Nama : Yola Kamaliana

Nim : 19071001

M.K : Teori Belajar

1. Pada level 1 ( Remembering ) / C1

Contoh soal :
1. Siapakah penemu electron ?
A. Dalton
B. Rutherford
C. Neil Bohr
D. Thomson

2. Lambang unsur karbon adalah ……..

A. Ca
B. K
C. Co
D. C
E. Cr
3. Apa pengertian ilmu kimia ?
Kata kunci : mendefinisikan,menyusun daftar, menamai, menyatakan,
mengidentifikasikan,mengetahui,menyebutkan,membuat kerangka,menggaris
bawahi,mengagambarkan,menjodohkan, dan memilih.
Kata kunci dari contoh soal : mendefinisikan, menamai,menyatakan.

2. Pada level 2 Understanding / C2

Contoh soal :
1. Di antara senyawa berikut yang jenis ikatannya termasuk ikatan ion adalah…..
A. NH3
B. H2SO4
 C. BaCl2
D. HCl
E. CO2
2. Pada suhu yang sama,tekanan uap jenuh alcohol lebih besar di bandingkan dengan
tekanan uap jenuh air,sebab………..
3. Flour mudah bereaksi dengan semua logam pada suhu kamar, tetapi lodium dapat bereaksi
sangat lambat. Hal itu menunjukkan bahwa……….

Kata kunci: :
menerangkan,menjelaskan,menguraikan,membedakan,mengiterpretasikan,merumuskan,m
emperkirakan,meramalkan,menganalisir, menterjemahkan,mengubah dan seterusnya.
Kata kunci pada contoh soal : Mengklasifikasi, menjelaskan, membedakan.
3. Pada level 3 Mengaplikasikan/menerapkan (Applying) / C3
Contoh soal :
1. Jika Ar Ca = 40 ; C = 12 ; H = 1 dan O = 16 maka Mr dari Ca ( CH3COO)2 adalah …..
2. Seorang siswa SMA ingin mengetahui kadar cuka makan yang biasa di jual di pasaran.
Apakah yang harus di lakukan siswa tersebut ?

Kata kunci : menerapkan,mengubah,menghitung, melengkapi,menemukan,

membuktikan,menggunakan, mendemonstrasikan, memanipulasi, memodofikasi
meneyesuaikan,menunjukkan,mengoperasikan, menyiapkan,menghasilkan,dan
menyediakan.
Kata kunci pada contoh soal : menghitung,menemukan,membuktikan.
4. Pada level 4 Menganalisis ( analyzing ) / C4
Contoh soal :
1. . Dalam ruangan 4 L terdapat reaksi kesetimbangan:

NO2(g) + CO(g) ⇌ NO(g) + CO2(g)

Jika pada saat setimbang terdapat gas NO2 dan gas CO masing masing 0,2 mol, serta dan
gas NO dan CO2 masing-masing 0,4 mol maka besarnya tetapan kesetimbangan pada
suhu tersebut adalah ….
 A. 0,25
B. 0,5
C. 2
D. 4
2. Logam besi misalnya paku kalau di biarkan di tempat terbuka akan berkarat. Bagaimana
tahapan-tahapannya sehingga bisa terjadi hal demikian ?

Kata kunci : menganalisa,mendeskripsikan, membuat skema atau diagram,

membedakan,membandingkan,mengkontraskan,memisahkan,membagi,menghubungkan,
menunjukkan hubungan antar variabel dan seterusnya.
5. Pada level 5 mengavaluasi ( Evaluanting )/ C5
Contoh soal :
1. Untuk mengetahui factor luas pergasukaan terhadap laju reaksi,seorang siswa mencatat
waktu yang di butuhkan oleh suatu gas hasil reaksi untuk utuk mengisi balon dari dari
gas yang berbentuk padatan dan serbuk.apakah percoaan ini suah tepat/ tidak,jelaskan !
Kata kunci : mengkaji
ulang,membandingkan,menyimpulkan,mengkritik,mengkontraskan,mempertahankan,me
ngevaluasi,
membuktikan,memperhitungkan,menghasilkan,menyesuaikan,mengoreksi,melengkapi,
dan menemukan

6. Pada level 6 membuat ( Create ) / C6

Contoh soal :
1. Diketahui hasil reaksi identifikasi zat organik dengan rumus molekul C2H4O adalah
sebagai berikut.

a. Zat tersebut dapat mereduksi pereaksi Fehling

b. Dengan KMnO4 menghasilkan zat yang dapat memerahkan lakmus biru

Berdasarkan informasi diatas, apakah gugus fungsi senyawa tersebut?

Kata kunci : mwngkategorikan,mengkombinasikan,mengintegrasikan,mengorganisir,
mengkompilasi,mengarang,menciptakan,menulis kembali,menyusun
kembali,merancang,merangkai,merevisi,menyimpulkan,memolaka.