RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda
Alokasi Waktu : 12 JP (4 Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan
berbagai bahan
4.1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menuliskan narasi unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan
alam benda dengan berbagai bahan.
B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian
Pendahuluan 1. Sikap :
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes
3. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis
Kegiatan Inti 3. Keterampilan :
Pertemuan 1. Menyajikan materi menggambar flora, fauna, dan alam menggambar
ke- I benda melalui aplikasi Whatsapp flora, fauna dan
2. Mendeskripsikan menggambar flora, fauna, dan alam benda alam benda
Pertemuan 1. Mengidentifikasi kekayaan dan keunika flora, fauna,
ke- II dan alam benda Indonesia
2. Mengideskripsikan keunikan flora, fauna, dan alam benda
Indonesia
Pertemuan 1. Mengekspresikan diri melalui gambar flora, fauna dan
ke- III alam benda
2. Peserta didik mengkomunikasikan hasil gambar flora
fauna dan alam benda secara lisan
Pertemua 1. Peserta didik menulis materi mengenai flora, fauna dan
n ke- IV alam benda
2. Peserta didik menggambar salah satu flora, fauna atau alam
benda
Penutup
1. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan
tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19.
3. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Mengetahui, Bandar Lampung, Juli 2020

Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung Guru Seni Budaya

APRINA HELDA, S.Pd DESSY EFRIZA SYARIF, S.Pd

NIP. 19610412 198303 2 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Menggambar Ragam Hias
Alokasi Waktu : 12 JP (4 Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.3 Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam
4.3 Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam

B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian

Pendahuluan 1. Sikap :
4. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal
5. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes
6. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis
Kegiatan Inti 3. Keterampilan :
Pertemuan 1. Guru menjelaskan materi tentang penerapan ragam hias Menggambar
ke- I 2. Guru menjelaskan tentang cara mengindentifikasi penerapan ragam hias
ragam hias
Pertemuan 1. Guru membimbing siswa memahami materi tentang
ke- II penerapan ragam hias yang diberikan melalui group belajar
whatsapp.
2. Guru menerima pertanyaan siswa, bila siswa belum jelas
dengan penjelasan materi melalui group whatsapp
3. Guru menjawab pertanyaan siswa melalui group Whatsapp
Pertemuan 1. Menyajikan materi prosedur penerapan ragam hias
ke- III 2. Peserta didik menentukan motif dan teknik ragam hias yang
akan dibuat

Pertemua 1. Peserta didik menerapan ragam hias sesuai dengan motif dan
n ke- IV teknik yang sudah ditentukan pada pertemuan sebelumnya
2. Hasil karya dikumpulkan melalui grup Whatsapp

Penutup
4. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
5. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan
tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19.
6. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Mengetahui, Bandar Lampung, Juli 2020

Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung Guru Seni Budaya

APRINA HELDA, S.Pd DESSY EFRIZA SYARIF, S.Pd.

NIP. 19610412 198303 2 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Menyanyi Dengan Satu Suara
Alokasi Waktu : 12JP (4 Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
4.1 Menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik secara mandiri dapat mendeskripsikan keunikan lagu dan musik daerah

B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian

Pendahuluan 1. Sikap :
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes
3. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis
Kegiatan Inti 3. Keterampilan :
Pertemuan 1. Menyajikan materi menyanyi secara unisono melalui membuat video
ke- I group Whatsapp menyanyikan lagu
2. Mengidentifikasi keragaman lagu dan musik daerah sebagai daerah dengan
warisan budaya Indonesia teknik dan gaya
Pertemuan 1. Mendeskripsikan keragaman lagu dan musik daerah yang sesuai dengan
ke- II 2. Menyanyikan lagu daerah dengan berlatih teknik vokal, dialektika atau
sesuai dengan gaya serta isi lagu intonasi
Pertemuan 1. Menyajikan video menyanyikan lagu dengan bernyanyi kedaerahan
ke- III unisono

Pertemua 1. Peserta didik membuat video menyanyikan lagu daerah

n ke- IV dengan teknik dan gaya yang sesuai dengan dialektika atau
intonasi kedaerahan
2. Hasil karya berupa video dan dikumpulkan melalui grup
whatsapp
Penutup
1. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan
tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19.
3. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Mengetahui, Bandar Lampung, Juli 2020

Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung Guru Seni Budaya

APRINA HELDA, S.Pd PUTRI AFRIYANI, S.Pd

NIP. 19610412 198303 2 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Bermain Ansambel Musik Tradisional
Alokasi Waktu : 12JP (4 Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.3 Memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional secara perorangan
4.3 Memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik permainan salah satu musik tradisional secara perorangan

B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian

Pendahuluan 1. Sikap :
4. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal
5. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes
6. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis
Kegiatan Inti 3. Keterampilan :
Pertemuan 1. Menyajikan materi teknik bermain musik tradisional membuat video
ke- I melalui grup whatsapp memainkan alat
2. Mengidentifikasi teknik bermain musik tradisional musik tradisional
Pertemuan 1. Menyajikan materi teknik bermain alat musik tradisional secara
ke- II secara perorangan melalui grup whatsapp perorangan
2. Mengidentifikasi alat musik berdasarkan fungsi musikalnya
Pertemuan 1. Menyajikan video tentang bermain alat musik
ke- III tradisional
2. Peserta didik memainkan alat musik tradisional secara
perorangan
Pertemua 4. Peserta didik membuat video memainkan alat musik
n ke- IV tradisional secara perorangan
5. Hasil karya berupa video dan dikumpulkan melalui grup
whatsapp
Penutup
4. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
5. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan
tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19.
6. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Mengetahui, Bandar Lampung, Juli 2020

Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung Guru Seni Budaya

APRINA HELDA, S.Pd PUTRI AFRIYANI, S.Pd

NIP. 19610412 198303 2 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Keunikan Gerak Tari Tradisional
Alokasi Waktu : 12JP (4 Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari
4.1 Memeragakan keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mendeskripsikan dan mengidentifikasi keunikan gerak tari tradisional

B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian

Pendahuluan 1. Sikap :
7. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal
8. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes
9. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis
Kegiatan Inti 3. Keterampilan :
Pertemuan 1. Menjelaskan Konsep tari tradisional melalui grup menarikan gerak
ke- I whatsapp tari tradisional
2. Mengidentifikasi jenis tari tradisional
Pertemuan 1. Mengidentifikasi tari tradisional melalui grup whatsapp
ke- II 2. Menjelaskan keunikan gerak tari tradisional berdasarkan
unsur pendukung tari
Pertemuan 1. Memahami keunikan rangkaian gerak tari tradisional
ke- III 2. Memberi contoh keunikan ragam gerak tari tradisional
daerah setempat dan daerah lainnya.

Pertemua 1. Peserta didik mengerjakan latihan soal melalui link yang

n ke- IV sudah diberikan di grup whatsapp dan dikerjakan di
aplikasi edmodo
2. Guru mengarahkan siswa untuk mengisi presensi online pada
link berikut
Penutup
7. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
8. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan
tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19.
9. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Mengetahui, Bandar Lampung, Juli 2020

Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung Guru Seni Budaya

APRINA HELDA, S.Pd PUTRI AFRIYANI, S.Pd

NIP. 19610412 198303 2 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Iringan Tari Tradisional
Alokasi Waktu : 12JP (4 Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.2 Memahami tari tradisional dengan mengunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
4.2 Memeragakan tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan mengunakan unsur
pendukung tari sesuai iringan

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur pendukung tari tradisional dan karakteristik music iringan
tari tradisional
B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian
Pendahuluan 1. Sikap :
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes
3. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis
Kegiatan Inti
Pertemuan 1. Menjelaskan materi tentangan iringan tari tradisional
ke- I melalui grup whatsapp
2. Mengidentifikasi unsur pendukung tari tradisional
Pertemuan 1. Mengidentifikasi tari tradisional melalui grup whatsapp
ke- II 2. Mengidentifikasi karakter musik iringan tari tradisional

Pertemuan 1. Membedakan musik iringan tari daerah setempat

ke- III dengan daerah lain
2. Membedakan fungsi musik iringan pada pertunjukan
tari
Pertemua 1. Membedakan ketukan pada musik
n ke- IV 2. Peserta didik mengerjakan latihan soal pada link yg sudah
diberikan melalui grup whatsapp

Penutup
3. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
4. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan
tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19.
5. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Mengetahui, Bandar Lampung, Juli 2020

Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung Guru Seni Budaya

APRINA HELDA, S.Pd PUTRI AFRIYANI, S.Pd

NIP. 19610412 198303 2 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Teknik Dasar Pantomim
Alokasi Waktu : 12JP (4 Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami konsep, teknik, dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim
4.2 Memeragakan gerak pantomim, sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai teknik pantomim

B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian

Pendahuluan 1. Sikap :
4. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal
5. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes
6. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis
Kegiatan Inti 3. Keterampilan:
Pertemuan 1. Menjelaskan materi tentangan teknik dan prosedur melakukan bentuk
ke- I dasar seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim pantomim
melalui grup whatsapp
2. Mengidentifikasi berbagai teknik dasar pantomim
Pertemuan 1. Mengidentifikasi teknik dasar pantomim
ke- II 2. Mengeksplorasi tubuh, rasa, dan vokalnya

Pertemuan 1. Mengasosiasi teknik olah tubuh, olah rasa, dan vokal

ke- III dengan sikap kepribadian dan kehidupan sosial di
masyarakat
2. Mengkomunikasikan seni pantomim indonesia secara
sederhana, baik tertulis maupun lisan.
Pertemua 1. Melakukan bentuk pantomim perorangan dengan tema cuaca
n ke- IV 2. Peserta didik mengerjakan latihan soal pada link yg sudah
diberikan melalui grup whatsapp

Penutup
3. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
4. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan
tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19.
5. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Mengetahui, Bandar Lampung, Juli 2020

Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung Guru Seni Budaya

APRINA HELDA, S.Pd PUTRI AFRIYANI, S.Pd

NIP. 19610412 198303 2 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Menyusun Naskah Pantomim
Alokasi Waktu : 12JP (4 Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.2 Memahami Teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim
4.2 menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menyusun naskah pantomim

B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian

Pendahuluan 4. Sikap :
7. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal
8. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 5. Pengetahuan : tes
9. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis
Kegiatan Inti 6. Keterampilan:
Pertemuan 1. Menjelaskan materi tentangan menyusun naskah menyusun naskah
ke- I pantomim melalui grup whatsapp pantomim
2. Mengidentifikasi keunikan dan ciri khas pantomim

Pertemuan 1. Mengidentifikasi sumber cerita pantomim

ke- II 2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk imaji dalam pantomim

Pertemuan 1. Membuat alur cerita pantomim

ke- III 2. Mengkomunikasikan adegan –adegan pantomim.

Pertemua 1. Peserta didik menyusun naskah pantomim dan dikirimkan

n ke- IV melalui edmodo .

Penutup
2. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
3. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan
tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19.
4. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Mengetahui, Bandar Lampung, Juli 2020

Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung Guru Seni Budaya

APRINA HELDA, S.Pd PUTRI AFRIYANI, S.Pd

NIP. 19610412 198303 2 011