KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN GORONTALO

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KABUPATEN GORONTALO

KARTU SOAL PENINAIAN AKHIR SEMESTER (P A S)
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas / Semester : VII / Ganjil Penyusun : Nurain Katili, S.Pd

Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Butir Soal Jawaban
Soal
1. 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Ungkapan Menyapa Disajikan sebuah dialog. PG 1 Bella : How are you, Agus? B
struktur teks, dan unsur (Greetings) Peserta didik dapat Agus : …………………….
kebahasaan teks interaksi menentukan ungkapan yang A. Good morning, Bella
interpersonal lisan dan tulis yang tepat untuk melengkapi B. Fine, thanks
melibatkan tindakan menyapa, dialog tersebut. C. Same here
berpamitan, mengucapkan D. I’m pleased to meet you
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai Ungkapan Menyapa Disajikan sebuah dialog. PG 2 Nadia : How do you do? B
dengan konteks penggunaannya (Greetings) Peserta didik dapat Eka : ……………….
menentukan ungkapan yang A. Hi, Nadia
tepat untuk melengkapi B. How do you do?
dialog tersebut. C. How’s everything
D. Catch up with you later!

Ungkapan Peserta didik dapat PG 3 It’s 9 p.m. Annisa is going to bed, so she says to C
Berpamitan mengidentifikasi contoh her mother and father :
(Leave-Taking) ungkapan Berpamitan A. “Good evening”
B. “Take care”
C. “Good night”
D. “Have a nice day”
 Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Butir Soal Jawaban
Soal
Ungkapan Disajikan gambar. PG 4 Look at the picture below. D
Berpamitan Peserta didik dapat
(Leave-Taking) menentukan ungkapan yang
tepat untuk melengkapi
dialog tersebut.

The expression which is used in the dialogue is

…
A. Greetings
B. Gratitude
C. Apology
D. Leave-taking

Ungkapan Berterima Disajikan sebuah dialog. PG 5 Jihan : Can you help me bring these books, B
Kasih Peserta didik dapat Mia?
(Gratitude) menentukan ungkapan yang Mia : Yes, sure.
tepat untuk melengkapi Jihan : …………………….
dialog tersebut. Mia : You are welcome.

A. I’m fine.
B. Thank you.
C. I’m sorry
D. Nice to see you.
 Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Butir Soal Jawaban
Soal
Ungkapan Berterima Disajikan sebuah dialog. PG 6 Tiara : Azka, please close the window. It’s A
Kasih Peserta didik dapat windy.
(Gratitude) menentukan ungkapan yang Azka : Certainly.
tepat untuk melengkapi Tiara : Thank you.
dialog tersebut. Azka : …………………
A. No problem.
B. See you later
C. I’m good
D. I’m so sorry

Ungkapan Meminta Disajikan sebuah dialog. PG 7 Mr. Bayu : Excuse me, would you please park C
Maaf Peserta didik dapat your car over there? Look at the sign.
(Apology) menentukan ungkapan yang You must not park here.
tepat untuk melengkapi Delia : Sure. …………….. . I don’t see the sign.
dialog tersebut. Mr. Bayu : It’s OK
A. Never mind
B. See you later
C. I am so sorry
D. How are you doing?

Ungkapan Meminta Peserta didik dapat PG 8 How is the respond if someone saying apology A
maaf menentukan respon yang to you?
(Apology) tepat untuk penggunaan A. It’s all right
ungkapan meminta maaf. B. I’m very well
C. You are welcome
D. My pleasure
 Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Butir Soal Jawaban
Soal
3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, The text is for questions 9 to 11
struktur teks, dan unsur Hello, my name is Ellie. I am junior high
kebahasaan teks interaksi school student. I am twelve years old. I live
transaksional lisan dan tulis yang with my family. There are four people in my
melibatkan tindakan memberi dan family i.e. my father, my mother, my elder
meminta informasi terkait jati diri, brother and myself. My father is a
pendek dan sederhana, sesuai businessman. My mother is a housewife; my
dengan konteks penggunaannya. elder brother is a junior high school student
{Perhatikan unsur kebahasaan dan too. His name is Ed. He is an eighth grader.
kosa kata terkait hubungan
Keluarga; pronoun (subjective, Infomasi terkait jati Diberikan sebuah teks PG 9 How many people are there in Ellie’s family? B
objective, possessive) diri monolog. A. 3
(It’s my Family) Peserta didik dapat B. 4
menentukan informasi C. 5
tertentu dalan teks tersebut. D. 6

Infomasi terkait jati Diberikan sebuah teks
diri monolog.
(It’s my Family) Peserta didik dapat
menentukan informasi rinci
dalan teks tersebut.
PG 10 What does her father do? D
A. He is a teacher
B. Ellie’s father is a Doctor
C. He is working at Airport
D. Her father is a businessman

Infomasi terkait jati Diberikan sebuah teks
diri monolog.
(It’s my Family) Peserta didik dapat
menentukan informasi rinci
dalan teks tersebut.
PG 11 From the text, we know that …. C
A. Her mother work in business industry
B. Ed is Ellie’s father
C. Ellie is an seventh grade student
D. Ellie’s elder brother is in Senior High
School
 Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Butir Soal Jawaban
Soal
The text is for
Rahma’s Family

I am Rahma. My parents have two daughters.

They are me and my elder sister, Mila. I have
been married sixteen years ago. My husband
is Bagas. We have two nice children. My son
is Ed, while Ellie is my daughter. Meanwhile,
Mila has been married to Hasan. They have
two children. They are my niece and nephew.
My niece’s name is Fira and my nephew’s
name is Arif. They are my children’s cousin.

Infomasi terkait jati Diberikan sebuah teks PG 12 According to the text, Ellie is Fira …. C
diri monolog. A. Niece
(It’s my Family) Peserta didik dapat B. Nephew
menentukan informasi C. Cousin
tersirat dalan teks tersebut. D. Aunt

Infomasi terkait jati Diberikan sebuah teks PG 13 Ed is …. Nephew A

diri monolog. A. Hasan
(It’s my Family) Peserta didik dapat B. Rahma
menentukan informasi C. Arif
tersirat dalan teks tersebut. D. Fira

Infomasi terkait jati Diberikan sebuah teks PG 14 Who is Mila? C

diri monolog. A. Ellies’s father
(It’s my Family) Peserta didik dapat B. Arif’s aunt
menentukan informasi rinci C. Hasan’s wife
dalan teks tersebut. D. Ellie’s cousin
 Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Butir Soal Jawaban
Soal
Infomasi terkait jati Peserta didik dapat PG 15 My mother’s brother is my … . D
diri menentukan kedudukan A. Son
(It’s my Family) dalam silsilah keluarga. B. Nephew
C. Cousin
D. Uncle

3.3 Mengidentifikasi fungsi Informasu terkait Peserta didik dapat PG 16 If today is Wednesday, yesterday was … . B
sosial, struktur teks, dan unsur nama hari menentukan urutan hari A. Monday
kebahasaan teks interaksi B. Tuesday
transaksional lisan dan tulis C. Friday
yang melibatkan tindakan D. Thursday
memberi dan meminta
informasi terkait nama hari, Informasu terkait Peserta didik dapat PG 17 The sixth month in a year is … . B
bulan, nama waktu dalam hari, nama bulan menentukan urutan hari A. May
waktu dalam bentuk angka, B. June
tanggal, dan tahun, sesuai C. July
dengan konteks D. August
penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka kardinal Informasu terkait PG 18 I woke up in the morning at …. C
dan ordinal) penyebutan jam

A. Quarter to five
B. Quarter to four
C. Half past five
D. Half past four
 Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal Butir Soal Jawaban
Soal
Informasu terkait PG 19 Bagas eats lunch at …. A
penyebutan jam

A. Quarter past eleven

B. Quarter to eleven
C. Half past eleven
D. Half to eleven

Informasu terkait PG 20 What time is it? A

penyebutan jam

A. It’s ten to eight oclock

B. It’s eight o’clock
C. It’s quarter to eight
D. It’s ten past eight