TUJUAN PEMBELAJARAN : Peserta didik dapat Menyusun persamaan kuadrat baru bila akar-akarnya
diketahui
Jawab
( x – ( -3) ( x -4 ) = 0
(x+3)(x–4)=0
X . x + x . 4 + 3 . x + 3 . -4
X2 + 4x + 3x -12 = 0
X2+7x – 12 = 0
x2 – ( 2 + √ 3 +2 - √ 3 ) x ( ( 2 + √ 3 ¿ ¿ ( 2 -√ 3 ¿ ¿) = 0
x2 -4x + 1 = 0
b.Menyusun Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya berhubungan dengan akar – akar
persamaan kuadrat lain
Untuk Menyusun persamaan kuadrat barun yang akar=akarnya berhubungan denagn akar-akar
persamaan kuadrat lain., biasanya digunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar , yaitu
CONTOH
JAWAB
1. Misal akar- akar persamaan x2 +3x – 6 = 0 adalah x1 dan x2 , maka akar-akar persamaan
kuadrat baru adalah x1 + 2 dan x2 + 2
−b
Jumlah akar = x1 + 2 + x2 + 2 = x1 + x2 + 4 = = 4 = -3 + 4 = 1
a
C −b
Hasil kali = ( x1 + 2 ) ( x2 = 2 ) = x1 . x2 + 2 ( x1 +x2) + 4 = +2
A ( ) a
+ 4=−6+2 (−3 ) +4 = 8
−b
1 1 x1 + x 2 a −b 3
Jumlah akar = + = = = =
x1 x2 x 1 . x 2 c c 4
a
1
1 1 1 a 1
Hasil kali == . = = c = =
x1 x2 x1 . x 2 c 4
a
Jadi Persamaan kuadrat baru tersebut adalah
3 1
X2 - ( ¿ x + −0 jadi 4 x 2-3x + 1 = 0
4 4
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan tepat
NAMA :
KELAS :
TGL :
1. Dengan menggunakan perkalian factor susunalah persamaan kuadrat baru ini bila
Di ketahui akar – akarnya
a. 2 dan -6 .
b. 5 dan 3
Jawab 1 a.
2b.
Jawab
3. Susunlah persamaan kuadrat barun yang akar- akar nya berhubungan dengan akar-akar
persamaan kuadrat lain
Tentukan persamaan kuarat baru yang akar -akarnya tiga lebihnya dari akar – akar
persamaan x2+3x -6 = 0
JAWAB 3.