ANALISIS KURIKULUM, PROGRAM SEMESTER, DAN PROTA

Tabel 1. Analisis Kurikulum

Kelas VIII
NO KI SK/KD Materi Pokok Rentang
Waktu
1 KI-1: Menghayati dan 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk Sistem Gerak Manusia, Hewan dan 15 JP
mengamalkan ajaran hidup, sistem gerak pada manusia Tumbuhan
agama yang dan upaya menjaga kesehatan  Fungsi sistem rangka manusia
dianutnya sistem gerak  Struktur tulang
KI-2: Menunjukkan perilaku  Macam-macam tulang penyusun rangka
jujur, disiplin, 4.1 Menyajikan karya tentang manusia
tanggung- jawab, berbagai gangguan pada sistem  Proses perkembangan tulang
peduli (toleransi, gerak, serta upaya menjaga  Jenis-jenis tulang
gotong royong), kesehatan manusia  Macam-macam sendi
santun, percaya diri,  Jenis-jenis otot
dalam berinteraksi  Fungsi otot
secara efektif dengan  Gangguan yang terjadi pada sistem
lingkungan sosial gerak
dan alam dalam  Upaya menjaga kesehatan sistem gerak
jangkauan pergaulan  Cara gerak hewan sesuai dengan
dan keberadaannya habitatnya
KI-3: Memahami dan  Jenis gerak pada tumbuhan
2 menerapkan 3.2 Menganalisis gerak lurus, Gerak Pada Benda 13 JP
pengetahuan pengaruh gaya terhadap gerak  Gerak lurus
(faktual, konseptual, berdasarkan Hukum Newton, dan  Gaya
dan prosedural) penerapannya pada gerak benda  Hukum I Newton
berdasarkan rasa dan gerak makhluk hidup  Hukum II Newton
ingin tahunya
 Hukum III Newton
tentang ilmu 4.2 Menyajikan hasil penyelidikan
pengetahuan, pengaruh gaya terhadap gerak
teknologi, seni, benda
budaya terkait
3 fenomena dan 3.3 Menjelaskan konsep usaha,  Usaha
 kejadian tampak pesawat sederhana, dan  Pesawat sederhana
mata. penerapnnya dalam kehidupan  Prinsip pesawat sederhana pada sistem
KI-4: Mencoba, mengolah, sehari-hari termasuk kerja otot gerak manusia
dan menyaji dalam pada struktur rangka manusia
ranah konkret 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan
(menggunakan, atau pemecahan masalah tentang
mengurai, manfaat penggunaan pesawat
merangkai, sederhana dalam kehidupan
memodifikasi, dan sehari-hari
membuat) dan ranah
4 abstrak (menulis, 3.4 Menganalisis keterkaitan struktur Struktur dan Fungsi Tumbuhan 15JP
membaca, jaringan tumbuhan dan fungsinya,  Struktur dan fungsi akar, batang dan daun
menghitung, serta teknologi yang terinspirasi  Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji
menggambar, dan oleh struktur tumbuhan  Struktur dan fungsi Jaringan
mengarang) sesuai 4.4 Menyajikan karya dari hasil  Teknologi yang terinspirasi oleh struktur
dengan yang penelusuran berbagai sumber tumbuhan
dipelajari di sekolah informasi tentang teknologi yang
dan sumber lain yang terinspirasi dari hasil pengamatan
sama dalam sudut struktur tumbuhan
5 pandang/teori 3.5 Menganalisis sistem pencernaan Sistem Pencernaan pada manusia 12JP
pada manusia dan memahami  Zat makanan
gangguan yang berhubungan  Uji bahan makanan
dengan sistem pencernaan, serta  Organ pencernaan
upaya menjaga kesehatan sistem  Enzim pencernaan
pencernaan  Penyakit yang berhubungan dengan
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan sistem pencernaan
tentang pencernaan mekanis dan
kimiawi
6 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Zat Aditif dan Zat Adiktif 12JP
dalam makanan dan minuman, zat  Jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam
adiktif, serta dampaknya terhadap makanan dan minuman
kesehatan  Jenis zat adiktif
4.6 Membuat karya tulis tentang  Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap
dampak penyalahgunaan zat aditif kesehatan
 dan zat adiktif bagi kesehatan
7 3.7 Menganalisis sistem peredaran
darah pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem
peredaran darah, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil percobaan
pengaruh aktivitas (jenis,
intensitas, atau durasi) dengan
frekuensi
Kelas IX
NO KI SK/KD
1 KI-1. Menghayati dan 3.1 Menghubung kan sistem
mengamalkan ajaran reproduksi pada manusia dan
agama yang dianutnya gangguan pada sistem reproduksi
KI-2: Menunjukkan perilaku dengan penerapan pola hidup
jujur, disiplin, yang menunjang kesehatan
tanggungjawab, peduli reproduksi
(toleransi, gotong
royong), santun, 4.1 Menyajikan hasil penelusuran
percaya diri, dalam informasi dari berbagai sumber
berinteraksi secara terkait kesehatan dan upaya
efektif dengan pencegahan gangguan pada organ
lingkungan sosial dan reproduksi
2 alam dalam jangkauan 3.2 Menganalisis sistem
pergaulan dan perkembangbiakan pada
keberadaannya tumbuhan dan hewan serta
KI-3: Memahami dan penerapan
menerapkan 4.2 Menyajikan karya hasil
pengetahuan (faktual, perkembangbiakan pada
Sistem Peredaran Darah 13JP
Organ peredaran darah
Jenis peredaran darah
Penyakit pada sistem peredaran darah
Memahami berbagai penyakit pada sistem
peredaran darah
Materi Pokok Rentang
Waktu
Sistem Reproduksi pada Manusia 15 JP
 Pembelahan sel
 Siste reproduksi manusia
 Kelainan dan penyakit pada sistem
reproduksi
 Pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi
15 JP
Sistem perkembangbiakan pada tumbuhan
dan hewan
 Reproduksi pada tumbuhan
 Teknologi reproduksi pada tumbuhan
 Reproduksi pada hewan
 konseptual, dan tumbuhan
prosedural)
3 berdasarkan rasa ingin 3.3 Menerapkan konsep pewarisan
tahunya tentang ilmu sifat dalam pemuliaan dan
pengetahuan, teknologi, kelangsungan makhluk hidup.
seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian 4.3 Menyajikan hasil penelusuran
tampak mata. informasi dari berbagai sumber
KI-4: Mencoba, mengolah, terkait tentang tanaman dan
dan menyaji dalam hewan hasil pemuliaan.
ranah konkret
4 (menggunakan, 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis
mengurai, merangkai, dan gejalanya dalam kehidupan
memodifikasi, dan seharihari, termasuk kelistrikan
membuat) dan ranah pada sistem saraf dan hewan yang
abstrak (menulis, mengandung listrik.
membaca, menghitung,
menggambar, dan 4.4 Menyajikan hasil pengamatan
mengarang) sesuai tentang gejala listrik statis dalam
dengan yang dipelajari kehidupan sehari-hari.
5 di sekolah dan sumber 3.5 Menerapkan konsep rangkaian
lain yang sama dalam listrik, energi dan daya listrik,
sudut pandang/teori sumber energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari termasuk
sumber energi listrik alternatif,
serta berbagai upaya menghemat
energi listrik.
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan
pengukuran berbagai rangkaian
listrik.
 Teknologi reproduksi pada hewan
Pewarisan sifat 20 JP
 Materi genetik
 Hukm pewarisan sifat
 Pewarisan sifat pada manusia
 Kelainan sifat menurun pada manusia
 Penerapan pewarisan sifat dalam
pemuiaan makhluk hidup
 Adaptasi dan seleksi alam
Listrik statis 20 JP
 Interaksi antara muatan listrik
 Gaya listrik
 Potensila listrik
 Kelistrikan pada sistem saraf
 Hewan yang mengandung listrik
Rangkaian Listrik 25 JP
 Arus listrik
 Hukum Ohm
 Hukum Kirchoff
 Rangakian listrik
 Sumber energi listrik
 Energi dan daya listrik
 Penghematan energi listrik
 Sumber energi listrik alternatif

Tabel 2. Penjabaran Sub Materi

NO Rencana Aksi Pertemuan SK/KD Materi Pokok dan Sub Materi Rencana

1 Rencana Aksi I I 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada
2 II
3 Rencana Aksi II I
4 II
5 Rencana Aksi III I
6 II
7 Rencana Aksi IV I
8 II
NO Rencana Aksi Pertemuan
1 Rencana Aksi I I Sarana Prasarana:
2 II
Waktu
Sistem Pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan yang manusia
berhubungan dengan sistem pencernaan,  Zat makanan
serta upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan kimiawi
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada Sistem Pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan yang manusia
berhubungan dengan sistem pencernaan,  Uji bahan makanan
serta upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan kimiawi
Tabel 4. Analisis Kebutuhan
Tujuan Pembelajaran Kebutuhan
-
-
Pengetahuan Prasyarat:
-
-
Sarana Prasarana:
-
-
 Pengetahuan Prasyarat:
-
-

3 Rencana Aksi II I Sarana Prasarana:

-
-
Pengetahuan Prasyarat:
-
-

4 II Sarana Prasarana:
-
Pengetahuan Prasyarat:
-
-