SILABUS

Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif

Satuan Pendidikan : SMK BINA UTAMA
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Kelas :  X TBSM 1
Semester : Ganjil

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
Bisnis Sepeda Motor. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
masyarakat nasional, regional, dan internasional. melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
 Alokas
Indikator Pencapaian Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Penilaian i Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran
Waktu
3.4 Memahami proses mesin 3.4.1 Menjelaskan  Perhitungan Usaha Mengamati Pengetahuan: 8 JP  Asyari Darami Yunus.
konversi energy perhitungan daya dan  Perhitungan Daya Tayangan atau simulsi  Tes Tertulis 2010. Mesin Konversi
usaha  Perhitungan terkait materi pokok Energi. Jakarta:
3.4.2 Menjelaskan Menanya Universitas Darma
Momen puntir Keterampilan:
perhitungan momen Mengajukan pertanyaan Persada.
punter  Efisiensi mekanik; terkait tayangan atau  Penilaian
3.4.3 Menjelaskan volumetris; simulasi atau hal-hal Unjuk Kerja/  Wiranto
perhitungan efisiensi  Efisiensi Thermis yang berhubungan Observasi Arismunandar , 2002.
mekanik, volumetric  Prinsip kerja dengan mesin konversi Pengantar Turbin Gas
dan thermos Motor listrik energi dan Motor Propulsi.
 Karakteristik Mengeksplorasi Bandung : Erlangga
4.4 Mendemontrasikan 4.4.1 Mengidentifikasi Menuliskan atau
Motor listrik
mesin konversi energi kerja mesin menyebutkan macam-  Buku BSE K13
pembakaran dalam  Prinsip kerja macam mesin konversi
dan luar generator listrik energi
4.4.2 Mengidentifikasi  Karakteristik Menganalisis
kerja motor listrik generator listrik karakteristik jenis-jenis
4.4. 3 Mengidentifikasi mesin konversi energi
kerja generator Mengasosiasi
listrik Membuat kesimpulan
perbedaan proses antara
satu jenis mesin dengan
mesin yang lain.
Mengkomunikasikan
Menganalisis kejadian
pada masing-masing
jenis mesin konversi
energi
 3.6 Memahami cara 3.6.1 Menjelaskan cara  Prinsip kerja engine
kerja motor 2 dan 4
kerja engine 2 dan 4
langkah
langkah 
3.6.2 Membedakan cara
kerja motor 2 dan 4
langkah
3.6.3 Menguraikan
keuntungan dan
kerugian motor 2 dan 4
langkah
4.6.1 Mengidentifikasi
4.6 Menjelaskan cara
cara kerja motor 2 dan 4
kerja engine 2 dan 4
langkah
langkah
4.6.2 Menggambarkan
kerja motor 2 dan 4
langkah
4.6.3 membedakan kerja
motor 2 dan 4 langkah
3.5 Memahami klasifikasi 3.5.1 Menjelaskan  Klasifikasi engine
Mengamati Pengetahuan: 8 JP  Sularso dan Tahara
2 Tak Tayangan atau simulsi  Tes Tertulis Harua. 1996. Pompa
Prinsip kerja engine terkait materi pokok dan Kompresor.
Menanya Jakarta: PT. Pradnya
4 Tak Keterampilan:
Mengajukan pertanyaan Paramitha.
terkait tayangan atau  Penilaian  Asyari Darami Yunus.
simulasi atau hal-hal Unjuk Kerja/ 2010. Mesin Konversi
yang berhubungan Observasi Energi. Jakarta:
dengan mesin konversi Universitas Darma
energi Persada.
Mengeksplorasi
Menuliskan atau  Wiranto
menyebutkan macam- Arismunandar , 2002.
macam mesin konversi Pengantar Turbin Gas
energi dan Motor Propulsi.
Menganalisis Bandung : Erlangga
karakteristik jenis-jenis
mesin konversi energi  Sukoco, Zaenal Arifin.
Mengasosiasi 2009. Teknologi Motor
Membuat kesimpulan Diesel . Bandung:
perbedaan proses antara Alfabeta
satu jenis mesin dengan
mesin yang lain.
Mengkomunikasikan
Menganalisis kejadian
pada masing-masing
jenis mesin konversi
energi
Mengamati Pengetahuan: 8  Sularso dan Tahara
 klasifikasi  Identifikasi engine Tayangan atau simulsi  Tes Tertulis JP
engine engine terkait materi
3.5.2 Membedakan jenis pembelajaran Keterampilan: Harua. 1996. Pompa
dan spesifikasi Menanya dan Kompresor.
engine Mengajukan pertanyaan  Penilaian Jakarta: PT. Pradnya
terkait tayangan atau Unjuk Kerja/ Paramitha.
4.5 Mengidentifikasi 4.5.1 Melakukan simulasi atau hal-hal Observasi  Asyari Darami Yunus.
model-model engine identifikasi model- yang berhubungan 2010. Mesin Konversi
model engine dengan klasifikasi Energi. Jakarta:
engine Universitas Darma
4.5.2 Melakukan
Mengeksplorasi Persada.
identifikasi Menuliskan atau
komponen- menyebutkan klasifikasi  Wiranto
komponen engine engine Arismunandar , 2002.
Menganalisis Pengantar Turbin Gas
karakteristik jenis-jenis dan Motor Propulsi.
mesin Mengasosiasi Bandung : Erlangga
Membuat kesimpulan
perbedaan proses antara  Sukoco, Zaenal Arifin.
satu jenis mesin dengan 2009. Teknologi Motor
mesin yang lain. Diesel . Bandung:
Mengkomunikasikan Alfabeta
Menganalisis kejadian
pada masing-masing
jenis mesin
3.15 Mengevaluasi kerja 3.15.1 Menjelaskan  Fungsi, kontruksi Mengamati Pengetahuan: 8 JP  Buku pengetahuan
baterai fungsi dan baterai Tayangan atau simulsi  Tes Tertulis tentang baterai
konstruksi pada  Pengisian baterai terkait materi pokok kendaraan
baterai baterai dan pengisianya
 Pemeliharaan Keterampilan:  Buku tentang system
3.15.2 Menentukan Menanya
prosedur perawatan baterai sesuai Mengajukan pertanyaan  Penilaian pengisian baterai
pada baterai dengan SOP terkait tayangan atau Unjuk Kerja/  Wallchart baterai dan
3.15.3 Menguji simulasi atau hal-hal Observasi system pengisian baterai
pengisian pada yang berhubungan  CD Modul Interaktif
baterai dengan fungsi baterai
 Obyek langsung
dan pengisiannya
4.15 4.15.1 Melakukan Mengeksplorasi
 identifikasi  Menuliskan atau
Merawat baterai kontruksi pada menyebutkan
baterai konstruksi dan
4.15.2 Melaksanakan fungsi komponen-
prosedur komponen baterai
perawatan pada  Menganalisis
baterai sesuai macam-macam
dengan SOP teknik pengisian
4.15.3 Melakukan baterai
sistem pengisian Mengasosiasi
pada baterai Membuat kesimpulan
sesuai SOP tentang konstruksi dan
fungsi baterai
Mengkomunikasikan
Menerapkan teknik
perawatan dan
pengisian baterai

3.11 Memahami rangkaian 3.11.1 Mengidentifikasi  Besaran listrik Mengamati Pengetahuan: 12 JP  Buku Dasar Listrik
kelistrikan sederhana satuan-satuan pada  Hukum Ohm dan Tayangan atau  Tes Tertulis  CD modul ineraktif
listrik dasar penjelasan tentang
Kirchof pembelajaran tentang
otomotif materi pokok
 Kaidah Flaming Keterampilan: dasar listrik dan baterai
3.11.2 Menjelaskan Menanya
berbagai jenis  Pengukuran Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Wallchart Baterai
besaran listrik tegangan, tahanan terkait tayangan atau Unjuk Kerja/  Wallchart AVO meter
3.11.3 Memahami jenis- dan arus. simulasi atau hal-hal Observasi  Obyek langsung
jenis rangkaian  Rangkaian seri, yang berhubungan
listrik sederhana dengan
paralel dan
tayangan/penjelasan
gabungan. Mengeksplorasi
 Induksi sendiri,  Menyelesaikan sosl-
4.11 Membuat rangkaian 4.11.1 Mengukur mutual pada soal terkait materi
listrik sederhana tahanan, voltase kemagnitan Mengasosiasi
dan arus pada suatu  Jenis, ukuran kabel, Membuat kesimpulan
rangkaian hubungan antara materi
terminal dan
4.11.2 Membuat pokok dengan kejadian
 rangkaian penggunaannya. di keteknikan otomotif
listrik Mengkomunikasikan
sederhana  Mempraktikan materi
pokok
3.1 Memahami prinsip- 3.1.1 Menjelaskan  Undang-undang Mengamati Pengetahuan: 12 JP  UU K3 No. 1 tahun
prinsip Keselamatan dan undang-undang K3 K3 dan turunannya  Tayangan atau  Tes Tertulis 1970
Kesehatan Kerja (K3) 3.1.2 Mengkategorikan  Potensi bahaya paparan K3 sesuai
Jenis-jenis peralatan UU  Buku paket K3
pada lingkungan Keterampilan:
Keselamatan dan Depnakertrans, 2009
kerja Menanya  Penilaian
Kesehatan Kerja
Mengajukan pertanyaan Unjuk Kerja/
(K3) 
terkait tayangan atau
3.1.3 Menjelaskan Observasi
paparan.
prosedur
Mengeksplorasi
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja  Mengemukakan
(K3) contoh-contoh K3
dalam pekerjaan di
4.1 Mengidentifikasi potensi 4.1.1 Melakukan otomotif
dan resiko kecelakaan kerja pencegahan Mengasosiasi
terjadinya  Membuat ulasan
kecelakaan di pentingnya K3
tempat kerja
Mengkomunikasikan
4.1.2 Menggunakan
Melakukan K3 sesuai
peralatan keamanan
pekerjaan yang
di tempat kerja
dilaksanakan
4.1.3 Melakukan tindakan
pencegahan
terjadinya
kecelakaan di
tempat kerja
berdasarkan SOP
3.2 Mengklasifikasi Alat 3.2.1 Mencontohkan Alat  Peralatan Mengamati Pengetahuan:  Mochamad
12 JP
Pemadam Api Ringan Pemadam Api ,klasifikasi  Tayangan atau  Tes Tertulis Zaini (2006), Panduan
(APAR) Ringan (APAR) kebakaran dan paparan tentang Pencegahan dan
3.3.2 Mengemukakan Peralatan ,klasifikasi Pemadaman
prosedur Keterampilan:
cara penggunaan Kebakaran,  Abdi
pemadaman kebakaran dan  Penilaian
Alat Pemadam Api Tandur, Jakarta.
 prosedur pemadaman Unjuk Kerja/  Anonymous. 2012.
Ringan(APAR) Menanya Observasi
Mengajukan pertanyaan APAR,
4.2 Menerapkan 4.2.1 Memeragakan terkait tayangan atau http://pemadam113cia
penggunaan Alat Pemadam penggunaan Alat paparan. mis.wordpress.com.
Api Pemadam Api Mengeksplorasi 12 November 2012
Ringan(APAR)  Menuliskan  Anonymous. 2011.
4.2.2 Melaksanakan pentingnya Menggunakan APAR
penggunaan Alat http://iso-
pencegahan
Pemadam Api ohsas.blogspot.com/20
Ringan (APAR) Mengasosiasi 11. 12 November
 Membuat ulasan 2012
pentingnya peralatan
pemadam kebakaran
Mengkomunikasikan
Melakukan pencegahan
terjadinya kebakaran
dan penggunaan APAR .
Kendal, Juli 2018

Mengetahui Diverifikasi Dibuat

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel

Susandari, S.Pd M. Maftukin, S.Pd M. Maftukin, S.Pd

NIY. 2003 07 16 0033 NIY. 2003 07 16 0043 NIY. 2003 07 16 0043