CRITICAL BOOK REVIEW

MK. FILSAFAT PENDIDIKAN

PRODI S1 PGSD

SKOR NILAI :

PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT

(Dr. Sembodo Ardi Widodo, M.Ag)

NAMA MAHASISWA : DESIMA APRIANA SIRAIT

NIM : 1213111011

DOSEN PENGAMPU : MASTA M SEMBIRING, S.PD, M.PD

MATA KULIAH : FILSAFAT PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

FAKULTAS PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

SEPTEMBER 2021
 EXECUTIVE SUMMARY

Filsafat pendidikan bisa dikatakan sebagai suatu pendekatan dalam

memahami dan memecahkan persoalan-persoalan yang mendasar dalam pendidikan,
seperti dalam menentukan tujuan pendidikan, kurikulum, metode pembelajaran,
manusia, masyarakat, dan kebudayaan yang tidak bisa dipisahkan dari dunia
pendidikan itu sendiri. Namun, ada sementara kalangan, filosuf, atau negara semisal
Amerika Serikat yang meletakkan filsafat pendidikan atas dasar pengkajian beberapa
aliran filsafat tertentu, seperti prag-matisme, realisme, idealisme, dan
eksistensialisme, lalu dikaji bagaimana konsekuensi dan implikasinya dalam dunia
pendidikan. Dalam konteks ini, pendidikan tidak bisa dilepaskan dari aliran filsafat
yang melandasinya.
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-
Nya lah Critical Book Review (CBR) ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Critical Book Review (CBR) ini dibuat dengan tujuan untuk memenuhi tugas Critical
Book Review (CBR) mata kuliah Filsafat Pendidikan. Tidak lupa saya mengucapkan
terima kasih kepada dosen pengampu mata kuliah ini yang telah memberikan
panduan serta arahannya, dan terima kasih juga kepada teman- teman dan saudara
yang telah menyemangati saya dalam menyelesaikan tugas ini.

Saya telah mengerjakan CBR ini dengan sebaik-baiknya, namun

mungkin masih terdapat kekurangan dan masih jauh dari kata sempurna. Sehingga
saya sebagai penulis menerima kritik dan saran yang sifatnya membangun demi
kesempurnaan penulisan Critical Book Review ini. Saya berharap dengan selesainya
Critical Book Review (CBR) ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca.

Rabu, 8 September 2021

DAFTAR ISI
 BAB 1. PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi pentingnya CBR

Critical Book Review adalah kegiatan dan uji kemampuan meringkas, menganalisis dan
mengkaji sebuah buku bacaan atau buku pelajaran yang telah selesai dibaca, membandingkan
buku yang dianalisis dengan buku yang lain, serta mengkritik buku tersebut.

Critical book review ini, merupakan uji keterampilan sejauh mana kita mampu untuk
memahami isi serta menguraikan kelebihan dan kekurangan sebuah buku.

B. Tujuan penulisan CBR

1) Untuk memenuhi tugas CBR mata kuliah filsafat pendidikan.
2) Untuk menambah wawasan mengenai aliran- aliran filsafat.
3) Untuk meningkatkan skill analisis terhadap terhadap sebuah buku.
4) Untuk mengetahui kualitas isi dari buku.
C. Manfaat CBR
1) Menambah wawasan pembaca tentang aliran- aliran filsafat.
2) Meningkatkan kemampuan menemukan inti sari suatu buku.
3) Melatih kemampuan individu dalam mengkritisi isi sebuah buku.
4) Melatih kemampuan merumuskan serta mengambil kesimpulan-
kesimpulan atas buku-buku yang dianalisis tersebut.
D. Identitas buku yang direview
1) Judul : Pendidikan dalam Perspektif Aliran- Aliran Filsafat
2) Edisi : 1 (Pertama)
3) Pengarang : Dr. Sembodo Ardi Widodo, M.Ag
4) Penerbit : Idea Press
5) Tahun terbit : 2015
6) Kota terbit : Yogyakarta
7) ISBN : 978-602-0850-25-2
 BAB II . RINGKASAN ISI BUKU

BAB 1. PENDAHULUAN