ANALISIS KURIKULUM 2013

Disusun memenuhi mata kuliah Desain Pembelajaran Matematika

Dosen Pengampu:

Dr. Edwin Musdi, M.Pd. dan Ronal Rifandi, S.Pd.,M.Sc

Oleh :
Kelompok 11 : Fadhila Zahra ; 19029084
Ressy Gusnalita ; 19029045
Ainil Mardhiah ; 19029003
Program studi : Pendidikan Matematika

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021
 Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : XII / 1 (Ganjil)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :
1.
Alo
Materi Kegiatan Penilaian Nilai kasi Sumber
Kompetensi Pembelajaran
Indikator pembela Pembelajara Wa belajar
Dasar
jaran n ktu
TM PT KMTI Agama Budaya
3.1. Mendesk 3.1.1 Menen Geometri  Mengamati  Penilaia Mendisku Berlatih Peman  Jarak  Mengu 24 • Buku
tukan Ruang dan n sikap : sikan menyeles faatan antar atkan JP penunja
ripsikan
jarak - Jara mengidentif Observa tentang : aikan geome titik nilai- ng
jarak titik ke k ikasi fakta soal-soal tri Q.S kurikulu
si nilai
titik antar pada jarak  Titik, yang ruang An- m 2013
dalam
dalam Titik dalam ruang  Penilaia berhubun dalam Najm dan mata
n garis norma-
ruang ruang - Jara (antar titik, gan kehidu :9 pelajara
3.1.2 Menentu k Pengeta dan dengan pan norma n
(antar titik ke  Jarak
kan jarak Titik garis, dan huan : bidang dimensi sehari- titik dalam Matemat
titik, titik titik ke ke titik ke Tes  Jarak tiga hari ke setiap ika
garis Gari bidang) antar dan garis pribadi Wajib
kegaris, tulis
dalam s  Mengumpul titik dunia Q.S Kelas
dan tes masyar
dan titik ruang - Jara kan dan scienc Saba: XII
tidak  Jarak akat
3.1.3 Menentu k mengolah e 18 Kemend
ke tertulis titik ke minang
kan jarak Titik informasi  Jarak ikbud,
bidang). garis kabau
titik ke ke untuk  Penilaia titik Tahun
bidang Bida membuat  Jarak ke  Buday 2016
n
dalam ng kesimpulan, titik ke bidan a orang • Pengala
ruang Ketera
serta bidang g Q.S man
mpilan minang
menggunak Az- peserta
4.1. Menentu 4.1.1 Menentu : Unjuk kabau didik
an prosedur Zukh
kan untuk kerja ruf:3 yang dan guru
kan jarak
penyeles menentukan 8 suka • Manusia
dalam aikan jarak dalam mengu dalam
masalah ruang njungi lingkung
ruang
nyata
 Alo
Materi Kegiatan Penilaian Nilai kasi Sumber
Kompetensi Pembelajaran
Indikator pembela Pembelajara Wa belajar
Dasar
jaran n ktu
TM PT KMTI Agama Budaya
( antar yang (antartitik, keluarg an: guru,
berkaitan titik ke a/kerab pustaka
titik, titik
dengan garis, dan at wan,
kegaris, jarak titik ke laboran,
meski
titik ke bidang) dan
dan titik dengan
titik  Menyelesai penutur
kebidang 4.1.2 Menentu kan masalah jarak nativ.
kan hasil yang tempuh
).
permasal berkaitan yang
ahan dengan cukup
nyata geometri jauh
jarak ruang
titik ke  Menyajikan
garis penyelesaia
dalam n masalah
bidang yang
ruang berkaitan
4.1.3 Menentu dengan
kan hasil geometri
dari ruang
permasal
ahan
jarak
titik ke
bidang

3.2 Menentu 3.2.1 Menentu Statistika  Mengamati  Sikap: Observas Tugas Tugas Integrit Nilai 18 • Buku
kan dan kan data bahan ajar Observasi i selama terstruktu mandiri as(Beri budaya JP penunja
menganal menggun - Penyaj terkait r: tidak man Adat di ng
selama kegiatan
isis akan ian konsep  menge terstruktu dan Minang kurikulu
data kegiatan PBM,
ukuran tabel Penyajian rjakan r: bertaqw Kabau : m 2013
- Ukura berlangsu Diskusi
pemusata distribusi data, latihan  mencat a, kusuik mata
n dan frekuensi n Ukuran ng berupa dan - a dan menjala bulu pelajara
penyebar 3.2.2 Menentu pemus pemusatan lembar tanya latihan mecari nkan ayam, n
an data kan atan data, pengamat jawab soal inform perinta kusuik Matemat
 Alo
Materi Kegiatan Penilaian Nilai kasi Sumber
Kompetensi Pembelajaran
Indikator pembela Pembelajara Wa belajar
Dasar
jaran n ktu
TM PT KMTI Agama Budaya
yang penyajian data Ukuran an terkait yang asi h banang, ika
disajikan data - Ukura penyebaran  Penilaian berhub penggu segala kusuik Wajib
dalam dalam n data Pengetahu - Penyaj ungan naan perinta sarang Kelas
bentuk bentuk penyeb ian dengan penyaji h-Nya) tampuo, XII
 Mengidentif an:
table histogram aran data penyaji an data sikap purun jo Kemend
distribusi dan data ikasi penugasa - Ukura an dalam integrit api mako ikbud,
frekuensi polygon masalah dari n dan tes n data, bentuk as(tang salasai • Jurnal
dan 3.2.3 Menentu berbagai tertulis pemus Ukura tabel gung (untuk dan
histogra kan soal-soal  Penilaian atan n  memb jawab) menyeles artikel
m. ukuran terkait Keteramp data pemus uat aiakn • internet
pemusata  Mengumpul - Ukura atan ringkas persoalan
ilan :
n untuk kan data n data, an maka
data dengan penilaian penyeb Ukura perlu
rumus
tunggal mengerjaka proses aran n materi tindakan
3.2.4 Menentu n soal sesuai data penyeb terkait yang luar
kan ukuran model aran ukuran biasa)
ukuran pemusatan yang data pemus
pemusata dan diberikan atan
n untuk penyebaran  memb data
data data uat dan
berkelom  Mengolah langka ukuran
pok data dengan h- penyeb
(mean, menjawab langka aran
modus, soal-soal h data
median) ukuran dalam
dalam pemusatan penyaji
bentuk dan an data
tabel penyebaran  membe
distribusi data yang dakan
frekuensi disajikan penyaji
dan dalam an data
histogram bentuk tabel daam
3.2.5 Menentu distribusi bentuk
kan frekuensi tabel,
ukuran histogr
 Alo
Materi Kegiatan Penilaian Nilai kasi Sumber
Kompetensi Pembelajaran
Indikator pembela Pembelajara Wa belajar
Dasar
jaran n ktu
TM PT KMTI Agama Budaya
penyebar dan am
an untuk histogram  menget
data  Menyajikan ahui
tunggal penyelesaia jenis-
3.2.6 Menentu n masalah jenis
kan yang ukuran
ukuran berkaitan pemus
penyebar dengan atan
an untuk penyajian data
data data hasil  menget
berkelom pengukuran ahui
pok dan jeni-
dalam pencacahan jenis
bentuk dalam table ukuran
tabel distribusi penyeb
distribusi frekuensi aran
frekuensi dan data
dan histogram
histogram

4.2 Menyeles 4.2.1 Menyeles

aikan aikan
masalah masalah
yang yang
berkaitan berkaitan
dengan dengan
penyajian penyajian
data hasil data
pengukur dalam
an dan bentuk
pencacah table
an dalam distribusi
table frekuensi
distribusi 4.2.2 Menyeles
 Alo
Materi Kegiatan Penilaian Nilai kasi Sumber
Kompetensi Pembelajaran
Indikator pembela Pembelajara Wa belajar
Dasar
jaran n ktu
TM PT KMTI Agama Budaya
frekuensi aikan
dan masalah
histogra sehari-
m. hari yang
berkaitan
dengan
penyajian
data
dalam
bentuk
histogram
, diagram,
dan
polygon
4.2.3 Menyeles
aikan
masalah
yang
berkaitan
dengan
ukuran
pemusata
n data
4.2.4 Memecah
kan
permasal
ahan
yang
berkaitan
dengan
ukuran
penyebar
an data