MAKALAH

SISTEM INFORMASI UJIAN DAN PROGRESS KEMAJUAN SISWA

OLEH :

MOHAMMAD ARMAN
NIM : 1 810246816

PROGRAM PASCASARJANA ADMINISTRASI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS RIAU 2019

DAFTAR ISI
1
Judul...........................................................................................................................1
Daftar isi....................................................................................................................2
Bab I Pendahuluan
1.1 latar belakang masalah...............................................................................3
1.2 perumusan masalah....................................................................................4
1.3 tujuan penelitian.........................................................................................5
1.4 manfaat penelitian.......................................................................................5
1.5 Sistematika penulisan.................................................................................5

Bab II Kajian teori

2.1 pengenalan PHP dan ujian online...............................................................6
2.2 Pengembangan Sistem Ujian Online Berbasis Web................................15

Bab III Perencanaan dan perancangan sistem

3.1 bisnis proses.............................................................................................18
3.2 input proses output...................................................................................20
3.3 perencanaan sistem...................................................................................21
3.4 data flow diagram ....................................................................................22
3.5 data base desain........................................................................................23
......................................................................................................................................
3.6 entity relationship program.......................................................................24

Bab IV Daftar Pustaka..................................................................................................................26

BAB I
2
 PENDAHULUAN

1.1 latar belakang masalah

Teknologi12 perkembangannya cukup pesat dalam penggunaan internet dimana komputer terhubung

membentuk jaringan yang meluas terdiri dari ribuan komputer seluruh dunia. Siapa pun yang

mempunyai akses jaringan dapat saling bertukar informasi baik berupa teks, gambar, suara, file dan

sebagainya. penggunaan fitur-fitur5 internet dapat di akses selama 24 jam, sistem1 sekarang ini sudah

sanggat cangih dalam mempergunakan alat tekonologi yang semakin modren. Dengan perkembangan

teknologi ini membuat banyak kemudahan untuk meningkatkan kualitas manajemen3 pendidikan4.

Selain dapat memberikan informasi2 dengan cepat, kemapuan setiap siswa juga perlu di tes atau di ukur.

Bagi pengguna komputer tertentu tau dalam memakai situs dan menggunakan

data6,spyware9,desktop14, brainware16, modem17 maupun data base8 yang sudah di ajarkan atau di

tranformasi22 oleh guru di sekolah SMA 2 siak hulu . Dunia ini bentuknya bulat di atas lagit bumi itu

ada pemasangan satelit18 untuk pemantau isi bumi apa bila terjadinya gempa dan tsunami dengan

melalui pemrosesan komunikasi media sosial itu lah akan mengetahui pemberitaan , maka dengan ada

pendidikan sekolah yang berbasis komputer ini dapat memperdalam ilmu pengetahuan tentang isi sistem

applikasi46 yang di gunakan siswa. berbicara tentang teknologi tactical25 ini dapat meninkatkan kualitas

hidup manusia belajar dan bekerja dan memudahkan kita mencapai apa yang kita tujukan, namun

sekarang ini dalam dunia pendidikan pembelajaran komputer sudah banyak di gunakan oleh siswa di

SMA 2 siak hulu .seiring perkembangan zaman banyak perubahan yang terjadi di dalam sistem

teknologi yang kita gunakan. Pelaksanaa ujian nasional sekarang diterapkan melalui UNBK ujian

nasinal berbasis komputer. Teknologi PHP & MySQL adalah merupakan ilmu yang bisa memenuhi

kebutuhan pengguna dalam mengakses ujian tentang pelajaran SMA 2 siak hulu , bukan hanya itu di

dalam web ini juga terdapat media pembelajaran berupa file download dan video streaming untuk

3
membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan diri dan penguasaan materi yang akan disampaikan

guru di kelas. Ujian kompetensi online yang diterapkan oleh siswa dapat meningkatkan imajinasi

mereka secara individu, sehingga membantu mereka dalam ujian nasional dengan sistem UNBK tersebut

di sekolah SMA 2 siak hulu. Dengan adanya alat cangih dapat mempermudah penilaian terhadap hasil

ujian disekolah. Ujian dapat dilakukan dalam berbagai macam format. Format-format itu meliputi

pilihan ganda, isian bebas, simulasi, benar/salah, dan tipe Likert, jadi alat ini yang kita gunakan tinggal

mengarahkan pada pilihan jawaban yang kita pilih. Kalau sistem kertas yang kita gunakan dapat

memperlambat waktu dalam menilai hasil siswa, maka dengan alat cangih dapat mengaudit data nilai

tersebut secara multitasking cepat seperti metode input20 dan output21 data. knowledge base24 juga

termasuk basis pengetahuan bagaimana mempergunakan cara memasukan data. Kemajuan progress

siswa ini terbentuk karna ada perubahan perkembangan dari tahun- ketahun dan ini membuat siswa

semakin cerdas dalam penggunaan aplikasi online ini. ketika tamat dari SMA pendaftaran calon

mahasiswa baru mengikuti prosudur dan tata cara mendaftar online, kemudian mengikuti secara ujian

tertulis. Untuk mengikuti ujian tersebut harus melengkapi persyaratan yang sudah di umum kan melalui

web.

1.2 Perumusan masalah

Dari Percancangan sistem informasi ujian online sekolah SMA 2 siak hulu merumuskan masalah
sebagai berikut
1. apakah sistem informasi ujian ini dapat meningkatkan potensi dan kemajuan siswa disekolah
SMA 2 siak hulu ?
2. apakah dengan adanya ujian berbasis komputer ini dapat bermanfaat bagi siswa disekolah dan
dapat menghindari dari gagal teknologi?

4
1.3 Tujuan penelitian

Dengan adanya penelitian ini dapat memberikan sebuah pengajaran tentang sistem ujian berbasis online

terhadap siswa di sekolah, dan dapat memahami sistem teknologi di zaman now.

1. Memudahkan siswa dalam menggunakan komputer

2. Memudahkan siswa dalam mencari tentang informasi pembelajaran di sekolah SMA 2 siak hulu.

1.4 Manfaat penelitian

Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat yang baik dalam penggunaan ujian berbasis

computer. Secara praktis dan akademis penelitian ini dapat memberikan manfaat, diantaranya:

a. Dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan mendukung karya penelitian dalam

pengembangan sistem infromasi ujian berbasis online.

b. Menambahkan pengetahuan dalam sistem infromasi ujian dalam sekolah , Ilmu yang di dapat

semoga dapat di pergunakan dengan baik.

c. Dalam perancangan ujian online di SMA 2 siak hulu dapat meringani kinerja guru

1.5 Sistematika penulisan

Adapun sistematika penulisan dalam makalah ini adalah sebagai berikut :

1. BAB I pendahuluan menceritakan secara rinci dan membahas tujuan pengembagan dari isi sub bab

ini.

2. BAB II kajian teori dalam bab ini akan membahas tentan sistem informasi ujian dan progres

siswanya.

3. BAB III membahas tentang perencanaan dan perancangan sistem

5
 BAB II

KAJIAN TEORI

2.1 pengenalan PHP dan ujian online

PHP merupakan singkatan rekursif (akronim berulang) dari PHP Hypertext39 yang wujudnya berupa

sekumpulan script yang digunakan untuk mengolah data form dari web. Selanjutnya Rasmus merilis

kode sumber tersebut untuk umum dan menamakannya PHP/FI. Dengan perilisan kode sumber ini

menjadi open source, maka banyak programmer yang tertarik untuk ikut mengembangkan PHP60. Ini

dirilis Pada November 1997 tentang PHP/FI 2.0. Pada rilis ini PHP sudah diimplementasikan dalam

program. Dalam rilis ini disertakan juga modul-modul atau buku ekstensi yang meningkatkan

kemampuan PHP/FI secara signifikan processornya. PHP adalah bahasa pemrograman script yang

paling banyak dipakai saat ini atau dalam kata lain bisa diartikan sebuah bahasa pemrograman web yang

bekerja di sisi server (server side scripting) yang dapat melakukan pemrosesan23 konektifitas pada

databes yang di mana hal itu tidak dapat dilakukan hanya dengan menggunakan sintaks-sintaks HTML

biasa. PHP banyak dipakai untuk memprogram situs web dinamis sehingga online processing nya

berjalan dengan baik apa bila kinerja programnya tidak melakukan kesalahan, walaupun tidak tertutup

kemungkinan digunakan untuk pemakaian program lain jugak bisa kita gunakan. Pada awalnya PHP

merupakan kependekan dari Personal Home Page (Situs Personal). PHP pertama kali dibuat oleh

Rasmus Lerdorf pada tahun 1995. Pada waktu itu PHP masih bernama FI (Form Interpreted), cara kerja

PHP Seperti yang telah disebutkan di atas bahwa PHP adalah aplikasi di sisi server atau dengan kata lain

beban kerja ada di server bukan di client. Pada saat browser meminta dokumen PHP, web server

langsung menggunakan modul PHP untuk mengolah dokumen tersebut. Jika pada dokumen end-user27

6
erkandung fungsi yang mengakses databes maka modul PHP menghubungi databes server yang

bersangkutan. Dokumen yang berformat PHP dikembalikan web server dalam format HTML, sehingga

source code PHP tidak tampak di sisi browser.manfaat adanya teknologi komputer ini mepermudah

memasukkan data siswa dan nilai lapor semester melauli media online ini, justru dengan ada nya PHP

ini mempermudah langkah manajemen level26 kinerja guru, tujuan dari pada itu adalah pemgembangan

tactical dalam pengunaan teknologi agar siswa dapat menggunakan komputer dengan benar. Kalau

sudah bisa mengusai segala bentuk program komputer, kamu akan Bisa mengunakan program DSS30dan

TPS31. komputer ini apabila sudah ahli dapat menguasai segala bentuk program intranet36/ekstranet37

yang akan dibuat. kemudian world wide web38 dapat diakses oleh perangkat lunak client web yang

disebut dengan browser. browser membaca halaman-halaman web yang tersimpan dalam server web

melalui protokol40 yang disebut http (hypertext transfer protocol). sebagai dokumen hiperteks,

dokumen-dokumen pada web dapat memiliki tautan (link ) dengan dokumen lain, baik yang tersimpan

dalam server web yang sama maupun pada server web yang lainnya. tautan memudahkan para

pengakses web berpindah dari satu halaman ke halaman lainnya dan berkelana dari satu server ke server

lain. kegiatan penelusuran halaman web ini biasa disebut browsing, namun ada juga yang menyebutnya

surfing (berselancar). Siswa dapat dengan mudah mengakses tugas, pekerjaan rumah, dan materi yang

diberikan guru kapan saja, di mana saja melalui web sekolah lansiran Citra web School.Guru hanya

perlu login, lalu meng-input soal ke dalam Bank Soal. Setelah itu, Guru diharuskan membuat Kategori

dan Deskripsi untuk soal yang diunggah ke Bank Soal. Lalu, guru dapat menjadwalkan kapan Test

Online berlangsung. Untuk siswa, sama seperti guru, harus login terlebih dahulu. Listing Test Online

akan tampil di tab Test Online. Siswa cukup mengklik icon mulai test, Test Online akan dimulai,

perhitungan waktu juga akan muncul di layar. Seiring dengan perubahan zaman now program sekolah

hanya perlu komputer saja. Teknologi informasi dalam pendidikan bisa dipahami sebagai suatu proses

7
yang kompleks, dan terpadu yang melibatkan orang, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganilisis

masalah, mencari jalan untuk mengatasi permasalahan, melaksanakan, menilai, dan mengelola

pemecahan masalah tersebut yang mencakup semua aspek belajar manusia (Sukadi, 2008) dalam

Sudibyo (2011). Sejalan dengan itu, maka lahirnya teknologi informasi dalam pendidikan diawali

adanya masalah dalam pendidikan itu sendiri. Permasalahan pendidikan yang mencuat saat ini adalah

meliputi pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan, peningkatan kualitas/mutu pendidikan,

relevansi dan efisiensi pendidikan. Permasalahan serius yang masih dirasakan oleh dunia pendidikan di

Indonesia mulai pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi adalah masalah "kualitas/mutu". Untuk itu

ada tiga prinsip dasar dalam teknologi pendidikan sebagai acuan untuk pengembangan dan

pemanfaatannya, yaitu: pendekatan sistem, berorientasi pada siswa, dan pemanfaatan sumber belajar.

Sistem yang digunakan pada Sistem Ujian Online merupakan sistem yang harus tebentuk komplek,

yang biasanya terintergrasi dengan lingkungan sistem-sistem komputer yang lain mulaitingkat

fungsional maupun jaringan. Pada umumnya perangkat-perangkat yang mendukung analisis ujian online

tidak jauh berbeda dengan perangkat-perangkat yang digunakan untuk mendukung aplikasi-aplikasi

bisnis dan sains baik dari sisi hardware maupun software. Computer Based Test atau tes berbasis

komputer dilaksankan dalam laboratorium komputer  yang telah terkoneksi dengan jaringan internet,

LAN51 dan WAN52. Dalam pelaksanaan tes berbasis computer (CBT) ada beberapa yang perlu

diperhatikan diantaranya ke-ontetikan peserta test, bank soal, sistem Computer-based test itu sendiri.

Perbedaannya, jika ada terletak pada kecenderungan yang memerlukan sistem koordinasi dari admin ke

setiap tingkatan user (siswa dan guru) dengan level masing-masing untuk mendukung operasi-operasi

basis data yang cepat dan volume data yang besar untuk tutorial dan video streaming. Pada tugas akhir

ini, kebutuhan minimum sistem yang digunakan dibagi 2 (dua), yaitu hardware dan software minimal

yang dapat diuraikan sebagai berikut :

8
 1. Perangkat Keras (Hardware11)

2. CPU : Processor 32-bit Intel

3. Harddisk : Kapasitas 5 GB

4. Memory : Minimal 32 MB

5. Monitor : Resolusi 1280 x 1024 dengan warna 256

6. Perangkat Lunak (Software10)

7. Sistem Operasi : Berbasiskan UNIX atau Windows

8. Aplikasi : PHP & My SQL.

9. XAMPP

10. Rapid PHP 2010

Proses kerja sistem pada Proyek Akhir ini terbagi menjadi beberapa bagian. Mulai dari installasi

software, pre-processing data, perancangan databes, pembuatan databes, dan perancangan Ujian Online.

Proses otentikasi dalam tes berbasis komputer (CBT),merupakan hal yang sangat penting, untuk apa saja

yang bisa mengikuti tes Biasanya dalam proses ini, peserta tes akan diberikan sebuah username dan

password, yang akan digunakan untuk login sehingga peserta dapat masuk dan mengikuti tes.

Ketersediaan soal yang cukup banyak memungkinkan pemilihan soal secara random sehingga antar

peserta tes akan mendapatkan soal yang berbeda. Hal ini dilakukan untuk menghindari adanya

kerjasama antara peserta test. Sistem Computer-Based Test yang telah melalui uji kelayakan sangat

diperlukan, mengingat pada umumnya tes berbasis komputer dilaksanakan dalam waktu yang sama.

Sehingga dibutuhkan software dan hardware yang mendukung, istilah dalam teknologi informasi yaitu

client-server. Di mana komputer peserta tes (client) terhubung dengan sistem tes berbasis komputer

melalui komputer server. Sumber daya manusia itu harus memangang kata kunci dalam sumber SDM

atau di sebut sumber daya manusia.maka denga akal dan pikiran mereka dapat meciptkan teknologi baru

9
di dalam server komputer ini merupakan sistem network42. Selain kita mengunakan notped dan

pengunaan databes biasa dunakan untuk menghitung dalam menggunakan aplikasi yang biasa di

gunakan itu word dan excel kegunaannya bisa membuat tabel dalam membentuk databes. Secara umum,

peranan e-learning35 dalam proses pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu:

komplementer dan substitusi. Komplementer mengandaikan bahwa cara pembelajaran dengan

pertemuan tatap muka masih berjalan, tetapi ditambah dengan model interaksi berbantuan teknologi

informasi (TI). Sedangkan yang subtitusi, sebagian besar proses pembelajaran dilakukan berbantuan

teknologi informasi (TI). Saat ini regulasi yang dikeluarkan oleh pemerintah juga telah memfasilitasi

pemanfaatan e-learning sebagai substitusi proses pembelajaran konvensional. Surat Keputusan Menteri

Pendidikan Nsional No. 107/U/2001 dengan jelas membuka koridor untuk menyelenggarakan

pendidikan jarak jauh, di mana elearning dapat masuk memainkan peran. Enam prinsip di atas sangat

penting untuk diingat agar e-learning betul-betul tepat sasaran dan mampu menggugah semangat belajar

peserta didik dalam mengarungi samudra ilmu pengetahuan. Dampak Pemanfaatan Teknologi Informasi

dalam Dunia Pendidikan di Indonesia Adapun dampak yang ditimbulkan dari pemanfaatan teknologi

informasi dan komunikasi di dunia pendidikan menurut Christyn Elisabeth Siagian (2012) dapat

dibedakan menjadi dua, yakni dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif teknologi informasi

dalam dunia pendidikan adalah: informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses

untuk kepentingan pendidikan, inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasi

e-learning yang semakin memudahkan proses pendidikan, kemajuan teknologi informasi dan

komunikasi juga akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas yang berbasis

teleconference yang tidak mengahruskan sang pendidik dan peserta didik berada dalam satu ruangan,

sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan semakin mudah dan lancar karena penerapan

sistem telnologi informasi dan komunikasi. Terkait dengan dampak negatif dari teknologi informasi

10
yang perkembangannya semakin meningkat namun e-commerce34 memiliki kekurangan. Misalnya, pada

e-learning yang dapat menyebabkan pengalih fungsian guru dan mengakibatkan guru jadi tersingkirkan,

atau juga menyebabkan terciptanya individu yang bersifat individual karena sistem pembelajaran dapat

dilakukan dengan hanya seorang diri. Bahkan dimungkinkan etika dan disiplin peserta didik susah atau

sulit untuk diawasi dan dibina, sehingga lambat laun etika dan manusia khususnya para peserta didik

akan menurun drastis, serta hakikat manusia yang utama yaiu sebagai makhluk sosial akan tergerus.

Dalam Sudibyo (2011) dapat dilihat beberapa dampak negatif dari pemanfaatan teknologi informasi di

dunia pendidikan antara lain: 1) Pelajar atau juga siswa menjadi pecandu dari keberadaan dunia maya

secara berlebihan. Hal ini bisa terjadi ketika siswa tidak memiliki sikap skeptic serta kritis terhadap

sesuatu hal yang baru. Apalagi dalam konteks dunia maya (internet) mereka secara tidak langsung telah

masuk di dalam dunia yang over free, maka sangat penting adanya kedua sikap di atas untuk menjadi

benteng atau filter dari segala sumber informasi yang ada. Selain itu, yang tidak kalah pentingnya ialah

perhatian dari orang tua juga sangat berperan dalam menanamkan nilai-nilai tentang sebuah norma

agama sebagai landasan hidup. 2) Tindakan kriminal (Cyber Crime). Di dalam dunia pendidikan hal ini

dapat terjadi, misalnya pencurian dokumen atau asset penting tentang sebuah tatanan pendidikan yang

sesungguhnya dirahasiakan (dokumen mengenai ujian akhir atau negara) dengan media internet. 3)

Menimbulkan sikap yang apatis pada masing-masing individu, baik bagi pelajar/siswa/mahasiswa

maupun pengajar/guru/dosen. Hal ini dapat dilihat misalnya pada system transformasi pembelajaran

yang bersifat virtual maupun e-learning. Di mana sistem pembelajaran yang tidak saling bertemu antara

peserta didik dengan pengajar, maka dapat terjadi peserta didik kurang aktif dalam sistem pembelajaran

dan hasilnya tidak maksimal. Pada dasarya kebijakan pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer

(Computer Based Test) merupakan fenomena kemajuan teknologi yang cepat dan memberi dampak

besar terhadap berbagai aspek dalam kehidupan. Salah satunya mempengaruhi kemajuan dalam dunia

11
pendidikan di Indonesia yang mana dituntut selalu berkembang setiap tahunnya agar masyarakat

indonesia mendapatkan kualitas pendidikan yang semakin baik. UNBK adalah salah satu upaya yang

dilakukan pemerintah untuk membentuk karakter jujur, mandiri, tanggung jawab, disiplin dan juga

sportif dalam menerima hasil ujian. Upaya itu akan bertepuk sebelah tangan apabila tidak ditanggapi

oleh peserta ujian (siswa). Motivasi belajar yang tinggi perlu ditumbuhkan kepada tiap peserta didik.

Siswa tetap harus menerima kenyataan bahwa apapun fasilitas yang disediakan belajar adalah kata kunci

keberhasilannya. Dengan UNBK kesalahan proses penilaian sudah dapat diminimalisir. Komputer akan

menjamin bahwa semua jawaban benar dan salah akan terakomodir sesuai dengan kenyataannya. Salah

satu contoh kegunaan internet adalah untuk mengetahui informasi yang terjadi di negara kita atau pun

diluar negara kita.atau seperti anak remaja sekarang yang sering menggunakan fasilitas internet untuk

menggunakan Facebook.twitter, line.snapchat,bbm,dll,sebagai media komunikasi Dan dunia Pendidikan

pun tidak ketinggalan dengan kesempatan fasilitas internet tersebut,dan seperti yang kita ketahui baru

saja terjadi di negara kita sistem Ujian Nasional dengan online. dengan fasilitas internet ini sangat

memudahkan siswa/siswi untuk mengikuti ujian dan untuk menghindari kecurangan pada saaat ujian

berlangsung. Sistem belajar ini telah banyak digunakan untuk saat ini .Dan sistem belajar E-learning

dapat dilakukan secara mandiri  atau dengan panduan tenaga pengajar,bahan pelajaran bisa disampaikan

dengan teks,grafik,gambar,animasi audio serta video. E-learning juga disebut sebagai sistem belajar

penunjang. belajar dengan sistem E-learning siswa dapat belajar dengan mudah dan cepat,dan materi

pembelajaran dapat di simpan di komputer. Seperti saya sendiri telah megalami kemajuan teknologi di

bidang pendidikan ini hampir 5 tahun.dengan sistem ini banyak manfaat yang bisa kita dapatka seperti

memudahkan kita dalam hal belajar,disaaat kita kesulitan dengan suatu pelajaran kita dapat mengakses

nya di internet,dan sangat membantu sekali untuk meningkatkan kreatifitas kita juga. Dan sistem

pembelajaran pun efektif dan efisien. Begitu berbicara sistem ujian online, maka yg ada dikepala

12
sebagian orang adalah ‘kebebasan yg seluas-luasnya’. Padahal sesungguhnya tidak seperti itu, ujian

online ada aturannya, ada harus ruangan ujiannya, ada pengawasnya, aplikasi ujiannya harus dibuat

khusus sehingga membatasi kemungkinan orang berbuat curang. Sistem ujian online yg kami

kembangkan itu independen (aplikasi & sistem operasinya jadi suatu kesatuan), begitu aplikasi ujian

online dijalankan jangan membayangkan bisa buka google, bisa chating/facebookan, atau membuka

flasdik. Yang Anda bisa lihat hanya soal ujian dilayar monitor,kecuali anda membuka buku atau gadget

lain, hal itu sdh menjadi tugas dan tanggungjawab pengawas ujian. Ujian Online Perlu lab komputer yg

canggih : sebenarnya tdk juga, syarat utamannya adalah PC13 yg dapat terkoneksi jaringan internet. Hal

ini sdh kami buktikan bahwa aplikasi yg bangun 90% bisa digunakan pada PC yang ada disekolah-

sekolah saat ini tanpa harus ada pengadaan perangkat baru. Ujian Online perlu listrik dan jaringan

internet : ya wajib ada dong, kalau saat ini belum semua wilayah RI ada aliran listrik dan jaringan

internet, kita bisa berharap kawan kalau sistem ujian online diterapkan pemerintah (PLN dan Telkom)

memberikan perhatian khusus. Kalau memang tidak ada pasti tdk bisa dipaksakan, solusinya dengan

cara ujian manual dengan soal dari sistem bank soal online. Untuk itulah dibutuhkan sistem tes berbasis

komputer yang layak pakai.Secara garis besar proses-proses yang terjadi didalam perancangan system

gambaran arsitektur15 adalah sebagai berikut :

13
Gambar. Perancangan Sistem

Gambar. Desain Sistem

14
Perkembangan dan kemajuan teknologi telah mempengaruhi berbagai aspek. Dalam aspek pendidikan,

teknologi telah mempengaruhi dalam hal penggunaan media yang dapat memudahkan proses dan

administrasi pembelajaran sehingga meningkatkan efektifitas dan efisiensi. Selain itu penggunaan

teknologi juga turut mempengaruhi dalam proses evaluasi pembelajaran. Jamil, Thariq, & Shami

menjelaskan bahwa dalam perkembangan teknologi informasi dan komputer dalam pendidikan telah

mempengaruhi tes untuk menggunakan media komputer seperti pernyataan berikut. Pendapat tersebut

dapat diartikan bahwa perkembangan teknologi telah banyak berpengaruh dalam pendidikan. Salah satu

pengaruh tersebut adalah perubahan model tes secara konvensional dengan Tes berbasis komputer

merupakan tes yang memanfaatkan komputer untuk menggantikan kertas atau paper-pencil dalam

pengadministrasian tes. Senada dengan hal tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia menjelaskan bahwa Computer Based Test (CBT) adalah sistem pelaksanaan ujian

dengan menggunakan komputer sebagai media ujiannya (Kemdikbud, 2016).

2.2 Pengembangan Sistem Ujian Online Berbasis Web

Pengembangan ujian web ini di adakan karna untuk menguji coba sampai dimana kemampuan

komputer bisa di akses Pada urain di bawah ini akan dijelaskan mengenai software ujian online berbasis

web yang mencakup fitur-fitur yang ditampilkan dalam software ujian online, (tampilan software)

Menurut Wikipedia User Intervace merupakan bentuk tampilan grafis yang berhubungan langsung

dengan pengguna (user) Antarmuka pemakai (User Interface) dapat menerima informasi dari pengguna

dan memberikan informasi kepada pengguna spyware dan brainware untuk membantu mengarahkan

alur penelusuran masalah sampai ditemukan suatu solusi antar muka pengguna berfungsi untuk

menghubungkan pengguna dengan sistem operasi, sehingga komputer tersebut bisa digunakan.

Sedangkan menurut Anindito Yoga (2010) User Intervace merupakan mekanisme komunikasi19 antara

pengguna dengan sistem. Aplikasi ujian online berbasis web memiliki tampilan user friendly dengan

15
kombinasi warna pada website yang terlihat menarik dan tidak membosankan. Aplikasi ujian onlne

berbasis web ini memilik sistem ujian multiple choice 4 pilihan jawab pengecoh dan satu jawaban yang

benar. Total soal yang akan di ujikan adalah 40 item selama 120 menit, soal ini ditampilkan secara

bergantian no 1 sampai no 40. Sistem tampilan skoring soal ujian online memiliki tampilan skoring

yang simple dan mudah dipahami. Setiap jawaban yang benar dapat bobot skor sesuai apa yang di

berijawabannya melalui komputer ini. Dalam proses pendidikan sistem SDBM53 sering dalam

pengunaan di tingkat sekolah, namun komunikasi dilakukan dengan menggunakan mediamedia

komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dan sebagainya. Interaksi antara guru/dosen dan

siswa/mahasiswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka, tetapi juga dilakukan dengan

menggunakan media-media tersebut. Dengan adanya teknologi informasi sekarang ini guru/dosen dapat

memberikan layanan tanpa harus berhadapan langsung dengan siswa/mahasiswa. Demikian pula siswa

dapat memperoleh informasi dalam lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui cyber space atau

ruang maya dengan menggunakan komputer atau internet. Hal yang paling mutakhir adalah

berkembangnya apa yang disebut "cyber teaching" atau "pengajaran maya", yaitu proses pengajaran

yang dilakukan dengan menggunakan internet. Istilah lain yang makin popular saat ini ialah e-learning,

yaitu suatu model pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi dan informasi,

khususnya internet. Ada banyak keuntungan melakukan tes melalui komputer, diantaranya :

mengijinkan melakukan tes di saat yang tepat bagi peserta, mengurangi waktu untuk pekerjaan penilaian

tes dan membuat laporan tertulis, menghilangkan pekerjaan logistik seperti mendistribusikan,

menyimpan dan tes menggunakan kertas, peserta tes dapat langsung mengetahui hasi tes. Sedangkan

kerugiaannya yaitu, adanya ketergantungan dengan peralatan seperti komputer, membutuhkan lab

komputer yang memadai (secara hardware dan software serta jumlah), jika sistem Computer-Based Test

bermasalah pelaksanaan tes berbasis komputer akan tertunda, membutuhkan pengetahuan dan

16
keterampilan komputer bagi peserta tes. Maka dengan berpengetahuan yang tinggi dengan komputer ini

akan berdampak postif hasil yang akan mereka capai ,di adakan ujian online ini untuk meningkatkan

nalar dan pola piker mereka dalam memecahkan soal ujian melalui internet ini. TIK merupakan menguji

intergritas dalam pembentukan elemen-elemen yang diciptkan dalam berbagai bentuk data melalui sub-

sub baru dalam menganalisa komputer yang berbagai macam tipe yang digunakan oleh manusia baik itu

anak-anak sampai ke orang dewasa. Alat komputer adalah alat tercangih didunia dengan bantuan

teknologi yang sangat praktis kita bisa mengunakannya baik dalam belanja online, pesan melalui e-

mail28, alat untuk bekerja dan jugak untuk ujian melalui sistem online. Metode yang digunakan dalam

pengembangan perangkat lunak untuk mengembangkan sistem informasi ini yaitu metode prototype7,

yang mana prototype merupakan suatu metode dalam pengembangan sistem yang menggunakan

pendekatan untuk membuat suatu program dengan cepat dan bertahap, dengan adanya pemgembangan

metode prototype membuat proses sistem informasi menjadi lebih cepat dan lebih mudah dimana

tahapan tahapan yang harus dilaksanakan adalah sebagai berikut :

1. Identifikasi kebutuhan pemakai

Pada tahap ini merupakan tahap awal dalam membangun sebuah sistem informasi, dimana antara

pemakai (user) sistem dan pengembang sistem bertemu. Pemakai menjelaskan kebutuhan sistem yang

akan dibangun oleh pengembang.

2. Membuat prototype

Setelah menganalisa sistem yang akan di kembangkan serta kebutuhan –kebutuhan sistem yang akan

dibangun, pengembang mulai membuat prototipe.

3. Menguji prototype

17
Setelah pembuatan prototype selsai, kenudian pengembang sistem dan pemakai (user) melakukan

pengujian program agar program dapat digunakan sesuai dengan kebutuhan, dan pemakai (user)

memberikan saran atau masukan apabila ada kekurangan dari program.

4. Memperbaiki prototype

Pada tahap ini pengembang sistem melakukan perbaikan modifikasi sesuai dengan masukan atau saran

dari pemakai (user).

5. Mengembanggkan versi produksi

Pada tahap ini pengembang merampungkan sistem sesuai dengan masukan terakhir dari pemakai (user)

BAB III

Perencanaan dan perancangan sistem

3.1 Bisnis Process

Program ite32 komputer di era sekarang menjadikan pusat bisnis dalam pendidikan, karena

dengan alat teknologi ini mempermudah kita dalam memesan apa saja dengan aplikasi ini contoh, bisa

beli buku, baju seragam sekolah, tas, sepatu. Namun sekarang kebanyakan percangan sistem ini di

gunakan untuk promosi sekolah formal dan non formal. Membuat Rencana Mutu (Quality Plan) yang

baik tentu saja tidak mudah, perlu pemahaman yang utuh tentang Standar, Business Process maupun

peraturan2 pemerintah yang terkait seperti akreditasi. Dalam business process mapping, proses-proses

dalam organisasi pendidikan, dibagi menjadi beberapa bagian utama yang global. Masing-masing bagian

utama yang global ini kemudian bisa dipecah menjadi proses-proses yang lebih kecil lagi dan

seterusnya. Memahami pemetaan bisnis proses akan memberikan wawasan mengenai keseluruhan

18
proses bisnis yang ada di institusi pendidikan. Penguasaan teknik business process mapping

memungkinkan pimpinan institusi pendidikan untuk melakukan perbaikan sistem manajemen agar lebih

sistematis dan terarah.kemajuan teknologi ini lah membuat pergeseran dunia pendidikan tatap muka

yang konvensional. Maka pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah beragam

multidisipliner, serta terkait pada produktivitas kerja saat itu jugak dapat kompetitif. Kecendrungan

pendidikan di Indonesia di masa mendatang berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar

jarak jauh (distance learning). Untuk spesifikasi program tersebut adalah perangkat lunak pada

fungsional untuk ujian remedi online. Apabila anak ini mengulang ujian atau tidak mencukupi nilai

maka di adakanlah ujian remedial ini memalui akses komputer. Pembentukan remedial, halaman soal,

halaman admin, login admin, input soal, list soal, input user, list user, rekap nilai, ini lah metode

pengulangan ujian online remedial. Moodle adalah sebuah nama untuk sebuah program aplikasi yang

dapat merubah sebuah media pembelajaran dalam bentuk web. pengguaan secara digital untuk

mengakses materi-materi pembelajaran. Dengan menggunakan moodle ini kita dapat membuat materi

pembelajaran berupa kuis, jurnal elektronik dan dll. Moodle merupakan singkatan dari modular object

oriented dynamic learning environment. Multimedia45 ini server yang dapat membuat output devices44

berbagai bentuk ragam soal yang dibuat. Dalam ujian siswa hanya perlu mengakses website saja.

Manfaat positif dari siswa adalah agar mengurangi gaptek di kalangan para pelajar. ERD suatu model

jaringan dengan sitem acak supaya susuan data dapat disimpan secara acak. Desain menu sistem

penjabaran halaman utama ujian online, halaman ujian online siswa, halam utam pengajar. Jadi aplikasi

ujian online yang di gunakan ini bisa menghasilkan bisinis melalui media online processing59 atau

memasarkan melaui embah google atau internet.keutungan berbisnis proses pendidikan ini sangat lah

besar dan dapat melahirkan anak bangsa yang cinta terhadap teknologi di Indonesia. Apalagi kalau kita

dapat menciptkan teknologi baru dan mencetak prestasi yang baik. Prose bisinis merupakan sekumpulan

19
aktivitas yang memerlukan satu atau lebih masukan / input dan membentuk suatu keluaran / output yang

memiliki nilai yang di ingin kan pelanggan. Indrajit (tahun 2002 ) bisnis proses adalah sejumlah

aktivitas yang mengubah sejumlah input menjadi output untuk orang lain. Paul harmon( tahun 2003)

pada bukunya yang berjudul “business process change”.mengatakan bisnis proses adalah serangkaian

aktivitas yang dilakukan oleh suatu bisnis dimana mencakup inisiasi input, tranformasi dari suatu

infromasi, dan menghasilkan output. Bisnis proses mempermudah pemahaman alur proses secara

integrasi dan langkah-langkah mendefinisikan suatu tujuan. Diagram model bisnis proses adalah alat

untuk mencapai sebuah tujuan, dan bukan hasil kinerja dari suatu proses. Hasil akhir diagram bisa

dilakukan dalam perbaikan bisnis proses itu dalam bekerja, fokus perbaikan diagram bisnis proses yaitu

pada nilai plus agar membuat layanan pelanggan menjadi lebih baika atau sempurna. Teknologi

manajemen bisnis proses atau business process management (BPM) adalah jawaban yang benar-benar

ditunggu dan dibutuhkan kalangan bisnis untuk membantu bisnis mereka dalam menghadapi tantangan

dan kompetisi seperti sekarang ini. BPM adalah solusi TI dengan pendekatan baru yang ampuh

digunakan untuk membantu meningkatkan efisiensi dan menubuhkan nilai kompetitif suatu bisnis. BPM

dirancang untuk mengintegrasikan antara karyawan dan sistem infromasi melalui proses-proses yang

telah terotomatisasi dan bersifat sangat fleksibel.BPM juga merupakan solusi yang tepat untuk

meningkatkan daya respon dalam bisnis proses tersebut. Perkembangan pasar yang bergerak menjadi

sangat kompetitif dan persaingan bisnis yang semakin kompleks dan ketak telah menghadirkan

tantangan untuk menuai bisnis dalam pendidikan ini. Dalam pembutan kerangka pembentukan diagram

atau symbol distulah kita dapat mebuat gambaran bagaimana cara meningkatkan visi misi dalam

penyusunan dalam pola flow chart symbol diagram bisnis proses tersebut. Dengan adanya program

diagram ini dapat mempermudah kinerja dalam berbisnis pendidikan.

3.2 Input Proses Output

20
 Di dalam sistem manajemen teknologi ini merupakan informasi adalah suatu jaringan kerja yang

merupakan kumpulan dari elemen-elemen create58 yang saling berhubungan dan berinteraksi untuk

mencapai tujuan tertentu yaitu berupa informasi yang diperlukan dalam mengambil keputusan baik

untuk waktu sekarang maupun diwaktu yang akan datang. Suatu sistem informasi berisi himpunan

terintegrasi dari komponen manual dan komponen terkomputerisasi yang bertujuan untuk menghasilkan

informasi untuk pemakai. Organisasi selalu membutuhkan sistem-sistem untuk mengumpulkan,

mengolah, menyimpan, melihat kembali dan menyalurkan informasi. Komputer merupakan sebuah

teknologi baru pada sistem informasi, sehingga sebuah sistem informasi berdasarkan komputer akan

memberikan efisieni waktu dan memudahkan dalam penyimpanan data USB Flash Drive54. Kemudahan

tersebut bisa mempercepat. Input merupakan bagian dari sistem yang bertugas untuk menerima data

masukan dimana data dapat berupa asal masukan, frekuensi masukan pemodelan data55 dan jenis

masukan data terstruktur56, Proses merupakan bagian yang mengolah data menjadi informasi sesuai

dengan keinginan pemakai. 0rganisasi ini sangat penting dalam penggunaan sistem teknologi komputer

sebab dengan begitu kita akan memudahkan langkah beroganisasi. Dengan pembuatan sistem organisasi

di sekolah melalui databes agar memudahkan langkah berogranisasi. Contoh gambarannya adalah

sebagai berikuti ini:

Penyimpanan

Masukan Pengolahan Keluaran

Pemakai

3.3 Perencanaan Sistem

21
Istilah Sistem sekarang ini banyak dipakai, konsep-konsep yang berhubungan dengan sistem telah

diterapkan dalam berbagai rancangan system terdapat pemecahan masalah dan manajemen. Sebuah

sistem terdiri kumpulan, bagian dan komponen apapun baik pisik atau non pisik yang saling

berhubungan satu sama lain dan berkeja sama secara harmonis untuk mencapai satu tujuan tertentu.

Model dasarnya adalah masukan, pengolahan dan keluaran. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada

gambar dibawah ini :

Input Proses Output

Sitem dapat didefenisi dengan dua pendekatan, yaitu sistem multitasking29 yang menekankan pada

prosedur dan sistem yang menekankan pada elemen atau komponennya. Sistem oprasi ini merupakan

program yang di jalan kan melalui komputer.program ini meliki utilitas yang tinggi sebab dengan begitu

orang akan lebih memilih melilih program yang canggih, karan dengan computer kita bisam melakukan

ketepatan dalam berfikit kritis dan kemudian mampu mengimplementasikan hasil pembuatan program

yang dibuat oleh manusia secara ethernet48. Dengan tangan manusia ini lah dapat terciptanya aplikasi-

apliasi yang terbaru baik dalam sistem sekolah memalui pendaftaran online dan jugak dalam sistem

penilaian dan juga penggunaan databes.

3.4 Data Flow Diagram

Ini merupakan data diagram dalam bentuk symbol ,DFD adalah suatu diagram yang mengambarkan

aliran data dari sebuah proses atau sistem (biasanya sistem informasi ). DFD juga menyediakan

infromasi mengenai luaran dan masukan dari setiap entitas dan proses itu sendiri DFD idak memiliki

control terhadap alirannya, tidak ada keputusan maupun pengulangan. Operasi spesifik berbasis data

dapat di gambarkan oleh diagram flowchart . menurut kenneth kozar, tujuan dari DFD adalah

22
menyediakan jembatan antara pengguna dan pengembangan sistem. Walaupun pemodelan berbasis

aliran daa terkesan sebagai teknik yang ketinggalan jaman oleh beberap software engineer, DFD tetap

menjadi salah satu notasi analisis kebtuhan yang paling sering digunakan saat ini. Walaupun DFD bukan

dari UML,DFD dapat digunakan untuk melengkapi diagram UML dan memberikan tambahan wawasan

pada aliran sistem dan kebutuhan di dalam sistem. DFD pertama kali di populerkan sekitar tahun 1970

oleh larry Constantine dan Ed Yourdon dalam teks klasik mengenai SADT (structured analysis and

design Technique). Notasi DFD mengacu pada teori grafik yang awalnya digunakan dalam penelitian

operasional untuk memodelkan alur kerja dalam organisasi. Notasi yang di tampilkan dideskripsikan

pada tahun 1979 oleh tom demarco sebagian dari analisis terstruktur. Komponen DFD terdiri dari

proses, aliran, warehouse, dan terminator.. Symbol proses digambarkan dalam bentuk atau tergantung

tipe notasi yang digunakan. Aliran data security57 mengambarkan penyaluran infromasi dari satu bagian

sistem ke bagian lainya. Aliran seharusnya hanya mengalirkan satu jenis infromasi. Symbol panah

menggambarkan arah aliran data tersebut bilan infromasi ke entitas secara logis. Warehouse (data store,

file, data base) digunakan untuk menyimpan data. Symbol dari penyimpanan data adalah dua garis

horizontal gambaran symbol dapat dilihat pada gambar notasi gane dan sarson. Entitas eksternal

berkomunikasi dengan sistem berdiri diluar sistem yaitu berbentu organisasi melalui symbol yang di

buat melaui tabel atau databes. Biasa nya itu untuk program kinerja para guru yang melaui databes yang

jugak dibentuk dalam struktur organisasi dan jugak membentuk alur PPDB sistem yang berupa alur

online yang tujuanya untuk memasukkan siswa melalui pendaftaran online. bentuk gambaran siymbol

adalah sebagai berikut:

Symbol Keterangan Fungsi

Symbol disk and on-line storage Symbol untuk menyatakan

input berasal dari disk atau

23
 output disimpan ke disk

Symbol display Symbol yang menyatakan

peralatan output yang
digunakan yaitu layar, plotter,
printer, dsb

Symbol transmittal tape Symbol untuk menyatakan input

berasal dari mesin
jumlah/hitung

Symbol dokumen symbol yang menyatakan input

berasal dari
dokumen dalam bentuk kertas
atau output dicetak ke kertas

3.5 Data Base Desain

Dalam perintah SQL tidak mengenal huruf besar dan huruf kecil.hala yang perlu di perhatikan

penamaan databes .seletah membuat dan mengaktifkan database. Dalam pernyataan tabel, opsi biasanya

menyertai deklarasi defenisi kolom .prinsip database relasional adalah informasi dibagi menjadi

beberapa data yang end user artinya selesai di program secara komputasi41 logis.tabel adalah objek

dasar yang merupakan jantung dari databes . tabel adala inti konsep databes. Tujuan nya adalah

menyimpan informasi .jumlah record dalam tabel juga umumnya tak dibatasi, batas hanya kapisatas disk

yang digunakan . MYSQL petama kali dirintis seorang programmer databes bernama michale widenius.

Mysql databes server adalah RDBMS (relasional database management system). Untuk cara mebuat

databes disain contonya adalah sebagai berikut:

Id_siswa Nama Alamat Jenis_kelamin

1001 Abdul latif Jl.tito husodo no 12 L
1002 Dewi ratnasari Jl. Kelenteng no 24 P
1003 Erwin agustino Jl. Kendal no 29 L
1004 Juliana peres Jl irjen no 23 L
1005 Munandar Jl. Wonosari 2 L

Field Type Null Key Default Extra

Id_siswa Int No PRI 0

24
 Nama Varchar Yes NULL
Alamat Varchar Yes NULL

3.6 Entity Relationship Program

Entity Relationship47 Program( ERD) adalah suatu proses untuk menjelaskan hubungan antar

data dalam basis, data berdasarkan objek-objek dasar data yang mempunyai relasi . ERD untuk

memodelkan struktur data dan hubungan ini digunakan untuk notasi dan symbol. Entiti merupakan objek

yang mewakili sesuatu yang nyata dan dapat dibedakan dari sesuatu yang lain. Simbol dari entiti ini

biasanya digambarkan dengan persegi panjang. Setiap entitas pasti mempunyai elemen yang disebut

atribut yang berfungsi untuk mendes-kripsikan karakteristik dari entitas tersebut. Isi dari atribut

mempunyai sesuatu yang dapat mengidentifikasikan isi elemen satu dengan yang lain. Gambar atribut

diwakili oleh simbol elips. Dengan ERD kita dapat menguji model dan mengabaikan proses apa yang

dilakukan suatu ilmu yang berkaitan dengan implementasi serta evalusai administrator33. Menurut

salah satu para ahli, Brady dan Loonam (2010), Entity Relationship diagram (ERD) merupakan teknik

yang digunakan untuk memodelkan kebutuhan data dari suatu organisasi, biasanya oleh System Analys

dalam tahap analisis persyaratan proyek pengembangan system. Sementara seolah-olah teknik diagram

atau alat peraga memberikan dasar untuk desain database relasional yang mendasari sistem informasi

yang dikembangkan. Dalam melakukan analisis data, ERD dapat digunakan untuk menggambarkan

masing-masing entitas dan relasi antar entitas dari bentuk notasi grafik menjadi sebuah diagram

data office outomation43 sehingga segala pemrosesan data secara transactional dapat tergambar

dengan jelas. Sedangkan model konseptual data warehouse dapat menunjang keputusan manajemen

yang berorientasi subjek, terpadu, time variant, dan tidak mudah berubah. Dan merupakan

penunjang pemrosesan informasi dengan menyediakan suatu platform yang kokoh untuk analisis

data yang mengandung histori dan yang terkonsolidasi. Skema ini akan lebih komplek dalam ERD

setelah dijabarkan sebelumnya, ERD digunakan untuk mengambarkan databes untuk pemerosesan

25
transaksi online atau online transcation processing (OLTP). Sedangkan dimensional model digunakan

untuk mendesain databes dalam data warehouse. Star schema merupakan salah satu alat pendukung

pengambilan keputusan, maka dari itu perancangan strar schema disesuaikan dengan kebutuhan pihak

manajerial dalam pengambilan suatu keputusan. Untuk mengakomodirkan sistem ERD ini kita lakukan

di sekolah agar manajemen pelaksanaan program ini dapat lancar dan terlaksana. Model data sendiri

merupakan sekumpulan cara, peralatan untuk mendeskripsikan data-data yang hubungannya satu sama

lain, semantiknya, serta batasan konsistensi. Model data terdiri dari model hubungan entitas dan model

relasional. Diagram hubungan entitas ditemukan oleh Peter Chen dalam buku Entity Relational Model-

Toward a Unified of Data. Sistem ini sangatlah modren ketika kita lihar dari perkembangan dan

perubahan yang terjadi di sepanjang tahun oleh sebab itu maka dengan menyediakan ERD ini dapat

menganlisis data hub49 secara empiris dan saling berkesinambungan. Untuk mewujudkan

programmer50 ini harus didesain dulu agar mempermudah mengunakan alat ERD ini melalui program

komputer. Tujuan membuat data melalui komputer untuk membuat skema organisasi di dalam sekolah

baik dalam struktur mengajar guru dan sistem pengunakan lapor pengisian secara online. Jadi sekarang

apa pun kita harus mengunakan aplikasi sistem databes, sehingga guru dapat mengerti pengunaan

databes. Sehingga guru tidak akan ketinggalan lagi dalam program aplikasi databes dan tidak akan

ketinggalan zaman

BAB IV

DAFTAR PUSTAKA

University of Massachusetts at Amherst, USA, Computer-Based Testing and the Internet, 2001.

Sunarto. Pembelajaran Berbasis Komputer.

26
Ramadhan, Arief. 2006. Pemrograman Web Database dengan PHP dan MySQL. Jakarta : PTElex Media
Komputindo.

Syafii, M. 2005. Panduan Membuat Aplikasi Database dengan PHP 5. Yogyakarta: Andi
Offset.

Wahono, S, Romi. 2009. Devinisi PHP dan MySQL. Jakarta : PT. Brainmatics.

Hakim, L, 2003, 150 Rahasia dan Trik Menguasai PHP, Jakarta, PT. Elex Media
Komputindo.

Nugroho, B, 2007, Membuat Sistem Informasi Penjualan Berbasis Web dengan PHP dan
MySQL, Yogyakarta, GAVA MEDIA.

Nugroho, B, 2006, Tips dan Trik Pemograman PHP 5, Yogyakarta, ARDANA MEDIA.

Purba, O.W, 2000, Membangun Web E-Commerce, Jakarta, PT. Elex Media Komputindo.

Abdul Kadir. 2014. Pengenalan Sistem Informasi Edisi Revisi. Andi.Yogyakarta

27