PEMBAHASAN DAN JAWABAN

UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2008/2009

1. Konsep: Logika Matematika Jawab:

Diketahui premis-premis:
α + β = = = 3 ... 1)
1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara.
2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut α = 2β, ... 2)
ber­tanding. Substitusikan persamaan 2) ke persamaan 1)
Ditanya : Ingkaran dari kesimpulan kedua premis 2β + β = 3
Jawab: 3β = 3 ⇔ β = 1
Soal dapat diterjemahkan menjadi Substitusikan β = 1 ke persamaan 2)
p → q α = 2(1) = 2
q → r α.β =
–––––
∴ p → r ⇒ ~(p → r) ≡ p ∧ ~r
Dengan demikian ingkaran dari kesimpulan kedua 2 (1) =
premis adalah “Saya giat belajar dan saya tidak boleh
4 = 2m – 1
ikut bertanding.”
Jawaban: A 2 m = 5 ⇔ m =
Jawaban: B
2. Konsep: Logaritma
Diketahui : 2log =3 5. Konsep: Persamaan Kuadrat
Ditanya : Nilai 3x Diketahui : x2 – 5x – 1 = 0 dengan akar-akar p dan q
Jawab: Ditanya : persamaan kuadrat baru (PKB) yang akar-
2
log = 3 akarnya 2p + 1 dan 2q + 1
Jawab:
2
log = 2log 23 x2 – 5x – 1 = 0 akar-akarnya p dan q, maka:
= 23 p + q = =5 dan pq = = –1
( )2 = 23×2 PKB dirumuskan:
12x + 4 = 26 x2 – (x1 + x2)x + x1 x2 = 0
12x + 4 = 64 x2 – [(2p + 1) + (2q + 1)]x + [(2p + 1)(2q + 1)] = 0
12x = 60 ⇔ x = 5 x2 – [2(p + q) + 2]x + [4pq + 2(p + q) + 1] = 0
Nilai 3x = 3(5) = 15 x2 – [2(5) + 2]x + [4(–1) + 2(5) + 1] = 0
Jawaban: A x2 – 12x + 7 = 0
3. Konsep: Fungsi Kuadrat Jadi, persamaan kuadrat baru adalah x2 – 12x + 7 = 0.
Diketahui : fungsi f(x) = x2 + px + 5; p > 0 Jawaban: D
menyinggung garis 2x + y = 1 6. Luas segi-n beraturan dengan panjang jari-jari lingkaran
Ditanya : Nilai p R adalah
Jawab: o
f(x) = y = x2 + px + 5 ... 1) L=n× R2 sin  360 
2x + y = 1 ⇔ y = –2x + 1 ... 2)  n 
karena grafik y = x2 + px + 5 menyinggung garis Jadi, luas segi-12 beraturan dengan panjang jari-jari
y = –2x + 1, maka: –2x + 1 = x2 + px + 5 lingkaran luar 8 cm adalah
x2 + px + 5 + 2x – 1 = 0 o
x2 + (p + 2) x + 4 = 0 L = 12 × × 82 sin  360 
 12 
Syarat bersinggungan D = 0, maka
D = 0 = 384 × sin 30o = 384 × = 192
b2 – 4ac = 0 Jawaban: A
(p + 2)2 – 4 . 1 . 4 = 0
7. Konsep: Bangun Ruang
p2 + 4p + 4 – 16 = 0
Diketahui : Prisma tegak segitiga ABC.DEF
p2 + 4p – 12 = 0
(p + 6)(p – 2) = 0 ⇔ p = –6 atau p = 2
Karena p > 0 maka nilai p = 2
Jawaban: D
4. Konsep: Persamaan Kuadrat
Diketahui : Akar-akar persamaan
2x2 – 6x + 2m – 1 = 0 adalah α dan β,
dengan α = 2β.
Ditanya : Nilai m Ditanya : volume prisma

UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2009 1

 Jawab: 10. Konsep: Persamaan Trigonometri
Luas alas prisma ditentukan dengan rumus: Diketahui : sin2 2x – 2 sin x cos x – 2 = 0,
Lalas = s ( s − AB)( s − BC )( s − CA) 0° ≤ x ≤ 360°
Ditanya : Himpunan penyelesaiannya
dengan: s = 12 × keliling ΔABC Jawab:
1 sin2 2x – 2 sin x cos x – 2 = 0
= 2 × (AB + BC + CA)
sin2 2x – sin 2x – 2 = 0
1 1
= 2 × (5 + 7 + 8) = 2 × 20 = 10 (sin 2x – 2) (sin 2x + 1) = 0
sin 2x = 2 atau sin 2x = –1
Lalas = (tidak ada) sin 2x = sin 270o
= = = cm2 2x = 270o + k . 360o
x = 135° + k . 180o
V prisma = Lalas × t = 10 × 10 = 100 maka x = 135o, 315o
Jadi, volume prisma adalah 100 cm3. Jadi, HP: {135o, 315o}.
Jawaban: B Jawaban: E
8. Konsep: Ruang Dimensi Tiga 11. Konsep: Persamaan Lingkaran dan Persamaan Garis
Diketahui : CP : DP = 1 : 3 Singgung
1
Diketahui : L ≡ (x + 1)2 + (y – 3)2 = 9 memotong
maka CP = 2 CD garis y = 3.
1 Ditanya : garis singgung lingkaran yang melalui
= × 12 cm 2
= 6 cm titik potong antara lingkaran dan garis.
Jawab:
DP = DC + CP
Mencari titik singgung dengan mensubstitusi y = 3
= 18 cm pada L
BD = 12 cm (x + 1)2 + (3 – 3)2 = 9
(x + 1)2 = 9
(diagonal sisi)
x + 1 = ± 3
Ditanya : Jarak titik P dengan bidang BDHF x1 = 3 – 1 = 2 ; x2 = –3 – 1 = –4
Jawab: titik singgung: (2, 3) dan (–4, 3)
Jarak titik P ke bidang BDHF adalah PP′. • Garis singgung melalui titik (2, 3) adalah:
Perhatikan ∆BDP, BC ⊥ DP, maka: (x – a)(x1 – a) + (y – b)(y1 – b) = r2
L ∆BDP = 12 × DP × BC (x + 1)(2 + 1) + (y – 3)(3 – 3) = 9
= 12 × 18 cm × 12 cm = 108 cm2 3x + 3 = 9
3x = 6 ⇔ x = 2
Perhatikan ∆BDP, PP′ ⊥ BD, maka:
• Garis singgung melalui titik (–4, 3) adalah:
L ∆BDP = 12 × BD × PP′ (x + 1)(–4 + 1) + (y – 3)(3 – 3) = 9
108 = 12 × 12 × PP′ –3x – 3 = 9
108 –3x = 12 ⇔ x = –4
PP′ = = 18 = 18 2 = 9 2 Jawaban: A
6 2 2 2
Jadi, jarak titik P ke bidang BDHF adalah 9 2 cm. 12. Konsep: Trigonometri
Jawaban: B
Diketahui : sin α = ; α sudut lancip
9. Konsep: Ruang Dimensi Tiga Ditanya : cos 2α
Diketahui : Balok ABCD.EFGH Jawab:
P pada AD sehingga AP : PD = 1 : 2
cos 2α = 1 – 2sin2 α = 1 – 2 ( )2 = 1 – 2 .
Q pada FG sehingga FQ : QG = 2 : 1
∠(PQ, ABCD) = α = 1 – = = − 1
Ditanya : tan α 25
Jawaban: D
Jawab:
13. Konsep: Trigonometri
PT = PO 2 + OT 2 Diketahui : segitiga ABC dengan
= cos ∠A = 53 , cos ∠B = 5 .
13
= Ditanya : sin ∠C
Jawab:
=
sin2 ∠A + cos2 ∠A = 1
sin2 ∠A + ( )2 = 1
QT 5 5 1 sin2 ∠A = 1 – = ⇒ sin ∠A =
tan α = PT = = 10 10 = 2 10
10
Jawaban: C

2 UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2009

 sin2 ∠B + cos2 ∠B = 1 52! 52 × 51 × 50! 52 × 51
C2 = (52 − 2)! 2! = 50! 2 × 1
= 2
= 1326
sin2 ∠B + ( )2 = 1 52

Peluang yang terambil dua kartu King adalah

sin2 ∠B = 1 – = ⇒ sin ∠B =
= =
sin ∠C = sin [180o – (∠A + ∠B)] Jawaban: A
= sin 180o.cos(∠A +∠B) – cos 180o.sin(∠A +∠B) 17. Konsep: Fungsi Komposisi
= 0 – (–1) sin(∠A + ∠B) Diketahui : f(x) = x2 + 4x – 5 ; g(x) = 2x – 1
= sin(∠A + ∠B) Ditanya : (g o f)(x)
= sin ∠A . cos ∠B + cos ∠A . sin ∠B Jawab:
= 1 . . + . = + = (g o f) (x) = g [f(x)]
= g (x2 + 4x – 5) = 2 (x2 + 4x – 5) – 1
Jawaban: A = 2x2 + 8x – 10 – 1 = 2x2 + 8x – 11
14. Konsep: Statistik Jawaban: A
Diketahui : Tabel distribusi ulangan matematika 18. Konsep: Suku Banyak

Nilai f Diketahui :
11–20 2 f(x) dibagi (x – 2) sisa 1, dibagi (x + 3) sisa –8
21–30 5 g(x) dibagi (x – 2) sisa 9, dibagi (x + 3) sisa 2
31–40 8 → kelas modus h(x) = f(x) . g(x)
41–50 3 Ditanya : sisa pembagian h(x) oleh (x2 + x – 6)
51–60 1 Jawab:
Ditanya : modus Jika f(x) dibagi (x – k) bersisa s, maka s = f(k)
Jawab: Dengan demikian,
Kelas modus = 31 – 40, maka: f(2) = 1, f(–3) = –8, g(2) = 9, dan g(–3) = 2
Tb = 30,5; b1 = 8 – 5 = 3; b2 = 8 – 3 = 5 ; h(x) = f(x) . g(x)
dan p = 40,5 – 30,5 = 10 h(2) = f(2) . g(2) = 1 . 9 = 9
Dengan demikian, modusnya adalah: h(–3) = f(–3) . g(–3) = –8 . 2 = –16
Mo = Tb + . p = 30,5 + . 10 Misal h(x) dibagi (x2 + x – 6) bersisa ax + b.
h(2) = 9, berarti 2a + b = 9
= 30,5 + . 10 = 30,5 + 3,75 = 34,25 h(–3) = –16, berarti –3a + b = –16
Jawaban: C 2a + b = 9
–3a + b = –16 –
15. Konsep: Peluang ––––––––––––
Diketahui : sebuah SMA kelas Y terdiri 30 siswa 5a = 25
Ditanya : banyak cara memilih ketua, wk. ketua, a = 5 → b = 9 – 2a = 9 – 2(5) = –1
dan sekretaris Jadi, sisa pembagiannya adalah 5x – 1.
Jawab: Jawaban: C
Pemilihan ketua, wakil ketua, dan sekretaris mem­ 19. Konsep: Limit
perhati­kan urutan (permutasi). Artinya, jika dipilih x2 − 9
3 orang A, B, dan C, maka urutan A sebagai ketua, lim
x →3 10 + 2 x − ( x + 1)
B sebagai wk. ketua, C sebagai sekretaris berbeda
dengan C sebagai ketua, B sebagai wk. ketua, A sebagai Dengan merasionalkan penyebut.
sekretaris (ABC ≠ CBA). ( x 2 − 9) ( 10 + 2 x + ( x + 1))
Banyak cara memilih ketua, wk. ketua, dan sekretaris = lim .
x →3 ( 10 + 2 x − ( x + 1)) ( 10 + 2 x + ( x + 1))
dari 30 siswa merupakan permutasi 3 unsur dari 30
unsur yang tersedia, yaitu: ( x 2 − 9)( 10 + 2 x + ( x + 1))
= lim
30! 30! 30 × 29 × 28 × 27! x →3 10 + 2 x − ( x + 1) 2
P(30, 3) = (30 − 3)! = 27! = 27!
( x 2 − 9)( 10 + 2 x + ( x + 1))
= 30 × 29 × 28 = 24.360 = lim
Jawaban: A x →3 10 + 2 x − ( x 2 + 2x + 1)

16. Konsep: Peluang ( x 2 − 9)( 10 + 2 x + ( x + 1))

= lim
Diketahui : seperangkat kartu Bridge. x →3 10 + 2 x − x 2 − 2 x − 1
Diambil 2 kartu sekaligus secara acak
( x 2 − 9)( 10 + 2 x + ( x + 1))
Ditanya : peluang terambil 2 kartu King. = lim
Jawab: x →3 − x2 + 9
4! 4! 4 × 3 × 2! 12 ( x 2 − 9)( 10 + 2 x + ( x + 1))
C2 = (4 − 2)! 2! = 2! 2! = 2 × 1.2! = =6 = lim
4
2 x →3 −( x 2 − 9)

UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2009 3

 = lim − ( 10 + 2 x + ( x + 1)) = – ( 10 + 2(3) + (3 + 1)) Titik potong garis  dengan sumbu x berarti y = 0,
x →3 maka
= – ( 16 + 4) = –(4 + 4) = –8 0= x+6
Cara lain, dengan menggunakan turunan (Dalil –6 = x ⇔ x= = = –4
L'Hospital)
x2 − 9 diperoleh titik potongnya (–4, 0)
lim Jawaban: B
x →3 10 + 2 x − ( x + 1)
2x 23. Konsep: Diferensial
= lim 2x = lim
x →3 1 −1  x →3 1 −1 Diketahui : reaksi f(t) = 15t2 – t3
 2 (10 + 2 x) .2  − 1
2 10 + 2 x Ditanya : t pada reaksi maksimum
 
Jawab:
2.3 6 6 24 f(t) = 15t2 – t3 → f ´(t) = 30t – 3t2
= = 1
= 3 = − 3 = –8
1 −1 −1 −4
10 + 6 4 Reaksi maksimum jika f ´(t) = 0
Jawaban: A 30t – 3t2 = 0
20. Konsep: Limit 3t(10 – t) = 0
t = 0 atau t = 10
lim ax 2 + bx + c − ax 2 + px + q = + ∪
– ∩ +
x →∞ –––––––––––––––––
0 10
lim 25 x 2 − 9 x − 16 − 5 x + 3 maksimum untuk t = 10 jam
x →∞
Jadi, reaksi maksimum tercapai setelah 10 jam.
2
= lim 25 x − 9 x −16 − (5 x − 3) Jawaban: C
x →∞
24. Konsep: Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel
= xlim 25 x 2 − 9 x − 16 − (5 x − 3) 2 Misal: uang Adinda = a
→∞
uang Binary = b
= lim 25 x 2 − 9 x − 16 − 25 x 2 − 30 x + 9 uang Cindy = c
x →∞
−9 − (−30) −9 + 30 21 Uang Adinda Rp40.000,00 lebih banyak dari uang
= = 2(5) = 10 Binary ditambah dua kali uang Cindy.
2 25
Jawaban: C a = 40.000 + b + 2c ................. (1)
21. Konsep: Limit Jumlah uang Adinda, Binary dan Cindy Rp200.000,00
( x 2 − 1) sin 2( x − 1) a + b + c = 200.000 ................. (2)
lim Selisih uang Binary dan Cindy Rp10.000,00.
x →1 −2 sin 2 ( x − 1)
b – c = 10.000 ...................... (3)
( x -1)( x + 1) 2. sin( x -1) .cos( x -1) substitusikan persamaan (1) ke (2) diperoleh
= lim 40.000 + b + 2c + b + c = 200.000
x →1 -2.sin( x -1). sin( x -1)
2b + 3c = 160.000 ..................... (4)
( x − 1) dengan metode eliminasi
= lim . (−( x + 1).cos( x − 1))
x →1 sin ( x − 1)
Dari persamaan (3) dan (4) diperoleh
( x − 1) b – c = 10.000 ×3 3b – 3c = 30.000
= lim sin ( x − 1) . lim − ( x + 1).cos( x − 1)
x →1 x →1 2b + 3c = 160.000 ×1 2b + 3c = 160.000 +
= 1 . (– (1 + 1) . cos (0)) = 1 . (–2) . 1 = –2 –––––––––––––––
5b = 190.000
Jawaban: A b = 38.000
22. Konsep: Garis Singgung Kurva (Diferensial) substitusikan b = 38.000 ke persamaan (3) diperoleh
Diketahui : kurva y = 6 b – c = 10.000
garis  menyinggung kurva di titik c = 38.000 – 10.000 = 28.000
berabsis 4. substitusikan b = 38.000 dan c = 28.000 ke pers (1)
Ditanya : titik potong garis  dengan sumbu x diperoleh a = 40.000 + 38.000 + 2(28.000) = 134.000
Jawab: maka a + b = 134.000 + 38.000 = 172.000
−1 Jadi, jumlah uang Adinda dan Binary adalah
y=6 , maka m = y´ = 3x 2 = Rp172.000,00.
Jawaban: E
Gradien garis singgung di titik yang berabsis 4 adalah
25. Konsep: Program Linear
m= = =
Misalkan : banyaknya sapi = x ekor
Titik singgung (4, y1) maka y1 = 6 = 6(2) = 12 banyaknya kerbau = y ekor
sehingga persamaan garis singgungnya Jenis hewan Banyak Harga
Keuntungan
ternak ternak (Rupiah)
y – y1 = m (x – x1) sapi x 9.000.000 1.300.000
kerbau y 8.000.000 1.200.000
y – 12 = (x – 4) ⇔ y = x – 6 + 12 = x+6
Persediaan 15 124.000.000

4 UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2009

 Model matematikanya adalah
x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 15,
. = = 0 + 0 + 16 = 16
9.000.000x + 8.000.000y ≤ 124.000.000
9x + 8y ≤ 124
dengan bentuk objektif maksimum | | = = =4
1.300.000x + 1.200.000y
| | = 32 + ( 7 ) 2 + 42 =

Titik f(x, y) = 1.300.000x + = =

pojok 1.200.000y
(0, 0) 0 . =| |.| | cos α
(0, 15) 18.000.000
(4, 11) 18.400.000
16 = 4 . cos α
(13, 0) 16.900.000 cos α = = = ⇔ α = 45o
Jadi, keuntungan maksimum diperoleh jika membeli 4  
ekor sapi dan 11 ekor kerbau. Jadi, besar sudut antara DH dan DF adalah 45°.
Jawaban: B Jawaban: C
26. Konsep: Matriks 28. Konsep: Vektor
3 y  x 5 Diketahui : koordinat A(–4, 2, 3), B(7, 8, –1),
Diketahui : A =   , B =  −3 6  , C(l, 0, 7)
 5 −1    
−3 −1  8 5x  AB wakil vektor u
C =   , dan A + B – C =  − x −4   
 y 9    AC wakil vektor v
Ditanya : Nilai x + 2xy + y  
Ditanya : proyeksi u pada v
Jawab: Jawab:
 8 5x 
A + B – C =   
 − x −4  u = =B–A= – =
 3 y   x 5   −3 −1  8 5x 
 + −  =  − x −4 
 5 −1  −3 6   y 9    
v = =C–A= – =
 3 + x + 3 y + 5 +1   8 5x 
 5 − 3 − y −1 + 6 − 9  =  − x −4 
   
 
6+ x y + 6  8 5x  u .v = = 55 – 12 – 16 = 27
2− y = 
 −4  
 − x −4 

dari persamaan matriks di atas diperoleh |v | = 52 + (- 2) 2 + 42 = 25 + 4 + 16 =
6 + x = 8 
Proyeksi u pada
x = 2 ...................... (1)
y + 6 = 5x .................... (2)
   5  5
 u .v 
y + 6 = 5(2) v =  2 . v = 27 2 .  −2  = 27 .  −2 
|v | ( 45)  4  45  4 
y + 6 = 10 ⇔ y = 4  
Nilai x + 2xy + y = 2 + 2(2) (4) + 4 = 2 + 16 + 4 = 22  3
Jawaban: E  5     
=
3 .  −2 
=  − 65  = 3i − 6 j + 12 k
5  4 5 5
27. Konsep: Vektor    12 
Diketahui : Balok ABCD.EFGH  5 Jawaban: A
A(3, 0, 0), C(0, 7 , 0), D(0, 0, 0), 29. Konsep: Transformasi Geometri
F(3, 7 , 4), dan H(0, 0, 4)
  Matriks Mx = dan R (0, 90o) =
Ditanya : ∠( DH , DF )
Jawab: matriks R(0, 90o) × Mx = =
=H–D= – =
= =

Dengan demikian x´ = y dan y´ = x

=F–D= – =
Dengan mensubstitusikan x´ = y dan y´ = x ke persamaan
2x – y – 6 = 0 diperoleh 2y – x – 6 = 0
⇔ x – 2y + 6 = 0
Jawaban: E

UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2009 5

30. Konsep: Matriks
  a b   0 1 ∫ u 2 du
Diketahui : T1 =  0 1  dan T2 =  −1 1 1   1 +1 3
    2 ∫ u 2 du = 2  1 1  u 2 + C = 2 . 13 . u 2 + C
T2  T1  + 1
A(2, 3) → A′(3,4) 2  2
T2  T1
B(–4, 1) → B′(1,6) = 2 . 2 u 2 + C =
4 ( x3 − x 2 − 1)3 + C
3

T2  T1 3 3
C(x, y) → C′(–5, –6) Jawaban: C
Ditanya : koordinat titik C
Jawab: 32. ∫ sin 3 x .cos x dx
T2 ◦ T1 ◦ A = A′

1
= ∫ {sin(3 x + x) + sin(3 x − x)} dx
= 2
= 1 ∫ (sin 4 x + sin 2 x) dx
2
=
= 1  − 1 cos 4 x − 1 cos 2 x  + C
2 4 2 
=

1 1
= − cos 4 x − cos 2 x + C
diperoleh persamaan –2a – 3b + 3 = 4 8 4
Jawaban: A
–2a – 3b = 1 ......... (1)
p
T2 ◦ T1 ◦ B = B´ 33. Diketahui : ∫ ( x − 1)2 dx = 2 23
1
= Ditanya : p
Jawab:
misalkan u = x – 1 ; du = dx
= p

diperoleh persamaan 4a – b + 1 = 6 ∫u
2
du = 2 2
3
1
4a – b = 5 ............ (2) p
dengan metode eliminasi 1 u3  8
3 1 = 3
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh
–2a – 3b = 1 ×1 –2a – 3b = 1 p
4a – b = 5 ×3 12a – 3b = 15 1 ( x − 1)3  = 8
––––––––––––– – 3  3
–14a = –14 ⇔ a = 1 1
a = 1 substitusikan ke persamaan (2) diperoleh 1 ( p − 1)3 = 8
4(1) – b = 5 3 3
b = 4 – 5 = –1 8
(p – 1) = × 3 = 8 = 23
3
3
T2 ◦ T1 = = p – 1 = 2 ⇔ p = 3
Jawaban: C
Bila koordinat peta titik C oleh transformasi T2 o T1 34. Konsep: Integral
adalah C´(–5, –6) maka: Diketahui :
T2 o T1 o C = C´

=
diperoleh persamaan y = –5 dan –x + 2y = –6 ...... (3) Ditanya : luas daerah yang diarsir
Substitusikan y = –5 ke persamaan (3) diperoleh Jawab:
–x + 2(–5) = –6 Tentukan batas-batas daerah yang diarsir
x = 6 – 10 = –4 – Persamaan garis melalui (0, 3) dan (1, 4)
Jadi, koordinat titik C(–4, –5).
Jawaban: C y – y1 = (x – x1)
31. Konsep: Integral
2
y – 3 = (x – 0)
∫ (6 x − 4 x) ( x3 − x 2 − 1) dx =
y – 3 = x ⇒ y = x + 3
misalkan u = x3 – x2 – 1
du = (3x2 – 2x) dx – Persamaan kurva (0, 0) dan (2, 4)
2 du = (6x2 – 4x) dx Diketahui titik puncak (0, 0)
y = a(x – xp)2 + yp = a(x – 0)2 + 0 = ax2

6 UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2009

 Substitusikan titik (2, 4) ke y = ax2 y = 2x
4 = a(2)2 = 4a ⇒ a = 1 x = 2log y
Jadi, persamaan kurvanya y = x2 f –1(y) = 2log y
Luas daerah yang diarsir Berarti f –1(x) = 2log x
Jadi, fungsi invers dari y = 2x adalah y = 2log x
= Luas I + Luas II = (x + 3 – x2) dx + (4 – x2) dx Jawaban: C
Jawaban: E 37. Konsep: Fungsi Eksponen
Diketahui : Persamaan 5x + 1 + 52 – x = 30
35. Konsep: Integral
akar-akarnya α dan β
Diketahui :
Ditanya : nilai (α + β)
Jawab:
5x + 1 + 52 – x = 30

5x.5 + = 30
––––––––––––––––––––– × 5x
5(5x)2 + 52 – 30 . 5x = 0
Ditanya : Volume benda putar mengelilingi sumbu y ––––––––––––––––––––– :5
Jawab: (5x)2 – 6 . 5x + 5 = 0
(5x – 5)(5x – 1) = 0
Persamaan kurva y = ⇔ y2 = x
5x = 5 atau 5x = 1
Persamaan garis melalui y = 2 → y =
x = 1 5x = 50
2 = x = 0
x = 4 ⇔ x2 = 16 Akar-akar persamaan 5x+1 + 52–x = 30 adalah α dan β.
Jadi, daerah yang diarsir dibatasi oleh garis x1 = 4 dan Jadi, α = 1, β = 0 maka nilai α + β = 1 + 0 = 1
kurva x2 = y2 Jawaban: D
2 38. Konsep: Barisan dan Deret
2 2
V = π ∫ ( x1 − x2 ) dy Diketahui : Barisan aritmetika
0 u3 + u9 + u11 = 75
2 2 ut = 68
 2 2 2
= π ∫  4 − ( y )  dy = π ∫ (16 − y 4 ) dy n = 43
0  0 Ditanya : u43
2 Jawab:
  1 5
= π 16 y − 1 y 5   = π 16(2) − (2)  u3 + u9 + u11 = 75
 5 0  5 
(a + 2b) + (a + 8b) + (a + 10b) = 75
 160 − 32  128 3a + 20b = 75 ................. (1)

= π  32 −
32 
 = π  = π = 25 3 π n = 43 maka suku tengahnya u22
 5   5  5 5
ut = u22 = 68
Jadi, volume benda putarnya adalah 25 3 π satuan a + 21b = 68 ....................................................... (2)
5
volume. Dengan metode eliminasi dari persamaan (1) dan (2)
Jawaban: E diperoleh
36. Konsep: Fungsi Eksponen 3a + 20b = 75 ×1 3a + 20b = 75
Diketahui : a + 21b = 68 ×3 3a + 63b = 204
–––––––––––––– –
–43b = –129 ⇔ b = 3
b = 3 substitusikan ke persamaan (2)
a + 21(3) = 68
a = 68 – 63 = 5
Jadi u43 = a + 42b = 5 + 42(3) = 5 + 126 = 131
Jawaban: E
39. Konsep: Barisan dan Deret
Diketahui : Barisan aritmetika, u1 + u2 + u3 = 45
Ditanya : Invers dari y = ax u1, u2 – 1, u3 + 5 → barisan geometri
Jawab: Ditanya : rasio barisan geometri
Tentukan persamaan kurva dengan cara mensubstitusi­ Jawab:
kan salah satu titik yang dilalui kurva. Barisan aritmetika
y = ax u1 + u2 + u3 = 45
(1, 2) → 2 = a1 a + a + b + a + 2b = 45
a = 2 3a + 3b = 45
Jadi, persamaannya adalah y = 2x , a + b = 15 = u2 ............................... (1)
y = f(x) ⇔ x = f –1(y) b = 15 – a

UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2009 7

 u1, u2 – 1, u3 + 5 adalah barisan geometri Jawab:
a, a + b – 1, a + 2b + 5 Karena ∆ABC sama kaki, maka ∠A = ∠C = 45°.
= r = r • AC = 6 (dalil Pythagoras AC2 = AB2 + BC2)
• Perhatikan ∆ABB1 ⊥ di B1
= r = r .............. (3) BB1 = AB sin 45° = 6( )=3
• Perhatikan ∆BB1B2 ⊥ di B2
= r .......... (2)
B1B2 = BB1 sin 45° = 3 ( )=3
Substitusikan persamaan (3) ke persamaan (2)
Diperoleh:
= = AC + AB + BB1 + B1B2 + B2B3 + ...
196 = a2 + 30a – 2a2 + 5a 3
6 +6+3 +3+ 2 + ... → deret geometri
–a2 + 35a – 196 = 0 tak hingga
(–a + 28) (a – 7) = 0
a = 28 atau a = 7 r = = =
untuk a = 7 maka r = = =2
S∞ = = = =
14 14 1
untuk a = 28 maka r = a = 28 = 2
Jawaban: A/D 12 2 2+ 2
= . =
40. Konsep: Barisan dan Deret 2− 2 2+ 2
Diketahui :
= 6 (2 + ) = 12 + 12 = 12 ( + 1)
Jawaban: B

Ditanyakan : AC + AB + BB1 + B1B2 + B2B3 + ...

8 UN MATEMATIKA SMA/MA IPA 2009