MINGGU 21 ISNIN 28 MEI 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK

TEMA :

3
TAJUK: Menyemak jawapan ujian Sumatif Pertengahan Tahun dan ____daripada _____orang
membuat analisa soalan murid mencapai objektif
SP : Pemahaman manakala
DAHLIA OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Membetulkan kesalahan jawapan ____ daripada _____ orang

10.40- AKTIVITI:
1.Membaca dan memahami semula soalan.
2.Berbincang jawapan yang murid jawab.
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya

12.10 3.Menyatakan jawapan yang betul.

4.Membuat pembetulan dalam buku latihan
PDPC tidak dapat dijalankan
kerana:

BM EMK :
Ilmu :P. Moral,KT Nilai : bekerjasama
KBT :KB- mensintesis kontekstual -menghubungkait TH:
BCB-meneliti
BBM : contoh soalan.

TEMA :

2 ORKID
TAJUK: Menyemak jawapan ujian Sumatif Pertengahan Tahun dan
membuat analisa soalan ____daripada _____orang
SP : PENULISAN murid mencapai objektif
8.10-9.40 OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Membetulkan kesalahan jawapan
manakala

BM AKTIVITI:
1.Membaca dan memahami semula soalan.
2.Berbincang jawapan yang murid jawab.
____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya
3.Menyatakan jawapan yang betul.
4.Membuat pembetulan dalam buku latihan PDPC tidak dapat dijalankan
EMK : kerana:
Ilmu :P. Moral,KT Nilai : bekerjasama
KBT :KB- mensintesis kontekstual -menghubungkait
BCB-meneliti TH:
BBM : contoh soalan.

1 DAHLIA TEMA :
TAJUK: Menyemak jawapan ujian Sumatif Pertengahan Tahun dan
____ orang murid menguasai
kemahiran
11.40 -12.10 membuat analisa soalan
SP : ____ orang murid diberi

P.MORAL
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat: bimbingan
Membetulkan kesalahan jawapan
AKTIVITI:
1.Membaca dan memahami semula soalan. Th :
2.Berbincang jawapan yang murid jawab.
3.Menyatakan jawapan yang betul.
4.Membuat pembetulan dalam buku latihan

INGGU 19 SELASA 15 MEI 2018 CUTI

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK
 TEMA : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
TAJUK : TANAMAN HIASAN (Alatan untuk berkebun) ____daripada _____orang

3 SP : 3.5.2 , 2.5.2
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
1.Melengkapkan carta alir.(M)
murid mencapai objektif
manakala

DAHLIA 2.Menyalin carta alir.(BM).

Linus : K12 ____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh
AKTIVITI:
8.40-9.40 1. Set induksi –bersoaljawab pelajaran lepas
2.M membaca dan meneliti peta alir berdasarkan tajuk
guru/rak
an sebaya

BM
3. M Bbersoaljawab dari apa yang dapat difahami.
4.Melengkapkan peta alir.(M) PDPC tidak dapat dijalankan
5.Menyalin peta alir yang telah lengkap. kerana:
PK :
Ilmu : P.Moral Nilai : sayangi flora
TH:
KB : menaakul. Membuat urutan BCB : mencatat maklumat
KP : verbal linguistik EMK : elemen keusahawanan
BBM: Buku teks

2 ORKID
TEMA :KEBUDAYAAN KITA ____daripada _____orang
TAJUK: Kesenian Dihargai murid mencapai objektif
SP : 3.2.4 manakala
11.40- OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Mengambil imlak dengan ejaan yang betul
AKTIVITI: ____ daripada _____ orang

12.40 1.Set induksi : eja secara lisan perkataan yang disebutkan

2.Menyebutkan nilai-nilai murni yang murid tahu.
3.Membaca dan memahami penyataan yang diberi dalam buku teks.
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya

BM 4.Mengambil imlak
5.Menyemak dan membuat pembetulan
PDPC tidak dapat dijalankan
kerana:
EMK . .
Ilmu :P. Moral Nilai menghargai
Strategi :KB- mengecam . KP: interpersonal
TH:
BBB : buku teks, PENILAIAN : Lisan dan bertulis

MINGGU 21 RABU 30 MEI 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK
 TEMA : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

3
TAJUK : NELAYAN
SP : 3.3.3 ____daripada _____orang
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
murid mencapai objektif
DAHLIA Membina dan menulis sekutang-kurangnya 3 jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.
AKTIVITI:
manakala

10.10 - 1.Set induksi –menamakan nama-nama ikan yang murid tahu.

2.Menerangkan tentang skop pekerjaan nelayan.
3.M membaca dan memahami petikan buku teks ms 89
____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya
11.40 4. M bersoaljawab berdasarkan teks.
5. M menjawab soalan pemahaman.

BM
PK : PDPC tidak dapat dijalankan
Ilmu : P.Moral Nilai : sayangi flora kerana:
KBT : menjana idea BCB : Bacaan intensif
KP : interpersonal EMK : elemen keusahawanan

TH:

2 ORKID
TEMA :JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN
TAJUK: Bersikap Mulia ____daripada _____orang
SP 1.1.2
murid mencapai objektif
12.10 - OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(i) soalan
manakala

1.10 AKTIVITI:
1.Set induksi : beri contoh nilai murni yang telah dipelajari
2.Menaakul gambar. (teks ms2)
____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya
BM 3.Bersoaljawab daripada gambar yang ditunjukkan
4.Maca dan memahami dialog PDPC tidak dapat dijalankan
5.Bersoaljawab daripada dialog yang telah dibaca. kerana:
6.Menjawab soalan pemahaman berdasarkan gambar dan dialog secara
bertulis.
EMK . .
Ilmu :P. Moral Nilai:memupuk semangat perpaduan TH:
Strategi :KP: interpersonal KBAT: mengaplikasi
BBB : buku teks, PENILAIAN : Lisan dan bertulis

1 DALIA TAJUK: Adil dalam Perlakuan Seharian ____ orang murid menguasai
kemahiran
SP : 8 .Adil dalam Perlakuan Seharian
8.40 -
SK :8.1
OBJEKTIF:Diharapkan murid dapat:
Menyatakan contoh keadilan dalam perlakuan seharian. . ____ orang murid diberi

9.40 AKTIVITI: bimbingan

1.Set induksi:tunjuk gambar, nyatakanadil atau tidak
2.Bersoaljawab menerangkan konsep adil.

P.MORA 3.M beri contoh lain adil dalam kehidupan seharian

4.Murid menjawab soalan bertulis tentang keadilan
Th :

L
5.Mengaitkan keadilan dengan kehidupan seharian
NILAI :Adil BBM: buku teks
PENILAIAN : lisan dan bertulis

MINGGU 21 KHAMIS 31 MEI 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK
TEMA : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
 TAJUK : NELAYAN
SP : 3.3.3
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat: ____daripada _____orang murid

3 Membina dan menulis sekutang-kurangnya 3 jawapan pemahaman

berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.
AKTIVITI:
mencapai objektif manakala

____ daripada _____ orang murid

DAHLIA 1.Set induksi –menamakan nama-nama ikan yang murid tahu.

2.Menerangkan tentang skop pekerjaan nelayan.
3.M membaca dan memahami petikan buku teks ms 89
diberi bimbingan oleh guru/rakan
sebaya

12.10- 4. M bersoaljawab berdasarkan teks.

5. M menjawab soalan pemahaman.
PDPC tidak dapat dijalankan
kerana:

1.10
PK :
Ilmu : P.Moral Nilai : sayangi flora
KBT : menjana idea BCB : Bacaan intensif TH:

BM ay
KP : interpersonal EMK : elemen keusahawanan

2 ORKID
TEMA :JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ____daripada _____orang
TAJUK: Bersikap Mulia murid mencapai objektif
SP 3.1.2
manakala
8.40-9.40 OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(i) soalan ____ daripada _____ orang

BM AKTIVITI:
1.Set induksi : beri contoh nilai murni yang telah dipelajari
2.Menaakul gambar. (teks ms2)
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya

3.Bersoaljawab daripada gambar yang ditunjukkan PDPC tidak dapat dijalankan

4.Maca dan memahami dialog kerana:
5.Bersoaljawab daripada dialog yang telah dibaca.
6.Menjawab soalan pemahaman berdasarkan gambar dan dialog secara
bertulis.
TH:
EMK . .
Ilmu :P. Moral Nilai:memupuk semangat perpaduan
Strategi :KP: interpersonal KBAT: mengaplikasi
BBB : buku teks, PENILAIAN : Lisan dan bertulis
____ orang murid menguasai

1 DALIA TAJUK: Adil dalam Perlakuan Seharian

SP : 8 .Adil dalam Perlakuan Seharian SK :8.1
kemahiran

7.40-8.40 OBJEKTIF:Diharapkan murid dapat: ____ orang murid diberi

Menyatakan contoh keadilan dalam perlakuan seharian. . bimbingan

P.MORAL AKTIVITI:
1.Set induksi:tunjuk gambar, nyatakanadil atau tidak PDPC tidak dapat dijalankan
2.Bersoaljawab menerangkan konsep adil. kerana:
3.M beri contoh lain adil dalam kehidupan seharian
4.Murid menjawab soalan bertulis tentang keadilan Th :
5.Mengaitkan keadilan dengan kehidupan seharian
NILAI :Adil BBM: buku teks
PENILAIAN : lisan dan bertulis

MINGGU 21 JUMAAT 1 JUN 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK
TEMA : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
 3
TAJUK : NELAYAN
SP : 3.7.2
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:

DAHLIA 1.Menulis sekurang-kurangnya 5 ayat tunggal dengan betul berdasarkan tajuk.

2.Menuis 3 ayat majmuk daripada ayat tunggal yang dibina.
AKTIVITI:

8.40 - 1. Set induksi –bersoaljawab tentang tajuk pelajaran.

2.M menrangkan ciri-ciri yang boleh diceritakan mengenai tajuk karangan.
3. M membina ayatt tunggal.
9.40 4. M membacakan ayat yang ditulis untuk dibetulkan secara lisan oleh guru.
5. M menulis semula ayat dalam bentuk perenggan dengan menjadikan ayat

BM
tunggalk kepada ayat majmuk di mana perlu.
PK :
Ilmu : P.Moral Nilai : sayangi flora
KBT : menjana idea BCB : Bacaan intensif
KP : interpersonal EMK : elemen keusahawanan

TEMA :KEBUDAYAAN KITA

2 ORKID
TAJUK: Kesenian Dihargai ____daripada _____orang
SP : 5.1.2 murid mencapai objektif
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
manakala
7.40 - Mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 kata kerja aktif transitif
AKTIVITI:
1.Set induksi : menyebutkan beberapa kata kerja. ____ daripada _____ orang

8.40 2.Membaca dan memahami teks ms74

3.Bersoaljawab dari teks.
4.Mengenalpasti dan menyatakan kata kerja aktif transitif dalam teks
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya

BM 5.Menyenaraikan semula kata kerja aktif transitif

6.Membina ayat mudah daripada kata kerja aktif transitif.
PDPC tidak dapat dijalankan
kerana:
Ilmu :P. Moral Nilai :hormat menghormati
Strategi :KB- mengecam . KP: interpersonal
BBB : buku teks, PENILAIAN : Lisan dan bertulis
TH:

1 DALIA TAJUK: Adil dalam Perlakuan Seharian

SP : 8 .Adil dalam Perlakuan Seharian SK :8.1
____ orang murid menguasai
kemahiran

10.10- OBJEKTIF:Diharapkan murid dapat:

Menyatakan perasaan jika bersikap adil dalam perlakuan seharian.. ____ orang murid diberi

10.40 AKTIVITI: bimbingan

1.Set induksi:tunjuk gambar, nyatakanadil atau tidak
2.Membacakan situasi dan kenalpasti adil atau tidak PDPC tidak dapat dijalankan
P.MORA 4.Menyatakan perasaan jika berlaku adil.
5.Latihan bertulis
kerana:

L NILAI :Adil BBM: buku teks

PENILAIAN : lisan dan bertulis
Th :
 CUTI
PERSEKOLAHAN
PENGGAL PERTAMA
2018

9 JUN 2018 - 24 JUN 2018