PERTEMUAN ke-1 (16 Januari 2021)

INTRUKSI :
Tulislah materi berikut pada buku tulis masing-masing, lalu kerjakan soal dibawah ini !
Hasil catatan dan pekerjaan akan di nilai saat masuk KBM.

Latihan Soal :
1. Diketahui ( ) = + 2 dan ( ) = ² − 4. Tentukanlah ( + )( ) !
2. Diketahui ( ) = ² − 3 dan ( ) = 2 + 1. Tentukanlah ( − )( ) !
3. Diketahui ( ) = − 5 dan ( ) = ² + . Tentukanlah ( . )( ) !

4. Diketahui ( ) = ² − 4 dan ( ) = + 2. Tentukanlah ( )( ) !

5. Tentukan invers dari ( ) = 4 − 3 !

2x  4
6. Jika adalah invers dari fungsi ( ) = , x  3, maka nilai (4) adalah ....
x3

1|m a s zai n.n et

 RELASI & FUNGSI
( Komposisi Fungsi Dan Fungsi Invers )

A. RINGKASAN MATERI
1. Relasi & Fungsi
Relasi adalah Hubungan.
Fungsi : → adalah relasi yang memasangkan setiap anggota himpunan A dengan tepat
satu anggota di himpunan B.
Contoh : Himpunan A di-relasi-kan dengan himpunan B, dengan fungsi ( ) = + 2
( )= +2

Himpunan B disebut Kodomain/Daerah Kawan

Dengan anggota himpunan :
Himpunan A disebut = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Domain /Daerah Asal
= {1, 2, 3, 4}

Hasil Pemetaan disebut Range/Daerah Hasil

Dengan anggota himpunan :
= {3, 4, 5, 6}

2. Operasi Aljabar pada fungsi :

 ( + )( ) = ( ) + ( )
 ( − )( ) = ( ) − ( )
 ( . )( ) = ( ). ( )
( )
 ( )=
( )

Contoh : Diketahui fungsi ( ) = 2 – 5 dan ( ) = + 2 – 5. Nilai ( + )( ) adalah …

Jawab : ( + )( ) = ( ) + ( )
= 2 –5 + + 2 –5
= + 4 – 10

3. Fungsi Invers
( ) = , invers-nya ( )=

−1 −
Rumus Cepat ( )= + ⇔ ( )=

+ −1 − +
( )= ⇔ ( )=
+ −

Contoh : Diketahui fungsi ( ) = , ≠ . Invers fungsi f(x) adalah …

Jawab :
( )= , ≠ .
Gunakan Runus Cepat :
= ⇔ (4 − 1) = 3 + 7 + − +
( )= ⇔ ( )=
+ −
⇔ 4 − =3 +7
⇔ 4 −3 = +7 Menjadi :
3 +7 +7
⇔ (4 − 3 ) = + 7 ( )= ⇔ ( )=
4 −1 4 −3
⇔ =
⇔ ( )=

⇔ ( )=
4. Fungsi komposisi (To Be Continue)

2|m a s zai n.n et

PERTEMUAN ke-2 (25 Januari 2021)
INTRUKSI :
Tulislah materi berikut pada buku tulis masing-masing, lalu kerjakan soal dibawah ini !
Hasil catatan dan pekerjaan akan di nilai saat masuk KBM.

Latihan Soal :
1. Jika ( ) = 2 + 3 dan ( ) ( ) = 2 2 + 6 – 7, maka g(x) = ... (UN 2011)
A. 2x2 + 6x – 10 D. x2 + 3x – 2
B. 2x2 + 6x – 7 E. x2 + 3x – 5
C. 2x2 + 6x – 4

2. Diketahui fungsi ( ) = 2 + 7 dan ( ) = 2– 6 + 1. Komposisi fungsi ( )( ) =

... (UN 2013 Paket 15)
A. x2 + 4x + 2 D. 4x2 + 16x + 8
B. 2x2 – 4x + 8 E. 8x2 + 22x + 50
C. 2x2 – 12x + 9

3. Diketahui fungsi f :RR dan g : R  R yang dinyatakan f ( x)  2 x  1 dan

x
g ( x)  , x  2. Invers dari ( f g )( x ) adalah … (UN 2014 Paket 11)
x2
2x  2
A. ( fg )1 ( x)  , x  1
x 1
2x  2
B. ( fg )1 ( x)  , x  1
x 1
2x  2
C. ( fg )1 ( x)  , x 1
x 1
2x  2
D. ( fg )1 ( x)  , x 1
1 x
2x  2
E. ( fg )1 ( x)  , x 1
1 x

3|m a s zai n.n et

4. Fungsi komposisi
Misal : : → dan : → , maka ℎ: → dikatakan sebagai fungsi komposisi.
Fungsi komposisi dapat digambarkan dengan diagram sebagai berikut:

Komposisi = Gabungan sesuai urutan

Perhatikan posisi :

( ∘ )( ) = ( )

berbeda dengan

( ∘ )( ) = ( )

Artinya : cara mengerjakan sesuai urutan

Ada beberapa variasi pertanyaan yang biasanya ditanyakan seperti contoh ( ∘ ) dibawah ini,
Diketahui : Diketahui : Diketahui :
( ) = 3 + 2 ( )= 2 – 8 ( ) = 3 + 2
( ) = 2 –8 ( ∘ )( ) = 6 – 4 ( ∘ )( ) = 6 – 4
Ditanya : Ditanya : Ditanya :
( ∘ )( ) = ⋯ ? ( )=⋯? ( )=⋯?

( ∘ )( ) = ( ) ( ∘ )( ) = ( ) ( ∘ )( ) = ( )
= (3 + 2) 6 – 4 = 2[ ( )] − 8 6 – 4 = (3 + 2)
= 2[3 + 2] − 8 6 – 4 + 8 = 2[ ( )] −2
6 – 4= ( )
= [6 + 4] − 8 6 +4 3
= [ ( )] 2[ − 2]– 4 = ( )
= 6 −4 2
3 + 2 = [ ( )] [2 − 4]– 4 = ( )
jadi : 2 −8= ( )
jadi : ↝ f(x) jadikan invers, lalu masukkan ke x
( ∘ )( ) = 6 – 4
( )=3 +2 nya ( ∘ )
jadi : ( ) = 2 – 8

5. Fungsi Invers dari Komposisi

Sifat yang berlaku pada invers dari fungsi komposisi : ( ∘ ) = ∘
Contoh Soal :
x 1
Diketahui ( ) = 2 + 5 dan ( ) = , x  4 maka ( ∘ ) ( ) = ... (UN 11)
x4
Pembahasan :
( )( ) = ( ) 2 −2 5 + 20
= +
−1 +4 +4
= (2 − 2) + (5 + 20)
+4 =
−1 +4
=2 +5 7 + 18
+4 =
2 −2 +4
= +5
+4
Jadi sesuai rumus cepat invers :
2 −2 +4 −4 + 18
= +5 ( ∘ ) ( )=
+4 +4 −7

4|m a s zai n.n et

PERTEMUAN ke-3 (15 Februari 2021)
INTRUKSI :
Tulislah materi berikut pada buku tulis masing-masing, lalu kerjakan soal dibawah ini !
Hasil catatan dan pekerjaan akan di nilai saat masuk KBM.
Materi PTS adalah Bab Fungsi dan Bab Trigonometri Subbab A & B

BAB. TRIGONOMETRI (Part 1)

A. Ukuran Sudut (derajat dan Radian)
Jika Diketahui ° Jika Diketahui
Cara mencari radian : Cara mencari derajat :
° × 180°
°

Contoh soal : Contoh :

Tentukan radian dari 210°? Tentukan derajad dari π ?
°÷
= (jawabannya π) × 180° = 150°
°÷

Contoh soal : Contoh :

Tentukan radian dari 120°? Tentukan derajad dari π ?
°
= (jawabannya π) × 180° = 135°
°

B. Perbandingan Trigonometri
1. Trigono pada SEGITIGA SIKU-SIKU
o de a o mi
Sin 
= Cosec =
mi b de
sa c mi
Cos o =  Secan o
=
mi b sa
de a sa
Tan o =  Cotan o
=
sa c de

Contoh soal :
1. B
a=8
Sin B = = Cot B =
C
c=… Cos B = = Sec B =
b=6 Tan B = = Cosec B =

A (rumus phytagoras)
cari dahulu c = √ +
c = √8 + 6 = √64 + 36 = √100 = 10

5|m a s zai n.n et

 2. A b= ….. Sin C = Cot C =
C Cos C = Sec C =
c =7 Tan C = Cosec C =
a=24

3. B Sin A = Cot A =
c=… Cos A = Sec A =
a=6 Tan A = Cosec A =
A
b= 5 C

2. Trigonometri pada SUDUT ISTIMEWA

Hitunglah
a. Sin 30 o + Cos 45 o = + …… = ……
 
b. sin . cos
= …. . …… = ……
2 3
c. Cos 60 o + Tan 45 o = …. + …… = ……
d. Sec 0 o + Sec 45 o = …. + …… = ……
e. Sin 30 o + Cos 60 o + Sin 60 o.Cos 60 o = … + … + …… = ……
f. Sin 30o + Cos 45 o.Tan 60 o = …. + …… = ……

6|m a s zai n.n et

PERTEMUAN ke-4 (18 Maret 2021)
INTRUKSI :
Tulislah materi berikut pada buku tulis masing-masing, lalu kerjakan soal dibawah ini !
Hasil catatan dan pekerjaan akan di nilai saat masuk KBM.

BAB. TRIGONOMETRI (Part 2)

C. Sudut-Sudut BER-RELASI
Contoh :
90o cos 240° = cos(240° − 180°)
Kuadran II Kuadran I = −cos 60° ( negatif karena 240 di kuadran
III yang bernilai + hanya TAN )
+SINdikat +Semua = − ( nilai dari − 60° = − )
(180° − °) °
180o 0o dan 360o
Kuadran III Kuadran IV
sin 135° = sin(180° − 135°)
+TANgan +COSong = sin 45° ( positif karena 135 di kuadran II
yang bernilai + hanya SIN )
( ° − 180°) (360° − °)
= √2 ( nilai dari 45° = √2 )
270o
Latihan :
Tentukan nilai dari
Sin 120°, cos 300°, sin 225°, tan 315 °, sin 270°.

D. IDENTITAS Trigonometri
Untuk setiap sudut tertentu berlaku:

1. tan = 5. =

2. sin + cos =1 6. =

3. tan + 1 = sec 7. Dll menyesuaikan

4. cot + 1 = cosec

Soal 1 Soal 2

7|m a s zai n.n et

PERTEMUAN ke-5 (1 April 2021)
INTRUKSI :
Tulislah materi berikut pada buku tulis masing-masing, lalu kerjakan soal dibawah ini !
Hasil catatan dan pekerjaan akan di nilai saat masuk KBM.
Pertemuan selanjutnya akan membahas soal-soal dalam bentuk video.

BAB. TRIGONOMETRI (Part 3)

E. Aturan Sinus & Aturan Kosinus (untuk mencari sisi atau sudut)

ATURAN SINUS
(digunakan jika yang diketahui dan ditanya berhadap2an)
a b c
 
sin A sin B sin C

Contoh Soal :

Diketahui segitiga ABC

dengan ∠A = 45°, ∠B =
30° dan panjang AC = 6.
Tentukan panjang BC !

ATURAN COSINUS
(digunakan jika yang diketahui dan ditanya
sisi-sudut-sisi berurutan dan 1 sisi didepan sudutnya)
Mencari sisi Mencari sudut
2 2 2
a  b  c  2.b.c. cos A + −
=
2. .
b 2  a 2  c 2  2.a.c.cos B
Rumus tersebut untuk Sudut A, jika ditanya B atau C
c 2  a 2  b 2  2.a.b. cosC tinggal ubah huruf nya dan disesuaikan.

Contoh Soal :

Tentukan x
dari segitiga
berikut !

Luas Segitiga
a. diketahui Si – Su – Si …………………………………………
6 cm …………………………………………
1
L= ab sin C …………………………………………
2
8 cm
b. diketahui Su – Si – Su 60o
………………………………………… 8 cm
a 2 sin B . sin C …………………………………………
L=
2 sin A 60o
…………………………………………

8|m a s zai n.n et

 c. diketahui Si – Si - Si

( )
= 5 cm
3 cm …………………………………………
L= S( S  a )( S  b )( S  c ) …………………………………………
4 cm
…………………………………………
F. Grafik Fungsi Trigonometri
(Pelajari LKS halaman 65-67)

Catatan Penting Fungsi Trigonometri:

a. Fungsi Sinus : = sin ( ± ) +
b. Fungsi Kosinus : = cos ( ± ) +
c. Fungsi Tangen : = tan ( ± ) +

A = Amplitudo (nilai Maksimal & Minimal) → = | | + dan = −| | +

= periode grafik (periode dirumuskan dengan T) → = (untuk sin dan cos), = (untuk tangen)
( ± ) menyatakan pergeseran grafik. ( + ) geser sejauh ke kiri. ( − ) geser sejauh ke kanan.
= konstanta

9|m a s zai n.n et