Nama : Arnindya Navitri Ainullah

NIM : 1911021007

TASK AND TOPIC ANALYSIS

Untuk memenuhi tugas mata kuliah Desain dan Pengembangan E-learning

RPS Teknologi dan Rekayasa Sosial

Capaian Pembelejaran Mata Kuliah: Mahasiswa mengenal dan memahami konsep-
konsep.
Pertemuan
Capaian Pembelajaran Materi Ajar
Ke-
2 Mahasiswa mampu memahami dan Teori dan konsep mengenai ilmu,
menjelaskan mengenai teori dan teknologi, dan rekayasa sosial
konsep ilmu, teknologi, dan rekayasa
sosial
3 Mahasiswa mampu memahami dan Teknologi dan rekayasa sosial dalam
menjelaskan teknologi dan rekayasa perspektif sosiologis
sosial dalam perspektif sosiologis
4 Mahasiswa mampu memahami dan Konsep dan teori dinamika perubahan
menjelaskan konsep dan teori dan perkembangan sosial masyarakat
dinamika perubahan dan
perkembangan sosial masyarakat
5 Mahasiswa mampu memahami Teori dan konsep pemetaan sosial
teori dan konsep pemetaan sosial,
serta kemampuan mahasiswa dalam
melaksanakan pemetaan sosial.
6 Mahasiswa mampu memahami dan Teori dan konsep analisis dan
menjelaskan teori dan konsep analisis perencanaan sosial
dan perencanaan sosial

TOPIC ANALYSIS
Langkah 1: Identifikasi Topic
Jika merujuk pada RPS mata kuliah Teknologi dan Rekayasa Sosial, terdapat beberapa bab
yang bisa dikategorikan topic analysis. Karena, pada capaian pembelajaran mata kuliah yaitu
Mahasiswa mengenal dan memahami konsep-konsep dalam teknologi rekayasa sosial, yang
mana hal tersebut berarti dosen akan memberikan materi yang bersifat pemahaman
konseptual kepada mahasiswa, berikut ini merupakan materi yang termasuk dalam topic
analysis:
1. Teori dan konsep mengenai ilmu, teknologi, dan rekayasa sosial
Materi ini dapat dikategorikan sebagai topic, karena jika merujuk pada RPS capaian
pembelajaran pert-2 yaitu Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai
teori dan konsep ilmu, teknologi, dan rekayasa sosial. Capaian Pembelajaran dan materi ajar
tersebut lebih menekankan pada pemahaman dan kemampuan mahasiswa untuk menjelaskan
Teori dan konsep mengenai ilmu, teknologi, dan rekayasa sosial.
2. Teknologi dan rekayasa sosial dalam perspektif sosiologis
Materi ini dapat dikategorikan sebagai topic, karena jika merujuk pada RPS capaian
pembelajaran pert-3 yaitu Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teknologi dan
rekayasa sosial dalam perspektif sosiologis. Capaian pembelajaran dan materi ajar tersebut
menekankan pada pemahaman dan kemampuan mahasiswa mengenai teknologi dan rekayasa
sosial dalam perspektif para sosiologis.
3. Konsep dan teori dinamika perubahan dan perkembangan sosial masyarakat
Materi ini dapat dikategorikan sebagai topic, karena jika merujuk pada RPS capaian
pembelajaran pert-4 yaitu Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dan
teori dinamika perubahan dan perkembangan sosial masyarakat. Capaian pembelajaran dan
materi ajar tersebut menekankan pada pemahaman dan kemampuan mahasiswa dalam
menjelaskan konsep dan teori dinamika sosial masyarakat.
4. Teori dan konsep pemetaan sosial
Materi ini dapat dikategorikan sebagai topic, karena jika merujuk pada RPS capaian
pembelajaran pert-5 yaitu Mahasiswa mampu memahami teori dan konsep pemetaan
sosial, serta kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan pemetaan sosial. Capaian
pembelajaran dan materi ajar tersebut menekankan pada pemahaman mahasiswa mengenai teori
dan konsep dasar pemetaan sosial, serta kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan pemetaan
sosial.
5. Teori dan konsep analisis dan perencanaan sosial
 Materi ini dapat dikategorikan sebagai topic, karena jika merujuk pada RPS capaian
pembelajaran pert-5 yaitu Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teori dan
konsep pemetaan sosial. Capaian pembelajaran dan materi ajar tersebut menekankan pada
pemahaman dan kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan teori dan konsep dasar perencanaan
sosial.

Langkah 2: Klasifikasi Elemen Konten

Setelah melakukan identifikasi pada RPS mata kuliah Teknologi dan Rekayasa Sosial, maka
dapat diklasifikasikan materi ajar sebagai tipe konten:

Materi Tipe Konten

Teori dan konsep mengenai ilmu, teknologi, dan Konseptual
rekayasa sosial
Teknologi dan rekayasa sosial dalam perspektif Konseptual
sosiologis
Konsep dan teori dinamika perubahan dan Konseptual
perkembangan sosial masyarakat
Teori dan konsep pemetaan sosial Konseptual
Teori dan konsep analisis dan perencanaan Konseptual
sosial

Langkah 3: Breaking Up the Content

Materi Konten
Teori dan konsep mengenai ilmu, Konsep dasar rekayasa sosial
teknologi, dan rekayasa sosial Definisi mengenai Ilmu, Teknologi, dan Rekayasa
Sosial
Teknologi dan rekayasa sosial dalam Pandangan para ahli sosiologis mengenai teknologi
perspektif sosiologis dan rekayasa sosial
Konsep dan teori dinamika perubahan Konsep dasar dinamika sosial masyarakat
dan perkembangan sosial masyarakat Teori perubahan dan perkembangan sosial
masyarakat
Teori dan konsep pemetaan sosial Definisi pemetaan sosial
Pendekatan pemetaan sosial
Objek penelitian pemetaan sosial
Teori dan konsep analisis dan Teori dan konsep dasar analisis dan perencanaan
perencanaan sosial sosial
Langkah 4: Visualize the Content

Definisi mengenai Ilmu,

Konsep Dasar
Teknologi, dan Rekayasa
Rekayasa Sosial
Sosial

Pandangan para ahli

sosiologis mengenai teknologi Teori dan konsep dasar analisis
dan rekayasa sosial Teori dan konsep mengenai dan perencanaan sosial
ilmu, teknologi, dan
rekayasa sosial

Teknologi dan rekayasa Teori dan konsep analisis

sosial dalam perspektif dan perencanaan sosial
sosiologis

Teknologi dan
Konsep dasar
Rekayasa Sosial
dinamika sosial
Definisi
masyarakat
pemetaan sosial

Konsep dan teori dinamika

Teori perubahan dan perubahan dan Teori dan konsep pemetaan Pendekatan
perkembangan sosial
perkembangan sosial pemetaan sosial
sosial masyarakat
masyarakat

Objek penelitian
pemetaan sosial
TASK ANALYSIS

Langkah 1: Identifying Task

RPS mata kulaih Teknologi dan Rekayasa Sosial terdapat bab yang bisa dikategorikan
kedalam task analysis karena, pada capaian pembelajaran bab tersebut mencantumkan
pemahaman mahasiswa mengenai teori dan konsep dasar pemetaan sosial, serta kemampuan
mahasiswa dalam melaksanakan pemetaan sosial. Maka dari itu, mahasiswa perlu melakukan
observasi dan tindak lanjut untuk pemetaan sosial di masyarakat sekitar mereka. Berikut ini bab yang
termask kedalam task analysis:
A) Teori dan konsep pemetaan sosial
Jika merujuk pada capaian pembelajaran materi ajar ini pada RPS, ada yang termasuk
kedalam topic analysis dan task analysis, untuk task analysis yaitu kemampuan
mahasiswa dalam melaksanakan pemetaan sosial. Pada bab ini akan menghasilkan output
berupa informasi atau data keseluruhan dari pemetaan sosial yang dilakukan.

Langkah 2: Classifying Task

Jadi pada bab ini, mahasiswa menjalankan kegiatan lapangan secara berkelompok dengan
mengawalinya melalui observasi, hingga melaksanakan pemetaan sosial disuatu daerah
pedalaman atau desa-desa. Sehingga, task tersebut tergolong atau dikategorikan sebagai
prosedural (tugas yang harus dilakukan secara bertahap), karena dalam melaksanakan
pemetaan sosial mahasiswa harus melalui tahapan-tahapan untuk menghasilkan output yang
diinginkan.

Langkah 3: Breaking Up the Task

Task 1: Tahapan Pelaksanaan Pemetaan
Guidelines
Sosial
Deskripsi task: Apa saja tahapan yang harus Memilih dan menentukan objek analisis
Pengumpulan data dan informasi penunjang
dilalui untuk melakukan pemetaan sosial
yang ingin diperoleh
Mengindentifikasi mengenai kerangka
konseptualisasi masyarakat dan analisis
masalah
Mengembangkan presepsi
Menarik kesimpulan akhir pemetaan sosial

Langkah 4: Identifying Required Knowledge

 Task 1: Tahapan
Guidelines Required Knowledge
Pelaksanaan Pemetaan Sosial
Deskripsi task: Apa saja Memilih dan menentukan objek Mampu memilih dan
tahapan yang harus dilalui analisis menentukan objek yang akan
untuk melakukan pemetaan dianalisa
Pengumpulan data dan Mampu dan paham
sosial
informasi penunjang yang ingin bagaimana cara memperoleh
diperoleh data dan informasi
penunjnag yang dibutuhkan
Mengindentifikasi mengenai Mampu mengidentifikasi
kerangka konseptualisasi populasi sasaran, struktur,
masyarakat dan analisis masalah dan menentukan
sosial karakteristik masyarakat
Paham akan perbedaan-
perbedaan yang terjadi
dalam masyarakat
Mengembangkan presepsi Mampu mengembangkan
presepsi terhadap masalah
sosial yang diperoleh dengan
cara pandang yang objektif
Menarik kesimpulan akhir Menarik kesimpulan dari
pemetaan sosial seluruh akar masalah, dan
pihak yang terlibat.

LEARNING OBJECTIVES

Berikut ini merupakan tabel required knowledge dari task dan topic analysis sebelumnya
TOPIC ANALYSIS
 Materi Konten Learning Objectives (Capaian KKO
Pembelajaran) Taksonomi
Blooom
Teori dan konsep Konsep dasar Memahami dan menjelaskan C2
mengenai ilmu, rekayasa sosial mengenai teori dan konsep ilmu, Memahami
teknologi, dan Definisi mengenai teknologi, dan rekayasa sosial
rekayasa sosial
Ilmu, Teknologi, dan
Rekayasa Sosial
Teknologi dan Pandangan para ahli Memahami dan menjelaskan C2
rekayasa sosial dalam sosiologis mengenai teknologi dan rekayasa sosial Memahami
perspektif sosiologis teknologi dan dalam perspektif sosiologis
rekayasa sosial
Konsep dan teori Konsep dasar Memahami dan menjelaskan C2
dinamika perubahan dinamika sosial konsep dan teori dinamika Memahami
dan perkembangan masyarakat perubahan dan perkembangan
sosial masyarakat sosial masyarakat
Teori perubahan dan
perkembangan sosial
masyarakat
Teori dan konsep Definisi pemetaan Memahami teori dan konsep C2
pemetaan sosial sosial pemetaan sosial, serta Memahami
Pendekatan kemampuan mahasiswa dalam

pemetaan sosial melaksanakan pemetaan sosial.

Objek penelitian
pemetaan sosial
Teori dan konsep Teori dan konsep Mahasiswa mampu memahami C2
analisis dan dasar analisis dan dan menjelaskan teori dan konsep Memahami
perencanaan sosial perencanaan sosial analisis dan perencanaan sosial
Mahasiswa mampu menganalisi
dan membuat suatu perencanaan
C4
sosial
Menganalisis

TASK ANALYSIS
Task 1: Tahapan Pelaksanaan Pemetaan Sosial
Required Knowledge Learning Objectives KKO Taksonomi Bloom
Mampu memilih dan Menentukan objek analisis C2 Memahami
menentukan objek yang pemetaan sosial
akan dianalisa
Mampu dan paham Cara memperoleh atau C6 Menciptakan
bagaimana cara memperoleh menghasilkan data dan
data dan informasi informasi penunjang
penunjnag yang dibutuhkan
Mampu mengidentifikasi Mengidentifikasi populasi C1 Mengingat
populasi sasaran, struktur, sasaran dan struktur
dan menentukan masyarakat
karakteristik masyarakat Menentukan karakteristik C2 Memahami
Paham akan perbedaan- masyarakat
perbedaan yang terjadi Memahami perbedaan- C2 Memahami
dalam masyarakat perbedaan yang terjadi
didalam masyarakat
Mampu mengembangkan Mengembangkan presepsi C4 Menganalisis
presepsi terhadap masalah terhadap masalah sosial
sosial yang diperoleh yang diperoleh secara
dengan cara pandang yang objektif
objektif
Menarik kesimpulan dari Membuat kesimpulan C6 Menciptakan
seluruh akar masalah, dan terhadap akar masalah dan
pihak yang terlibat. pihak yang terlibat
 COURSE SEQUENCING Structur Sequencing: Personal learning path
Metode Sequencing: Zoom principle
Colorcode Orange: Unit Materi
Green: Subset/session (reuse)
Teknologi dan
Rekyasa Sosial

Teori dan konsep Konsep dan teori

mengenai ilmu, Teknologi dan dinamika perubahan Teori dan konsep
Teori dan konsep analisis dan
teknologi, dan rekayasa rekayasa sosial dalam dan perkembangan
pemetaan sosial
sosial perspektif sosiologis sosial masyarakat perencanaan sosial

Konsep dasar Konsep dasar

Pandangan sosiologi dinamika sosial Definisi pemetaan Teori analisis dan
rekayasa sosial mengenai teknologi perencanaan sosial
dan rekayasa sosial masyarakat sosial

Teori perubahan dan

Teori rekayasa Pendekatan
perkembangan sosial
sosial masyarakat Pemetaan Sosial

Definisi mengenai Objek penelitian

Ilmu, Teknologi, dan pemetaan sosial
Rekayasa Sosial
DESKRIPSI COURSE

UNIT/LESSON DESKRI[SI
Unit 1 Teori dan konsep mengenai ilmu, Unit ini menjelaskan tentang Konsep dasar
teknologi, dan rekayasa sosial
rekayasa sosial dan Definisi mengenai Ilmu,
Teknologi, dan Rekayasa Sosial
Lesson 1.1 Konsep dasar rekayasa sosial Lesson ini mendeskripsikan tentang konsep
dasar dari rekayasa sosial
Lesson 1.2 Teori rekayasa sosial Lesson ini menjelaskan tentang teori-teori
yang tercakup dalam rekayasa sosial
Lesson 1.3 Definisi Ilmu, Teknologi, dan Lesson ini menjelaskan tentang definisi dari
Rekayasa Sosial ilmu, teknologi, dan rekayasa sosial
Unit 2 Teknologi dan rekayasa sosial dalam Unit ini membahas tentang Pandangan para
perspektif sosiologis
ahli sosiologis mengenai teknologi dan
rekayasa sosial
Lesson 2.1 Pandangan sosiologi mengenai Lesson ini menjelaskan dan memaparkan
teknologi dan rekayasa sosial
pandangan sosiolog mengenai pandangan
mereka dalam teknologi dan rekayasa sosial
Unit 3 Konsep dan teori dinamika Unit ini membahas tentang konsep dasar
perubahan dan perkembangan sosial
dinamika sosial masyarakat dan teori dalam
masyarakat
perubahan dan perkembangan sosial
masyarakat
Lesson 3.1 Konsep dasar dinamika sosial Lesson ini menjelaskan tentang konsep
masyarakat dasar dari dinamika sosial dalam
masyarakat
Lesson 3.2 Teori perubahan dan Lesson ini menjelaskan tentang teori
perkembangan sosial masyarakat
perubahan dan perkembangan yang terjadi
dari masa ke masa dalam sosial masyarakat
Unit 4 Teori dan Konsep Dasar Pemetaan Unit ini menjelaskan tentang teori dan
Sosial
konsep dasar pemetaan sosial
Lesson 4.1 Definisi pemetaan sosial Lesson ini menjelaskan tentang definisi
serta prinsip dan tujuan dari pemetaan sosial
Lesson 4.2 Pendekataan pemetaan sosial Lesson ini menjelaskan tentang pendekatan-
pendekatan yang digunakan dalam
pemetaan sosial
Lesson 4.3 Objek Penelitian pemetaan sosial Lesson ini memaparkan jenis-jenis dan
contoh objek penelitian dalam pemetaan
 sosial yang harus digunakan
Unit 5 Teori dan konsep analisis dan Unit ini menjelaskan tentang teori dan
perencanaan sosial
konsep analisis perencanaan sosial
Lesson 5.1 Teori analisis dan perencanaan Lesson ini menjelaskan tentang teori dan
sosial
tahap dalam menganalisis serta membuat
suatu perencanaan sosial

STRUCTUR SEQUENCING

struktur sequencing pada mata kuliah Teknologi dan Rekayasa Sosial adalah personal
learning paths, materi dapat diakses sesuai kebutuhan dan keinginan peserta didik. Personal
learning paths juga dipilih untuk meminimalisirkan gap pengetahuan dari maisng-masing
perseta didik dengan pre posttest belajar. Hal tersebut bertujuan agar peserta didik menjadi
lebih mudah dalam mengikuti proses pembelajaran selanjutnya dengan diberikannya path
untuk recall materi sebelumnya. Tetapi, sebelum itu setiap materi seluruhnya harus tetap
dilewati terlebih dahulu untuk mencapai keseluruhan learning objectives yang ada.

URUTAN UNIT MK TEKNOLOGI DAN REKAYASA SOSIAL

Teori dan konsep Konsep dan teori

Teknologi dan Teori dan konsep
mengenai ilmu, dinamika perubahan dan Teori dan konsep
rekayasa sosial dalam analisis dan
teknologi, dan rekayasa perkembangan sosial pemetaan sosial
sosial perspektif sosiologis masyarakat perencanaan sosial

Umum/sederhana Khusus/Kompleks

Setelah dilakukannya pembedahan terhadap bab pada MK Teknologi dan Rekayasa Sosial
ditemukan bahwa adanya materi yang bersifat umum. Serta, mendukung materi selanjutnya
(materi khusus dan materi kompleks). Jika dilihat dari panah diatas tersebut, semakin panah
mengarah ke kanan maka materi semakin kompleks. Materi umum diperlukan untuk
memberikan pemahaman awal terhadap materi yang lebih kompleks.

METODE SEQUENCING
Jika merujuk pada karakteristik materi dan bab tersebut, maka metode yang cocok digunakan
untuk menyusun course sequencing adalah berupa zoom principle. Karena, zoom principle
merupakan metode yang menjelaskan materi dari umum ke materi yang lebih khusus atau
kompleks. Metode ini dipilih karena berdasarkan hasil bedah bab diperolehnya struktur
sequencing dari umum menuju khusus. Dalam struktur tersebutpun setiap materi atau
tahapannya memiliki kaitan satu dengan yang lainnya, serta setiap materipun dibutuhkan
pemahaman untuk menuju tahap materi selanjutnya.