IdentitasSekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester AlokasiWaktu

IlmuPengetahuanAlam VII/Genap 3 JP

TujuanPembelajaran KD 3.6 KD 4.6

Mengidentifikasisistemorganisasikehidupanmulaidaritin Membuat model
gkatselsampaiorganismedankomposisiutamapenyusun strukturseltumbuhan/hewan
se
IPK 3 IPK 4
3.6.5 Menjelaskandefinisi organ 4.6.1Membuat model
3.6.6 Membedakanantarajaringan, organ, dansistem strukturseltumbuhan/hewan
organ
MelaluiPembelajaran model Discovery Learning pesertadidikdapatmenerapkankonsep
organ, sertaperbedaanantarajaringan, organ dansistem organ
danterampilmembuatkaryasederhana model
tiruanorganelseldenganmemanfaatkanbarangbekasdaurulang. berperilakuteliti, jujur,
tekunterhadap data danfakta, disiplin, tanggungjawabdanpedulidalamobservasi,
berperilakusantundanberanimengajukanpertanyaandanargumentasi.
MateriPembelajaran Pengertian organ
Macam-macam organ
Sitem organ
Macam-macamsistem organ
Organisme

Model, Produk, LangkahPembelajaran PPK, Waktu

Deskripsi Literasi,
4C, HOTS
Model: Pendahuluan:
Discovery Salam, memimpindoa, mengecekkehadiransiswa, Religiusda 5’
Produk: menyampaikanskenariopembelajara nkemandiri 5’
Laporanhasildiskusi Inti: an
Deskripsi: 1. Stimulus : guru menayangkan video manusiasedangmakan,
Secarakolaboratifmeny manusiamenghirupudara, manusiaberolahraga, 5’
elesaikanpermasalahan danmanusiaberkeringat
yang diberikanoleh guru 2. Menyajikanmasalah Kritisdanko
danmembuat model  Apa yang terjadipadamakanantersebut ?Bagaimanaperan munikatif
tiruanorganelsel organ tubuhmanusiadalammemecahmakanantersebut? 10’
Alat, Bahan, dan  Bagaimanaperan organ
Media: tubuhmanusiadalammengambiloksigendalamudara? Kritis,
Video manusiamakan,  Bagaimanaperan organ komunikatif
manusiamenghirupudar tubuhmanusiaketikamanusiamelakukanolahragaberlari? , problem 40’
a, manusiaberolahrga,  Bagaimanaperan organ solving,
danmanusiaberkeringat tubuhmanusiasehinggamanusiamengeluarkankeringatketika literasi
berolahraga?
3. Pengumpulan data
 Pesertadidikmengumpulkan data melaluistudiliteratur di Kritis, 40’
bukumaupun internet tentangmateri organ manusia komunikatif
4. Mengolah data ,
 Pesertadidiksecaraberkelompok (terdiridari 5 anggota) kolaboratif,
menjawabpertanyaanpadapermasalahandenganberdasarkanl problem 10’
iteratur yang dibaca solving,liter
asi,
5. Pembuktian integritasg 5’
otongroyon
 Pesertadidikmempresentasikanhasildiskusiuntukmemperoleh
g
sanggahandantanggapandarikelompok lain
6. Kesimpulam
Kritis,
 Pesertadidikmenyimpulkanhasildiskusidanstudiliteraturterkait
kreatif,
organ manusia
kolaboratif,
Penutup:
komunikatif
 Guru melakukanrefleksi, penghargaandantindaklanjut , literasi

Penilaian : Testulis (berupapilihangandadanuraian) danteskinerja

Remidial: Penugasanmembuat blog di internet yang memuatartikeltentang organ manusia
Pengayaan : Penugasantentangstudiliteraturpadajurnalnasional di internet tentang organ
manusiabesertarangkumanjurnalbelajar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mengetahui, ……………, Januari 20..

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

………………………………………..... …………………………
NIP …………………………………… NIP …………………….