1. Berikut adalah perilaku yang bertentangan dengan sila ke-5 ialah….

A. menggangu orang yang sedang beribadah

B. memaksakan kehendak kepada orang lain
C. mencela dan menghina partai lawan yang sukses dalam PEMILU
D. memakai perhiasan yang berlebihan
2. Berikut adalah perilaku yang bertentangan dengan sila ke-4 yaitu….
A. membedakan fasilitas umum antara pejabat dan rakyat biasa
B. lebih mementingkan kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama ketika
bermusyawarah
C. terlibat tawuran antar sekolah
D. memilih-milih dalam bergaul dan berteman
3. Berikut adalah perilaku yang bertentangan dengan sila ke-3 adalah….
A. hanya mementingkan suatu suku atau golongannya sendiri
B. hidup boros
C. mengejek orang yang berbeda kepercayaan
D. bergaya hidup mewah
4. Berikut ini yang merupakan pengamalan pancasila sila ke-3 adalah….
A. sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa
B. bergaya hidup sewajarnya saja
C. mengakui persamaan hak dan kewajiban asasi setiap manusia
D. tidak memaksakan kehendak orang lain
5. Perhatikan pernyataan berikut !
1)     menggunakan produk dalam negeri
2)     rela berkorban demi bangsa Indonesia
3)     mengutamakan kepentingan negara sebagai kepentingan bersama
4)     tidak membeda-bedakan sesama berdasarkan suku, ras, agama, dll
5)     Cinta tanah air
Pernyataan di atas merupakan contoh perilaku pengamalan pancasila sila ke….
A. 2 dan 4
B. 2 saja
C. 4 dan 5
D. 3 saja
6. Perilaku seorang pelajar untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah
...
A. membantu teman yang kesusahan dengan harapan mendapat imbalan
B. menerima teman tanpa membedakan suku, agama, dan warna kulit
C. menjalankan ibadah rutin sesuai dengan ajaran agama yang dianut
D. membantu teman mengerjakan semua soal saat ujian sekolah
7. Manfaat menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah ….
A. tingginya angka kenakalan yang terjadi di sekolah
B. rasa persaudaraan sesama warga sekolah sangat rendah
C. kegiatan belajar mengajar akan berjalan tertib dan lancar
D. munculnya kelompok minoritas dan mayoritas di sekolah
8. Karakteristik pelajar yang mendukung persatuan dan kesatuan bangsa adalah ....
A. menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa
B. menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik
C. memandang rendah suku dan budaya lain
D. menghapus semua perbedaan
9. Nilai-nilai juang para tokoh perumus Pancasila yang patut kita teladani adalah ….
A. Menolak perbedaan
B. Memaksakan kehendak pribadi
C. Menghargai perbedaan
D. Mendahulukan kepentingan golongan
10. Nilai-nilai yang dapat kita kembangkan dari proses perumusan Pancasila adalah….
A. Bersikap keras kepala
B. Menerima keputusan dengan pribadi
C. Mempertahankan pendapat pribadi
D. Lapang dada menerima keputusan bersama