 1
Soal 3: C. 3,66 Bilangan ketiga: 0 + 1 = 1
Cara pertama: langsung hitung manual seperti Bilangan keempat: 1 + 1 = 2
pembagian biasa. Dahulukan penghitungan Bilangan kelima: 1 + 2 = 3
perkalian. Bilangan keenam: 2 + 3 = 5
0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75 dst.
= 3,5 + 0,16 = 3,66.

DERET ARITMETIKA
Cara kedua: ubah menjadi pecahan. Deret aritmatika (Un) adalah barisan bilangan
Dahulukan penghitungan perkalian. yang setiap sukunya memiliki selisih atau
0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75. beda yang sama. Selisih setiap sukunya inilah
7 1 11 3 yang disebut beda, disimbolkan sebagai b.
=( ÷ )+( ÷ 2 )
8 4 25 4
Suku pertama U1 juga disimbolkan sebagai a.
 P a g e | 25

A. 810, 1.316
B. 811, 1.317
C. 812, 1.318
D. 813, 1.319
E. 814, 1.320

DERET PERSEGI
C. PEMBAHASAN
Deret Persegi ialah suatu barisan bilangan
Soal 1: B. 441, 361.
yang membentuk suatu pola yang berbentuk
729 = 272
persegi. Oleh sebab bentuknya itu maka
625 = 252
dinamakan pola bilangan persegi.
529 = 232
Terlihat pola bilangannya yaitu, angka kuadrat
bilangan tertentu yang mana semakin ke
kanan, angka kuadratnya dikurangi 2.
Sehingga, pola bilangan selanjutnya yaitu 212
= 441 dan 192 = 361.
B. LATIHAN SOAL
Atau bisa menggunakan pola:
Soal 1:
729 ----> 625 ----> 529 ----441 361
729, 625, 529, ... , ...
-104 -96 -88 -80
A. 484, 400.
+8 +8 +8
B. 441, 361.
Soal 2: C. 210, 336.
C. 400, 324.
23 - 2 = 6
D. 441, 324.
33 - 3 = 24
E. 400, 361.
43 - 4 = 60
53 - 5 = 120
Soal 2:
Dari pola di atas, terlihat bahwa deret angka
6, 24, 60, 120, ..., ...
selanjutnya yaitu 63 - 6 = 210 dan 73 - 7 = 336.
A. 216, 343.
Atau bisa menggunakan pola:
B. 214, 342.
6----> 24 ----> 60 ---- 120 210 336
C. 210, 336.
+18 +36 +60 +90 +126
D. 208, 338.
+18 +24 +30 +36
E. 206, 334.
+6 +6 +6

Soal 3:
Soal 3: A. 810, 1.316
100, 102, 202, 304, 506, ... , ...
 P a g e | 26

Pola soal tersebut menggunakan deret

Fibonanci, di mana suku ke-3 merupakan 🎯PRINSIP
jumlahan dari suku ke-1 dan 2, suku ke-4 Prinsip dalam membangun Jejaring Kerja
merupakan jumlahan dari suku ke-2 dan 3, (Kemitraan) yaitu:
dst. 1. Kesamaan visi-misi -> Kemitraan
U3 = U1 + U2 = 100 + 102 = 202. hendaknya dibangun atas dasar
U4 = U2 + U3 = 102 + 202 = 304. kesamaan visi dan misi dan tujuan
U5 = U3 + U4 = 202 + 304 = 506, sehingga... organisasi. Kesamaan dalam visi dan misi
U6 = U4 + U5 = 304 + 506 = 810. menjadi motivasi dan perekat pola
U7 = U5 + U6 = 506 + 810 = 1.316. kemitraan. Dua atau lebih lembaga dapat
bersinergi untuk mencapai tujuan yang
20/11/20 - TKP (JEJARING sama.
2. Kepercayaan (trust) -> Setelah ada
KERJA)
kesamaan visi dan misi maka prinsip
berikutnya yang tidak kalah penting
A. MATERI SINGKAT
adalah adanya rasa saling percaya antar
🎯TUJUAN
pihak yang bermitra. Oleh karena itu
Tes Karakteristik Pribadi dengan tema Jejaring
kepercayaan adalah modal dasar
Kerja memiliki tujuan untuk menguji apakah
membangun jejaring dan kemitraan.
peserta tes mampu membangun dan
Untuk dapat dipercaya maka komunikasi
membina hubungan, bekerja sama, berbagi
yang dibangun harus dilandasi itikad
informasi dan berkolaborasi dengan orang
(niat) yang baik dan menjunjung tinggi
lain secara efektif.
kejujuran.

🎯DEFINSI 3. Saling menguntungkan -> Asas saling

Membangun jejaring kerja (kemitraan) pada menguntungkan merupakan fondasi yang
hakekatnya adalah sebuah proses kuat dalam membangun kemitraan. Jika
membangun komunikasi atau hubungan, dalam bermitra ada salah satu pihak yang
berbagi ide, informasi dan sumber daya atas merasa dirugikan, merasa tidak
dasar saling percaya (trust) dan saling mendapat manfaat lebih, maka akan
menguntungkan diantara pihak-pihak yang menggangu keharmonisan dalam bekerja
bermitra yang dituangkan dalam bentuk nota sama. Antara pihak yang bermitra harus
kesepahaman atau kesepakatan guna saling memberi kontribusi sesuai peran
mencapai kesuksesan bersama yang lebih masing-masing dan merasa diuntungkan.
besar.
 P a g e | 27

pengembangan diri mereka melalui acara

B. LATIHAN SOAL seminar/diklat.

Soal 1:
Banyak karyawan dari perusahaan yang anda Soal 2:

pimpin tiba tiba mengundurkan diri, di Beberapa hari terakhir ini di kantor anda

antaranya merupakan karyawan yang sedang disibukkan dengan banyaknya

berprestasi dan berkinerja baik. Anda deadline pekerjaan yang harus diselesaikan

mengetahui jika kebanyakan alasan secepatnya, sehingga setiap komponen

pengunduran diri karyawan tersebut adalah perusahaan diminta untuk memberikan

karena perusahaan tidak memberi sarana kemampuan terbaiknya bagi perusahaan,

diklat pada karyawannya untuk karena jika ada pekerjaan yang tertunda akan

mengembangkan diri, di sisi lain keuangan berpengaruh terhadap produktivitas kerja.

perusahaan sedang tidak memungkinkan Namun ada beberapa karyawan yang datang

untuk hal tersebut, sedangkan jika hal ini kepada anda bercerita dan mengeluhkan

terus dibiarkan, akan berdampak buruk dan beberapa hal yang tidak berkaitan dengan

merugikan perusahaan anda karena pekerjaan, sikap anda...

kehilangan SDM yang bagus, sikap anda... A. Saya selalu terbuka terhadap setiap

A. Memberikan karyawan kesempatan karyawan untuk berkeluh kesah

untuk mengembangkan diri dengan cara kapanpun mereka membutuhkannya.

mengikutkan seminar. B. Hal tersebut harus dibatasi karena dapat

B. Memberikan karyawan kesempatan mengganggu kinerja perusahaan.

pengembangan diri dengan mengikutkan C. Selalu bersimpati dan memberikan

pelatihan. nasihat dan solusi yang paling baik

C. Semua perusahaan ingin karyawannya terhadap setiap masalah mereka.

berkembang tapi karena kondisi D. Bersimpati dan memberikan solusi atau

keuangan perusahaan sedang tidak nasihat dengan tetap memprioritaskan

mendukung, maka hal ini tidak kepentingan perusahaan.

terhindarkan. E. Saya akan selalu baik kepada setiap

D. Pimpinan sendiri harus turun tangan karyawan di perusahaan dan dapat

langsung memberikan pembekalan agar menjadi teman curhat mereka setiap

karyawan bisa mengembangkan dirinya waktu.

ke arah yang lebih baik.

E. Pemilik perusahaan harusnya lebih peka Soal 3:

terhadap karyawan dan memfasilitasi

 P a g e | 28

Anda sedang melakukan diskusi dengan rekan menyebutkan bahwa perusahaan yang anda
kerja divisi anda, kemudian ketika diskusi pimpin sedang dalam kondisi keuangan yang
berlangsung ada seorang rekan kerja anda sulit.
yang mengusulkan sebuah ide yang Opsi C kurang tepat, karena jika pasrah
menurutnya sangat baik, namun menurut dengan keadaan, lama-kelamaan perusahaan
anda hal tersebut berisiko besar jika tetap anda bisa bangkrut.
dilakukan. Ketika anda memberikan Sehingga, satu-satunya solusi atas
tanggapan, teman tersebut tidak menanggapi permasalahan tersebut yaitu sesuai pada opsi
dengan sikap yang baik, seakan-akan tidak D, anda sebagai pimpinan harus turun tangan
mau gagasannya disanggah,sikap anda... sendiri memberikan pembekalan kepada para
A. Diam saja dan mengikuti semua karyawan. Anda sebagai pimpinan bisa
gagasannya demi menghindari konflik. memberikan pembekalan secara gratis
B. Memintanya untuk memberikan gagasan kepada karyawan, mengingat kondisi
yang lebih realistis dan resikonya kecil. perusahaan anda yang sedang kesulitan
C. Mengajaknya untuk bicara santai dan keuangan.
fokus pada tujuan awal.
D. Memintanya untuk memikirkan kembali Soal 2: D. Bersimpati dan memberikan solusi
gagasan yang diusulkan. atau nasihat dengan tetap memprioritaskan
E. Keluar dari ruang diskusi dan kepentingan perusahaan.
memberitahukan kepada atasan Opsi A dan E memiliki kemiripan, intinya
bersifat terbuka terhadap teman yang ingin
C. PEMBAHASAN curhat, kapanpun waktunya. Kedua opsi

Soal 1: D. Pimpinan sendiri harus turun tersebut kurang tepat, karena tidak setiap

tangan langsung memberikan pembekalan saat anda punya waktu untuk menjadi teman

agar karyawan bisa mengembangkan dirinya curhat bagi rekan kerja anda. Apalagi saat ini

ke arah yang lebih baik. sedang banyak deadline pekerjaan di kantor.

Opsi A, B, dan E memiliki kemiripan jawaban Opsi C cukup bagus karena berusaha untuk

berupa sama-sama memfasilitasi selalu memberikan nasihat dan solusi bagi

pengembangan diri karyawan melalui permasalahan rekan kerja. Namun, opsi

seminar, pelatihan, ataupun diklat. Ketiga tersebut kurang tepat, karena belum tentu

kegiatan tersebut kurang tepat untuk anda bisa memberikan solusi yang baik untuk

diterapkan di perusahaan anda, karena semua permasalahan rekan kerja. Anda juga

kegiatan tersebut tentunya membutuhkan harus memastikan bahwa pekerjaan kantor

biaya untuk pelaksanannya. Sedangkan soal anda selesai terlebih dahulu.

 P a g e | 29

Opsi B kurang tepat, karena terkesan kurang PENGERTIAN

peduli dengan permasalahan rekan kerja. Secara etimologi kata pancasila berasal dari
Seharusnya anda bersimpati dan memberikan sebuah bahasa sanskerta India, pada kasta
solusi atau nasihat kepada rekan kerja yang Brahmana. Yang dimana arti kata panca
punya masalah, namun tetap harus adalah lima, dan arti kata sila artinya dasar.
memprioritaskan kepentingan perusahaan Sehingga pengertian kata pancasila secara
terlebih dahulu. Sehingga, jawaban yang harfiah adalah lima dasar, yang kemudian
paling tepat adalah D. dibuatlah masing-masing lambang dari
pancasila tersebut yang jumlahnya 5. Isi dari
Soal 3: C. Mengajaknya untuk bicara santai pancasila ini juga berjumlah 5 sesuai arti kata
dan fokus pada tujuan awal. pancasila.
Soal menyebutkan secara tersirat bahwa
teman anda tidak mau disanggah gagasannya, DIMENSI PANCASILA
sehingga langkah pertama untuk menghadapi 1. Dimensi Realita, artinya nilai-nilai dasar
teman tersebut adalah mengajaknya terlebih yang tercamtum di ideologi tersebut
dahulu untuk berbicara santai dan fokus pada mencerminkan kenyataan hidup yang
tujuan awal. ada di dalam masyarakat dimana ideologi
Apabila ia sudah santai untuk diajak itu ada untuk pertama kalinya.
berdiskusi, langkah selanjutnya yaitu 2. Dimensi Idealisme, artinya kualitas
memintanya untuk memikirkan kembali ideologi yang tercamtum dalam nilai
gagasan yang diusulkan (opsi D) dan dasar tersebut bisa memberikan harapan
memintanya untuk memberikan gagasan yang kepada berbagai kelompok dan
lebih realistis serta minim risiko (opsi B). masyarakat mengenai masa depan yang
Opsi A kurang tepat, karena anda sama saja lebih baik.
membiarkan adanya kemungkinan risiko yang 3. Dimensi Fleksibilitas adalah suatu
akan terjadi. kemampuan ideologi untuk
Opsi E adalah opsi yang paling tidak tepat, mempengaruhi dan menyesuaikan diri
karena dengan keluar ruang diskusi dengan perkembangan masyarakat.
menunjukkan sikap yang tidak sopan.
MACAM NILAI MENURUT NOTONEGORO

21/11/20 - TWK (PILAR Menurut Notonegoro, nilai dibedakan

menjadi tiga macam, yaitu nilai material, nilai
NEGARA (PANCASILA))
vital, dan nilai kerohanian.

A. MATERI SINGKAT
 P a g e | 30

1. Nilai material adalah segala sesuatu yang Soal 2:

berguna bagi kehidupan jasmani manusia Mengapa dasar negara yang menyatukan dan
atau kebutuhan ragawi manusia. menjadi panduan keindonesiaan itu dibatasi
2. Nilai vital adalah segala sesuatu yang lima? Jawaban Soekarno, selain kelima unsur
berguna bagi manusia untuk dapat itulah yang memang berakar kuat dalam jiwa
mengadakan kegiatan atau aktivitas. bangsa Indonesia, dia juga mengaku suka
3. Nilai kerohanian adalah segala sesuatu pada simbolisme angka lima. Angka lima
yang berguna bagi rohani manusia. Nilai memiliki nilai “keramat” dalam antropologi
kerohanian meliputi : masyarakat Indonesia. Soekarno
a. nilai kebenaran yang bersumber menyebutkan, rukun Islam lima jumlahnya.
pada akal (rasio, budi, cipta) Jari kita lima setangan. Kita mempunyai Panca
manusia; Indra. Bahkan dalam tradisi Jawa ada lima
b. nilai keindahan atau nilai estetis larangan sebagai kode etika, yang disebut
yang bersumber pada unsur istilah “Mo-limo”. Berikut ini yang bukan
perasaan manusia; termasuk pantangan Mo-Limo yaitu...
c. nilai kebaikan atau nilai moral yang A. maling (mencuri, termasuk korupsi).
bersumber pada unsur kehendak B. madat (mengisap candu).
(karsa) manusia; C. main (berjudi).
d. nilai religius(agama) yang D. maruk (serakah).
merupakan nilai kerohanian E. madon (main perempuan).
tertinggi dan mutlak yang
bersumber pada kepercayaan atau Soal 3:
keyakinan manusia. Abdul adalah seorang pengusaha keripik
singkong “Casava” yang cukup sukses. Banyak
B. LATIHAN SOAL cabang “Casava” yang bertebaran di seluruh

Soal 1: wilayah Indonesia. Meskipun telah sukses,

Tata cara mengucapkan Pancasila pada Abdul tidak lupa diri dan merasa sombong.

upacara-upacara resmi ditetapkan dalam… Banyak dari pegawai lamanya yang dibimbing

A. TAP MPR RI No. II/MPR/1978. supaya tidak selamanya menjadi pegawai di

B. INPRES No. 12 Th 1968. usaha keripik singkongnya. Abdul ingin agar

C. UU No. 5 Th 1985. pegawai lamanya mendirikan usaha pertanian

D. UU No. 5 Th 2014. singkong sendiri, sehingga mereka bisa

E. TAP MPR No. I/MPR/1983. berdikari dan hasil dari usaha pertanian
singkong tersebut bisa menjadi suplai “raw
 P a g e | 31

material” bagi perusahaan “Casava”. Dengan 4. minum (mabuk-mabukan dan berfoya-

hasil didikan dan bantuan modal oleh Abdul, foya), dan
akhirnya beberapa pegawai lama “Casava” 5. madon (main perempuan dan
bisa sukses, berdikari, dan menjadi mitra hedonistis).
“Casava” sebagai suplai “raw material”.
Tindakan Abdul tersebut secara nyata Soal 3: E. 5.
merupakan implementasi dari butir Pancasila Tindakan Abdul tersebut merupakan salah
sila ke... satu teladan bagi kita. Setelah ia sukses
A. 1 dengan usaha “Casava”-nya, ia juga ingin agar
B. 2 pegawai lain berdikari dan memiliki usaha
C. 3 sendiri, tidak lagi bergantung dan menjadi
D. 4 pegawai di “Casava”. Sikap Abdul tersebut
E. 5 yang suka memberi pertolongan kepada
orang lain agar dapat berdiri sendiri
C. PEMBAHASAN merupakan salah satu pengamalan dari butir

Soal 1: B. INPRES No. 12 Th 1968. Pancasila khususnya sila ke-5.

TAP MPR RI No. II/MPR/1978 tentang Butir-butir Pancasila lebih lengkap dapat

Pedoman Penghayatan dan Pengamalan dilihat di https://bit.ly/butirpancasila

Pancasila (Ekaprasetia Pancakarsa).

UU No. 5 Th 1985 tentang Referendum. 22/11/20 - TIU (FIGURAL
UU No. 5 Th 2014 tentang Aparatur Sipil
(SERIAL))
Negara.
TAP MPR No. I/MPR/1983 tentang Peninjauan
A. MATERI SINGKAT
terhadap Materi dan Status Hukum Ketetapan
🎯TUJUAN
MPRS dan Ketetapan MPR RI Tahun 1960
Tes Intelegensi Umum dengan tema Figural
sampai dengan Tahun 2002.
(Serial) memiliki tujuan untuk mengukur
kemampuan individu dalam melihat pola
Soal 2: D. maruk (serakah).
hubungan dalam bentuk gambar.
Pantangan “Mo-limo” itu terdiri dari:
1. maling (mencuri, termasuk korupsi),
2. madat (mengisap candu dan 🎯TIPS

mengabaikan akal sehat), Tema tes ini merupakan salah satu tema yang

3. main (berjudi dan berspekulasi), baru ada di tes SKD tahun 2020. Tapi jangan
khawatir, karena Apta School memiliki
beberapa tips yang bisa kalian gunakan dalam

menjawab soal model seperti ini. Berikut tips
nya:
1. Perbanyak latihan soal. Semakin banyak
latihan soal, kamu akan terbisa dengan
berbagai model soal yang diujikan.
2. Fokus untuk menentukan pola suatu
deretan gambar.
3. Buat coret-coretan agar lebih mudah
menentukan pola gambar.
B. LATIHAN SOAL
Instruksi soal: Temukanlah gambar lanjutan
yang sesuai dengan serial gambar soal!
Soal 1:
Soal 2:
Soal 3:
C. PEMBAHASAN
Soal 1: B.
Jumlah titik pada gambar menunjukkan pola:
2 = 1 x 2; 4 = 2 x 2; 6 = 3 x 2. Sehingga untuk
pola selanjutnya, jumlah titik pada gambar = 4
P a g e | 32
x 2 = 8. Hanya opsi B dan D yang jumlah
titiknya ada 8. Perhatikan bahwa semua
gambar soal memiliki pola yang teratur. Di
antara opsi B dan D, opsi B lebih teratur
dibanding opsi D. Sehingga, lanjutan gambar
tersebut yaitu sesuai pada opsi B.
Soal 2: C.
Cukup jelas. Gambar pertama punya 6 sisi,
gambar kedua punya 5 sisi, gambar ketiga
punya 4 sisi. Sehingga, lanjutan gambar
selanjutnya yaitu sesuai opsi C, karena hanya
gambar pada opsi C yang punya 3 sisi.
Soal 3: B.
Jumlah titik hitam pada gambar pertama = 1.
Jumlah titik hitam pada gambar kedua = 1, 2.
Jumlah titik hitam pada gambar ketiga = 1, 2,
3.
Sehingga, jumlah titik hitam pada gambar
keempat = 1, 2, 3, 4.
Hanya opsi B yang jumlah titik hitamnya 1, 2,
3, dan 4.
23/11/20 - TWK (PILAR
NEGARA (UUD 1945))
A. MATERI SINGKAT
SEJARAH SINGKAT
Badan Penyelidik Usaha Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) yang
dibentuk pada tanggal 29 April 1945 adalah
badan yang menyusun rancangan UUD 1945.
Pada masa sidang pertama yang berlangsung
 P a g e | 33

dari tanggal 28 Mei hingga 1 Juni 1945, Ir. 2. Sidang Tahunan MPR 2000, tanggal 7-18
Soekarno menyampaikan gagasan tentang Agustus2000 → Perubahan Kedua UUD
"Dasar Negara" yang diberi nama Pancasila. 1945
3. Sidang Tahunan MPR 2001, tanggal 1-9
Pada tanggal 22 Juni 1945, 38 anggota BPUPKI November2001 → Perubahan Ketiga
membentuk Panitia Sembilan yang terdiri dari UUD 1945
9 orang untuk merancang Piagam Jakarta 4. Sidang Tahunan MPR 2002, tanggal 1-11
yang akan menjadi naskah Pembukaan UUD Agustus2002 → Perubahan Keempat
1945. Setelah dihilangkannya anak kalimat UUD 1945
"dengan kewajiban menjalankan syariah Islam
bagi pemeluk-pemeluknya" maka naskah TUJUAN AMANDEMEN UUD 1945
Piagam Jakarta menjadi naskah Pembukaan 1. Menyempurnakan aturan dasar
UUD 1945 yang disahkan pada tanggal 18 mengenai tatanan Negara.
Agustus 1945 oleh Panitia Persiapan 2. Menyempurnakan aturan dasar
Kemerdekaan Indonesia (PPKI). mengenai jaminan dan pelaksanaan
kedaulatan rakyat.
Pengesahan UUD 1945 dikukuhkan oleh 3. Menyempurnakan aturan dasar
Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) yang mengenai jaminan dan perlindungan
bersidang pada tanggal 29 Agustus 1945. HAM.
Naskah rancangan UUD 1945 Indonesia 4. Menyempurnakan aturan dasar
disusun pada masa Sidang Kedua Badan penyelenggaraan Negara secara
Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan demokratis dan modern.
(BPUPKI). Nama Badan ini tanpa kata 5. Melengkapi aturan dasar yang sangat
"Indonesia" karena hanya diperuntukkan penting dalam penyelenggaraan Negara.
untuk tanah Jawa saja. Di Sumatra ada BPUPKI 6. Menyempurnakan aturan dasar
untuk Sumatra. Masa Sidang Kedua tanggal mengenai kehidupan berbangsa dan
10-17 Juli 1945. Tanggal 18 Agustus 1945, bernegara.
PPKI mengesahkan UUD 1945 sebagai
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia. ALASAN DILAKUKANNYA AMANDEMEN UUD
1945
PERIODE AMANDEMEN UUD 1945 1. Lemahnya checks and balances pada
1. Sidang Umum MPR 1999, tanggal 14-21 institusi ketatanegaraan.
Oktober1999 → Perubahan Pertama
UUD 1945
 P a g e | 34

2. Executive heavy, kekuasaan terlalu B. Keteguhan bangsa Indonesia dalam

dominan berada di tangan Presiden (hak membela kemerdekaan melawan
prerogatif dan kekuasaan legislatif). penjajah dalam segala bentuk
3. Pengaturan terlalu fleksibel (vide:pasal 7 penjajahan.
UUD 1945 sebelum amandemen). C. Kemerdekaan yang dicapai bangsa
4. Terbatasnya pengaturan jaminan akan Indonesia adalah melalui pergerakan
HAM. melawan penjajah.
D. Pengukuhan pernyataan proklamasi
B. LATIHAN SOAL kemerdekaan.

Soal 1: E. Tidak ada jawaban yang benar.

Berikut ini yang merupakan makna

Pembukaan UUD 1945 alinea ke 3 yaitu... Soal 3:

A. Pemerintah Indonesia mendukung Sesuai dengan teori yang diajukan oleh

kemerdekaan bagi setiap bangsa. Notonegoro, Pembukaan UUD 1945

B. Keinginan yang didambakan oleh merupakan pokok-pokok kaidah negara yang

segenap bangsa Indonesia terhadap fundamental, karena ...

suatu kehidupan yang A. Ditinjau dari proses terjadinya,

berkesinambungan antara kehidupan Pembukaan UUD 1945 dibuat dan

material dan spiritual di dunia dan di ditetapkan oleh pembentuk negara yaitu

akhirat. PPKI, serta dijelmakan dalam pernyataan

C. Adanya momentum yang harus lahir.

dimanfaatkan untuk menyatakan B. Ditinjau dari isinya, Pembukaan UUD

kemerdekaan. 1945 memuat dasar negara cita-cita

D. Kemerdekaan bangsa Indonesia telah kerohanian negara, dasar cita-cita

disusun dalam UUD. negara.

E. Tidak ada jawaban yang benar. C. Amandemen Undang-Undang Dasar

sebagai Upaya Desakralisasi Konstitusi

Soal 2: Negara Republik Indonesia.

Berikut ini yang merupakan makna D. Opsi A dan B benar.

Pembukaan UUD 1945 alinea ke 2 yaitu... E. Opsi A, B, dan C benar.

A. Sistem pemerintahan negara yaitu

berdasarkan kedaulatan rakyat C. PEMBAHASAN
(demokrasi). Soal 1: B. Keinginan yang didambakan oleh
segenap bangsa Indonesia terhadap suatu
 P a g e | 35

kehidupan yang berkesinambungan antara 3. Bahwa kemerdekaan bukanlah akhir dari

kehidupan material dan spiritual di dunia perjuangan namun harus dilakukan
dan di akhirat. dengan mewujudkan negara Indonesia
merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan
Soal 2: C. Kemerdekaan yang dicapai bangsa makmur.
Indonesia adalah melalui pergerakan
melawan penjajah. Alinea III:
1. Motivasi spiritual yang luhur bahwa
Soal 3: E. Opsi A, B, dan C benar. (Cukup kemerdekaan kita adalah berkat rahmat
jelas). Tuhan yang Maha Kuasa.
2. Keinginan yang didambakan oleh
Makna alinea Pembukaan UUD 1945: segenap bangsa Indonesia terhadap
Alinea 1: suatu kehidupan yang
1. Keteguhan bangsa Indonesia dalam berkesinambungan antara kehidupan
membela kemerdekaan melawan material dan spiritual di dunia dan di
penjajah dalam segala bentuk akhirat.
penjajahan. 3. Pengukuhan pernyataan proklamasi
2. Pernyataan subjektif bangsa Indonesia kemerdekaan.
untuk menentang dan menghapus
penjajahan di atas dunia. Alinea IV:
3. Pernyataan objektif bangsa Indonesia 1. Adanya fungsi dan sekaligus tujuan
bahwa penajajahan tidak sesuai dengan negara Indonesia:
peri kemanusiaan dan peri keadilan. a. melindungi segenap bangsa
4. Pemerintah Indonesia mendukung Indonesia dan seluruh tumpah darah
kemerdekaan bagi setiap bangsa. Indonesia;
b. memajukan kesejahteraan umum;
Alinea II: c. mencerdaskan kehidupan bangsa;
1. Kemerdekaan yang dicapai bangsa d. ikut melaksankan ketertiban dunia
Indonesia adalah melalui pergerakan yang berdasarkan kemerdekaan,
melawan penjajah. perdamaian abadi, dan keadilan
2. Adanya momentum yang harus sosial.
dimanfaatkan untuk menyatakan 2. Kemerdekaan bangsa Indonesia telah
kemerdekaan. disusun dalam UUD.
 P a g e | 36

3. Bentuk negara Indonesia adalah Premis 2: q => r

republik. ________________________
4. Sistem pemerintahan negara yaitu Kesimpulan: ∴p=> r
berdasarkan kedaulatan rakyat
(demokrasi). 🎯Negasi/Ingkaran.
5. Dasar negara adalah Pancasila. Negasi/Ingkaran yaitu pernyataan yang
memiliki nilai kebenaran yang berbeda
24/11/20 - TIU (VERBAL dengan pernyataan semula. Dengan kata lain,
Negasi/Ingkaran merupakan kalimat yang
(SILOGISME))
bertentangan dengan kalimat semula.
Rumus Negasi/Ingkaran:
A. MATERI SINGKAT
1. Negasi dari konjungsi P ∧ Q yaitu ~P ∨
🎯Tujuan tes TIU (Verbal (Silogisme)):
~Q.
mengukur kemampuan individu untuk
2. Negasi dari disjungsi P ∨ Q yaitu ~P ∧ ~Q.
menarik kesimpulan dari dua pernyataan yang
3. Negasi dari implikasi P ⇒ Q yaitu P ∧ ~Q.
diberikan.
4. Negasi dari biimplikasi P ⇔ Q yaitu (P ∧
~Q) ∨ (Q ∧ ~P).
🎯Terdapat 3 rumus penarikan kesimpulan,
yaitu Modus Ponens, Modus Tolens, dan 🎯Turunan pernyataan implikasi.
SIlogisme.
Terdapat 3 turunan pernyataan implikasi,
yaitu konvers, invers, dan kontraposisi.
1. Modus Ponens.
1. Konvers dari implikasi P ⇒ Q yaitu Q ⇒ P.
Premis 1: p => q
2. Invers dari implikasi P ⇒ Q yaitu ~P ⇒
Premis 2: p
~Q.
________________________
3. Kontraposisi dari implikasi P ⇒ Q yaitu
Kesimpulan: ∴ q
~Q ⇒ ~P.

2. Modus Tolens.
B. LATIHAN SOAL
Premis 1: p => q
Perhatikan beberapa kalimat berikut!
Premis 2: ~q
1. Bendera Polandia berwarna putih merah.
________________________
2. Mohon maaf, tadi malam belum sempat
Kesimpulan: ∴~p
balas chat karena ketiduran.
3. Makanan khas dari Jawa Tengah adalah
3. Silogisme.
bika ambon.
Premis 1: p => q
 P a g e | 37

4. 27 + x = 30.
Soal 2: C. 2 dan 4.
Soal 1:
Dari keempat kalimat di atas, yang merupakan Pernyataan adalah kalimat yang sudah pasti
pernyataan yaitu kalimat nomor... bernilai benar atau salah. Kalimat nomor 1
A. 1 dan 2. sudah pasti benar. Kalimat nomor 3 sudah
B. 1 dan 3. pasti salah, karena bika ambon adalah
C. 2 dan 4. makanan khas Medan. Sehingga, kalimat
D. 3 dan 4. nomor 1 dan 3 adalah pernyataan.
E. 1.
Kalimat terbuka adalah kalimat yang belum
Soal 2: bisa dipastikan kebenarannya, belum pasti
Dari keempat kalimat di atas, yang merupakan benar atau belum pasti salah. Kalimat nomor
kalimat terbuka yaitu kalimat nomor... 2 belum pasti benar, karena bisa saja dia
A. 1 dan 2. berbohong, apakah dia belum sempat balas
B. 1 dan 3. chat karena ketiduran, karena sinyal jelek,
C. 2 dan 4. atau memang sengaja tidak mau balas chat.
D. 3 dan 4. Kalimat nomor 4 juga belum bisa dipastikan
E. 4. kebenarannya. Karena jika nilai x=3, bisa
bernilai benar, dan jika nilai x selain 3, bisa
Soal 3: bernilai salah. Sehingga, kalimat nomor 2 dan
Misal pernyataan “Andi gemuk” bernilai salah 4 adalah kalimat terbuka.
dan pernyataan “Andi berolahraga” bernilai
benar, maka pernyataan “Jika Andi gemuk Soal 3: A. Benar.
maka ia berolahraga” akan bernilai... Hapalkan rumus tabel kebenaran implikasi!
A. Benar. p q p -> q
B B B
B. Salah.
B S S
C. Bisa benar, bisa salah. S B B
D. Campuran. S S B

E. Tidak dapat ditentukan nilai

Pernyataan p: “Andi gemuk” bernilai salah,
kebenarannya.
pernyataan q: “Andi berolahraga” bernilai
benar. Menurut tabel kebenaran implikasi di
C. PEMBAHASAN
atas, jika p salah dan q benar, maka p -> q
Soal 1: B. 1 dan 3.
akan bernilai benar.
 P a g e | 38

mewujudkan pandangan hidup dan falsafah

Tabel kebenaran konjungsi: negara Pancasila ke dalam segala segi
p q p^q kehidupan berbangsa dan bernegara.
B B B
B S S
S B S 🎯UNSUR
S S S
Sistem sosial budaya memiliki beberapa
Tabel kebenaran disjungsi: unsur, di antaranya:
p q pvq 1. Perasaan (sentiment)
B B B
2. Keyakinan (pengetahuan)
B S B
S B B 3. Norma Tujuan
S S S
4. Tujuan
Tabel kebenaran biimplikasi: 5. Tingkatan atau pangkat (rank) Status dan
p q p <-> q peranan
B B B
B S S 6. Status dan peranan
S B S 7. Sanksi
S S B
8. Kekuasaan atau pengaruh (power) Sanksi
9. Tekanan ketegangaan (stress strain)
10. Sarana atau fasilitas
25/11/20 - TKP (SOSIAL
BUDAYA) 🎯KONSEP SOSIAL BUDAYA
Konsep struktur sosial adalah alat analisis
A. MATERI SINGKAT yang diwujudkan untuk dapat membantu

🎯TUJUAN pemahaman terhadap tingkah laku manusia

Tes Karakteristik Pribadi dengan tema Sosial dalam kehidupan bersosial. Dasar yang juga

Budaya memiliki tujuan untuk menguji apakah penting adalah struktur sosial yakni relasi-

peserta tes mampu beradaptasi dan bekerja relasi sosial yang pasti penting untuk

secara efektif dalam masyarakat majemuk menentukan tingkah laku manusia, yang jika

(terdiri atas beragam agama, suku, budaya, relasi sosial tersebut tidak dilakukan, maka

dan sebagainya) . masyarakat itu tak terwujud lagi. Struktur

sosial juga bisa dilihat dari segi, peranan,

🎯DEFINSI status, norma, nilai-nilai serta institusi sosial

dalam relasi.
Sistem sosial budaya Indonesia adalah sebagai
totalitas nilai, tata sosial, dan tata laku
manusia Indonesia harus mampu 🎯PROSES PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA
 P a g e | 39

1. Difusi -> Difusi merupakan suatu proses Soal 2:

penyebaran unsur-unsur kebudayaan Terdapat himbauan dan ajakan dari
dari orang perorangan kepada orang pemerintah kepada masyarakat terutama
perorangan yang lain, dan dari aparatur sipil negara untuk mengurangi
masyarakat ke masyarakat lain. pemanasan global akibat dari efek gas rumah
2. Akulturasi -> Akulturasi merupakan kaca yang sudah terjadi hampir di seluruh
proses penerimaan unsur-unsur belahan dunia, kontribusi yang dapat anda
kebudayaan baru dari luar secara lambat lakukan untuk mendukung program
dengan tidak menghilangkan sifat khas pemerintah tersebut sebagai seorang ASN
kepribadian kebudayaan sendiri. yang setiap harinya berangkat untuk bekerja...
3. Asimilasi -> Asimilasi merupakan proses A. Menanami pekarangan rumah dengan
penerimaan unsur-unsur kebudayaan pohon pohon hijau.
dari luar yang bercampur dengan unsur- B. Menggunakan transpotasi umum untuk
unsur kebudayaan lokal menjadi unsur- berpergian.
unsur kebudayaan baru yang berbeda. C. Mematikan peralatan listrik yang tidak
penting.
B. LATIHAN SOAL D. Membuang sampah pada tempatnya.

Soal 1: E. Membatasi penggunaan limbah plastik

Anda baru saja pulang liburan dari sebuah dalam kegiatan sehari-hari.

pulau. Ketika hendak mengambil barang anda

di pengambilan bagasi ternyata koper anda Soal 3:

yang berisi oleh-oleh untuk keluarga anda Kawan anda memiliki istri yang akan

tidak ada. Sikap anda... melahirkan. Karena tidak memiliki biaya

A. Meminta pertanggung jawaban dari rumah sakit, maka dia meminjam uang dari

pihak maskapai penerbangan. Anda, padahal uang Anda hanya cukup untuk

B. Melapor kepada petugas yang kebutuhan sehari-hari. Maka yang akan anda

berwenang. lakukan...

C. Menanyakan kenapa barang anda tidak A. Saya meminta maaf dan mengatakan

ada kepada petugas. sebenarnya bahwa saya tidak punya uang

D. Meminta pihak bandara bertanggung untuk dipinjamkan.

jawab dan mengganti barang anda. B. Saya pinjamkan sisa uang saya yang

E. Mengurus koper yang hilang dengan sedikit tersebut.

membayar asuransi perjalanan.

 P a g e | 40

C. Saya menolak meminjamkan uang saya yang mungkin koper tersebut tertinggal di
karena itu hanya cukup untuk kebutuhan tempat lain.
sehari-hari. Jika kelalaian memang ada pada petugas,
D. Saya akan memberikan solusi dengan barulah opsi A dilakukan, yaitu meminta
membantunya meminjam uang dari pertanggungjawaban dari pihak maskapai
kawan lain. penerbangan.
E. Saya menyarankan agar dia meminjam Jika kelalaian ada pada diri anda sendiri,
dari orang lain. barulah opsi E dilakukan, yaitu mengurus
koper yang hilang dengan membayar asuransi
C. PEMBAHASAN perjalanan.

Soal 1: B. Melapor kepada petugas yang Opsi D adalah jawaban yang paling kurang

berwenang. tepat, karena tidak mungkin pihak bandara

Sesuai prosedur yang ada pada bandara, bisa mengganti persis barang anda.

stasiun, terminal, dan sejenisnya, apabila kita

merasa kehilangan barang tertentu, maka Soal 2: B. Menggunakan transportasi umum

tindakan paling tepat dan yang paling untuk berpergian.

pertama harus kita lakukan yaitu melapor Perhatikan dengan teliti bahwa soal secara

kepada petugas yang berwenang. Kita tidak spesifik menanyakan kontribusi anda untuk

tahu bahwa koper anda yang hilang mengurangi pemanasan global terkait “setiap

disebabkan karena kelalaian diri anda sendiri harinya berangkat untuk bekerja”. Artinya,

atau pihak maskapai. Sehingga, jawaban yang anda ditanya terkait metode transportasi apa

paling tepat adalah opsi B. yang digunakan untuk berangkat kerja yang

Setelah melapor, baru anda tanyakan kepada bisa mengurangi pemanasan global. Dari

petugas mengapa barang anda tidak ada (opsi kelima opsi jawaban, sudah jelas bahwa

C). jawaban yang paling tepat yaitu B.

Setelah bertanya, ada 2 kemungkinan Menggunakan transpotasi umum untuk

jawaban dari petugas. Pertama, kelalaian berpergian.

memang ada pada petugas di mana barang Opsi jawaban lain merupakan tindakan positif

anda tidak diangkut ke bagasi oleh pihak untuk mengurangi pemanasan global, namun

maskapai. Kemungkinan kedua, pihak tidak memiliki kaitan yang spesifik dengan

maskapai penerbangan tidak memiliki catatan pertanyaan.

bahwa anda pernah menitipkan koper ke

bagasi, sehingga kelalaian ada pada diri anda
 P a g e | 41

Soal 3: A. Saya meminta maaf dan 💎DEFINISI

mengatakan sebenarnya bahwa saya tidak Pada dasarnya, Bhinneka Tunggal Ika berasal
punya uang untuk dipinjamkan. dari bahasa Jawa Kuno yang memiliki arti
Trick soal 1: lakukan langkah pertama yang “Berbeda-beda tetapi tetap satu jua”. Jika
harus dilakukan dibandingkan dengan opsi diartikan satu persatu, maka kata “Bhinneka”
jawaban lain. memiliki arti beraneka atau beragam,
Dari soal tersebut, kita dapat menyimpulkan “Tunggal” berarti satu dan “Ika” memiliki arti
bahwa anda tidak mungkin bisa meminjamkan itu. Maka dari itu, Bhinneka Tunggal Ika
uang kepada kawan anda, mengingat kondisi secara harfiah memiliki arti “Beraneka satu
keuangan anda yang hanya cukup untuk itu”.
kebutuhan sehari-hari. Sehingga, langkah
pertama yang harus dilakukan tentunya 💎PRINSIP BHINNEKA TUNGGAL IKA
meminta maaf dan mengatakan keadaan 1. Sebagai Common Denominator ->
sebenarnya bahwa anda tidak punya uang. keberagaman tidak menjadi hambatan
Sehingga, jawaban yang paling tepat yaitu dalam persatuan dan kesatuan bangsa
opsi A. Saya meminta maaf dan mengatakan Indonesia.
sebenarnya bahwa saya tidak punya uang 2. Tidak Memiliki Sifat Enklusif ->
untuk dipinjamkan. masyarakat Indonesia tidak dibenarkan
Setelah anda meminta maaf, langkah apabila menganggap dirinya atau
selanjutnya yaitu pada opsi D atau E, kelompoknya sebagai sosok yang paling
menyarankan atau membantunya untuk hebat, paling benar ataupun paling
meminjam uang dari kawan lain. diakui.
Opsi C kurang tepat, karena tidak ada unsur 3. Tidak Memiliki Sifat Formalistis ->
meminta maaf. Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan
Opsi B kurang tepat, karena sudah jelas soal negara harus menunjukkan sifat
menyebutkan kondisi anda yang hanya cukup menyeluruh atau universal, tidak ada
untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. diskriminasi terhadap pihak-pihak
tertentu.
26/11/20 - TWK (PILAR 4. Bersifat Konvergen -> masyarakat

NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL Indonesia tidak diperbolehkan secara

sepihak mendahulukan kepentingan
IKA))
sendiri atau salah satu pihak.

A. MATERI SINGKAT
💎IMPLEMENTASI BHINNEKA TUNGGAL IKA
 P a g e | 42

1. Menjunjung Tinggi Kepentingan Bersama Dari kelima contoh perbedaan yang ada pada
2. Menegakkan Toleransi teks tersebut, yang termasuk perbedaan
3. Menegakkan Pluralisme horizontal adalah...
4. Musyawarah untuk Mufakat A. 1 dan 2.
B. 1, 2, dan 3.
B. LATIHAN SOAL C. 1, 2, 3, dan 4.

Sebagai negara majemuk, bangsa Indonesia D. Semua benar.

memiliki banyak perbedaan dalam berbagai E. Tidak ada.

hal. Namun, perbedaan itu bukan menjadi

alasan untuk terjadinya perpecahan bangsa. Soal 3:

Justru dengan adanya perbedaan tersebut, Sikap yang cenderung merendahkan orang-

bangsa Indonesia harus bersatu padu untuk orang yang bukan golongannya atau yang

saling melengkapi dalam kehidupan dianggap asing disebut...

berbangsa, bermasyarakat, dan bernegara. A. konflik.

Perbedaan yang ada di Indonesia cukup B. egoisme.

beragam, misalnya: C. cultural lag.

1. suku, D. chauvinisme.

2. ras, E. etnosentrisme.

3. bahasa,
4. agama, C. PEMBAHASAN
5. adat istiadat. Soal 1: E. Tidak ada.

Soal 1: Soal 2: D. Semua benar.

Dari kelima contoh perbedaan yang ada pada
teks tersebut, yang termasuk perbedaan Secara umum kemajemukan Bangsa Indonesia
vertikal adalah... terbagi menjadi 2 macam, yaitu:
A. 1 dan 2. 1. Perbedaan horizontal: berupa perbedaan
B. 1, 2, dan 3. suku, ras, bahasa, adat-istiadat, dan
C. 1, 2, 3, dan 4. agama.
D. Semua benar. 2. Perbedaan vertikal: berupa capaian yang
E. Tidak ada. diperoleh melalui prestasi (strata sosial
ekonomi, posisi politik, tingkat
Soal 2: pendidikan, kualitas pekerjaan, dan
kondisi permukiman).
 P a g e | 43

Soal 3: E. etnosentrisme 🎯MODEL PENALARAN ANALITIS

Konflik = percekcokan; perselisihan; 1. Model Perbandingan.
pertentangan. Pada model ini kasus yang terjadi di soal
Egoisme = tingkah laku yang didasarkan atas berupa perbandingan dua atau lebih
dorongan untuk keuntungan diri sendiri nilai. Kemudian adik-adik diminta untuk
daripada untuk kesejahteraan orang lain. menyimpulkan/menganalisis hubungan
Cultural lag = suatu kondisi di mana terjadi dari beberapa perbandingan tersebut.
perbedaan taraf kemajuan antara berbagai 2. Model Urutan.
bagian dalam suatu kebudayaan karena ada Model perbandingan sering kali muncul
yang tumbuh cepat dan ada yang tumbuhnya bersamaan dengan model urutan. Urutan
lambat. yang terjadi di soal cerita memiliki kata
Chauvinisme = sikap cinta tanah air yang kunci "kurang dari", "lebih dari", "sama
berlebihan. dengan/sama seperti/sama banyaknya"
3. Model Hubungan Antar Syarat.
27/11/20 - TIU (VERBAL Beberapa kejadian berasal dari suatu
kondisi yang memenuhi syarat tertentu,
(ANALITIS))
hubungannya adalah "sebab- akibat",
"syarat-hasil", "jika ... maka ..." atau p ⇒
A. MATERI SINGKAT
Q. Untuk itu, adik-adik harus mencermati
🎯TUJUAN
keterangan/kata kunci pada soal cerita
Tes Intelegensi Umum sub materi Verbal
sehingga dapat menyimpulkan dengan
(Analitis) bertujuan untuk mengukur
tepat.
kemampuan individu untu menganalisis
informasi yang diberikan dan menarik
B. LATIHAN SOAL
kesimpulan.
Teks untuk soal nomor 1 dan 2:
Maira memiliki kebiasaan memakai baju
🎯TIPS
berwarna berbeda dalam jangka waktu satu
1. Cermati dan pahami soal cerita.
minggu dengan aturan main sebagai berikut:
2. Fokus, konsentrasi, cermat dan teliti saat
 salah satu hari, ia memakai baju putih.
mengerjakan.
 baju biru dipakai dua hari setelah baju
3. Beri kata kunci pada soal cerita.
ungu.
4. Permudah dengan membuat ilustrasi
 hari Selasa, Maira tidak memakai baju
gambar atau tabel.
biru.
5. Perbanyak latihan soal
 P a g e | 44

 Maira memakai baju kuning pada saat ia 1. Anggota setiap divisi terdiri atas empat
sedang senang. orang.
 pada hari di awal minggu, ia mengenakan 2. Pipik dan Qia akan dibagi ke dalam divisi
baju hijau. yang berbeda.
 Maira mendapatkan hadiah spesial dari 3. Apabila dalam satu divisi terdapat Tia,
kakaknya pada hari Kamis. Sisi harus berada dalam divisi lainnya.
 baju pink dipakai dua hari setelah baju 4. Umi dan Tia harus bergabung ke dalam
kuning. satu tim.
 pada hari sebelum Senin, Maira memakai 5. Pipik dan Rumi tidak dapat bekerja dalam
baju merah. satu divisi.
Jika ketua OSIS memutuskan Pipik masuk
Soal 1: sebagai anggota divisi 1, kemungkinan
Pada hari Jumat, Maira mengenakan baju anggota divisi 1 adalah...
berwarna... A. Pipik, Sisi, Tia , Umi.
A. biru. B. Pipik, Qia, Via, Wiwi.
B. kuning. C. Pipik, Rumi, Sisi, Via.
C. pink. D. Pipik, Wiwi, Umi, Via.
D. merah. E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi.
E. putih.
C. PEMBAHASAN
Soal 2: Soal 1: A. biru.
Maira mengenakan baju ungu pada hari...
A. Rabu. Soal 2: A. Rabu.
B. Senin.
C. Jumat. Runtutan pengerjaannya, kita tentukan warna
D. Minggu. baju pada hari tertentu yang informasinya
E. Sabtu. sudah bersifat pasti di dalam soal.
1. Kamis = kuning, “Maira memakai baju
Soal 3: kuning pada saat ia sedang senang, Maira
Ketua OSIS sekolah X bermaksud membagi mendapatkan hadiah spesial dari
delapan orang pengurus, yaitu Pipik, Qia, kakaknya pada hari Kamis.”
Rumi, Sisi, Tia, Umi, Via, dan Wiwi ke dalam 2. Sabtu = pink, “baju pink dipakai dua hari
dua divisi, dengan ketentuan sebagai berikut: setelah baju kuning.”
 P a g e | 45

3. Minggu = merah, “pada hari sebelum 28/11/20 - TIU (NUMERIK

Senin, Maira memakai baju merah.”
(PERBANDINGAN KUANTITATIF)
4. Senin = hijau, “pada hari di awal minggu,
ia mengenakan baju hijau.”
A. MATERI SINGKAT
5. Rabu = ungu, Jumat = biru, “baju biru
TUJUAN
dipakai dua hari setelah baju ungu.”
Sub tes SKD TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN
6. Selasa = putih, “salah satu hari, ia
KUANTITATIF)) merupakan sub tes yang
memakai baju putih, hari Selasa, Maira
bertujuan untuk mengukur kemampuan
tidak memakai baju biru.”
individu untuk menarik kesimpulan
berdasarkan dua data kuantitatif.
Soal 3: E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi.
Cara pertama: cocokan masing-masing opsi
PERBANDINGAN SENILAI
jawaban dengan ketentuan soal!
Perbandingan senilai adalah upaya
A. Pipik, Sisi, Tia , Umi. (menyalahi aturan 3,
membandingkan dua buah objek atau lebih,
Sisi dan Tia harus berada di divisi yang
dengan besar salah satu nilai variabel yang
berbeda).
bertambah, maka membuat variabel lain
B. Pipik, Qia, Via, Wiwi. (menyalahi aturan
menjadi bertambah juga. Maka dari itulah
2, Pipik dan Qia harus berada di divisi
perbandingan senilai mempunyai jumlah nilai
yang berbeda).
variabel yang sama.
C. Pipik, Rumi, Sisi, Via. (menyalahi aturan
Misalnya sejumlah barang yang dibeli dengan
5, Pipik dan Rumi tidak dapat bekerja
jumlah harga barang, jumlah nilai tabungan
dalam 1 divisi).
dengan waktu menyimpan, jumlah pekerja
D. Pipik, Wiwi, Umi, Via. (menyalahi aturan
dengan gaji pekerja, dan lain sebagainya.
4, Umi dan Tia harus dalam 1 divisi).
Rumus perbandingan senilai yaitu a1/b1 =
E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi. (jawaban paling
a2/b2
tepat).

PERBANDINGAN BERBALIK NILAI

Cara kedua: buat susunan kemungkinan
Perbandingan berbalik nilai adalah suatu
kepanitiaan yang mungkin:
upaya membandingkan dua buah objek atau
Kemungkinan pertama -> Pipik, Sisi, Via, Wiwi.
lebih dengan besar nilai salah satu variabel
Kemungkinan kedua -> Pipik, Umi, Tia, Via.
yang bertambah, maka membuat variabel lain
Kemungkinan ketiga -> Pipik, Umi, Tia, Wiwi.
menjadi berkurang nilainya atau tidak sama.
 P a g e | 46

Misalnya jumlah hewan dengan waktu Adhi berangkat dari kota A ke kota B
makanan habis, jumlah pekerja dengan waktu menggunakan mobil dengan kecepatan 120
menyelesaikan pekerjaan dan sebagainya. km/jam selama 3 jam. Di lain waktu, Kusuma
Rumus perbandingan berbalik nilai yaitu berangkat dari kota B ke kota A
a1/b2 = a2/b1 membutuhkan waktu 4 jam. Berapa
kecepatan mobil yang dikendarai Kusuma?
B. LATIHAN SOAL A. 180 km/jam.

Soal 1: B. 160 km/jam.

Suatu hari, seorang tukang kebun harus C. 110 km/jam.

menyelesaikan pekerjaan memotong rumput. D. 90 km/jam.

Ada 2 opsi peralatan yang dapat dia gunakan E. 75 km/jam.

untuk bekerja. Opsi pertama yaitu

menggunakan sabit, yang mana jika Soal 3:

menggunakan sabit, pekerjaannya akan Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan selama

selesai dalam waktu 1 jam. Opsi kedua yaitu 72 hari, diperlukan pekerja sebanyak 24

menggunakan mesin pemotong rumput, yang orang. Setelah dikerjakan 30 hari, pekerjaan

mana jika ia menggunakan mesin pemotong dihentikan selama 6 hari. Jika kemampuan

rumput, pekerjaannya akan selesai hanya bekerja setiap orang sama dan agar pekerjaan

dalam waktu 12 menit. Tukang kebun tersebut selesai sesuai jadwal semua, maka

tersebut tentunya menggunakan mesin banyak pekerja tambahan yang diperlukan

pemotong rumput untuk menyelesaikan adalah...

pekerjaannya. Setelah bekerja selama 8 A. 10 orang

menit, mesin pemotong rumput tersebut B. 8 orang

rusak. Sehingga, tukang kebun harus bekerja C. 6 orang

menggunakan sabit. Berapa lama waktu yang D. 4 orang

ia butuhkan untuk menyelesaikan E. 2 orang

pekerjaannya hingga tuntas?

A. 6 menit. C. PEMBAHASAN
B. 8 menit. Soal 1: E. 20 menit.
C. 10 menit. Soal tersebut menggunakan konsep
D. 15 menit. perbandingan senilai.
E. 20 menit. Tukang kebun bekerja menggunakan mesin
selama 8 menit, sehingga butuh bekerja 4
Soal 2: menit lagi (12 menit - 8 menit) jika
 P a g e | 47

menggunakan mesin. Berhubung mesin rusak, banyak pekerja tambahan agar pekerjaan
maka harus menggunakan sabit. selesai tepat waktu?
12 menit bekerja dengan mesin setara dengan 42 hari -> 24 orang.
60 menit bekerja dengan sabit. 36 hari -> (24 + y) orang?
4 menit bekerja dengan mesin, setara dengan
berapa menit bekerja dengan sabit? => 42 x 24 = 36 x (24 + y)
Kita pakai konsep perbandingan senilai: => 24 + y = (42 x 24) / 36
12/ 60 = 4 / y. => 24 + y = 28
=> y = (4 x 60) / 12. => y = 28 - 24
=> y = 20 menit. => y = 4 orang
Jadi, tambahan pekerja yang dibutuhkan agar
Soal 2: D. 90 km/jam. pekerjaan selesai tepat waktu yaitu 4 orang.
Ingat rumus jarak => s = v x t, di mana s =
jarak, v = kecepatan, t = waktu.
Adhi dan Kusuma sama-sama melakukan 29/11/20 - MOTIVASI
perjalanan antara kota A dengan kota B,
sehingga jarak tempuh perjalanan Adhi dan
Kusuma adalah sama, yang kemudian dapat
🍃APTATION 🍃
ditulis dalam persamaan matematika:
(Apta School Motivation)
=> s.Adhi = s.Kusuma.
=> v.Adhi x t.Adhi = v.Kusuma x t.Kusuma
***
=> 120 km/jam x 3 jam = v.Kusuma x 4 jam
=> v.Kusuma = (120 x 3) / 4
⏰Kita sama-sama memiliki jatah waktu 24
=> v.Kusuma = 90 km/jam.
jam dalam sehari.
Namun, yang membedakan kita dengan orang
Soal 3: D. 4 orang
sukses adalah, mereka mengisi setiap detik
Soal tersebut menggunakan konsep
waktu dengan momen perjuangan, momen
perbandingan berbalik nilai.
kelelahan, bahkan momen air mata.
24 orang -> bekerja selama 72 hari.
Setelah dikerjakan 30 hari, seharusnya sisa 42
🌈Sampai saatnya tiba, semua momen
hari (72 hari - 30 hari) dikerjakan oleh 24
melelahkan itu pasti tergantikan dengan
orang.
momen haru akan keberhasilan.
Namun, karena pekerjaan dihentikan, sisa hari
kerja menjadi 42 hari - 6 hari = 36 hari. Berapa
 P a g e | 48

Semangat belajar temen-temen. Ayoo kita

bersusah payah dahulu, sampai tiba saatnya
nanti Tuhan pasti akan ganti keringat jerih
payah kita dengan air mata haru akan
kesuksesan😊

***

Sesuai jadwal mentoring, seharusnya hari ini

kita evaluasi bersama menggunakan Quizziz.
Namun karena ada beberapa hal mendesak,
mohon maaf evaluasinya diundur menjadi
besok. Silahkan hari ini bisa belajar mandiri /
latihan soal Try Out di web/aplikasi Apta
School. Terima kasih.

#KeepSpiritToLearn
 P a g e | 49

30/11/20

EVALUASI CPNS

APTA SCHOOL

#1
 P a g e | 50

Soal 1: Temukanlah gambar yang paling

berbeda di antara gambar berikut ini!

Setelah dibuat garis bantu, terlihat hanya opsi

D yang garis bantunya menyentuh titik ujung
gambar. Opsi selain D tidak menyentuh titik
Pembahasan Soal 1: D. ujung gambar.
Cara pertama: Putar semua gambar sampai
posisinya seperti pada opsi E. Jika sudah Soal 2:
diputar, terlihat bahwa opsi D adalah yang Paham yang diciptakan untuk
paling berbeda. Titik hitam pada opsi D mempertahankan kedaulatan dalam suatu
mengarah ke kanan bawah. Sedangkan opsi negara yang mempunyai tujuan dan juga cita-
selain D, semua titik hitam mengarah ke cita bersama bagi kepentingan nasional
kanan atas. merupakan pengertian dari...
A. Wawasan Kebangsaan
B. Nasionalisme
C. Wawasan Nusantara
D. Ideologi
E. Landasan Konstitusional

Pembahasan Soal 2: B. Nasionalisme

Paham yang diciptakan untuk
mempertahankan kedaulatan dalam suatu
negara yang mempunyai tujuan dan juga cita-
cita bersama bagi kepentingan nasional
merupakan pengertian dari Nasionalisme.
Cara kedua: buat garis bantu yang ditarik dari
titik hitam. Jika posisi gambar tegak, buat
Soal 3:
garis bantu vertikal yang ditarik dari titik
Korupsi memiliki 7 bentuk, kecuali...
hitam. Jika posisi gambar mendatar, buat garis
A. Kerugian keuangan negara
bantu horizontal yang ditarik dari titik hitam.
B. Pemerasan
Perhatikan bahwa pembuatan garis vertikal
C. Perbuatan kriminal
maupun horizontal harus benar-benar lurus.
D. Suap-menyuap
E. Perbuatan curang

Pembahasan Soal 3: C. Perbuatan Kriminal
Korupsi memiliki 7 bentuk, yaitu:
1. Kerugian keuangan negara
2. Suap-menyuap
3. Penggelapan dalam jabatan
4. Pemerasan
5. Perbuatan curang
6. Benturan kepentingan dalam pengadaan
7. Gratifikasi
Soal 4:
Afrika Selatan : Pretoria = ... : ...
A. Kanada : Canberra.
B. Ekuador : Quito.
C. Kamerun: Astana.
D. Maroko : Cetinje.
E. Nigeria : Wellington.
Pembahasan Soal 4: B. Ekuador : Quito.
Hubungan analogi pada soal tersebut yaitu
ibukota suatu negara. Afrika Selatan memiliki
ibukota Pretoria. Hal tersebut analog dengan
opsi B, di mana Ekuador memiliki ibukota
Quito.
Ibukota Kanada = Ottawa.
Ibukota Kamerun = Yaounde.
Ibukota Maroko = Rabat.
Ibukota Nigeria = Abuja.
Sumber lengkap:
https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_negara_y
ang_ibu_kotanya_bukan_kota_terbesar
Soal 5:
P a g e | 51
Anda merupakan seorang pelayan pada
sebuah restoran. Suatu hari tertentu, datang
seorang tamu bersama dengan kelurganya
untuk makan di restoran tempat anda
bekerja. Pada saat menu sudah dihidangkan
diatas meja dan mulai dinikmati oleh tamu
tersebut, dia memanggil anda dan komplain
jika tadi dia minta agar menu yang dia pesan
dibuat tidak pedas sama sekali, namun
masakan yang disajikan malah pedas. Sikap
anda...
A. Meminta maaf dan langsung
membuatkan menu baru sesuai pesanan.
B. Minta maaf dan memohon untuk
menunggu agar dibuatkan yang baru.
C. Melaporkan kepada bagian dapur yang
bertugas memasak.
D. Minta maaf dan melaporkan pada bagian
dapur.
E. Minta maaf dan meminta bagian dapur
untuk mengganti menu tersebut.
Pembahasan Soal 5: D. Minta maaf dan
melaporkan pada bagian dapur.
Posisi anda pada soal tersebut adalah sebagai
pelayan, bukan koki. Jadi, sikap terbaik yang
seharusnya anda ambil yaitu meminta maaf
dan memberitahu bagian dapur terkait
komplain pelanggan tersebut (opsi D).
Opsi A, B, dan E sebenarnya mirip. Ketiganya
sama-sama memiliki inti jawaban berupa
meminta maaf kepada pelanggan dan segera
mengganti menu baru. Sikap meminta maaf
pada ketiga opsi tersebut tepat, namun sikap
 P a g e | 52

berupa penggantian menu baru kurang tepat, Soal 7:

mengingat posisi anda pada soal tersebut 0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75 = ...
adalah sebagai pelayan, bukan koki. A. 3,42
Tindakan opsi C berupa melapor ke bagian B. 3,58
dapur adalah tindakan yang tepat. Namun C. 3,66
opsi C menjadi kurang tepat karena tidak ada D. 3,76
unsur meminta maaf pada pelanggan. E. 4,42

Soal 6: Pembahasan Soal 7: C. 3,66

Setiap warga negara berhak dan wajib ikut Cara pertama: langsung hitung manual seperti
serta dalam upaya bela negara yang pembagian biasa. Dahulukan penghitungan
diwujudkan dalam penyelenggaraan perkalian.
pertahanan negara. Menurut UU Nomor 3 0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75
tahun 2002, keikutsertaan warga negara = 3,5 + 0,16 = 3,66.
dalam upaya bela negara diwujudkan melalui
beberapa cara berikut ini, kecuali... Cara kedua: ubah menjadi pecahan.
A. pendidikan Kewarganegaraan. Dahulukan penghitungan perkalian.
B. pelatihan dasar kemiliteran secara wajib. 0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75.
C. pengabdian sebagai prajurit Tentara 7 1 11 3
=( ÷ )+( ÷ 2 )
8 4 25 4
Nasional Indonesia.
7 4 11 4
D. pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. = (8 x 1) + (25 x )
11

E. pengabdian sesuai dengan profesi. 7 4

=( )+( )
2 25
(7 x 25) + (4 x 2)
Pembahasan Soal 6: D. pendidikan Ilmu =
(25 x 2)
Pengetahuan Sosial. 183
= = 3,66.
Menurut pasal 9 ayat 2 UU Nomor 3 Tahun 50
2002, keikutsertaan warga negara dalam
upaya bela negara diselenggarakan melalui: Soal 8:

1. pendidikan kewarganegaraan. 6, 24, 60, 120, ..., ...

2. pelatihan dasar kemiliteran secara wajib. A. 216, 343.

3. pengabdian sebagai prajurit Tentara B. 214, 342.

Nasional Indonesia secara sukarela atau C. 210, 336.

secara wajib. D. 208, 338.

4. pengabdian sesuai dengan profesi. E. 206, 334.

 P a g e | 53

Pembahasan Soal 8: C. 210, 336. D. Bersimpati dan memberikan solusi atau

23 - 2 = 6 nasihat dengan tetap memprioritaskan
33 - 3 = 24 kepentingan perusahaan.
43 - 4 = 60 E. Saya akan selalu baik kepada setiap
53 - 5 = 120 karyawan di perusahaan dan dapat
Dari pola di atas, terlihat bahwa deret angka menjadi teman curhat mereka setiap
selanjutnya yaitu 63 - 6 = 210 dan 73 - 7 = 336. waktu.
Atau bisa menggunakan pola:
6----> 24 ----> 60 ---- 120 210 336 Pembahasan Soal 9: D. Bersimpati dan
+18 +36 +60 +90 +126 memberikan solusi atau nasihat dengan
+18 +24 +30 +36 tetap memprioritaskan kepentingan
+6 +6 +6 perusahaan.
Opsi A dan E memiliki kemiripan, intinya
Soal 9: bersifat terbuka terhadap teman yang ingin
Beberapa hari terakhir ini di kantor anda curhat, kapanpun waktunya. Kedua opsi
sedang disibukkan dengan banyaknya tersebut kurang tepat, karena tidak setiap
deadline pekerjaan yang harus diselesaikan saat anda punya waktu untuk menjadi teman
secepatnya, sehingga setiap komponen curhat bagi rekan kerja anda. Apalagi saat ini
perusahaan diminta untuk memberikan sedang banyak deadline pekerjaan di kantor.
kemampuan terbaiknya bagi perusahaan, Opsi C cukup bagus karena berusaha untuk
karena jika ada pekerjaan yang tertunda akan selalu memberikan nasihat dan solusi bagi
berpengaruh terhadap produktivitas kerja. permasalahan rekan kerja. Namun, opsi
Namun ada beberapa karyawan yang datang tersebut kurang tepat, karena belum tentu
kepada anda bercerita dan mengeluhkan anda bisa memberikan solusi yang baik untuk
beberapa hal yang tidak berkaitan dengan semua permasalahan rekan kerja. Anda juga
pekerjaan, sikap anda... harus memastikan bahwa pekerjaan kantor
A. Saya selalu terbuka terhadap setiap anda selesai terlebih dahulu.
karyawan untuk berkeluh kesah Opsi B kurang tepat, karena terkesan kurang
kapanpun mereka membutuhkannya. peduli dengan permasalahan rekan kerja.
B. Hal tersebut harus dibatasi karena dapat Seharusnya anda bersimpati dan memberikan
mengganggu kinerja perusahaan. solusi atau nasihat kepada rekan kerja yang
C. Selalu bersimpati dan memberikan punya masalah, namun tetap harus
nasihat dan solusi yang paling baik memprioritaskan kepentingan perusahaan
terhadap setiap masalah mereka.
 P a g e | 54

terlebih dahulu. Sehingga, jawaban yang Jumlah titik hitam pada gambar ketiga = 1, 2,
paling tepat adalah D. 3.
Sehingga, jumlah titik hitam pada gambar
Soal 10: keempat = 1, 2, 3, 4.
Tata cara mengucapkan Pancasila pada Hanya opsi B yang jumlah titik hitamnya 1, 2,
upacara-upacara resmi ditetapkan dalam… 3, dan 4.
A. TAP MPR RI No. II/MPR/1978.
B. INPRES No. 12 Th 1968. Soal 12:
C. UU No. 5 Th 1985. Sesuai dengan teori yang diajukan oleh
D. UU No. 5 Th 2014. Notonegoro, Pembukaan UUD 1945
E. TAP MPR No. I/MPR/1983. merupakan pokok-pokok kaidah negara yang
fundamental, karena ...
Pembahasan Soal 10: B. INPRES No. 12 Th A. Ditinjau dari proses terjadinya,
1968. Pembukaan UUD 1945 dibuat dan
TAP MPR RI No. II/MPR/1978 tentang ditetapkan oleh pembentuk negara yaitu
Pedoman Penghayatan dan Pengamalan PPKI, serta dijelmakan dalam pernyataan
Pancasila (Ekaprasetia Pancakarsa). lahir.
UU No. 5 Th 1985 tentang Referendum. B. Ditinjau dari isinya, Pembukaan UUD
UU No. 5 Th 2014 tentang Aparatur Sipil 1945 memuat dasar negara cita-cita
Negara. kerohanian negara, dasar cita-cita
TAP MPR No. I/MPR/1983 tentang Peninjauan negara.
terhadap Materi dan Status Hukum Ketetapan C. Amandemen Undang-Undang Dasar
MPRS dan Ketetapan MPR RI Tahun 1960 sebagai Upaya Desakralisasi Konstitusi
sampai dengan Tahun 2002. Negara Republik Indonesia.
D. Opsi A dan B benar.
Soal 11: Temukanlah gambar lanjutan yang E. Opsi A, B, dan C benar.
sesuai dengan serial gambar soal!
Pembahasan Soal 12: E. Opsi A, B, dan C
benar.
(Cukup jelas).
Sesuai dengan teori yang diajukan oleh
Notonegoro, Pembukaan UUD 1945
Pembahasan Soal 11: B.
merupakan pokok-pokok kaidah negara yang
Jumlah titik hitam pada gambar pertama = 1.
fundamental, karena:
Jumlah titik hitam pada gambar kedua = 1, 2.
 P a g e | 55

1. Ditinjau dari proses terjadinya, atas, jika p salah dan q benar, maka p -> q
Pembukaan UUD 1945 dibuat dan akan bernilai benar.
ditetapkan oleh pembentuk negara yaitu
PPKI, serta dijelmakan dalam pernyataan Soal 14:
lahir. Anda baru saja pulang liburan dari sebuah
2. Ditinjau dari isinya, Pembukaan UUD pulau. Ketika hendak mengambil barang anda
1945 memuat dasar negara cita-cita di pengambilan bagasi ternyata koper anda
kerohanian negara, dasar cita-cita yang berisi oleh-oleh untuk keluarga anda
negara. tidak ada. Sikap anda...
3. Amandemen Undang-Undang Dasar A. Meminta pertanggung jawaban dari
sebagai Upaya Desakralisasi Konstitusi pihak maskapai penerbangan.
Negara Republik Indonesia. B. Melapor kepada petugas yang
berwenang.
Soal 13: C. Menanyakan kenapa barang anda tidak
Misal pernyataan “Andi gemuk” bernilai salah ada kepada petugas.
dan pernyataan “Andi berolahraga” bernilai D. Meminta pihak bandara bertanggung
benar, maka pernyataan “Jika Andi gemuk jawab dan mengganti barang anda.
maka ia berolahraga” akan bernilai... E. Mengurus koper yang hilang dengan
A. Benar. membayar asuransi perjalanan.
B. Salah.
C. Bisa benar, bisa salah. Pembahasan Soal 14: B. Melapor kepada
D. Campuran. petugas yang berwenang.
E. Tidak dapat ditentukan nilai Sesuai prosedur yang ada pada bandara,
kebenarannya. stasiun, terminal, dan sejenisnya, apabila kita
merasa kehilangan barang tertentu, maka
Pembahasan Soal 13: A. Benar. tindakan paling tepat dan yang paling
Hapalkan rumus tabel kebenaran implikasi! pertama harus kita lakukan yaitu melapor
p q p -> q kepada petugas yang berwenang. Kita tidak
B B B
tahu bahwa koper anda yang hilang
B S S
S B B disebabkan karena kelalaian diri anda sendiri
S S B atau pihak maskapai. Sehingga, jawaban yang
paling tepat adalah opsi B.
Pernyataan p: “Andi gemuk” bernilai salah,
pernyataan q: “Andi berolahraga” bernilai
benar. Menurut tabel kebenaran implikasi di
 P a g e | 56

Setelah melapor, baru anda tanyakan kepada

petugas mengapa barang anda tidak ada (opsi Pembahasan Soal 15: E. etnosentrisme
C). Konflik = percekcokan; perselisihan;
Setelah bertanya, ada 2 kemungkinan pertentangan.
jawaban dari petugas. Pertama, kelalaian Egoisme = tingkah laku yang didasarkan atas
memang ada pada petugas di mana barang dorongan untuk keuntungan diri sendiri
anda tidak diangkut ke bagasi oleh pihak daripada untuk kesejahteraan orang lain.
maskapai. Kemungkinan kedua, pihak Cultural lag = suatu kondisi di mana terjadi
maskapai penerbangan tidak memiliki catatan perbedaan taraf kemajuan antara berbagai
bahwa anda pernah menitipkan koper ke bagian dalam suatu kebudayaan karena ada
bagasi, sehingga kelalaian ada pada diri anda yang tumbuh cepat dan ada yang tumbuhnya
yang mungkin koper tersebut tertinggal di lambat.
tempat lain. Chauvinisme = sikap cinta tanah air yang
Jika kelalaian memang ada pada petugas, berlebihan.
barulah opsi A dilakukan, yaitu meminta
pertanggungjawaban dari pihak maskapai Soal 16:
penerbangan. Ketua OSIS sekolah X bermaksud membagi
Jika kelalaian ada pada diri anda sendiri, delapan orang pengurus, yaitu Pipik, Qia,
barulah opsi E dilakukan, yaitu mengurus Rumi, Sisi, Tia, Umi, Via, dan Wiwi ke dalam
koper yang hilang dengan membayar asuransi dua divisi, dengan ketentuan sebagai berikut:
perjalanan. 1. Anggota setiap divisi terdiri atas empat
Opsi D adalah jawaban yang paling kurang orang.
tepat, karena tidak mungkin pihak bandara 2. Pipik dan Qia akan dibagi ke dalam divisi
bisa mengganti persis barang anda. yang berbeda.
3. Apabila dalam satu divisi terdapat Tia,
Soal 15: Sisi harus berada dalam divisi lainnya.
Sikap yang cenderung merendahkan orang- 4. Umi dan Tia harus bergabung ke dalam
orang yang bukan golongannya atau yang satu tim.
dianggap asing disebut... 5. Pipik dan Rumi tidak dapat bekerja dalam
A. konflik. satu divisi.
B. egoisme. Jika ketua OSIS memutuskan Pipik masuk
C. cultural lag. sebagai anggota divisi 1, kemungkinan
D. chauvinisme. anggota divisi 1 adalah...
E. etnosentrisme. A. Pipik, Sisi, Tia , Umi.
 P a g e | 57

B. Pipik, Qia, Via, Wiwi. membutuhkan waktu 4 jam. Berapa

C. Pipik, Rumi, Sisi, Via.
D. Pipik, Wiwi, Umi, Via.
E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi.
Pembahasan Soal 16: E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi.
Cara pertama: cocokan masing-masing opsi
jawaban dengan ketentuan soal!
A. Pipik, Sisi, Tia , Umi. (menyalahi aturan 3,
Sisi dan Tia harus berada di divisi yang
berbeda).
B. Pipik, Qia, Via, Wiwi. (menyalahi aturan
2, Pipik dan Qia harus berada di divisi
yang berbeda).
C. Pipik, Rumi, Sisi, Via. (menyalahi aturan
5, Pipik dan Rumi tidak dapat bekerja
dalam 1 divisi).
D. Pipik, Wiwi, Umi, Via. (menyalahi aturan
4, Umi dan Tia harus dalam 1 divisi).
E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi. (jawaban paling
tepat).
kecepatan mobil yang dikendarai Kusuma?
A. 180 km/jam.
B. 160 km/jam.
C. 110 km/jam.
D. 90 km/jam.
E. 75 km/jam.
Pembahasan Soal 17: D. 90 km/jam.
Ingat rumus jarak => s = v x t, di mana s =
jarak, v = kecepatan, t = waktu.
Adhi dan Kusuma sama-sama melakukan
perjalanan antara kota A dengan kota B,
sehingga jarak tempuh perjalanan Adhi dan
Kusuma adalah sama, yang kemudian dapat
ditulis dalam persamaan matematika:
=> s.Adhi = s.Kusuma.
=> v.Adhi x t.Adhi = v.Kusuma x t.Kusuma
=> 120 km/jam x 3 jam = v.Kusuma x 4 jam
=> v.Kusuma = (120 x 3) / 4
=> v.Kusuma = 90 km/jam.

Cara kedua: buat susunan kemungkinan Soal 18:

kepanitiaan yang mungkin:
Kemungkinan pertama -> Pipik, Sisi, Via, Wiwi.
Kemungkinan kedua -> Pipik, Umi, Tia, Via.
Kemungkinan ketiga -> Pipik, Umi, Tia, Wiwi.

Soal 17:
Adhi berangkat dari kota A ke kota B
menggunakan mobil dengan kecepatan 120
km/jam selama 3 jam. Di lain waktu, Kusuma
berangkat dari kota B ke kota A A. C.
 P a g e | 58

B. Menyuruh mereka untuk lebih berinisiatif

untuk mengimprovisasi diri dan

B. D. meningkatkan kualitas dalam bekerja.

C. Menyuruh mereka membaca semua

Pembahasan Soal 18: B. tugas mereka dan menerapkannya dalam

Perhatikan objek berwarna hitam dalam setiap pekerjaan.

lingkaran merah di atas. Objek tersebut D. Meminta untuk bekerja maksimal dan

berputar 90° dan menempati posisi kanan loyal terhadap perusahaan.

bawah. E. Mengkomunikasikan sasaran perusahaan

Sekarang perhatikan objek dalam lingkaran dan memotivasi staf saya untuk

biru. Jumlah objek berubah dari 2 menjadi 1. mencapainya.

Jadi, jawaban yang paling tepat adalah opsi

(B). Pembahasan Soal 19: E. Mengkomunikasikan
sasaran perusahaan dan memotivasi staf
saya untuk mencapainya.
Opsi B dan C kurang tepat, sebagai seorang
pemimpin seharusnya mengajak para anggota
untuk bekerja bersama dan memotivasi
mereka. Sehingga, jawaban yang paling tepat
yaitu opsi E. Mengkomunikasikan sasaran
perusahaan dan memotivasi staf saya untuk
Soal 19:
mencapainya.
Anda baru saja dimutasi ke sebuah cabang
Setelah mengkomunikasikan sasaran
baru dari perusahaan anda yang berlokasi di
perusahaan dan memotivasi para staf,
luar kota, anda diberikan tanggung jawab
barulah anda beritahukan para karyawan baru
yang lebih besar dari sebelumnya untuk
tersebut terkait pekerjaan yang harus mereka
memimpin, mengontrol dan mewujudkan
kerjakan (opsi A) dan meminta mereka untuk
tujuan perusahaan di kantor cabang baru
bekerja maksimal dan loyal terhadap
tersebut, serta memajukan perusahaan.
perusahaan (opsi D)
Namun cabang baru tersebut diisi oleh
karyawan-karyawan baru dari daerah dan
Soal 20:
belum berpengalaman, yang anda lakukan...
Dua buah lonceng berbunyi setiap 8 menit
A. Memberitahukan kepada karyawan baru
dan 12 menit sekali. Jika saat ini kedua
tersebut terkait pekerjaan yang harus
lonceng berbunyi bersamaan, maka lonceng
mereka kerjakan.
 P a g e | 59

tersebut berbunyi bersama-sama lagi pada

menit ke...
A. 24.
B. 28.
C. 32.
D. 36.
E. 48.

Pembahasan Soal 20: A. 24.

Soal tersebut menggunakan konsep Kelipatan
Persekutuan Terkecil (KPK). Waktu saat
lonceng berbunyi bersama-sama adalah sama
dengan KPK dari 8 dan 12. Cara mencari KPK
dari 8 dan 12 adalah sebagai berikut:
=> Faktorkan angka 8 dan 12 menjadi bentuk
perkalian bilangan prima.
=> 8 = 2 x 2 x 2 = 23
=> 12 = 2 x 2 x 3 = 22 x 3.
=> Bandingkan hasil pemfaktoran dari 8 dan
12, kalikan semua angka yang berbeda, jika
ada angka yang sama, pilih yang pangkatnya
paling besar.
=> Sehingga, KPK dari 8 dan 12 = 23 x 3 = 24.
Jadi, lonceng akan berbunyi bersama-sama
pada menit ke 24.