ANGKET PEMAHAMAN SISWA

TERHADAP PELAJARAN MATEMATIKA MTs KELAS IX

MTs Negeri 1 Demak

Beri tanda ( √ ) pada pilihan jawaban anda.

Keterangan :
1) Sangat mudah 4) Sulit
2) Mudah 5) Sangat sulit
3) Sedang
Contoh soal TIDAK [untuk dijawab, hanya untuk mengingatkan materi. JIka
pilihan jawaban Anda sulit / sangat sulit, maka berikan alasan (bagian mana
yang dianggap sulit/ sangat sulit)

1. Standar Kompetensi
Memahami Kesebangunan Bangun Datar dan Penggunaannya Dalam
Pemecahan Masalah
Pilihan Jawaban
Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi bangun – bangun datar
yang sebangun dan kongruen
Contoh soal :
1) Tinggi dan panjang sebuah mobil mainan
adalah 15 cm dan 24 cm. Bila tinggi mobil
sebenarnya adalah 2 m, maka panjang
mobil sebenarnya adalah

2) Sebuah pigura foto berbentuk perseg

ipanjang 40 cm x 60 cm dan sebuah foto
berbentuk persegipanjang berukuran 30 cm
x 40 cm. Apakah bentuk pigura dan foto
sebangun? Ubahlah salah satu ukuran
pigura agar pigura dan foto sebangun.
Berapakah ukurannya?
Alasan :

1.2. Mengidentifikasi sifat – sifat dua segitiga

sebangun dan kongruen
Contoh soal :
1. Selidiki apakah segitiga PQR sebangun dan
kongruen dengan segitiga MNO. Bagaimana
dengan sudut yang bersesuaian? Jelaskan !
 N

21 30

O 45 M
Q
7 10

R 15 P

2. U

V T

R S
Selidiki apakah segitiga UTV dan segitiga
USR pada gambar di samping sebangun serta
tuliskan perbandingan sisi-sisi yang
bersesuaian.
Alasan :

1.3. Menggunakan konsep kesebangunan segitiga

dalam pemecahan masalah
Contoh soal :
1. Diketahui segitiga PQR sebangun dengan
segitiga PST, dengan ST = 9 cm, QR = 6 cm,
PQ = 4 cm, dan RT = 3 cm. Hitunglah panjang
PR, PT, QS, dan PS !

2. Pada saat upacara bendera, kamu dan bendera

mendapat sinar matahari, sehingga panjang
bayanganmu 200 cm dan bayangan tiang
bendera 700 cm. Jika tinggimu 160 cm,
tentukan tinggi tiang bendera.
Alasan :

3. Standar Kompotensi
 Memahami Sifat-Sifat Tabung, Kerucut, dan Bola Serta Menentukan
Ukurannya
Pilihan Jawaban
Kompotensi Dasar
1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi unsur-unsur tabung,
kerucut, dan bola
Contoh soal :
1) Mengapa rumus luas sisi kerucut = (
 r s   r 2 ) ? Jelaskan !
Alasan :

3.2. Menghitung luas selimut dan volume

tabung, kerucut, dan bola
Contoh soal :
1) Sebuah tabung dengan diameter 35 cm dan
tingginya 28 cm. Hitung luas tabung !

2) Kuas selimut kerucut yang panjang garis

pelukisnya 25 cm adalah 1.570 cm2. Hitung :
a. Panjang jari – jari alasnya
b. Luas seluruh sisi kerucut
Alasan :

3.3. Memecahkan masalah yang berkaitan

dengan tabung, kerucut, dan bola
Contoh soal :
1) Sebuah bandul logam berbentuk gabungan
kerucut dan setengah bola seperti gambar di
samping. Jika jari-jari bola 7 cm dan tinggi
kerucut 24 cm, berapakah luas permukaan
bandul itu?

2) Atap tutup paviliun berbentuk belahan bola

dengan dianeter 35 m. Tentukan biaya
pembuatan atap, jika biaya per meter persegi
Rp 100.000,00 !
Alasan :

4. Standar Kompetensi
Melakukan Pengolahan dan Penyajian Data
Pilihan Jawaban
Kompotensi Dasar
1 2 3 4 5
3.1. Menentukan mean, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
Contoh soal :
1) Carilah rata-rata, median, dan modus dari nilai
ujian matematika dari 10 anak adalah sebagai
berikut:
100 80 86 80 86 92 86 90 92 92

2) Nilai rata – rata dari 40 siswa adalah 7. Jika

digabung dengan 5 anak lagi yang nilai rata –
ratanya 8, maka nilai rata – rata sekarang
adalah
Alasan :

3.2. Menyatakan data dalam bentuk tabel dan

diagram batang, garis, dan lingkaran
Contoh soal :
1) Banyaknya tiket yang terjual setiap harinya di
agen perjalanan bis malam antar kota
45 48 35 53 50 46 46 50 51 48 46 45 50 49 46
Buatlah tabel frekuensi untuk masing-masing
data berikut
Alasan :

5. Standar Kompetensi
Memahami Peluang Kejadian Sederhana
Pilihan Jawaban
Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5
4.1. Menetukan Ruang Sampel Suatu Percobaan
Contoh soal :
1) Sebuah lempeng bernomor 1, 2, 3, dan 4
diputar dua kali. Tentukanlah :
a. Ruang sampelnya dengan menggunakan
tabel
b. Banyak titik sampel

2) Sebuah botol berisi empat kelereng: kelereng

merah, kuning, hijau, kuning dan putih. Jika
kita mengambil dua kelereng dari botol, satu
persatu, tanpa dikembalikan lagi, tentukan
himpunan kejadian berikut!

A adalah kejadian satu kelereng berwarna

 merah
B adalah kejadian kelereng pertama merah atau
kuning
C adalah kejadian kelereng memiliki warna
yang sama
D adalah kejadian kelereng pertama bukan
berwarna putih
E adalah kejadian kelereng tidak berwarna biru
Alasan :

4.2. Menentukan peluang suatu kejadian

sederhana
Contoh soal :
1) Dua dadu bermata enam dilempar bersama
satu kali, peluang muncul mata dadu berjumlah
5 atau 8 adalah?

2) Sebuah pabrik mempunyai 2000 karyawan.

Jika kemungkinan karyawan tidak hadir adala
0,02, maka banyak karyawan yang hadir adalah
Alasan :