❑

( ) = 12 ( x −4 ) 12 . 3x
du
dx
3 2

3 x2
=
2 √ x 3−4

 Mensubstitusikan symbol u ke dalam soal

du 3 x2
( )( )
dx
=
2u

2udu = 3x2dx
 Menyelesaikan persoalan yang diminta

6 x 2 dx
∫ 3 = 2 ∫ 2 udu
u
√ x −4
=4 ∫ du
=4u + C

=4√ x 3−4 +C

6. penarikan kesimpulan atau hasil akhir

6 x 2 dx 3
Jadi, ∫ 3
=4 √ x −4+ C
x −4

15. akar akar persamaan x2 + (a+2) x + (a+3) = 0 adalah p dan q. Nilai minimum dari p 2 +q2 – pq
dicapai untuk a =…

Langkah langkah penyelesaian :

1. Membaca soal dengan cermat

2. Memahami soal
3. Menentukan jumlah dan hasil kali persamaan kuadrat dengan rumus

−b c
X1 + X2 = dan x1.x2 =
a a

Sehingga diperoleh :
p + q = -(a+2)
p.q = (a+3)

4. Menyediakan bentuk persamaan kuadrat p 2 + q2 – pq

Sehingga : p2+q2-pq = (p+q)2 – 2pq – pq
= (p+q)2 – 3pq

5. Mensubstitusikan nilai hasil jumlah dan kali akar-akar persamaan kuadrat ke dalam
persamaan yang baru.

P2+q2 – pq = (p+q)2 – 3pq

= -(a+2) – (a+3)
= +4 – 3a – 9
= a2 + a-5

6. Mencari nilai minimum dari persamaan kuadrat yang mengandung variable a itu, dengan
rumus a= -b/2a

−1 −1
Diperoleh : a= =
2.1 2

16) Diketahui |á| = √ 3 ,|b́|=1 ,dan|á−b|=1

Panjang vector á + b́ = ….

Langkah langkah penyelesaian :

1. Membaca dan memahami soal dengan cermat
2. memahami soal
Dalam langkah ini siswa dapat menentukan cara apa yang diketahui dan apa saja yang
diketahui dan ditanya.

Diketahui : |á|= √ 3
|b́|=1
|á−b|=1
Ditanya : á+ b́=…?

3. Menentukan cara yang sesuai untuk mencari á+ b́dari yang diketahui |á|,|b́|dan|á−b|.

4. Menentukan |á−b| dikuadratkan