MINGGU 19 ISNIN 14 MEI 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK

TEMA : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

3
TAJUK : TANAMAN HIASAN (Alatan untuk berkebun) ____daripada _____orang
SP : 3.5.2 , 2.5.2 murid mencapai objektif
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat: manakala
DAHLIA 1.Melengkapkan carta alir.(M)
2.Menyalin carta alir.(BM).
Linus : K12 ____ daripada _____ orang

10.40- AKTIVITI:
1. Set induksi –bersoaljawab pelajaran lepas
2.M membaca dan meneliti peta alir berdasarkan tajuk
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya

12.10 3. M Bbersoaljawab dari apa yang dapat difahami.

4.Melengkapkan peta alir.(M)
PDPC tidak dapat dijalankan
kerana:

BM
5.Menyalin peta alir yang telah lengkap.
PK :
Ilmu : P.Moral Nilai : sayangi flora
TH:
KB : menaakul. Membuat urutan BCB : mencatat maklumat
KP : verbal linguistik EMK : elemen keusahawanan
BBM: Buku teks

2 ORKID
TEMA :KEBUDAYAAN KITA
TAJUK: Kesenian Dihargai ____daripada _____orang
SP : 3.3.1
murid mencapai objektif
8.10-9.40 OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Menuliskan nilai murni bagi penyataan yang diberi
AKTIVITI:
manakala

BM 1.Set induksi : bersoaljawab tentang kesenian yang telah dipelajari

2.Menyebutkan nilai-nilai murni yang murid tahu.
3.Membaca dan memahami penyataan.
____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya
4.Menyatakan nilai murni yang sesuai.
5.menyalin penyataan dan menyatakan nilai murni yang sesuai. PDPC tidak dapat dijalankan
EMK . . kerana:
Ilmu :P. Moral Nilai :rasional
Strategi :KB- mengitlakkan . KP: interpersonal
BBB : buku teks, PENILAIAN : Lisan dan bertulis
TH:

1 DAHLIA TAJUK:Sayangi Diri ____ orang murid menguasai

SP : 7. Hormati Diri SK : 6.4 kemahiran
11.40 -12.10
OBJEKTIF:Diharapkan murid dapat:
Menyatakan 2 cara menjaga kebersihan
____ orang murid diberi
AKTIVITI:
P.MORAL
bimbingan
1.Set induksi: bandingkan pakaian bersih dan kotor
2.Bersoaljawabbagaimana menjaga kebersihan.
3.M beri contoh lain cara jaga kebersihan diri
4.Tandakan gambar menjaga kebersihan diri Th :
NILAI : Hormat BBMbuku teks, lembaran
PENILAIAN : lisan dan bertulis

INGGU 19 SELASA 15 MEI 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK
 TEMA : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
TAJUK : TANAMAN HIASAN (Alatan untuk berkebun) ____daripada _____orang

3 SP : 3.5.2 , 2.5.2
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
1.Melengkapkan carta alir.(M)
murid mencapai objektif
manakala

DAHLIA 2.Menyalin carta alir.(BM).

Linus : K12 ____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh
AKTIVITI:
8.40-9.40 1. Set induksi –bersoaljawab pelajaran lepas
2.M membaca dan meneliti peta alir berdasarkan tajuk
guru/rak
an sebaya

BM
3. M Bbersoaljawab dari apa yang dapat difahami.
4.Melengkapkan peta alir.(M) PDPC tidak dapat dijalankan
5.Menyalin peta alir yang telah lengkap. kerana:
PK :
Ilmu : P.Moral Nilai : sayangi flora
TH:
KB : menaakul. Membuat urutan BCB : mencatat maklumat
KP : verbal linguistik EMK : elemen keusahawanan
BBM: Buku teks

2 ORKID
TEMA :KEBUDAYAAN KITA ____daripada _____orang
TAJUK: Kesenian Dihargai murid mencapai objektif
SP : 3.2.4 manakala
11.40- OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Mengambil imlak dengan ejaan yang betul
AKTIVITI: ____ daripada _____ orang

12.40 1.Set induksi : eja secara lisan perkataan yang disebutkan

2.Menyebutkan nilai-nilai murni yang murid tahu.
3.Membaca dan memahami penyataan yang diberi dalam buku teks.
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya

BM 4.Mengambil imlak
5.Menyemak dan membuat pembetulan
PDPC tidak dapat dijalankan
kerana:
EMK . .
Ilmu :P. Moral Nilai menghargai
Strategi :KB- mengecam . KP: interpersonal
TH:
BBB : buku teks, PENILAIAN : Lisan dan bertulis

MINGGU 18 RABU 16 MEI 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK
 3
TEMA :KEBUDAYAAN KITA
TAJUK: Kesenian Dihargai ____daripada _____orang
SP : 3.2.4
murid mencapai objektif
DAHLIA OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Mengambil imlak dengan ejaan yang betul
AKTIVITI:
manakala

10.10 - 1.Set induksi : eja secara lisan perkataan yang disebutkan

2.Menyebutkan nilai-nilai murni yang murid tahu.
3.Membaca dan memahami penyataan yang diberi dalam buku teks.
____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya
11.40 4.Mengambil imlak
5.Menyemak dan membuat pembetulan

BM
EMK . . PDPC tidak dapat dijalankan
Ilmu :P. Moral Nilai menghargai kerana:
Strategi :KB- mengecam . KP: interpersonal
BBB : buku teks, PENILAIAN : Lisan dan bertulis

TH:
TEMA :KEBUDAYAAN KITA

2 ORKID TAJUK: Kesenian Dihargai

SP : 3.2.4
____daripada _____orang
murid mencapai objektif
12.10 - OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:
Membetulakn ejaan sekurang-kurangnya 10 perkataan dalam ayat.
manakala

1.10 AKTIVITI:
1.Set induksi : eja secara lisan perkataan yang disebutkan
____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya
BM 2.Membaca ayat tunggal dan majmuk.
PDPC tidak dapat dijalankan
3.Mengesan kesilapan ejaan bagi setiap perkataan dalam ayat. kerana:
4.Mengeja semua secara lisan perkataan yang salah.
5.Menyalin semula ayat dengan membetulkan perkataan yang salah.
TH:
EMK . .
Ilmu :P. Moral Nilai : menghargai
Strategi :KB- mengecam . KP : interpersonal
BBB : kad perkataan PENILAIAN : Lisan dan bertulis

1 DALIA TAJUK: Hormati Diri Disanjung Tinggi ____ orang murid menguasai
kemahiran
8.40 - SP : 6. Hormati Diri SK : 6.5
OBJEKTIF:Diharapkan murid dapat: ____ orang murid diberi

9.40 Mempraktikkan sikap menghormati dengan menghasilkan poster . bimbingan

AKTIVITI:

P.MORA 1.Set induksi:tunjuk gambar, nyatakan hormat atau tidak .

2.Bersoaljawab satu cara menghormati diri.
Th :

L 3.M diberi poster anti merokok untuk diwarnakan.

4.Murid menjawab soalan lisan berkaitan poster.
NILAI : Hormat BBM: lembaran poster
PENILAIAN : lisan dan bertulis

MINGGU 19 KHAMIS 17 MEI 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK
TEMA : Ekonomi Kita
TAJUK: usaha Jaya
 SP :3.7.1
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat: ____daripada _____orang murid
1.Melengkapkan catatan berdasarkan gambar dan waktu.(M) mencapai objektif manakala

3 2.Mengisi waktu pada catatan aktiviti mengikut gambar. (BM)

LINUS: K 11
AKTIVITI:
____ daripada _____ orang murid
diberi bimbingan oleh guru/rakan

DAHLIA 1.set induksi: bersoaljawab daripada jadual waktu kelas tentang urutan masa .
2.Menaakul bahan grafik. (buku teks ms 78)
3.Bersoaljawab dari gambar tentang kata aktiviti yang sesuai.
sebaya

PDPC tidak dapat dijalankan

12.10- 4.Menyatakan kata kerja yang sesuai berdasarkan gambar.
5.M melengkapkan catatan berdasarkan gambar dan waktu.(M)
kerana:

1.10
6.M mengisi waktu pada catatan aktiviti mengikut gambar.(BM)
7. M membacakan semula catatan mereka yang telah lengap. TH:
Ilmu :P. Moral,KT Nilai : bekerjasama

BM KBT :KB- menjana idea

Penilaian:lisan dan bertulis
KBAT : soalan mencapah berdasarkan gambar
konttaktivisme :memindahkan

ay
TEMA :KEBUDAYAAN KITA

2 ORKID
TAJUK: Uniknya Budaya Kita ____daripada _____orang
SP : 2.2.1 murid mencapai objektif
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat: manakala
8.40-9.40 Mengkelaskan sekurang-kurangnya 3 makanan dan 2 pakaian dan
kesenian mengikut kaum dengan betul. ____ daripada _____ orang

BM AKTIVITI:
1.Set induksi : ‘ice breaking’, cabut kertas baca soalan dan murid
jawab.
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya

2.Murid membacakan teka-teki, murid lain meneka untuk kaum apa. PDPC tidak dapat dijalankan
3.Bersoaljawab tentang budaya kaum Melayu ,Cina dan India dari segi kerana:
makanan, pakaian dan kesenian.
4.Aktiviti kumpulan
-kumpulan pelbagai kebolehan TH:
-setiap kumpulan diberi kertas lukisan,lembaran gambar dan kad
arahan dan soalan KBAT
-mengkelaskan makanan,pakaian dan kesenian mengikut kaum
5.Wakil kumpulan menjawab soalan KBAT dan menunjukkan hasil
kerja kumpulan.
EMK :
Ilmu :P. Moral Nilai :menghargai budaya
Strategi :KB- mengkelaskan KP: interpersonal.
BBB : kad arahan,lembaran gambar,
kertas lukisan
KBAT: menilai ,mencadangkan
PENILAIAN : Lisan dan kerja kumpulan

TAJUK: Hormati Diri Disanjung Tinggi ____ orang murid menguasai

1 DALIA
SP : 6. Hormati Diri SK : 6.5 kemahiran
OBJEKTIF:Diharapkan murid dapat:
Mempraktikkan sikap menghormati dengan menghasilkan poster .
7.40-8.40
____ orang murid diberi
AKTIVITI:
bimbingan
1.Set induksi:tunjuk gambar, nyatakan hormat atau tidak .

P.MORAL 2.Bersoaljawab satu cara menghormati diri.

3.M diberi poster anti merokok untuk diwarnakan. PDPC tidak dapat dijalankan
4.Murid menjawab soalan lisan berkaitan poster. kerana:
NILAI : Hormat BBM: lembaran poster
PENILAIAN : lisan dan bertulis Th :

MINGGU 19 JUMAAT 18 MEI 2018

KELAS/ MASA /MP KANDUNGAN / AKTIVITI IMPAK
TEMA : Peperiksaan
TAJUK : Ulangkaji ____daripada _____orang
 3
SP : murid mencapai objektif
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat: manakala
Membiasakan murid dengan format peperiksaan sebenar.

DAHLIA AKTIVITI
1.Set induksi –bersoaljawab tentang peperiksaan sumatif.
____ daripada _____ orang
murid diberi bimbingan oleh

8.40 -
2.Mengedarkan contoh soalan pemahaman. guru/rakan sebaya
3. Menerangkan cara menjawab soalan pemahaman.
4.Murid menjawab soalan. PDPC tidak dapat dijalankan
9.40 5.Berbincang jawapan dengan menerangkan tentang kesalahan yang
ada.
kerana:

BM
BBM : lembaran contoh soalan pemahaman
TH:
TEMA : Peperiksaan

2 ORKID
TAJUK : Ulangkaji ____daripada _____orang
SP : murid mencapai objektif
OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat: manakala
7.40 - Membiasakan murid dengan format peperiksaan sebenar.
AKTIVITI ____ daripada _____ orang

8.40 1.Set induksi –bersoaljawab tentang peperiksaan sumatif.

2.Mengedarkan contoh soalan pemahaman.
3. Menerangkan cara menjawab soalan pemahaman.
murid diberi bimbingan oleh
guru/rakan sebaya

BM 4.Murid menjawab soalan.

5.Berbincang jawapan dengan menerangkan tentang kesalahan yang
PDPC tidak dapat dijalankan
kerana:
ada.
BBM : lembaran contoh soalan pemahaman
TH:
TEMA : Peperiksaan
1 DALIA TAJUK : Ulangkaji
SP :
____ orang murid menguasai
kemahiran

10.10- OBJ.PEMB :Pada akhir pengajaran murid dapat:

Membiasakan murid dengan format peperiksaan sebenar. ____ orang murid diberi

10.40
AKTIVITI bimbingan
1.Set induksi –bersoaljawab tentang peperiksaan sumatif.
2.Mengedarkan contoh kertas soalan. PDPC tidak dapat dijalankan
P.MORA 3. Murid menjawab conth soalan.
4.Berbincang jawapan dengan menerangkan tentang kesalahan yang
kerana:

L ada.
BBM : lembaran contoh soalan pemahaman Th :