Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) Belajar Dari Rumah (BDR) Ra Perwanida Tanjungpandan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN
Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / I
Tahun Pelajaran 2020/2021
Tema : Diriku
Sub Tema : Identitasku
Sub-sub tema : Nama Panggilan, usia, Jenis kelamin laki-laki, jenis kelamin perempuan,
alamat rumah
Kelompok : A ( Usia 4-5 Tahun )
ASPEK KD MATERI KEGIATAN

PERKEMBANGAN
NAM 1.1 Mempercayai adanya Tuhan 1. Yuk, bercerita tentang
melalui ciptaannya nama panggilan dan
KOGNITIF 2.2 Memiliki priklaku yang hurufnya!
mencerminkan sikap ingin 2. Yuk, menyebut identitas
tahu jenis kelamin sendiri!
SOSEM 2.12 Memiliki perilaku yang 3. Yuk, menyebutkan usia
mencerminkan sikap sendiri sambil
tanggung jawab menghitung dengan jari
BAHASA 3.11- Menggunakan kalimat 4. Ayo, menyebutkan
4.11 pendek untuk berinteraksi alamat rumah sendiri
dengan anak atau orang 5. Ayo, menghitung orang
dewasa untuk menyatakan di rumah yang berjenis
apa yang dilihat dan laki-laki dan
dirasakan perempuan!
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan berbagai 6. Ayo, bermian peran
kegiatan motoik kasar dan menjadi adik yang
halus yang seimbangan berjalan merangkak dan
terkontrol dan lincah menjadi nenek/kakek
SENI 3.15- Menampilkan karya seni yang berjalan
4.15 sederhana didepan anak menggunakan tongkat
atau orang lain. Seperti 7. Ayo, mengucapkan syair
mengucapkan syair. tentang diri sendiri
Mengetahui, Tanjungpandan, ............................

Kepala RA Guru Kelompok A
Nurhayati,S.Pd.AUD ........................
Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / II
Tema : Diriku
Sub Tema : Tubuhku
Sub-sub tema : Anggota tubuh, kepala tangan dan kaki
Kelompok : A ( Usia 4-5 Tahun )

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai diri sendiri, 1. Yuk, ucapkan
oranglain dan lingkungan alhamdulillah sebagai
sebagai rasa syukur kepada wujud syukur kepada
tuhan Allah SWT yang telah
KOGNITIF 3.4-4.4 Melakukan kegiatan yang memberikan anggota
menunjukkan anak mampu tubuh dengan lengkap
mengenali bagian tubuh 2. Ayo, terbiasa untuk
yang harus dilindungi dan bangun pagi
cara melindungi dari 3. Yuk, mengenal anggota
kekerasan, termasuk tubuh berserta
kekeran seksual kegunaannya dan yang
SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang harus dilindungi
mencerminkan sikap taat 4. Yuk, bertanya tentang
terhadap aturan sehari-hari anggota tubuh
untuk melatih kedisiplinan 5. Yuk, melakukan
BAHASA 3.11-4.11 Bertanya dengan gerakan berjalan 2
menggunakan lebih dari 2 langkah kedepan
kata tanya seperti: apa, dengan kedua tangan
mengapa, bagaimana dan dipinggang
dimana 6. Yuk, nyanyikan lagu
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan berbagai “kepala pundak sambil
kegiatan motoik kasar dan bergerak mengikuti
halus yang seimbangan lagu
terkontrol dan lincah
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni
sederhana didepan anak
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / III
Tema : Diriku
Sub Tema : Tubuhku
Sub-sub tema : Panca Indera
Kelompok /Usia: A ( Usia 4-5 Tahun )

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai diri sendiri, 1. Yuk, ucapkan
oranglain dan lingkungan alhamdulillah sebagai
sebagai rasa syukur kepada wujud syukur kepada
tuhan Allah SWT yang telah
KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang memberikan panca
menunjukkan anak mampu indera dengan lengkap.
mengenal benda dengan 2. Yuk, mengenal posisi
memasangkan benda mata panca indera
dengan pasangannya 3. Ayo, kita bermain tebak
SOSEM 2.7 Memilikii perilaku yang benda dengan cara
mencerminkan sikap sabar meraba sambil mata
(mau mendengar ketika tertutup
orang lain berbicara) 4. Ayo, Menirukan huruf
BAHASA 3.10-4.10 Menceritakan kembali apa “a” dari mata “mata”
yang didengar dengan 5. Ayo, ceritakan rasanya
kosakata yang terbatas bermain tebak benda
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan berbagai 6. Yuk, bermain maju
kegiatan motoik kasar dan mundur di garis lurus
halus yang seimbangan sambil lidahnya
terkontrol dan lincah berdecak
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni 7. Ayo, kita mewarnai
sederhana didepan anak gambar
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / IV
Tema : Diriku
Sub Tema : Tubuhku
Sub-sub tema : Kebersihan tubuh, ciri khas tubuh, kesehatan dan keamanan diri

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai diri sendiri, 1. Yuk, bercerita tentang
oranglain dan lingkungan tubuh kita
sebagai rasa syukur kepada 2. Ayo, bereskan tempat
tuhan tidurmu setelah
KOGNITIF 3.14-4.14 Memilih satu dari berbagai bangunpagi
kegiatan yang disediakan 3. Yuk, mandi dan gosok
SOSEM 2.8 Memiliki perilaku yang gigi agar kebersihan
mencerminkan diri tetap terjaga
kemandirian 4. Ayo, kita bermain
BAHASA 3.4-4.4 Mulai terbiasa melakukan bola/lompat tali
hidup bersih dan sehat 5. Ayo, makan makanan
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang yang sehat dan bergizi
menunjukkan anak mampu agar tubuhmu sehat
menggunakan anggota 6. Ayo, kita bermain
badan untuk melakukan merobek kertas
geraekan halus terkontrol origami dan
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni menempelkannya pada
sederhana didepan anak gambar sabun
atau orang lain. 7. Ayo, Menirukan huruf
“b” dari kata “baju”
8. Ayo, bercerita tentang
pakaian sekolah dan
pakaian adat daerah

Semester / Bulan / Minggu : I / September / V
Tema : Diriku
Sub Tema : Kesukaanku
Sub-sub tema : Makanan 4 Sehat 5 Sempurna

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai diri sendiri, 1. Ayo, bercerita tentang
oranglain dan lingkungan makanan 4 sehat 5
sebagai rasa syukur kepada sempurna
tuhan 2. Ayo, bermain menarik
KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang garis memasangkan
menunjukkan anak gambar makanan lauk
mengenak benda dengan sesuai dengan asalnya
menmasangkan benda 3. Ayo, makan dengan
dengan pasangan nya teratur
SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang 4. Ayo, Baca doa sebelum
mencerminkan sikap sabar dan sesudah makan
untuk melatih kedisiplinan 5. Ayo, berjalan mengikuti
BAHASA 3.1-4.1 Mulai mengucapkan doa- garis gelombang sambil
doa pendek dan melakukan memgang cangkir yang
ibadah sesuai dengan berisi air dan
agama yang dianut menuangkannya
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang kedalam ember
menunjukkan anak mampu 6. Yuk, ucapkan syair
menggunakan anggota tentang makanan 4
badan untuk melakukan sehat 5 sempurna
gerakan halus terkontrol
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I / September / VI
Tema : Diriku
Sub Tema : Kesukaanku
Sub-sub tema : Minuman

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai diri sendiri, 1. Yuk, Ceritakan tentang
oranglain dan lingkungan pengalaman meminum
sebagai rasa syukur kepada susu
tuhan 2. Ayo, biasakan untuk
KOGNITIF 2.1 Memiliki perilaku yang meminum minuman
mencerminkan hidup sehat yang sehat
SOSEM 2.7 Memiliki perilaku sikap 3. Ayo, berjalan mundur
sabar sambil jinjit menuju
BAHASA 3.10-4.10 Menceritakan kembali apa meja dan berbalik
yang didengar dengan badan mencari botol
kosakata yang terbatas minuman
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang 4. Ayo, bermain
menunjukkan anak mampu menggunting gambar
menggunakan anggota susu dan
badan untuk melakukan menempelkannya pada
gerekan halus terkontrol bentuk lingkaran
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni 5. Ayo, Ucapkan syair dan
sederhana didepan anak menyanyikan lagu
atau orang lain. tentang minum susu

Semester / Bulan / Minggu : I / September/ VII
Tema : Keluargaku
Sub Tema : Anggota Keluarga
Sub-sub tema : Ayah Ibu, Kakak adik

PERKEMBANGAN
NAM 1.1 Mempercayai adanya 1. Ayo, Membaca doa
Tuhan melalui ciptaan nya untuk kedua orangtua
KOGNITIF 3.7-4.7 Menyebutkan dan 2. Ayo, sebutkan
mengetahui perelngkapan- peralatan apa yang
perlengkapan yang dibutuhkan ibu saat
berhubungan dengan bekerja dirumah
pekerjaan orang-orang 3. Yuk, menggmbar
yang ada disekitarnya peralatan yang
SOSEM 2.7 Memiliki perilaku sikap digunakan ibu dengan
sabar pensil
BAHASA 3.10-4.10 Menceritakan kembali apa 4. Ayo ,mengenal huruf
yang didengar dengan dengan cara mirukan
kosakata yang terbatas tulisan kata “ibu”
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang 5. Ayo, sebutkan simbol
menunjukkan anak mampu huruf sambil
menggunakan anggota menebalkan tulisan
badan untuk melakukan kata “b a p a k”
gerekan halus terkontrol 6. Yuk, Bernyanyi lagu
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni tentang keluarga
sederhana didepan anak bersama
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I / September/ VIII
Tema : Keluargaku
Sub Tema : Anggota Keluarga
Sub-sub tema : kakek, nenek, Paman dan bibi

PERKEMBANGAN
NAM 2.14 Memiliki perilaku yang 1. Ayo, ceritakan tentang
mencerminkan sikap anggota keluarga
santun kepada orangtua , lainnya seperti kakek,
pendidik dan teman nenek, paman dan bibi
KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang 2. Yuk, bersikap yang baik
menunjukkan anak mampu terhadap orang yang
mengenal konsep benar lebih tua
dan salah 3. Yuk, sebutkan huruf
SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang dan meniru tulisan
mencerminkan sikap “keluargaku”
percaya diri 4. Yuk, mewarnai gambar
BAHASA 3.12-4.12 Menuliskan huruf-huruf anggota keluarga ku
yang dicontohkan dengan 5. Ayo, ucapkan syair
cara meniru tentang keluarga
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang 6. Yuk, kita membuat
menunjukkan anak mampu bingkai yang berisi foto
menggunakan anggota keluarga dan
badan untuk melakukan memajangnya
gerekan halus terkontrol
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I / Sept-Okt / IX
Tema : Keluargaku
Sub Tema : Profesi Anggota
Sub-sub tema : Guru, Polisi, dokter, pedagang, petani

PERKEMBANGAN
NAM 2.14 Memiliki perilaku yang 1. Ayo, anak
mencerminkan sikap soleh/solehah
santun kepada orangtua, mencerminkan sipak
pendidik dan teman santun kepada
KOGNITIF 3.7-4.7 Menyebutkan dan orangtua
mengetahui 2. Yuk, mengenal
perlengkapan/atribut yang berbagai macam
berhubungan dengan profesi dan pekerjaan
pekerjaan orang-orang 3. Ayo, bermain peran
yang ada disekitarnya sesuai dengan cita-
SOSEM 2.11 Memiliki perilaku yang citamu
dapat menyesuaikan diri 4. Yuk, kita berjalan
BAHASA 3.11-4.11 Menggunakan kalimat ditempat dengan tegap
pendek untuk berinteraksi sebanyak 5 langkah
dengan anak atau orang lalu melakukan
dewasa untuk menyatakan gerakan merayap
apa yang dilihat dan seperti latihan pak
dirasakan polisi berolahraga
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang 5. Ayo, ceritakan tentang
menunjukkan anak mampu profesi apa yang
menggunakan anggota menjadi cita-citamu
badan untuk melakukan 6. Ayo, bernyanyi tentang
gerekan halus terkontrol pekerjaan
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I / Oktober / X
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku
Sub-sub tema : Fungsi rumah dan cara merawat rumah

PERKEMBANGAN
NAM 3.2-4.2 Terbiasa mengucapkan 1. Ayo, biasakan untuk
kata maaf, tolong mengucapkan maaf
danterimakasih kala melakukan
KOGNITIF 3.7-4.7 Menyebutkan dan kesalahan,
mengetahui mengucapkan Tolong
perlengkapan/atribut yang ketika meminta
berhubungan dengan bantuan dan
pekerjaan orang-orang mengucapkan
yang ada disekitarnya terimakasih ketika
SOSEM 2.11 Memiliki perilaku yang mendapatkan
dapat menyesuaikan diri pertolongan
BAHASA 3.11-4.11 Menggunakan kalimat 2. Yuk, bantu ibu
pendek untuk berinteraksi membereskan tempat
dengan anak atau orang tidur
dewasa untuk menyatakan 3. Ayo, bercerita tentang
apa yang dilihat dan pengalaman membantu
dirasakan pekerjaan ibu dirumah
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang 4. Ayo, menggambar
menunjukkan anak mampu rumah
menggunakan anggota 5. Yuk, kita mengenal
badan untuk melakukan huruf melalui kata
gerekan halus terkontrol “rumah” dengan cara
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni melingkarinya
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I /Oktober / XI
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku
Sub-sub tema : Rumah kayu, rumah batu, ruko/gedung bertingkat

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai Diri sendiri, 1. Yuk, ucapkan doa
oranglain dan lingkungan masuk dan keluar
sebagai rasa syukur rumah ketika
KOGNITIF 3.7-4.7 Menyebutkan arah ke memasuki atau keluar
tempat yang sering rumah sebagai wujud
dikunjungi pada radius syukur kepada Allah
yang lebih jauh SWT
SOSEM 2.11 Memiliki perilaku yang 2. Ayo, Bantu ibu untuk
dapat menyesuaikan diri membereskan rumah
BAHASA 3.11-4.11 Bertanya dengan 3. Ayo, sebutkan arah /
menggunakan lebih dari 2 maze anak yang sedang
kata tanya seperti : apa, berlari menuju rumah
mengapa, bagaimana dan 4. Ayo, Jawab pertanyaan
dimana tentang rumah
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang 5. Ayo, menempelkan
menunjukkan anak mampu batang korek api di
menggunakan anggota buku gambar
badan untuk melakukan membentuk gambar
gerekan halus terkontrol rumah
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni 6. Yuk, Menirukan huruf
sederhana didepan anak “c” dari kata “ kaca”
atau orang lain. 7. Yuk, bernyanyi lagu
tentang rumah

Semester / Bulan / Minggu : I / Oktober/ XII
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku
Sub-sub tema : Rumah ibadah dan rumah adat

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai Diri sendiri, 1. Yuk, baca doa masuk
oranglain dan lingkungan dan keluar masjid
sebagai rasa syukur 2. Ayo, Kita melipat kertas
KOGNITIF 3.5-4.5 Melanjutkan kegiatan menjadi bentuk
sampai selesai segitiga dan persegi
SOSEM 2.11 Memiliki perilaku yang dan menemplekannya
dapat menyesuaikan diri menjadi bentuk rumah
BAHASA 3.11-4.11 Menggunakan kalimat 3. Yuk, lengkapi bentuk
pendek untuk berinteraksi rumah dengan
dengan anak atau orang menggambar pohon
dewasa untuk menyatakan dan pagar rumah
apa yang dilihat dan dirasa 4. Ayo, ceritakan apa yang
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang dibuat
menunjukkan anak mampu 5. Yuk, Menebalkan
menggunakan anggota tulisan “rumah kecilku”
badan untuk melakukan 6. Ayo, ucapkan rumah
gerekan halus terkontrol kecilku
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I / Oktober / XIII
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Rumahku
Sub-sub tema : Bagian-bagian rumah, alat komunikasi dirumah yang bisa didengar dan
dibaca, Api

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai Diri sendiri, 1. Ayo, Mengenal bahan-
oranglain dan lingkungan bahan pembuatan
sebagai rasa syukur bagian-bagian rumah
KOGNITIF 3.9-4.9 Mengenali bahan-bahan 2. Ayo, sebutkan bagian-
pembuatan tekhnologi bagian rumah
SOSEM 2.11 Memiliki perilaku yang 3. Ayo, bantu ibu
dapat menyesuaikan diri menyiapkan berbagai
BAHASA 3.11-4.11 Menggunakan kalimat perlengkapan/benda
pendek untuk berinteraksi diruang makan dan
dengan anak atau orang dapur
dewasa untuk menyatakan 4. Yuk, mengurutkan
apa yang dilihat dan dirasa peralatan memasang
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang ibu mulai dari yang
menunjukkan anak mampu kecil hingga besar
menggunakan anggota sambil berhitung
badan untuk melakukan 5. Yuk, dengarkan berita
gerekan halus terkontrol yang ada diTV bersama
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni Ibu/Ayah
sederhana didepan anak 6. Ayo, coba ceritakan
atau orang lain. berita apa yang
dilihat/didengar
7. Ayo, Membuat gambar
api dengan
menggunakan
Fingerpainting
(mengecap dengan jari)

Semester / Bulan / Minggu : I / November / XIV
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Sekolahku
Sub-sub tema : Gedung dan ruang belajar, peralatan dan perlengkapan belajar kelas,
permaianan diluar dan didalam ruangan

PERKEMBANGAN
NAM 1.2 Menghargai Diri sendiri, 1. Ayo, sebutkan benda-
oranglain dan lingkungan benda yang berbentuk
sebagai rasa syukur Geometri (lingkaran,
KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang persegi, segitiga)
menunjukkan anak ampu 2. Ayo, biasakan diri
mengenal benda dengan untuk hidup bersih dan
memasangkan benda sehat dengan mandi
dengan pasangannya teratur dan sikat gigi 2x
3.4-4.4 Mulai terbiasa melakukan sehari
hidup bersih dan sehat 3. Yuk, sebutkan
SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang peralatan apa saja
mencerminkan sikap mau digunakan untuk
membantu belajar dan apa
BAHASA 3.11-4.11 Menggunakan kalimat keguanaannya
pendek untuk berinteraksi 4. Yuk, bermain lego
dengan anak atau orang membentuknya
dewasa untuk menyatakan menjadi bentuk gedung
apa yang dilihat dan dirasa sekolah
3.8-4.8 Menunjuk nama dan 5. Yuk, Meniru tulisan
kegunaan benda-benda huruf “d” dari kata
alam “dasi”
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang 6. Ayo, ceritakan tentang
menunjukkan anak mampu perasaan mu saat
menggunakan anggota bermain diluar
badan untuk melakukan 7. Ayo, benyanyi “ular
gerekan halus terkontrol naga”
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I /November/ XV
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang didarat
Sub-sub tema : Kucing, kuda, ayam, bebeak/angsa, kambing, domba, sapi/kerbau, katak, ulat
kaki seribu

PERKEMBANGAN
NAM 1.1 Mempercayai adanya 1. Aku dapat mengenal
Tuhan Melalui ciptaannya binatang-binatang yang
KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang ada didarat
menunjukkan anak ampu 2. Yuk, sebutkan binatang
mengenal benda dengan peliharaan mu dirumah
memasangkan benda 3. Ayo, ceritakan tentang
dengan pasangannya binatang
3.8-4.8 Menunjukkan nama dan kesayanganmu
kegunaan benda-benda 4. Yuk, menirukan suara
alam binatang peliharaan
SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang yang ada dirumah
mencerminkan sikap peduli 5. Ayo, coba hitung ada
dan mau memabtu juka berapa binatang
diminta bantuannya peliharaan dirumah mu
BAHASA 3.12-4.12 Menuliskan huruf-huruf 6. Ayo, menirukan
yang dicontohkan dengan gerakan binatang
cara meniru kesayangan mu yang
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang ada dirumah
menunjukkan anak mampu 7. Ayo, sayangi binatang
menggunakan anggota 8. Ayo, minta ibu untuk
badan untuk melakukan menggambarkan
gerekan halus terkontrol seekor domba, lalu
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni kamu mempelkan
sederhana didepan anak kapas dibagian
atau orang lain. tubuhnya
9. Yuk, menggambar dan
warnai binatang
kesayanganmu
10. Ayo, bernanyi tentang
binatang

Semester / Bulan / Minggu : I / November/ XVI
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang diair
Sub-sub tema : Ikan, cumi-cumi, kerang, udang

PERKEMBANGAN
NAM 1.1 Mempercayai adanya 1. Aku dapat mengenal
Tuhan Melalui ciptaannya binatang-binatang
KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang yang ada diair
menunjukkan anak ampu 2. Yuk, mengenal ciri,
mengenal benda dengan siklus hidup yang ada
memasangkan benda diair
dengan pasangannya 3. Ayo, menirukan
2.3 Mencerminkan sikap gaerakan binatang ikan
kreatif 4. Asyiknya membuat
SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang bingkai foto dari
mencerminkan sikap peduli cangkang kerang
dan mau memabtu juka 5. Yuk, Melipat kertas
diminta bantuannya bentuk ikan
BAHASA 3.12-4.12 Menuliskan huruf-huruf 6. Ayo, jiplak tanganmu
yang dicontohkan dengan untuk membuat
cara meniru gambar binatang ubur-
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang ubur/cumi-cumi
menunjukkan anak mampu 7. Yuk, Mengenal angka
menggunakan anggota dari gambar yang ada
badan untuk melakukan di air
gerekan halus terkontrol 8. Menirukan huruf “e”
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni dari kata “kerang”
sederhana didepan anak 9. Bernanyi lagu tentang
atau orang lain. binatang yang ada diair

.
Semester / Bulan / Minggu : I / November/ XVII
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang bersayap
Sub-sub tema : Burung, lebah, kupu-kupu

PERKEMBANGAN
NAM 1.1 Mempercayai adanya 1. Aku mengenal binatang
Tuhan Melalui ciptaannya bersayap
KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang 2. Ayo, coba ceritakan
menunjukkan anak ampu tentang burung yang
mengenal benda dengan kamu ketahui
memasangkan benda 3. Ayo, menirukan suara
dengan pasangannya burung
2.3 Mencerminkan sikap 4. Ayo, menirukan
kreatif gerakan kupu-kupu
SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang 5. Ayo, coba ceritakan
mencerminkan sikap teliti bagaimana proses
BAHASA 3.12-4.12 Menuliskan huruf-huruf perkembangbiakan
yang dicontohkan dengan kupu-kupu
cara meniru 6. Yuk, membuat bentuk
3.10-4.10 Menceritakan kembali apa kupu-kupu dari daun
yang didengar dengan 7. Yuk, menirukan huruf
kosakata yang terbatas “f” dari kata
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang “flaminggo”
menunjukkan anak mampu 8. Ayo bernyanyi kupu-
menggunakan anggota kupu
badan untuk melakukan
gerekan halus terkontrol
atau orang lain.

Semester / Bulan / Minggu : I / Desember / XVIII
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang dihutan
Sub-sub tema : Harimau, singa, gajah, ular, beruang

PERKEMBANGAN
NAM 1.1 Mempercayai adanya 1. Aku mengenal binatang
Tuhan Melalui ciptaannya yang ada dihutan
KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang 2. Ayo, mengenal ciri,
menunjukkan anak ampu siklus hidup, tempat
mengenal benda dengan tnggal dan makanan
memasangkan benda binatang yang ada
dengan pasangannya dihutan
2.3 Mencerminkan sikap 3. Yuk, menjaga
kreatif lingkungan dengan
SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang tidak merusak hutan
mencerminkan sikap teliti 4. Ayo, menirukan
BAHASA 3.12-4.12 Menuliskan huruf-huruf gerakan binatang yang
yang dicontohkan dengan ada dihutan
cara meniru 5. Yuk, menirukan huruf
3.10-4.10 Menceritakan kembali apa “g” dari kata “gajah”
yang didengar dengan 6. Ayo, menghitung
kosakata yang terbatas jumlah kaki harimau
FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang 7. Yuk, menjiplak tangan
menunjukkan anak mampu menjadi bentuk jerapah
menggunakan anggota 8. Asyiknya melipat
badan untuk melakukan kertas bentuk gajah
gerekan halus terkontrol 9. Ayo, bernyanyi tentang
SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni yang ada dihutan
atau orang lain.


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) Belajar Dari Rumah (BDR) Ra Perwanida Tanjungpandan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) Belajar Dari Rumah (BDR) Ra Perwanida Tanjungpandan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / I

Tahun Pelajaran 2020/2021

Sub Tema : Identitasku

Kelompok : A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK KD MATERI KEGIATAN

Mengetahui, Tanjungpandan, ............................

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / II

Tahun Pelajaran 2020/2021

Sub Tema : Tubuhku

Sub-sub tema : Anggota tubuh, kepala tangan dan kaki

Kelompok : A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK KD MATERI KEGIATAN

Mengetahui, Tanjungpandan, ............................

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / III

Tahun Pelajaran 2020/2021

Sub Tema : Tubuhku

Sub-sub tema : Panca Indera

Kelompok /Usia: A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK KD MATERI KEGIATAN

Mengetahui, Tanjungpandan, ............................

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / IV

Tahun Pelajaran 2020/2021

Sub Tema : Tubuhku

Kelompok /Usia: A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK KD MATERI KEGIATAN

Mengetahui, Tanjungpandan, ............................

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / September / V

Tahun Pelajaran 2020/2021

Sub Tema : Kesukaanku

Sub-sub tema : Makanan 4 Sehat 5 Sempurna

Kelompok /Usia: A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK KD MATERI KEGIATAN

Mengetahui, Tanjungpandan, ............................

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / September / VI

Tahun Pelajaran 2020/2021

Sub Tema : Kesukaanku

Sub-sub tema : Minuman

Kelompok /Usia: A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK KD MATERI KEGIATAN

Mengetahui, Tanjungpandan, ............................

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / September/ VII

Tahun Pelajaran 2020/2021

Sub Tema : Anggota Keluarga

Sub-sub tema : Ayah Ibu, Kakak adik

Kelompok /Usia: A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK KD MATERI KEGIATAN

Mengetahui, Tanjungpandan, ............................

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / September/ VIII

Tahun Pelajaran 2020/2021

Sub Tema : Anggota Keluarga

Sub-sub tema : kakek, nenek, Paman dan bibi

Kelompok /Usia: A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK KD MATERI KEGIATAN

Mengetahui, Tanjungpandan, ............................