PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA

KELOMPOK 7 :
Inggrid Inga Lika 190403070013
Ayun Faidah Fatma 190403070014

Tugas 1 (Analisis SK Permendikbud No 24 )

Kelas : VII
Semester :1
Mata Pelajaran : IPA Terpadu

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK WAKTU

3.1 Menerapkan konsep
pengukuran berbagai
besaran dengan
menggunakan satuan
standar (baku)
4.1 Menyajikan data hasil
pengukuran dengan alat
ukur yang sesuai pada diri,
sendiri, makhluk hidup
lain, dan benda-benda di
sekitar dengan
menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku
3.2 Mengklasifikasikan
makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik
yang diamati
4.2 Menyajikan hasil
pengklasifikasian makhluk
hidup dan benda di
lingkungan sekitar
Obejk Ilmu Pengetahuan
Alam dan pengamatannya
- Pengukuran
- Besaran Pokok dan
turunan
- Satuan baku dan tak
baku
Klasifikasi
- Makhluk hidup dan
benda tak hidup
- Ciri-ciri makhluk hidup
- Klasifikasi makhluk
hidup
- Pengenalan mikroskop
 berdasarkan karakteristik
yang diamati
3.3 Menjelaskan konsep Zat dan Karakteristiknya
campuran dan zat tunggal - Zat padat, cair, dan gas
(unsur dan senyawa), sifat - Unsur, senyawa, dan
fisika dan kimia, campuran
perubahan fisika dan - Sifat fisika dan kimia
kimia dalam kehidupan - Perubahan fisika dan
sehari-hari kimia
4.3 Menyajikan hasil
penyelidikan atau karya
tentang sifat larutan,
perubahan fisika dan
perubahan kimia, atau
pemisahan campuran
3.4 Menganalisis konsep Suhu dan Kalor
suhu, pemuaian, kalor, - Suhu
perpindahan kalor, dan - Alat pengukur suhu
penerapannya dalam - Pemuaian
kehidupan sehari-hari - Kalor
termasuk mekanisme - Perpindahan kalor
menjaga kestabilan suhu - Kestabilan suhu tubuh
tubuh pada manusia dan makhluk hidup dalam
hewan kehidupan sehari-hari
4.4 Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
pengaruh kalor terhadap
suhu dan wujud benda
serta perpindahan kalor
3.5 Menganalisis konsep Energi
energi, berbagai sumber - Bentuk-bentuk energi
energi, dan perubahan - Sumber energi
 bentuk energi dalam - Perubahan bentuk energi
kehidupan sehari-hari - Transformasi energi
termasuk fotosintesis dalam sel Fotosintesis
4.5 Menyajikan hasil
percobaan tentang
perubahan bentuk energi,
termasuk fotosintesis

Kelas : VII
Semester :2
Mata Pelajaran : IPA Terpadu

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK WAKTU

3.6 Mengidentifikasi sistem Sistem Organisasi Kehidupan
organisasi kehidupan - Sel
mulai dari tingkat sel - Jaringan
sampai organisme dan - Organ
komposisi utama - Sistem organ
penyusun sel - Organisme
4.6 Membuat model struktur
sel tumbuhan/hewan
3.7 Menganalisis interaksi Makhluk Hidup dan
antara makhluk hidup dan Lingkungan
lingkungannya serta - Interaksi antara makhluk
dinamika populasi akibat hidup dan lingkungan
interaksi tersebut - Dinamika populasi
4.7 Menyajikan hasil
pengamatan terhadap
interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan
sekitarnya
3.8 Menganalisis terjadinya Pencemaran Lingkungan
 pencemaran lingkungan - Pencemaran udara
dan dampaknya bagi - Pencemaran air
ekosistem - Pencemaran tanah
4.8 Membuat tulisan tentang - Dampak pencemaran
gagasan penyelesaian bagi ekosistem
masalah pencemaran di
lingkungannya
berdasarkan hasil
pengamatan
3.9 Menganalisis perubahan Perubahan Iklim
iklim dan dampaknya bagi - Penyebab terjadinya
ekosistem perubahan iklim
4.9 Membuat tulisan tentang - Dampak perubahan iklim
gagasan bagi ekosistem
adaptasi/penanggulangan
masalah perubahan iklim
3.10 Menjelaskan lapisan Lapisan Bumi dan Bencana
bumi, gunung api, gempa - Lapisan bumi
bumi, dan tindakan - Gunung api
pengurangan resiko - Gempa bumi dan tsunami
sebelum, pada saat, dan - Tindakan tanggap
pasca bencana sesuai bencana
ancaman bencana di
daerahnya
4.10 Mengomunikasikan
upaya pengurangan resiko
dan dampak bencana alam
serta tindakan
penyelamatan diri pada
saat terjadi bencana sesuai
dengan jenis ancaman
bencana di daerahnya
3.11 Menganalisis sistem tata Tata Surya
surya, rotasi dan revolusi - Sistem tata surya
bumi, rotasi dan revolusi - Karakteristik anggota tata
bulan, serta dampaknya surya
bagi kehidupan di bumi - Matahari sebagai bintang
4.11 Menyajikan karya - Dampak rotasi dan
tentang dampak rotasi dan revolusi bumi bagi
revolusi bumi dan bulan kehidupan di bumi
bagi kehidupan di bumi, - Gerhana bulan dan
berdasarkan hasil matahari
pengamatan atau - Terjadinya pasang surut
penelusuran berbagai
sumber informasi

Kelas : VIII
Semester :1
Mata Pelajaran : IPA Terpadu

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK WAKTU

3.1 Menganalisis gerak pada - Sistem gerak manusia
makhluk hidup, sistem Rangka Sendi

gerak pada manusia, dan - Sistem gerak manusia Otot

upaya menjaga kesehatan - Gangguan dan kelainan

sistem gerak pada sistem gerak dan

upaya mencegah serta
4.1 Menyajikan karya tentang
mengatasinya
berbagai gangguan pada
- Jenis-jenis gangguan dan
sistem gerak, serta upaya
kelainan sistem gerak
menjaga kesehatan sistem
- Upaya menjaga kesehatan
gerak manusia
sistem gerak
- Sistem gerak pada hewan
- Gerak hewan di dalam air
 - Gerak hewan di udara
- Gerak hewan di darat
- Sistem gerak pada
tumbuhan
- Jenis-jenis gerak pada
tumbuhan di lingkungan
sekitar
3.2 Menganalisis gerak lurus, - Konsep gerak
pengaruh gaya terhadap - Gerak lurus
gerak berdasarkan Hukum - Gaya
Newton, dan - Hukum I Newton
penerapannya pada gerak - Hukum II Newton
benda dan gerak makhluk - Hukum III Newton
hidup - Perbedaan hukum I, II,dan
4.2 Menyajikan hasil III Newton

penyelidikan pengaruh
gaya terhadap gerak benda
3.3 Menjelaskan konsep - Usaha
usaha, pesawat sederhana, - Konsep usaha
dan penerapannya dalam - Contoh-contoh
kehidupan sehari-hari - Usaha dalam kehidupan
termasuk kerja otot pada sehari- hari
struktur rangka manusia - Usaha dan daya
4.3 Menyajikan hasil - Pesawat sederhana
penyelidikan atau - Katrol
pemecahan masalah - Roda berporos
tentang manfaat - Bidang miring
penggunaan pesawat - Pengungkit
sederhana dalam - Prinsip kerja pesawat
kehidupan sehari-hari sederhana pada sistem
gerak manusia
3.4 Menganalisis keterkaitan - Struktur dan Fungsi
 struktur jaringan Tumbuhan
tumbuhan dan fungsinya,
serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
4.4 Menyajikan karya dari
hasil penelusuran berbagai
sumber informasi tentang
teknologi yang terinspirasi
dari hasil pengamatan
struktur tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem - Sistem perncernaan
pencernaan pada manusia manusia
dan memahami gangguan
yang berhubungan dengan
sistem pencernaan, serta
upaya menjaga kesehatan
sistem pencernaan
4.5 Menyajikan hasil
penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan
kimiawi
3.6 Menjelaskan berbagai zat Zat Aditif dan Zat Adiktif
aditif dalam makanan dan - Jenis zat aditif (alami dan
minuman, zat adiktif, serta buatan) dalam makanan
dampaknya terhadap dan minuman
kesehatan - Jenis zat adiktif
4.6 Membuat karya tulis - Pengaruh zat aditif dan
tentang dampak adiktif terhadap
penyalahgunaan zat aditif kesehatan
dan zat adiktif bagi
kesehatan
 3.7 Menganalisis sistem - Sistem peredaran darah
peredaran darah pada manusia
manusia dan memahami
gangguan pada sistem
peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil
percobaan pengaruh
aktivitas (jenis, intensitas,
atau durasi) pada
frekuensi denyut jantung

Kelas : VIII
Semester :2
Mata Pelajaran : IPA Terpadu

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK WAKTU

3.8 Menjelaskan tekanan zat Tekanan Zat
dan penerapannya dalam - Tekanan zat padat, cair,
kehidupan sehari-hari, dan gas
termasuk tekanan darah, - Tekanan darah
osmosis, dan kapilaritas - Osmosis
jaringan angkut pada - Kapilaritas jaringan
tumbuhan angkut pada tumbuhan
4.8 Menyajikan data hasil
percobaan untuk
menyelidiki tekanan zat
cair pada kedalaman
tertentu, gaya apung, dan
kapilaritas, misalnya
 dalam batang tumbuha
3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan
pernapasan pada manusia - Organ pernapasan
dan memahami gangguan - Mekanisme pernapasan
pada sistem pernapasan, - Gangguan pada sistem
serta upaya menjaga pernapasan
kesehatan sistem - Upaya menjaga
pernapasan kesehatan sistem
4.9 Menyajikan karya tentang pernapasan
upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan
3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi
ekskresi pada manusia dan - Struktur dan fungsi
memahami gangguan pada sistemekskresi
sistem ekskresi serta - Gangguan pada sistem
upaya menjaga kesehatan ekskresi
sistem ekskresi - Upaya menjaga
4.10 Membuat karya tentang kesehatan sistem ekskresi
sistem ekskresi pada
manusia dan
penerapannya dalam
menjaga kesehatan diri
3.11 Menganalisis konsep Getaran, Gelombang, dan
getaran, gelombang, dan Bunyi
bunyi dalam kehidupan - Getaran
sehari-hari termasuk - Gelombang
sistem pendengaran - Bunyi
manusia dan sistem sonar - Sistem pendengaran pada
pada hewan manusia
4.11 Menyajikan hasil - Pemanfaatan gelombang
percobaan tentang bunyi dalam kehidupan
getaran, gelombang, dan sehari-hari
 bunyi
3.12 Menganalisis sifat-sifat
cahaya, pembentukan
bayangan pada bidang
datar dan lengkung serta
penerapannya untuk
menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja
alat optic
4.12 Menyajikan hasil
percobaan tentang
pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa
Kelas : IX
Semester :1
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menghubungkan sistem
reproduksi pada manusia
dan gangguan pada sistem
reproduksi dengan
penerapan pola hidup
yang menunjang
kesehatan reproduksi
4.1 Menyajikan hasil
penelusuran informasi dari
berbagai sumber terkait
- Sistem sonar pada hewan
Cahaya
- Sifat-sifat cahaya
- Pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa
- Penglihatan manusia
- Proses pembentukan
bayangan pada mata
serangga
- Alat optik
MATERI POKOK WAKTU
Sistem Reproduksi Pada
Manusia
- Pembelahan sel
- Sistem reproduksi
manusia
- Kelainan dan penyakit
pada sistem reproduksi
- Pola hidup yang
menunjang kesehatan
reproduksi
 kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan
pada organ reproduksi
3.2 Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi
tumbuhan dan hewan
4.2 Menyajikan karya hasil
perkembangbiakan pada
tumbuhan
3.3 Menerapkan konsep
pewarisan sifat dalam
pemuliaan dan
kelangsungan makhluk
hidup
4.3 Menyajikan hasil
penelusuran informasi dari
berbagai sumber terkait
tentang tanaman dan
hewan hasil pemuliaan
3.4 Menjelaskan konsep
listrik statis dan gejalanya
dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk kelistrikan
pada sistem saraf dan
hewan yang mengandung
listrik
4.4 Menyajikan hasil
Sistem Perkembangbiakan
Pada Tumbuhan dan Hewan
- Reproduksi pada
tumbuhan
- Teknologi reproduksi
pada tumbuhan
- Reproduksi pada hewan
- Teknologi reproduksi
pada hewan
Pewarisan sifat
- Materi genetic
- Hukum pewarisan sifat
- Pewarisan sifat pada
manusia
- Kelainan sifat menurun
pada manusia
- Penerapan pewarisan
sifat dalam pemuliaan
makhluk hidup
- Adaptasi dan seleksi
alam
Listrik Statis
- Interaksi antara muatan
listrik
- Gaya listrik
- Potensial listrik
- Kelistrikan pada sistem
saraf
- Hewan yang
 pengamatan tentang gejala mengandung listrik
listrik statis dalam
kehidupan sehari-hari
3.5 Menerapkan konsep Rangkaian Listrik
rangkaian listrik, energi - Arus listrik
dan daya listrik, sumber - Hukum Ohm
energi listrik dalam - Hukum I Kirchhoff
kehidupan sehari-hari - Rangkaian listrik
termasuk sumber energi - Sumber energi listrik
listrik alternatif, serta - Energi dan daya listrik
berbagai upaya - Penghematan energi
menghemat energi listrik listrik
4.5 Menyajikan hasil - Sumber energi listrik
rancangan dan pengukuran alternatif
berbagai rangkaian listrik
3.6 Menerapkan konsep Kemagnetan
kemagnetan, induksi - Sifat magnet
elektromagnetik, dan - Cara membuat magnet
pemanfaatan medan - Kemagnetan bumi
magnet dalam kehidupan - Induksi elektromagnetik
sehari-hari termasuk - Transformator
pergerakan/navigasi - Produk teknologi yang
hewan untuk mencari memanfaatkan
makanan dan migrasi kemagnetan
4.6 Membuat karya - Pergerakannavi gasi
sederhana yang hewan yang
memanfaatkan prinsip memanfaatkan medan
elektromagnet dan/atau magnet
induksi elektromagnetik
3.7 Menerapkan konsep Bioteknologi dan Produksi
bioteknologi dan perannya Pangan
dalam kehidupan manusia - Prinsip dasar
4.7 Membuat salah satu bioteknologi
produk bioteknologi - Bioteknologi
konvensional yang ada di konvensional
lingkungan sekitar - Bioteknologi modern
- Penerapan bioteknologi
dalam mendukung
kelangsungan hidup
manusia

Kelas : IX
Semester :2
Mata Pelajaran : IPA Terpadu

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK WAKTU

3.8 Menghubungkan konsep Sifat Bahan
partikel materi (atom, - Atom, ion, dan molekul
ion,molekul), struktur zat - Sifat bahan
sederhana dengan sifat - Pemanfaatan bahan
bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari-
dalam kehidupan sehari- hari
hari, serta dampak - Pengaruh bahan terhadap
penggunaannya terhadap kesehatan
kesehatan manusia
4.8 Menyajikan hasil
penyelidikan tentang sifat
dan pemanfaatan bahan
dalam kehidupan sehari-
hari
3.9 Menghubungkan sifat Tanah dan Kehidupan
fisika dan kimia tanah, - Peranan tanah untuk
organisme yang hidup keberlanjutan kehidupan
dalam tanah, dengan - Peranan organisme dalam
 pentingnya tanah untuk
keberlanjutan kehidupan
4.9 Menyajikan hasil
penyelidikan tentang sifat-
sifat tanah dan pentingnya
tanah bagi kehidupan
3.10 Menganalisis proses dan
produk teknologi ramah
lingkungan untuk
keberlanjutan kehidupan
4.10 Menyajikan karya
tentang proses dan produk
teknologi sederhana yang
ramah lingkungan
PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA
Tugas 1 (Analisis SK Permendikbud No 24 )
Kelas :X
Semester : 1 dan II
Mata Pelajaran : FISIKA SMA
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan hakikat ilmu
Fisika dan perannya dalam
kehidupan, metode ilmiah,
tanah
- Proses pembentukan
tanah
- Komponen penyusun
tanah
Proses dan Produk Teknologi
Ramah Lingkungan
- Teknologi ramah
lingkungan
- Aplikasi teknologi ramah
lingkungan untuk
keberlanjutan kehidupan
- Teknologi tidak ramah
lingkungan
KELOMPOK 7 :
Inggrit Inga Lika 190403070013
Ayun Faidah Fatma 190403070014
MATERI POKOK WAKTU
 Hakikat ilmu fisika
 Prosedur ilmiah
 dan keselamatan kerja di
laboratorium
4.1 membuat prosedur kerja
ilmiah dan keselamatan kerja
misalnya pada pengukuran
kalor
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip  Pengukuran
pengukuran besaran fisis,  Besaran dan satuan
ketepatan, ketelitian dan  Notasi ilmiah
angka penting, serta notasi  Analisis dimensi
ilmiah  Ketelitian pengukuran dan angka penting
4.2 Menyajikan hasil
 Kesalahan dalam pengukuran
pengukuran besaran fisis
berikut ketelitiannya dengan
menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta
mengikuti kaidah angka
penting untuk suatu
penyelidikan ilmiah
3.3 Menerapkan prinsip  Vektor
penjumlahan vektor sebidang  Menjelaskan besaran vektor
(misalnya perpindahan)  Menjelaskan kesamaan dan besaran
4.3 Merancang percobaan untuk vektor
menentukan resultan vektor  Melakukan penjumlahan vektor
sebidang (misalnya  Menjelaskan perkalian vektor
perpindahan) beserta
presentasi hasil dan makna
fisisnya
3.4 Menganalisis besaran-  Gerak lurus
besaran fisis pada gerak lurus  Gerak lurus beraturan (GLB)
dengan kecepatan konstan  Gerak lurus berubah beraturan (GLBB)
(tetap) dan gerak lurus  Posisi dan kerangka acuan
 dengan percepatan konstan  Besaran-besaran fisis pada gerak lurus
(tetap) berikut penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
misalnya keselamatan lalu
lintas
4.4 menyajikan data dan grafik
hasil percobaan gerak benda
untuk menyelidiki
karakteristik gerak lurus
dengan kecepatan konstan
(tetap) dan gerak lurus
dengan percepatan konstan
(tetap) berikut makna
fisisnya
3.5 Menganalisis gerak parabola  Gerak parabola
dengan menggunakan vektor,
berikut makna fisisnya dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
4.5 Mempresentasikan data hasil
percobaan gerak parabola
dan makna fisisnya
3.6 Menganalisis besaran fisis  Gerak melingkar
pada gerak melingkar dengan  Pengertian gerak melingkar
laju konstan (tetap) dan  Kinematika gerak melingkar
penerapannya dalam  Hubungan roda bergerigi 9gir)
kehidupan sehari-hari
4.6 Melakukan percobaan
berikut presentasi hasilnya
tentang gerak melingkar,
makna fisis dan
pemanfaatannya
3.7 Menganalisis interaksi pada
gaya serta hubungan antara
gaya, massa dan gerak lurus
benda serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
4.7 Melakukan percobaan
berikut presentasi hasilnya
terkait gaya serta hubungan
gaya, massa dan percepatan
dalam gerak lurus benda
dengan menerapkan metode
ilmiah
3.8 Menganalisis keteraturan
gerak planet dan satelit dalam
tatasurya berdasarkan
hukum-hukum Newton
4.8 Menyajikan karya
mengenai gerak satelit buatan
yang mengorbit bumi,
pemanfaatan dan dampak
yang ditimbulkannya dari
penelusuran berbagai sumber
informasi
3.9 Menganalisis konsep energi,
usaha (kerja), hubungan
usaha (kerja) dan perubahan
energi, hukum kekekalan
energi, serta penerapannya
dalam peristiwa sehari-hari
4.9 Menerapkan metode ilmiah
untuk mengajukan gagasan
penyelesaian masalah gerak
 Hukum Newton
 Gerak menurut Aristoteles
 Hukum pertama newton
 Massa dan hukum kedua newton
 Hukum ketiga newton :aksi –
reaksi
 Macam-macam gaya
 Hubungan gaya dan gerak lurus
(aplikasi hukum – hukum newton)
 Dinamika gerak melingkar
 Gravitasi newton
 Hukum kepler
 Gravitasi oleh benda titik
 Bagaimana gravitasi menjelaskan
hukum-hukum kepler
 Gravitaso oleh benda-benda besar
 Medan gravitasi
 Usaha dan energi
 Analisis usaha dan energi
 Daya
 Penerapan hukum kekekalan energi
 dalam kehidupan sehari-hari,
yang berkaitan dengan
konsep energi, usaha (kerja)
dan hukum kekekalan energi
3.10 Menerapkan konsep  Momentum dan implus
momentum dan impuls, serta  Momentum linear dan implus
hukum kekekalan momentum  tumbukan
dalam kehidupan sehari-hari
4.10 Menyajikan hasil
pengujian penerapan hukum
kekekalan momentum,
misalnya bola jatuh bebas ke
lantai dan roket sederhana
3.11 Menganalisis hubungan  Getaran selaras
antara gaya dan getaran  Gaya dan getaran selaras satu
dalam kehidupan sehari-hari dimensi
4.11 Melakukan percobaan  Hubungan antara getaran sinus dan
getaran harmonis pada getaran kosinus
ayunan sederhana dan/atau  Bandul matematis
getaran pegas berikut
presentasi hasil percobaan
serta makna fisisnya
 PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA
KELOMPOK 7 :
Inggrit Inga Lika 190403070013
Ayun Faidah Fatma 190403070014

Tugas 1 (Analisis SK Permendikbud No 24 )

Kelas : XI
Semester : 1 dan II
Mata Pelajaran : FISIKA SMA
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK WAKTU
3.1 Menerapkan konsep torsi,  Keseimbangan dan dinamika rotasi:
 Momen gaya
momen inersia, titik berat,  Momen inersia
dan momentum sudut pada  Keseimbangan benda tegar
 Titik berat
benda tegar (statis dan  Hukum kekekalan momentum sudut
dinamis) dalam kehidupan pada gerak rotasi

seharihari misalnya dalam

olahraga
4.1 Membuat karya yang
menerapkan konsep titik berat
dan kesetimbangan benda tegar
3.2 Menganalisis sifat elastisitas  Elastisitas dan Hukum Hooke
bahan dalam kehidupan sehari  Hukum hooke
hari  Susunan pegas seri – paralel
4.2 Melakukan percobaan tentang
sifat elastisitas suatu bahan
berikut presentasi hasil
percobaan dan pemanfaatannya
3.3 Menerapkan hukum-hukum  Fluida statik
fluida statik dalam kehidupan  Hukum utama hidrostatis
sehari-hari  Tekanan hidrostatis
4.3 Merancang dan melakukan
 Hukum pascal
percobaan yang memanfaatkan
 Hukum Archimedes
sifat-sifat fluida statik, berikut
 presentasi hasil percobaan dan
pemanfaatannya
3.4 Menerapkan prinsip fluida
dinamik dalam teknologi
4.4 Membuat dan menguji proyek
sederhana yang menerapkan
prinsip dinamika fluida
3.5 Menganalisis pengaruh kalor
dan perpindahan kalor yang
meliputi karakteristik termal
suatu bahan, kapasitas, dan
konduktivitas kalor pada
kehidupan sehari-hari
4.5 Merancang dan melakukan
percobaan tentang karakteristik
termal suatu bahan, terutama
terkait dengan kapasitas dan
konduktivitas kalor, beserta
presentasi hasil percobaan dan
pemanfatannya
3.6 Menjelaskan teori kinetik gas
dan karakteristik gas pada ruang
tertutup
4.6 Menyajikan karya yang
berkaitan dengan teori kinetik
gas dan makna fisisnya
 Meniskus
 Gejala kapilaritas
 Viskositas dan hukum stokes
 Fluida dinamik
 Fluida ideal
 Azaz kontinuitas
 Azaz bernoulli
 Penerapan azaz kontinuitas dan
bernouli dalam kehidupan
 Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor
 Suhu dan pemuaian
 Hubungan kalor dengan suhu
benda dan wujudnya
 Azaz black
 Perpindahan kalor secara konduksi,
konveksi, dan radiasi
 Teori Kinetik gas
 Persamaan keadaan gas ideal
 Hukum Boyle – gay Lussac
 Teori kinetik gas ideal
 Tinjauan implus – tumbukan untuk
teori kinetik gas
 Energi kinetik rata – rata gas
 Kecepatan efektif gas
 Teori ekipartisi energi dan energi
 dalam
3.7 Menganalisis perubahan  Hukum Termodinamika
keadaan gas ideal dengan  Hukum ke Nol
menerapkan hukum  Hukum 1 termodinamika
Termodinamika
 Hukum II termodinamika
4.7 Membuat karya/model
 Entropi
penerapan hukum I dan II
Termodinamika berikut
presentasi makna fisisnya
3.8 Menganalisis karakterisitik  Ciri – ciri gelombang mekanik
gelombang mekanik  Pemantulan
4.8 Melakukan percobaan tentang  Pembiasan
salah satu karakteristik
 Difraksi
gelombang mekanik berikut
 Interferensi
presentasi hasilnya
3.9 Menganalisis besaran-besaran  Gelombang berjalan dan gelombang
fisis gelombang berjalan dan stasioner
gelombang stasioner pada  Persamaan gelombang
berbagai kasus nyata
 Besaran – besaran fisis
4.9 Melakukan percobaan
gelombang berjalan dan
gelombang stasioner, beserta
presentasi hasil percobaan dan
makna fisisnya
3.10 Menerapkan konsep dan  Gelombang bunyi
prinsip gelombang bunyi dan  Karakteristik gelombang bunyi
cahaya dalam teknologi  Cepat rambat gelombang bunyi
4.10 Melakukan percobaan
 Azaz Doppler
tentang gelombang bunyi
 Fenomena dawai dan pipaorgana
dan/atau cahaya, berikut
presentasi hasil percobaan dan  Intensitas dan taraf intensitas

makna fisisnya misalnya  Gelombang cahaya

sonometer, dan kisi difraksi  Spektrum cahay
 Difraksi

3.11 Menganalisis cara kerja alat
optik menggunakan sifat
pemantulan dan pembiasan
cahaya oleh cermin dan lensa
4.11 Membuat karya yang
menerapkan prinsip pemantulan
dan/atau pembiasan pada
cermin dan lensa
3.12 Menganalisis gejala
pemanasan global dan
dampaknya bagi kehidupan
serta lingkungan
4.12 Mengajukan ide/gagasan
penyelesaian masalah
pemanasan global sehubungan
dengan gejala dan dampaknya
bagi kehidupan serta lingkungan
PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA
Inggrit Inga Lika
Ayun Faidah Fatma
 Interferensi
 Polarisasi
 Teknologi LCD dan LED
 Alat – Alat Optik
 Mata dan kaca mata
 Kaca pembesar
 Mikroskop
 Teropong
 Kamera
 Gejala pemanasan global
 Efek rumah kaca
 Emisi karbon dan perubahan iklim
 Dampak pemanasan global, antara
lain (seperti mencairnya es di
kutub, perubahan iklim)
 Alternatif solusi
 Efisiensi penggunaan energi
 Pencarian sumber – sumber energi
alternatif seperti energi nuklir
 Hasil kesepakatan dunia internasional
 Intergovernmental Panel on
Climate Change ( IPCC)
 Protokol Kyoto
 Asia – Pacific Partnership on
Clean Development and Climate
(APPCDC)
KELOMPOK 7 :
190403070013
190403070014
Tugas 1 (Analisis SK Permendikbud No 24 )
Kelas : XII
Semester : 1 dan II
Mata Pelajaran : FISIKA SMA
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis prinsip kerja
peralatan listrik searah (DC)
berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Melakukan percobaan
prinsip kerja rangkaian listrik
searah (DC) dengan metode
ilmiah berikut presentasi
hasil percobaan
3.2 Menganalisis muatan listrik,
gaya listrik, kuat medan
listrik, fluks, potensial listrik,
energi potensial listrik serta
penerapannya pada berbagai
kasus
MATERI POKOK WAKTU
 Rangkaian arus searah
 Arus listrik dan pengukurannya
 Hukum Ohm
 Arus listrik dalam rangkaian tertutup
 Hambatan sepotong kawat penghantar
 Rangkaian hambatan
 Gabungan sumber tegangan listrik
 Hukum II Kirchoff
 Energi dan daya listrik
 Listrik Statis (Elektrostatika):
 Listrik statis dan muatan listrik
 Hukum Coulomb
 Medan listrik
 Energi potensial listrik dan potensial
listrik
 Kapasitor

4.2 Melakukan percobaan

berikut presentasi hasil
percobaan kelistrikan
(misalnya pengisian dan
pengosongan kapasitor) dan
manfaatnya dalam kehidupan
sehari
3.3 Menganalisis medan  Medan magnet
magnetik, induksi magnetik,  Medan magnetik di sekitar arus listrik
dan gaya magnetik pada  Gaya magnetik
 Penerapan gaya magnetik
berbagai produk teknologi
4.3 Melakukan percobaan
tentang induksi magnetik dan
gaya magnetik disekitar
kawat berarus listrik berikut
presentasi hasilnya
3.4 Menganalisis fenomena  Induksi Elektromagnetik :
 Potensial (GGL) induksi
induksi elektromagnetik
 Hukum Lenz
dalam kehidupan sehari-hari
 Induktansi diri
4.4 Melakukan percobaan  Terapan induksi elektromagnetik
tentang induksi pada produk teknologi
elektromagnetik berikut
presentasi hasil percobaan
dan pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
3.5 Menganalisis rangkaian arus  Rangkaian Arus Bolak-Balik :
 Arus dan tegangan bolak-Balik
bolak-balik (AC) serta
 Rangkaian arus bolak-balik
penerapannya
 Daya pada rangkaian arus bolak-balik
4.5 Mempresentasikan prinsip
kerja penerapan rangkaian
arus bolak-balik (AC) dalam
kehidupan sehari-hari
3.6 Menganalisis fenomena  Radiasi Elektromagnetik :
 Spektrum elektromagnetik
radiasi elektromagnetik,
 Sumber radiasi elektromagnetik
pemanfaatannya dalam  Pemanfaatan radiasi elektromagnetik
teknologi, dan dampaknya  Bahaya radiasi elekromagnetik

pada kehidupan
4.6 Mempresentasikan manfaat
dan dampak radiasi
elektromagnetik pada
kehidupan sehari-hari
3.7 Menjelaskan fenomena  Teori Relativitas Khusus:
 Relativitas Newton
perubahan panjang, waktu,
 dan massa dikaitkan dengan  Percobaan Michelson dan Morley
kerangka acuan dan  Postulat relativitas khusus
 Massa, Momentum, dan energi
kesetaraan massa dengan
relativistik
energi dalam teori relativitas
khusus
4.7 Mempresentasikan konsep
relativitas tentang panjang,
waktu, massa, dan kesetaraan
massa dengan energi
3.8 Menjelaskan secara  Konsep dan Fenomena kuantum:
 Konsep foton
kualitatif gejala kuantum
 Efek fotolistrik
yang mencakup sifat radiasi
 Efek Compton
benda hitam, efek fotolistrik,  Sinar-X
efek Compton, dan sinar X
dalam kehidupan sehari-hari
4.8 Menyajikan laporan tertulis
dari berbagai sumber tentang
penerapan efek fotolistrik,
efek Compton, dan sinar X
dalam kehidupan sehari-hari
3.9 Menjelaskan konsep  Teknologi digital :
 Penyimpanan data
penyimpanan dan transmisi
 Transmisi data
data dalam bentuk analog dan  Aplikasi teknologi digital dalam kehidupan
digital serta penerapannya sehari-hari

dalam teknologi informasi

dan komunikasi yang nyata
dalam kehidupan sehari-hari
4.9 Menyajikan karya hasil
penelusuran informasi
tentang transmisi dan
penyimpanan data dalam
bentuk analog dan digital
 serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi (misalnya poster
banner)
3.10 Menganalisis karakteristik  Inti Atom :
 Struktur inti
inti atom, radioaktivitas,
 Reaksi inti
pemanfaatan, dampak, dan
 Radioaktivitas
proteksinya dalam kehidupan  Teknologi nuklir
sehari-hari  Proteksi radiasi meliputi:
4.10 Menyajikan laporan Pelindung atau perisai radiasi, jaga jarak,
batas waktu/time limitation
tentang sumber radioaktif,
radioaktivitas, pemanfaatan,
dampak, dan proteksinya
bagi kehidupan
3.11 Menganalisis keterbatasan
 Sumber-sumber Energi:
sumber energi dan
 Sumber energi terbarukan dan tak
dampaknya bagi kehidupan terbarukan
4.11 Menyajikan ide/gagasan  Pembangkit energi listrik terbarukan dan
dampak keterbatasan sumber tak terbarukan
 Energi alternatif
energi bagi kehidupan dan
upaya penyelesaian masalah
dengan energi alternatif
 KELOMPOK 7 :

Inggrit Inga Lika 190403070013

Ayun Faidah Fatma 190403070014

PROGRAM SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Mata Pelajaran : FISIKA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : X/ I

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi inti 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agaa yang dianutnya.

Kompetensi inti 2
Kompetensi inti 3
Kompetensi inti 4
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab,peduli
(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang)

Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

UTS

3.1 Menjelaskan Hakikat Ilmu 6 JP 3 3

hakikat ilmu Fisika
Fisika dan
 Prosedur
perannya dalam
Ilmiah
kehidupan,
metode ilmiah,
dan keselamatan
kerja di
laboratorium

4.1 Membuat
prosedur kerja
ilmiah dan
keselamatan
kerja misalnya
pada
pengukuran
kalor

3.2 Menerapkan  Pengukuran 9 JP 3 3 3

prinsip-prinsip
pengukuran
besaran fisis,
ketepatan,
 ketelitian dan
angka penting,
serta notasi
ilmiah

4.2 Menyajikan
hasil
pengukuran
besaran fisis
berikut
ketelitiannya
dengan
menggunakan
peralatan dan
teknik yang
tepat serta
mengikuti
kaidah angka
penting untuk
suatu
penyelidikan
ilmiah

UTS
3.3 Menerapkan prinsip Vektor 9 JP 3 3 3
penjumlahan vektor
sebidang (misalnya
perpindahan)

4.3 Merancang
percobaan untuk
menentukan
resultan vektor
sebidang
(misalnya
perpindahan)
beserta
presentasi hasil
dan makna
fisisnya

3.4 Menganalisis  Gerak Lurus 12 JP 3 3 3 3

besaran-besaran
fisis pada gerak
lurus dengan
kecepatan konstan
(tetap) dan gerak
lurus dengan
percepatan konstan
(tetap) berikut
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari misalnya
keselamatan lalu
 lintas.

4.4. Menyajikan data

dan grafik hasil
percobaan gerak
benda untuk
menyelidiki
karakteristik gerak
lurus dengan
kecepatan konstan
(tetap) dan gerak
lurus dengan
percepatan konstan
(tetap) berikut
makna fisisnya

3.5 Menganalisis gerak  Gerak Parabola 18 JP 3 3 3 3 3 3

parabola dengan
menggunakan
vektor, berikut
makna fisisnya dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

4.5
Mempresentasik
an data hasil
percobaan gerak
parabola dan
makna fisisnya
3.6 Menganalisis  Gerak 9 JP 3 3 3
besaran fisis pada Melingkar
gerak melingkar
denganlaju konstan
(tetap) dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari.

4.6 Melakukan
percobaan berikut
presentasi hasilnya
tentang gerak
melingkar, makna
fisis dan
pemanfaatannya.

Jumlah Jam Efektif 63 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Total 63 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Semester Ganjil
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA……………………
Kelas/Semester : X (Sepuluh)/ 1 (satu)
Mata Pelajaran : Fisika

1. Standar Kompetensi : 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya

Kompete Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber
nsi Dasar Pembelajar Pembelajaran i Belajar
an Waktu
Tekni Bentuk Contoh
k Instrume Instrumen
n
1.1 Pengukuran • Membuat daftar -Menggunakan alat Tes Uji petik Isilah tabel 6 × 40 Buku Fisika
Mengukur massa, (tabel) nama ukur besaran unjuk kerja berikut dengan SMA dan MA
besaran panjang, besaran, alat ukur, panjang, massa, dan kerja produk mengamati skala Jl. 1A (Esis)
fisika dan waktu cara mengukur, dan waktu dengan pada beberapa h. 1-52,
(massa, satuan yang beberapa jenis alat alat-alat ukur lembar
panjang, digunakan secara ukur panjang. kerja, alat dan
dan waktu individu yang Tentukan nst bahan
berlaku di daerah -Mengukur besaran serta praktikum.
setempat (misalnya: panjang, massa, dan ketidakpastian-
untuk ukuran massa: waktu dengan nya.
mayam di Sumut, mempertimbangkan
untuk ukuran ketelitian dan Tes Tes PG Pasangan
panjang: tumbak di ketepatan. tertulis besaran dan
Jabar). satuan yang
berdasarkan
•Mengukur besaran satuan Sistem
panjang, massa, dan Internasional
waktu dengan adalah ....
beberapa jenis alat a. waktu, menit
ukur: mistar b. panjang, inci
milimeter, jangka c. massa,
sorong, mikrometer, kilogram
neraca lengan, d. suhu,
neraca pegas, dan celcius
stopwatch secara e. jumlah zat,
berkelompok di candela
sekolah.

•Mengolah hasil
pengukuran dengan Apa yang harus
mempertimbangkan Tes dilakukan agar
kesalahan relatif uraian pengukuran
pengukuran dalam memiliki
diskusi kelas. kesalahan
sekecil
mungkin