INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGANANAK USIA DINI

KELOMPOK USIA 2 - 4 TAHUN

(SUMBER: KURIKULUM 2013 PAUD)

KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

1.1.Mempercayai adanya Tuhan melalui Kompetensi Dasar (KD) untuk KI-1 dan KI-2 tidak dirumuskan secara tersendiri.
ciptaan-Nya
Penjelasannya :
1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar sebagai 1. Indikator pencapaian perkembangan anak untuk KD pada KI Sikap Spiritual dan KD pada KI Sikap
rasa syukur kepada Tuhan
Sosial tidak dirumuskan secara tersendiri. Pembelajaran untuk mencapai KD-KD ini dilakukan secara
2.1. Memilikiperilakuyangmencerminkan
tidak langsung, tetapi melalui pembelajaran untuk mencapai KD-KD pada KI Pengetahuan dan KI
hidup sehat
Keterampilan, serta melalui pembiasaan dan keteladanan.
2.2. Memilikiperilakuyangmencerminkan
sikap ingin tahu 2. Dengan kata lain, sikap positif anak akan terbentuk ketika dia memiliki pengetahuan dan
2.3. Memilikiperilakuyangmencerminkan mewujudkan pengetahuan itu dalam bentuk hasil karya dan/atau unjuk kerja. Contoh sikap positif
sikap kreatif itu adalah perilaku hidup sehat, jujur, tanggung jawab, peduli, kreatif, kritis, percaya diri, disiplin,
2.4. Memiliki perilaku yang

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 1 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

mencerminkan sikap estetis

2.5. Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap percaya diri

2.6. Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan mandiri, mampu bekerja sama, mampu menyesuaikan diri, dan santun.

2.7. Memilikiperilakuyangmencerminkan Kompetensi Dasar (KD) untuk KI-1 dan KI-2 tidak dirumuskan secara tersendiri.
sikapsabar(maumenunggugiliran,m
aumendengarketikaoranglain Penjelasannya :
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan 1. Indikator pencapaian perkembangan anak untuk KD pada KI Sikap Spiritual dan KD pada KI Sikap
Sosial tidak dirumuskan secara tersendiri. Pembelajaran untuk mencapai KD-KD ini dilakukan secara
2.8. Memilikiperilakuyangmencerminkan
kemandirian tidak langsung, tetapi melalui pembelajaran untuk mencapai KD-KD pada KI Pengetahuan dan KI

2.9. Keterampilan, serta melalui pembiasaan dan keteladanan.

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 2 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

Memilikiperilakuyangmencerminkan
sikappedulidanmaumembantu jika
diminta bantuannya

2.10.Memilikiperilakuyangmencerminkan
sikapmenghargaidantoleran
kepadaorang lain

2.11.Memilikiperilakuyangdapatmenye-
suaikan diri

2.12.Memilikiperilakuyangmencerminkan 2. Dengan kata lain, sikap positif anak akan terbentuk ketika dia memiliki pengetahuan dan
sikap tanggungjawab
mewujudkan pengetahuan itu dalam bentuk hasil karya dan/atau unjuk kerja. Contoh sikap positif
2.13.Memilikiperilakuyangmencerminkan
itu adalah perilaku hidup sehat, jujur, tanggung jawab, peduli, kreatif, kritis, percaya diri, disiplin,
sikap jujur
mandiri, mampu bekerja sama, mampu menyesuaikan diri, dan santun.
2.14.Memilikiperilakuyangmencerminkan
sikaprendahhatidansantunkepadaor
ang tua, pendidik, dan teman

3.1. Mengenal kegiatan beribadah sehari- 1. Mulai meniru ucapan dangerakan yang 1. Meniru ucapan danmelaksa- nakan ibadah
hari terkait dengan ibadahagamanya

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 3 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

4.1.Melakukankegiatanberibadahsehari-
hari dengan tuntunan orang
dewasa

3.2. Mengenalperilakubaiksebagai 1. Menunjukkan sikap sopankepada setiap orang

cerminan akhlak mulia
2. Menunjukkan sikap peduli terhadap orang lain (misal:berbagi makanan dan mainan)
4.2.Menunjukkanperilakusantunsebagaice
rminan akhlak mulia

3.3. Mengenalanggota 1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan 1. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
tubuh,fungsi,dangerakannyauntukp anak mampu berjalan sambil membawa mampu melompat di tempat
engembangan motorik kasar dan sesuatu yang ringan
2. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak
motorik halus
2. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak mampu meniti di atas papan yang lebih lebar
4.3.Menggunakananggotatubuhuntukpen mampu melempardanmenangkap bola yang
3. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak
gembangan motorik kasar dan besar dan ringan
mampu melompat turun dari ketinggian kurang
halus
3. Melakukankegiatan yang mendorong anak dari 20 cm
mampu menari mengikuti irama
4. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
4. Melaku-kan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru gerakan senam yang lebih
anak mampu naik turun tangga atau tempat sederhana
yang lebih tinggi/ rendah dengan
5. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
berpegangan

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 4 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

5. Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu menuang air atau bendabenda kecil ke
anak mampu meremas dengan lima jari dalam wadah dengan tidak tumpah

6. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak 6. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak

mampu melipatkertas sendirimeskipun mampu memasukkan benda kecil kedalam botol
belum rapi

7. Melakukankegiatan yangmenunjukkan anak

mampu menggunakan gunting tanpa pola
7. Melakukankegiatan yangmenunjukkan anak
8. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak
mampu meronce manik-manik yang tidak terlalu
melakukan gerakan-gerakan yang
kecil dgn benang yang tidak kaku
memerlukan koordinasi antara otot- otot
kecil/ halus dan mata serta tangan (misal: 8. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak
makan dengan sendok, menumpuk balok) mampu menggunting kertas mengikuti pola garis
lurus

3.4. Mengetahui cara hidup sehat 1. Meniru perilakuhidup bersih dan sehat 1. Berperilaku hidup bersihdan sehat dengan
bantuan
4.4.Mampumenolongdirisendiriuntuk 2. Melakukankegiatan yang menunjuk- kan
hidup sehat anak mampu memilih makanan dan 2. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak
minuman yang bersih, sehat dan mampu membeda- kan makanan
bergizidenganbantuan orang tuaMeminta danminumanyang bersih, sehat dan bergizi
tolong jikaperlu BAKdan BAB dengan bantuan orang tua

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 5 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

3. Menggunakan toiletdengan bantuan

3.5. Mengetahui cara memecahkan 1. Memecahkanmasalah sederhana yang 1. Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi
masalah sehari-hari dan dihadapi dengan aktif bertanya pada orang dengan aktif bertanya pada orang- orang di
berperilaku kreatif terdekatnya lingkungannya

4.5.Menyelesaikanmasalahsehari-hari 2. Mulai mencoba untuk menyelesaikan 2. Melakukanusaha untuk menyelesaikan kegiatan

secara kreatif kegiatan dengan bantuan secara mandiri

3.6. Mengenalbenda- 1. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak 1. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak
bendadisekitarnya(nama, warna, mampu mengenal mampu mengenal bendadenganmembeda- kan
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, bendadenganmembedakan benda benda berdasarkan, bentuk dan ukuran (misal:
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) berdasarkan warna, bentuk besar- kecil,panjang- pendek)

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 6 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

4.6.Menyampaikantentangapadanbagaim 2. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak 2. Melakukankegiatan yang menunjuk- kan anak
ana benda-benda di sekitar yang mampu mengenal bendadenganmeletakkan mampu mengenal bendadenganmemasangkan
dikenalnya (nama, warna, bentuk, satu benda pada satu tempat benda sesuai pasangannya
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
3. Melakukan kegiatan yangmenunjukkan anak 3. Melakukan kegiatan yangmenunjukkan anak
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui
mampu mengenal benda dengan meletak mampu mengenal benda denganmenyusun 3-5
berbagai hasil karya
kan benda berjajar bendasecara berurutan

4. Melakukankegiatanyang menunjukkan anak 4. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak

mampu mengenal bendadengan menunjuk mampu mengenal bentuk geometri (segitiga,
bentuk- bentuk yang dikenalnya persegi, dan lingkaran)

5. Melakukankegiatan yang menunjukkan anak 5. Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak

mampu mengenal konsep besar-kecil, mampu mengenal konsep banyak- sedikit, berat-
panjang-pendek melalui kegiatan memban- ringan, lama sebentar melalui kegiatan
dingkan membandingkan

3.7. 1. Menyebutnama anggota keluarga lain dan 1. Menyebutnama diri dan jenis kelamin
Mengenallingkungansosial(keluarga teman
2. Menunjukkan ketertarikan untuk bermain dalam
,teman,tempattinggal,tempatibada
2. Menunjukkan ketertarikan untuk bermain kelompok kecil
h, budaya, transportasi)
dengan anak lain
3. Menunjukkan tempat yang sering dikunjungi di
4.7.Menyajikanberbagaikaryayang
3. Menunjukkantempat tinggalnya sekitarrumah(warung dan tempat ibadah)
berhubungan dengan lingkungan
sosial(keluarga, teman, tempat

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 7 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

tinggal, tempat ibadah, budaya, 4. Mulai tertarikpada peran dan pekerjaan 4. Menyebutperan-peran dan pekerjaan orang-
transportasi) dalam bentuk orang-orang yang ada di sekitar orang yang ada di sekitarnya
gambar, bercerita,bernyanyi, dan
5. Menyebutkan aturan 6. Menunjukkan kepedulian terhadap peraturan
gerak tubuh

3.8. Mengenallingkunganalam(hewan, 1. Menunjuk benda-bendaalam/ makhluk 1. Menyebutkan benda-benda yang ada di

tanaman,cuaca,tanah,air,batu- hidup yang dikenal-nya sekitarnya
batuan, dll)
2. Menunjukkan karya yang berhubungan 2. Menunjukkan karya yang berhubungan dengan
4.8.Menyajikanberbagaikaryayang dengan lingkungan alam melalui kegiatan
3. benda-bendayang ada di lingkungan alam melalui
berhubungandenganlingkunganala menempel
kegiatan menggambar
m(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, dan
gerak tubuh

3.9. Mengenal teknologi sederhana 1. Mengamaticara kerja benda-benda 1. Menyebutkan nama benda-benda teknologi
(peralatanrumahtangga,peralatanb teknologi seder hana sederhana (misal: gunting, sekop, palu, cangkul,
ermain, peralatan pertukangan, dll) pisau, gunting kuku, sikat gigi, sendok, pembuka
2. Mengetahui teknologi sederhana yang ada
tutup botol, spons, roda pada kendaraan)
4.9.Menggunakanteknologisederhanaunt di rumah dan lingkungan sekitarnya
uk menyelesaikan tugas dan 2. Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana
kegiatannya (peralatan rumah yang ada di rumah dan lingkungan sekitarnya
tangga, peralatan bermain,

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 8 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

peralatan pertukangan, dll)

3.10.Memahami bahasareseptif 1. Menjawab pertanyaan sederhana 1. Membedakan perintah,pertanyaan, dan ajakan

(menyimak dan membaca)
2. Melaksanakan dua perintah sederhana 2. Melaksanakan tiga atau lebihperintahsederhana
4.10.Menunjukkankemampuanberbahasa
reseptif (menyimak dan membaca)

3.11.Memahamibahasaekspresif(mengun 1. Menggunakan kalimat pendek dengan 1. Menggunakan kalimat pendek dengan kosakata
gkapkanbahasasecaraverbal dan kosakata terbatas untuk menyata-kan apa yang lebih banyak untuk menyatakan apa yang
non verbal) yang dilihat dan dirasa dilihat dan dirasa

4.11.Menunjukkankemampuanberbahasa 2. Membuka halaman buku 2. Menunjukkan perilaku seperti sedang membaca

ekspresif(mengungkapkanbahasase buku
3. Berbicara dengan dua kata atau lebih
cara verbal dan non verbal)
tentang benda atau tindakan tertentu 3. Berbicara dengan kalimat yang sederhana
dengan nada yang sesuai dengan tujuan dengan nada yang sesuai dengan tujuan (misal:
(misal: nada tanya, memberi tahu) bertanya dan memberi pendapat)

4. Mengucapkan kalimatsederhana (misal: adik 4. Mengucapkan kalimatsesuai dengan tujuan

minum susu) (kalimat tanya, per nyataan)

3.12.Mengenalkeaksaraanawalmelalui 1. Membuatgaris lengkung dan lingkaran 1. Mencoretberbagai bentuk (zig zag, garis,
bermain

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 9 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

4.12.Menunjukkankemampuankeaksaraa 2. Menggambargaris-garis hori sontal dan lengkung, dll)

n awal dalam berbagai bentuk vertikal
2. Menunjukbenda berdasarkan simbol huruf
karya
3. Membilangsecara urut1-5 yangdikenalinya

3. Membilangsecara urut1-10

3.13.Mengenal emosi diri dan orang lain1. Mulaimencari figur di luar orang terdekatnya 1. Mulaimelakukan aktivitas keseharian dengan anak
untuk membangun kedekatan denganorang lain
4.13.Menunjukkanreaksi emosidirisecara
lain
wajar 2. Mengungkapkan secara tegas kebutuhan dan
2. Bereaksi ketika ada hal yang tidak sesuai, keinginan secara verbal dan fisik
misal: marah saat orang lain meng- ambil
mainan nya

3.14.Mengenalikebutuhan,keinginan,dan 1. Membedakanbenda yang disukai dan tidak 1. Memilihbenda yang disukainya

minat diri
2. Memilihbenda yang ingin diguna- kannya 2. Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau
4.14.Mengungkapkankebutuhan,keingina (misal: pakaian, mainan) keinginan secara lisan atau isyarat
n dan minat diri dengan cara yang
tepat

3.15.Mengenalberbagaikaryadanaktivitas 1. Melakukan aktivitas seni sederhana (misal 1. Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih
seni (*) menggerak- kan tubuh ketika mendengar teratursesuaidengan aturan/ karakteristiknya
musik, menggambar lengkung dan garis

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 10 dari 11 ]
 KELOMPOK USIA
KOMPETENSI DASAR
2 - 3 TAHUN 3 - 4 TAHUN

4.15.Menunjukkan karya dan aktivitas lurus, bernyanyi)

seni dengan menggunakan
berbagai media

Catatan:

1. Makna kata menulis, bukan diterjemahkan sebagai stimulasi yang mengarah kepada “pemaksaan calistung”.

2. Tanda (*) terkait indikator kesadaran seni, tidak diterjemahkan bahwa semua anak harus menyukai semua jenis seni (stimulasi dapat dilakukan
berdasarkan minat dan bakat anak).

INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN SESUAI KURIKULUM PAUD 2013 [ Halaman 11 dari 11 ]