Contoh Skala Likert: Minat terhadap pelajaran sejarah

1. Pelajaran sejarah bermanfaat SS S TS STS

1. Pelajaran sejarah sulit        

1. Tidak semua harus belajar sejarah        

1. Sekolah saya menyenangkan        

Keterangan:

SS : Sangat setuju

S : Setuju

TB : Tidak Berpendapat

TS : Tidak setuju

STS: Sangat tidak setuju

Skala Thurstone

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

A B C D E F G H I J K

very neutral very

favourable unfavourable

Contoh Skala Thurstone: Minat terhadap pelajaran sejarah

7 6 5 4 3 2 1
Saya senang balajar sejarah              
Pelajaran sejarah bermanfaat              
Pelajaran sejarah membosankan              
Dst….              
Skala Guttman

Contoh Lembar Penilaian Diri Siswa

Minat Membaca

Nama Pembelajar:_____________________________

No Deskripsi Ya/Tidak
1 Saya lebih suka membaca dibandingkan dengan  
melakukan hal-hal lain
2 Banyak yang dapat saya ambil hikmah dari buku yang  
saya baca
3 Saya lebih banyak membaca untuk waktu luang saya  
4 Dst…………..  

Osgood menggunakan skala ini atas tujuh titik dengan angka 0 sebagai titik tengahnya ke atas

sampai + 3 dan ke bawah – 3 untuk menilai sikap.

Baik +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Buruk

Bersih +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Kotor

Manis +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Pahit

Kuat +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Lemam

Besar +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Kecil

Berat +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Ringan

Aktif +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Pasif

Cepat +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Lambat

Panas +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 Dingin
Tabel Instrumen (alat) Asesmen Kinerja (unjuk kerja) Berpidato dengan numerical Rating
Scale

Nama : …………………………………………….

Kelas : …………………………………………….
Petunjuk:

Berilah skor untuk setiap aspek kinerja yang sesuai dengan ketentuan berikut:

(4) bila aspek tersebut dilakukan dengan benar dan cepat

(3) bila aspek tersebut dilakaukan dengan benar tapi lama

(2) bila aspek tersebut dilakukan selesai tetapi salah

(1) bila dilakukan tapi tidak selesai

( 0 = tidak ada usaha)

No Aspek yang dinilai Skor

4 3 2 1
1. Berdiri tegak menghadap penonton        
2. Mengubah ekspresi wjah sesuai dengan pernyataan        
3. Berbicara dengan kata-kata yang jelas        
4. Tidak mengulang-ulang pernyataan        
5. Berbicara cukup keras untuk didengar penonton