RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Topik : Teks Berita
Jumlah Pertemuan : 2 Pertemuan x 90 menit (2 jp)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan
teks berita (membanggakan dan
memotivasi) yang didengar dan
dibaca.
4.2 Menyajikan data dan informasi
dalam bentuk berita secara lisan dan
tulis dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
intonasi, mimik, dan kinesik).
3.2.1. Peserta didik dapat menentukan struktur teks
berita secara lisan maupun tulis.
3.2.2 Peserta didik dapat menentukan kebahasaan
teks berita secara lisan maupun tulis.
4.2.1 Peserta didik dapat menulis teks berita secara
tulis.
4.2.2 Peserta didik dapat menyunting teks berita
secara lisan maupun tulis.
4.2.3 Peserta didik dapat menyampaikan data dan
informasi dalam bentuk teks berita secara
lisan maupun tulis.
C. Tujuan
1. Peserta didik dapat menentukan struktur teks berita secara lisan maupun tulis setelah
memahami berita yang dibaca/didengar dengan tepat.
2. Peserta didik dapat menentukan kebahasaan teks berita secara lisan maupun tulis setelah
memahami berita yang dibaca/didengar dengan tepat.
3. Peserta didik dapat menulis teks berita secara tulis setelah memahami berita yang
dibaca/didengar dengan tepat.
4. Peserta didik dapat menyunting teks berita secara lisan maupun tulis setelah memahami
berita yang dibaca/didengar dengan tepat.
5. Peserta didik dapat menyampaikan data dan informasi dalam bentuk teks berita secara
lisan maupun tulis setelah memahami berita yang dibaca/didengar dengan tepat.

D. Materi Pembelajaran

Materi pokok
1. Struktur teks berita.
2. Kebahasaan teks berita.
3. Menulis teks berita.
4. Menyunting teks berita
5. Membacakan teks berita

Materi pengayaan
1. Ciri teks berita
2. Tujuan teks berita
Materi remidi
1. Sama dengan materi pokok

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama
Sintaks Kegiatan Pendahuluan Waktu Moda
Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa melalui
Google Classrom
Peserta didik mengisi presensi melaui Google Form 1-8’ Daring
Guru memberikan motivasi kepada Peserta didik
Kegiatan Inti
Stimulasi Peserta didik membaca teks berita dengan tema olahraga yang
dibagikan pada Google Classroom
Pengumpulan Peserta didik mengelompokkan berita menjadi 2 bagian, yaitu
data informasi penting dan kurang penting
Pengolahan Peserta didik mengidentifikasi unsur yang ada dalam teks
Data berita
Peserta didik mengidentifikasi isi dari berita yang dibaca
Peserta didik menyimpulkan isi teks berita 9-79’ Daring
Verifikasi Peserta didik menyerahkan hasil pekerjaannya melalui google
classroom.
Gereralisasi Peserta didik membuat simpulan materi secara bersama-sama
Guru memberikan tanggapan dan penguatan atas pekerjaan
peserta didik melalui rekaman suara
Kegiatan penutup
Peserta didik diarahkan untuk mengerjakan tugas sesuai
jadwal dan waktu yang tepat melalui google classroom.
Peserta didik dapat menghubungi guru via WA pribadi atau 80-90’ Daring
WA grup jika mengalami kesulitan dalam pembelajaran.
Guru memantau hasil kerja peserta didik.
Pertemuan Kedua
Kegiatan pendahuluan Waktu
Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa melalui
Google Classrom
Peserta didik mengisi presensi melaui Google Form 1-6’ Daring
Guru memberikan motivasi kepada Peserta didik
Kegiatan inti
Stimulasi Peserta didik membaca teks berita dengan tema transportasi
yang diberikan yang dibagikan di Google Classroom
Pengumpulan Peserta didik mengelompokkan berita menjadi 2 bagian, yaitu
Data informasi penting dan kurang penting.
Pengolahan Peserta didik mengidentifikasi unsur, isi dan struktur teks
Data berita
Peserta didik menyimpulkan isi teks berita
Peserta didik menentukan topik yang membanggakan dan 7-83’ Daring
memotivasi
Verifikasi Peserta didik menyerahkan hasil pekerjaannya melalui google
classroom.
Generalisasi Peserta didik membuat simpulan materi secara bersama-sama.
Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap
jawaban peserta didik melalui rekaman suara
Kegiatan penutup
Peserta didik diarahkan untuk mengerjakan tugas menulis teks
berita dengan memperhatikan unsur, stuktur dan kebahasaan.
Lalu dikumpulkan sesuai jadwal dan waktu yang tepat melalui
 google classroom. 84-90’ Daring
Peserta didik dapat menghubungi guru via WA pribadi atau
WA grup jika mengalami kesulitan dalam pembelajaran.
Guru memantau hasil kerja peserta didik.

F. Metode/Model/Teknik Pembelajaran
Metode: Saintifik
Teknik: Tanya jawab, pemberian tugas
H. Media/Sumber Belajar
1. Media: Video berita, teks berita
2. Alat/Bahan :
a.  Google Classrom
b. Laptop

I. Sumber Belajar:
Indonesia. 2017. Bahasa Indonesia/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Indonesia. 2017. Bahasa Indonesia : buku guru/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Edisi Revisi. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

J. Penilaian/Evaluasi
1. Teknik penilaian
A. Tes
 Tes tertulis (Uraian)
 Penugasan (Lembar Kerja)
 Tes Lisan
Presentasi
B. Non Tes
 Lembar Pengamatan
 Portofolio
J. Lampiran
1. Materi
Teks Berita 1

Jaring Bibit-bibit Atlet Masa Depan, Porkab Malang Perebutkan 283 Emas

JawaPos.com- Pekan Olahraga Kabupaten (Porkab) Malang resmi dibuka, Minggu

malam (19/11). 1.300 atlet akan memperebutkan 283 medali emas hingga 25 November
mendatang. Ketua Pelaksana Porkab Djamhuri Djauhari menjelaskan, ada 25 cabang olahraga
yang ditandingkan. 33 kecamatan mengirimkan wakilnya untuk memeriahkan event olahraga dua
tahunan itu. Porkab akan digelar di beberapa venue. Seminggu sebelumnya, beberapa cabor
sudah menggelar pertandingan. "Ada 16 cabor eksibisi yang akan ditampilkan dalam Porkab
tahun ini. Venue kebanyakan di Kepanjen," kata Djamhuri.
Para atlet yang berlaga dalam Porkab ini juga disiapkan untuk gelaran Porprov tahun
depan. "Kami mencari bibit-bibit unggulan untuk diikutkan dalam Porprov mendatang,"
bebernya. Sementara itu, Plt Bupati Malang Muhammad Sanusi berpesan, agar seluruh atlet bisa
menunjukkan prestasi secara fair dan sportif. Dia berharap para atlet makin berprestasi dan bisa
membawa nama harum Pemkab Malang di kancah nasional hingga internasional. "Atas nama
Pemkab Malang kami menyambut baik dan mendukung Porkab tahun ini," tegasnya.
Porkab VII juga diharapkan bisa menjaring atlet berprestasi. Sanusi melanjutkan, seorang
atlet berprestasi tidak datang dari langit. Sebab, bakat alam harus diasah sejak dini dalam lingkup
sekolah sampai ke level klub. Bahkan, kompetisi olahraga sudah digalakkan sejak di desa-desa.
Dengan begitu, semakin menumbuhkan jiwa sportifitas.
Selain itu, sudah seharusnya Kabupaten Malang memiliki cabang olahraga unggulan.
Sehingga bisa menonjol di kancah nasional. "Koordinasi yang intensif dengan instansi olahraga
mulai dari tingkat kecamatan hingga kabupaten," tegasnya.
Teks Berita 2
1.000 Penari Semarakkan Malang Night Culture

JawaPos.com - Ada pemandangan berbeda di kawasan Simpang Balapan, Kota Malang,

Sabtu (17/11) malam. Masyarakat berkerumun di sepanjang koridor jalan menuju ke jalan Ijen
itu. Mereka tengah berkumpul untuk menyaksikan gelaran Malang Night Culture & Art 2018. 
Pada acara tersebut, Wali Kota Malang, Sutiaji hadir dengan gaya berbeda. Dengan
mengenakan pakaian batik berwarna coklat, Sutiaji memasuki area acara dengan mengayuh
becak dimana sang istri, Widayati berada di bangku penumpang. Wakil Wali Kota Malang,
Sofyan Edi Jarwoko bersama istri pun turut memasuki area acara juga dengan mengayuh becak.
Event yang digelar pertama kali ini menyuguhkan beragam atraksi. Setidaknya ada
sebanyak 1000 penari dan pengrawit yang memeriahkan acara ini. Atraksi kerlap kerlip lampu
malam hari pun menjadi tontonan menarik bagi seluruh masyarakat Kota Malang. Ribuan penari
memeriahkan gelaran Malang Night Culture & Art 2018. (Fiska Tanjung/JawaPos.com) Kepala
Dinas Kebudayaan dan Pariwisata (Disbudpar) Kota Malang, Ida Ayu Made Wahyuni
mengatakan, acara ini digelar dengan menggandeng Universitas Negeri Malang (UM). "Kami
menghadirkan seribu penari dan pengrawit dengan koreografer Roby Hidayat dari UM," ujarnya
di sela-sela acara, Sabtu (17/11) malam.
Selain itu, juga ada puluhan jenis kesenian yang ditampilkan. Mulai dari patrol,
keroncong campursari, wayang orang, tari beskalan, tari kendedes, tari dolanan, tari payung, tari
topeng, jaranan, bantengan, macanan, barongan, barongsai leang leong, dan masih banyak
kesenian yang lainnya. 
Tari beskalan pun menjadi tarian pembuka acara yang baru pertama kali digelar ini.
Puluhan penari secara serempak menarikan tarian yang biasa ditampilkan sebagai pembukaan
ini. Menariknya, pada gelaran ini, setiap penampilan tarian juga dibarengi dengan fashion show.
Beberapa model mengenakan kostum yang menggambarkan tarian tersebut. Pada saat
penampilan tari topeng misalnya, model mengenakan kostum dengan unsur topeng didalamnya.
Mulai dari pakaian hingga aksesoris pendukung. 
Para penampil tersebut akan menghibur masyarakat dengan berjalan sekitar 100 meter
mulai dari Simpang Balapan hingga Gereja Ijen.  Ida Ayu berharap, kegiatan ini bisa menjadi
agenda tahunan seperti Malang Flower Carnival (MFC). Dengan demikian, Malang Night
Culture and Art juga bisa menjadi referensi wisatawan asing untuk berkunjung ke Malang.
Terkait target jumlah wisatawan, dia pun masih belum mengetahui, karena event tersebut baru
pertama kali digelar. "Selama ini, dari seratus agenda Wonderfull Indonesia. Baru MFC yang
masuk agenda di Kemenbudpar. Harapannya,  Malang Night Culture and Art juga masuk agenda
tahunan. Sehingga pemerintah pusat bisa ikut membantu mempromosikan," pungkasnya.
2. Penilaian
a. Penilaian Sikap
Jurnal Perkembangan Sikap Sosial
Nama Sekolah             : SMP
Kelas/Semester            : VIII/1
Tahun Pelajaran           : 2018/2019
Petunjuk:
a. Amati perkembangan sikap Peserta didik menggunakan instrumen jurnal pada setiap
pertemuan.
b. Isi jurnal dengan menuliskan sikap atau perilaku Peserta didik yang menonjol, baik
yang positif maupun negatif. Untuk Peserta didik yang pernah memiliki catatan perilaku
kurang baik dalam jurnal, apabila telah menunjukkan perilaku (menuju) yang
diharapkan, perilaku tersebut dituliskan dalam jurnal (meskipun belum menonjol)
Keterangan Butir Sikap:
BM: Belum Membudaya
MM: Mulai Membudaya
No. Tanggal Nama Peserta didik Catatan Butir Sikap
Perilaku

1. Penilaian Kompetensi Pengetahuan

a. Teknik : Tes tertulis

b. Bentuk : Uraian
c. Indikator soal/Kisi-kisi:
Jumlah
No Materi Indikator Bentuk tes
soal
1. Teks Disajikan tayangan video tentang berita hoaks Uraian 5
Berita penculikan anak , Peserta didik mampu:
1. Merumuskan pengertian berita.
2. Menentukan unsur-unsur berita.
3. Menyimpulkan isi berita.
4. Membuat tanggapan terhadap isi berita.

d. Butir soal :
Perhatikan video tentang hoaks penculikan anak berikut!
Video hoaks penculikan anak
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan berita tersebut!
1. Apa pengertian berita?
2. Tentukan unsur-unsur berita yang terdapat dalam video tersebut!
a. Apa
b. Dimana
c. Kapan
d. Siapa
e. Mengapa
f. Bagaimana
3. Buatlah kesimpulan dari video tersebut!
4. Buatlah tanggapan terhadap isi berita tersebut!

Rambu-rambu Jawaban
No. Deskriptor Skor
1. Dapat merumuskan pengertian berita secara tepat 20
Dapat menentukan unsur-unsur berita secara tepat (Apa, dimana, kapan,
2. 20
siapa, mengapa, bagaimana)
3. Dapat menyimpulkan isi berita secara tepat 20
4. Dapat membuat tanggapan sesuai dengan isi berita 20
Lembar kerja
Simaklah sebuah berita dari televisi/radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi
di daerahmu. Catatlah pokok-pokok informasinya. Kemudian, tulislah tanggapan berkenaan
dengan informasi tersebut!
Sajikanlah laporan kegiatanmu dalam format berikut!
Nama stasiun televisi/radio :
Nama acara :
Tanggal :
Jam siaran :
Judul berita:
1. Isi pokok informasi :

2. Tanggapan :